要點小學2019度小升初語文模擬考試一試卷滬教版D卷附答案要點小學2019度小升初語文模擬考試一試卷滬教版D卷附答案PAGE11/11PAGE11要點小學2019度小升初語文模擬考試一試卷滬教版D卷附答案PAGE

要點小學2021-2021年度小升初語文模擬考試一試卷滬教版D卷附答

案

班級:_________姓名:_________學號:_________

題號根基檢測累積運用口語社交閱讀理解作文總分

得分

試卷說明：

1、測試時間90分鐘，測試題總分值120分。

2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區內寫上學校、班別、姓名等內容。

3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。

一、根基知識檢測〔本題合計30分，每題5分〕

1、詞語對對碰。

1、表示創新的成語3個：___________________________

2、描繪顏色的成語3個：___________________________

2、從場合、對象、禮貌三個角度剖析，以下語句得體的一項為哪一項〔〕。

A、歡送常來我校觀光學習，我想這對你們是很有利的。

B、病人出院了，醫生邊送邊說：“請走好，歡送再來。〞

C、你的成績固然差，此次考得還能夠，希望少犯老缺點。

D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請繞道行駛。

3、讀下邊的詞語，每組全對的打“√〞，有錯的打“×〞。

A.靜謐恩賜精兵間政一敗涂地觸類旁通〔〕B.抽噎聲譽積勞成疾習以為常革故鼎新〔〕C.咳嗽廚房簇擁而至囫圇吞棗寢不安席〔〕第1頁共11頁

D.鼎盛藉至踏來竭而交口稱贊〔〕

4、依據要求填寫歌。

從古文中先人待朋友離開的度我能夠看出他不一樣的人生：子期死，伯牙世再無知己，乃___________________，___________________。

感覺伯牙的悲觀人生：而王勃在?送杜少府之任蜀州?中勉朋友的兩句

“___________________，___________________。〞我卻能感王勃的度。

5、關填空。

不??并且即便??也然??但假如??就1.位少年名叫大。他〔〕明機智，〔〕正直英勇。2.王〔〕打了歌利，〔〕免去他家的稅，要把公主嫁他。

3..〔〕王免去他家的稅，將公主嫁他，〔〕沒有人敢去。

4.大：“我〔〕年小，〔〕我力氣很大。〞

6、按詞典的要求填空。

“〞字用〔〕字法，先〔〕部，再〔〕畫，第四筆的筆劃名稱是〔〕。

“〞字在詞典中的解有①掉；②損壞，害；③，人的壞；④壞。在“

譽各半〞個成中第〔〕種解。“〞此中第〔〕種解。

二、知識累積運用〔本題合計20分，每題5分〕

1、是人忠的朋友，下邊是依據“〞的比所填的成，的兩是〔〕。

①大略的看〔走花〕②走在前列〔一平川〕

③特別危〔盲人瞎〕④隨意逛逛〔快加鞭〕

2、合文內容，你以下句子的理解。

1．不不過，人也是一，在不確立中生活的人，能比得起生活的考，會出一獨立自主的心。?桃花心木?

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2．那些定理、定律、學的者、立者，差不多都不得擅長從小的、司空的

象中看出，不停，不停解決疑，追根求源，最后把“？〞拉直成“！〞，找

到了真諦。

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3、依據累填空。

1〕“伯父就是一個人，__________，__________。〞一句既是作者周伯父

的，又是文的中心句。伯父就是以筆武器，斗了一世，被譽“__________〞

的迅先生。文?少年土?自他的小?__________?。他在?自嘲?中的“橫眉冷千夫指，__________。〞就是他一世的真寫照。

〔2〕叩歌的大，我知道了我國最早的歌集是?__________?，感覺了唐朝

圣__________的“隨潛入夜，__________〞的喜雨，欣了宋里“稻花香里豐年，

__________〞的美好，略了元曲中那“青山川，__________〞的畫面，了代

和古的不一樣，有寫景、抒懷、少兒??與同行，真是魅力無。

4、改正病句。

1．下女工在路上助交警保持交通次序。

2．氣象小的同學每日都并收聽當日的天氣。

3．看了影?存亡抉?后，遇到了深刻的教育。

4．北京的秋季是個美的地方。

三、口語社交表達〔本題合計10分，每題10分〕

1、在你的身能否有反法律法的事情生，例子并就一例子你的解。第3頁共11頁

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四、閱讀與理解〔本題合計30分，每題10分〕

1、課外閱讀。

購買上帝的男孩

一個年僅六歲的小男孩〔拿著捏著握著〕1美元硬幣，沿街一家一家商鋪地〔查問

咨詢〕：“請問您這兒有上帝賣嗎？〞店東要么說沒有，要么嫌他在搗蛋，〔身不由己不由分

說〕就把他攆出了店門。

天快黑時，第二十九家商鋪的店東熱忱地招待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？〞男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父親母親很早就逝世了，是被叔叔帕特魯撫育大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，到現在昏倒不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝必定是種特別巧妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也潤濕了□問□□你有多少錢□□□1美元□□□孩子□目前上帝的價錢正好是1美元□□老頭接過硬幣□從貨架上拿了瓶□上帝之吻□牌飲料說□□孩子□它就是你要買的上帝□快去救你的叔叔吧□□

邦迪喜不自勝，將飲料〔捧抱包報〕在懷里，樂呵呵地回到了醫院。一進病

房，他就高興地叫喊道：“叔叔，我把上帝買回來了，您很快就會好起來的！〞

幾日后，一個由世界頂尖醫學專家構成的醫療小組到達醫院，對帕特魯普進行會診。

他們采納世界最初進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富豪，從一家跨國企業董事長的地點退下來后，第4頁共11頁

〔借居居〕在本市，開了家店打光。那個醫小就是老花重金聘來的。

帕特普激不已，他立刻和邦迪去感老，可老已把店掉，出國旅行去了。

以后，帕特普接到一封信，是那老寫來的，信中：“年人，您能有邦迪

個侄兒，在是太_好運了，了救您，他拿一美元到上帝??，感上帝，是他_挽救_了您的生命，但您必定要永住，真實的上帝，是人的心！〞

1、合上下文解下邊的意思。喜不自勝：____________________。

2、第三自然段加上適合的點符號。

、在短文中的橫上寫老的；文中括號內正確的。

4、系上下文，填空。

〔1〕“醫生，只有上帝才能救他。〞句的意思是____________________。

2〕小男孩邦迪心中的“上帝〞指的是____________________。

〔3〕你“真實的上帝〞指的是____________________。

〔4〕你最后一段橫中填的兩個是_________和_________。

5、通篇文章，我能夠看出上帝的男孩邦迪是一個_________的孩子；

總是一個______________________的人。

6、你依據篇文章的中心內容一句公益廣告用。

例：________________________________________________________

2、后作答。

他要感那只手

感恩的前夕，美國芝加哥的一家部向一位小學女教稿，希望獲得一些家境寒的孩子畫的畫，畫的內容是：他想感的西。

孩子高地在白上描繪起來。女教猜想些民區的孩子想要感的西是極少的，可能大部分孩子會畫上餐桌上的火或冰淇淋等。

當小路格拉斯交上他的畫，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是的手？個抽象的表使她疑惑不解。孩子也猜。一個：“準是上帝的手。〞另一個：“是夫的手，因夫喂了火。〞

第5頁共11頁

女教走到小路格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小卷曲的孩子桌前彎

腰低他能告我你畫的是的手

是你的手老孩子小聲答道

她回憶起來了，在放學后，她經常拉著他粘乎乎的小手，送個孩子走一段。他家

很，父常飲酒，母體弱多病，沒有工作，小路格拉斯破舊的衣服是兮兮的。自然，她也常拉的孩子的手。可只老的手小路格拉斯卻有非凡的意，他要感只手。

我每個人都有要感的，此中〔〕有物上的予，〔〕有精神上

的支持，如獲得了自信和機遇。好多予者來，也，種予是微缺少道的，可它的作用卻以估。所以，我每個人都盡自己的所能，予人。

1、第〔5〕、〔6〕自然段加上點符號。

2、第〔7〕自然段中：“可只老的手小路格拉斯卻有非凡的意〞，里的“非

凡的意〞指的是〔不超20個字〕

3、在第〔8〕自然段中的括號里填上適合的關。

4、從全文看，第〔7〕自然段的敘序是〔〕；第〔8〕自然段的作

用是〔〕。

5、篇充人情味的散文表達了一個極明確的點，就是___________________。

6、假定你一個同的主——我想感的西，你畫一畫，你會畫什么？用筆

畫畫下來，并用文字明畫的是什么？什么？

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3、真短文，達成指定。

保在圣前夕收到了一新，是他哥哥送他的圣禮品。圣前夕，他從公室里出來，看一個小男孩正在看他的新。小男孩道：“先生，是你的？〞

保點點：“我哥哥送我的圣禮品。〞

小男孩驚訝得瞪大了眼睛：“你是是你哥哥白白送你的？天哪，我希

望??〞

保自然知道他希望什么，他會希望他也有一個的哥哥。可是，那小男孩接下

第6頁共11頁

去說的話卻讓保羅十分驚訝。

“我希望我未來也能像你哥哥那樣。〞

保羅驚訝地看著這個小男孩，身不由己地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？〞

“自然，我特別愿意。〞

車開了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？〞

保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在街坊眼前夸耀一下，他是坐新轎車回家的。可是，這回保羅又錯了。

小男孩懇求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？〞

車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。

他把小弟弟放在最下邊的臺階上而后指著車對他說弟弟看那新車能否是跟我剛才告訴

你的同樣這是他哥哥送給他的圣誕禮品你等著有一天我也會送你一輛新車到那時候你

就能夠坐在車里親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了

保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一同渡過了一個難忘的夜晚。

從那一天起，保羅真實懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂的。

1、將文章第11小節中的標點符號增補完好。3分

2、想一想以下詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。

驚訝( )身不由己( )夸耀( )懇求( )

3、聯系上下文，達成以下填空。

(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好夢想是_____________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

文章中說“他們三個人一同渡過了一個難忘的夜晚〞。的確，圣誕節前夕對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是由于

___________________________________________________，小弟弟難忘這個夜晚是由于

___________________________________，保羅難忘這個夜晚是由于

______________________________________________________________________________。

第7頁共11頁

4、文章中的小男孩是多么可呀，你必定有多想他。你把最想的幾句寫

下來。

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5、依據你文章內容與中心的理解，文章取個適合的目。

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