教學質量分析金積梨花橋學校——年第一學期一、統考年級的教學質量情況分析班級任課教師班級人數合格率優異率%中心學校優異率個人得分中心學校平均分本學期名次一馮平2310095.592.798.296.87二馬俊建2910071.496.890.696.012三馬玉婷261001237.27177.111四馬麗2910067.84189.179.23五楊少霞2910064.250.487.983.04六安樂221006251.287.084.94一、比較數據找差距語文統考成績情況分析語文學科合格率均為100%四——六年級語文位居前列上升間很大班級任課教師班級人數合格率優異率%中心學校優異率個人得分中心學校平均分本學期名次一武澤琴2310095.590.498.296.57二唐平2910046.43782.377.65三莫吉宏2696.23651.773.681.111四劉蘭琴2910059.77591.382.85五莫吉宏2960.714.325.844.758.810六劉蘭琴2210042.940.78174.63一、比較數據找差距數學統考成績情況分析一、二、四、六年級合格率均為100%一、二、四、六年級成績居年級中上水平班級任課教師班級人數合格率優異率%中心學校優異率個人得分中心學校平均分本學期名次一武澤琴2310095.590.498.296.57二唐平2910046.43782.377.65三莫吉宏2696.23651.773.681.111四劉蘭琴2910059.77591.382.85五莫吉宏2960.714.325.844.758.810六劉蘭琴2210042.940.78174.63一、比較數據找差距數學統考成績情況分析五年級數學及格率、優異率太低成為我校微弱年級三年級及格率有望提升100%班級任課教師班級人數合格率優異率%中心學校優異率個人得分中心學校平均分本學期名次三馬玉婷261001237.27177.16四武澤琴2910067.84189.179.212五楊少霞2996.664.250.487.983.09六武澤琴221006251.287.084.93一、比較數據找差距英語統考成績情況分析三、四、六英語學科合格率均為100%四年級英語優異率不高五年級英語及格率有提升空間班級任課教師班級人數合格率優異率%中心學校優異率個人得分中心學校平均分本學期名次四馬玉婷2989.304.355.147.63五楊少霞2971.414.314.250.153.97六安樂2295.223.81766.362.84一、比較數據找差距思品統考成績情況分析全校思品成績位于同年級中上水平四年級思品優異率不高班級任課教師班級人數合格率優異率%中心學校優異率個人得分中心學校平均分本學期名次四馮平2910017.95.6467.246.92五楊少霞295008.134.446.110六馬俊建2210066.720.688.357.91一、比較數據找差距科學統考成績情況分析四、六年級科學績位于同年級前列五年級科學及格率和優異率均不高二、抽測年級的教學質量情況分析四年級五門學科統測成績分析學科應考人數實考人數平均分合格率優異人數優異率轉差率名次語文292991.461001967.861003數學292992.2510021751005英語292984.2510072510012思品292969.5789.290003科學292978.72100517.8602二、比較數據找差距成績居于前列英語成績居于中下水平，優異率過低三科成績對比情況三、分析數據看發展年度—第二學期—第一學期學科排名排名語文113數學65英語112語、數成績穩中有升!+8+1三科成績與上學期對比情況三、分析數據看發展年度—第二學期—第一學期學科排名排名語文113數學65英語112有所下滑，敲響警鐘！－11任課年級總人數實考人數均分合格人數合格率優秀人數優秀率292991.46291001967.86各分數段人數統計0～3940～4950～5960～6970～7980～8990～100

2819任課年級總人數實考人數均分合格人數合格率優秀人數優秀率292992.25291002175%各分數段人數統計0～3940～4950～5960～6970～7980～8990～1001721任課年級總人數實考人數均分合格人數合格率優秀人數優秀率292984.2529100725%各分數段人數統計0～3940～4950～5960～6970～7980～8990～10025157語文數學英語

居于中上水平學生較多，有成為優生潛力。三、分析數據看發展任課年級總人數實考人數均分合格人數合格率優秀人數優秀率292967.422589.2900各分數段人數統計0～3940～4950～5960～6970～7980～8990～1004

66130任課年級總人數實考人數均分合格人數合格率優秀人數優秀率292978.722896.55517.86%各分數段人數統計0～3940～4950～5960～6970～7980～8990～100115175思品科學三、分析數據看發展在教師輔導下，及格可能性大。居于中上水平學生較多，有成為優生潛力。三、分析數據看發展學校合格率名次優異率名次總分累計名次關渠小學93.75127.5473.87551.711馬家橋小學90.91230.3272.72750.912塔灣小學86.84330.53169.94748.963黎花橋小學82.28422.15964.24144.974中心小學78.85528.53363.75444.635田橋小學73.06626.94559.224

41.466馬家湖小學72.64722.17657.499

40.257高田小學68.95925.99756.062

39.248大廟橋小學69.08824.38855.67

38.979丁家灣小學61.331013.171046.88232.8210金積中心學校13-14年第一學期期末學校量化成績統計表（五科）494我校合格率和總分排名均在前列我校優異率排名居于后面四、取得成績原因學校管理方面

強化教師責任意識和質量意識。每學期學校與老師簽署期末教學質量目標責任書。對于完成目標教師，學校進行獎勵。學校加強對班主任管理，使得我校校風正學風濃。學校高度重視對其它學科教學，視思品和科學教學與語數英同等地位，不允許占用其它學科時間進行語數英教學，確保科學思品按部就班進行教學。由原來表彰學生“三優生”變為“五優生”獎勵，極大調動學生學習主動性。四、取得成績原因教師方面

我校教師團結協作對教育教學工作含有高度責任心，盡職盡責、含有沒有私貢獻精神。

校長以身作則，親臨教學，主動發揮帶頭作用。（三）、采用師徒結對方法，幫助特崗教師和臨聘教師專業成長。

當然，面對成績，我們也發覺一些急待處理問題——我校優生率不高，微弱年級存在，分析其原因有以下幾點：五、透過數據看問題1、因為上學期我校處于建校之際，耽擱學生上課快要一個月時間，老師們可能急于趕近度，課堂上講授知識不夠扎實，學生有可能吃“夾生飯”現象，對提優補困辦法不到位。2、從試卷來看數學方面學生計算能力不過關，做題粗心；語文方面書寫質量較差，習作水平不高；英語方面學生詞匯量較少，了解、閱讀能力弱。3、教師在布置作業上沒有進行分層設計，沒有實現提優補困目標。六、今后采取辦法1、學校繼續強化教師教學質量責任意識，與教師簽署教學質量責任狀。對實現簽署目標老師進行獎勵，調動老師們主動性。2、扎實、有效開展教研活動。結合中心學校開展“四課”活動，切實提升教師鉆研教材、課堂教學水平，并及時反思自己課堂中得與失，從而打造高效課堂3、對每次考試之后都要進行教學質量分析，對成績較差科任老師要對自己失利原因進行深刻反思總結。4、建立幫扶制度，由我校骨干老師劉蘭琴和莫吉宏老師建立幫扶對象；我與特崗老師安樂建立師徒幫扶。繼續在各班各學科之間開展“一幫一”結對子活動，形成老師、優異學生、家長都來幫困，提升合格率。5、狠抓課堂教學要面向全體，因材施教，繼續進行單元過關和單元訓練達標制，制訂培優計劃，實現提優補困目標。六、今后采取辦法6、教師要努力培養學生正確書寫習慣和提升作業書寫質量，提升教學成績。7、繼續大張旗鼓表彰在考試中涌現出“五優生”激勵學生努力學好各門功課，預防偏科現象，做到全方面發展總之，成績屬于過去，努力成就未來!我們梨花橋所有教師們一定在新學校建成之際，四年級五門學科統測成績分析學科應考人數實考人數平均分合格率優異人數優異率轉差率名次語文292991.461001967.861003數學292992.2510021751005英語2929