專題09動物生命活動的調節2022高考真題一、單選題（2022?廣東?高考真題）在2022年的北京冬奧會上，我國運動健兒取得了驕人的成績。在運動員的科學訓練和比賽期間需要監測一些相關指標，下列指標中不用于內環境組成成分的是（）A.血紅蛋白 B.血糖 C.腎上腺素 D.睪酮【答案】A【解析】【分析】內環境主要由組織液、血漿、淋巴等組成，消化道、呼吸道、生殖道等都是宜接與外界相通的，不屬于內環境；細胞內的成分也不屬于內環境。【詳解】A、血紅蛋白位于紅細胞內，細胞內的物質不屬手內環境成分，A符合題意；B、血糖屬于營養物質，可存在于內環境中，屬于內環境的組成成分，B不符合題意；C、腎上腺素屬于激素，作為調節物質（信號分子）可存在于內環境中，屬于內環境的組成成分，C不符合題意；D、睪酮屬于雄激素，可作為調節物質（信號分子）存在于內環境中，屬于內環境的組成成分，D不符合題意。故選Ao（2022?山東?高考真題）藥物甲、乙、丙均可治療某種疾病，相關作用機制如圖所示，突觸前膜釋放的遞質為去甲腎上腺素（NE）。下列說法錯誤的是（）A.藥物甲的作用導致突觸間隙中的NE增多

B.藥物乙抑制NE釋放過程中的正反饋C.藥物丙抑制突觸間隙中NE的回收D.NE-。受體復合物可改變突觸后膜的離子通透性【答案】B【解析】【分析】去甲腎上腺素（NE）存在于突觸小泡，由突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜的受體，故NE是一種神經遞質。由圖可知，藥物甲抑制去甲腎上腺素的滅活；藥物乙抑制去甲腎上腺素與a受體結合；藥物丙抑制去甲腎上腺素的回收。【詳解】A、藥物甲抑制去甲腎上腺素的滅活，進而導致突觸間隙中的NE增多，A正確；B、由圖可知，神經遞質可與突觸前膜的a受體結合，進而抑制突觸小泡釋放神經遞質，這屬于負反饋調節,藥物乙抑制NE釋放過程中的負反饋，B錯誤；C、由圖可知，去甲腎匕腺素被突觸前膜攝取回收，藥物丙抑制突觸間隙中NE的回收，C正確；D、神經遞質NE與突觸后膜的受體特異性結合后，可改變突觸后膜的離子通透性，引發突觸后膜電位變化，D正確。故選Bo（2022?山東?高考真題）人體通過多種調節機制保持體溫的相對穩定。下列說法正確的是（ ）A.寒冷環境下，參與體溫調節的傳出神經中既有軀體運動神經，也有內臟運動神經B.寒冷環境下，腎上腺皮質分泌的腎上腺素增加，使代謝活動增強，產熱增加C.炎熱環境下，皮膚血管收縮，汗腺分泌增多，從而增加散熱D.炎熱環境下，若呼吸運動頻率和幅度增加過高且持續過久，可導致內環境pH上升【答案】A【解析】【分析】寒冷狀態下，冷覺感受器感受寒冷，通過傳入神經傳到下丘腦體溫調節中樞，下丘腦通過傳出神經一方面使得血管收縮，血流量減少，汗腺分泌減少或停止來減少散熱，另一方面使得骨骼肌戰栗，立毛肌收縮以及通過體液調節分泌甲狀腺激素，腎上腺素等讓代謝加強來增加產熱。【詳解】A、寒冷環境下，骨骼肌會收縮使產熱增加，參與體溫調節的傳出神經中有軀體運動神經，同時甲狀腺激素、

腎上腺素含量會增多，故也有內臟運動神經參與，A正確；B、腎上腺素是由腎上腺髓質分泌的一種激素，B錯誤；C、炎熱環境下，皮膚血管舒張，汗腺分泌增多，從而增加散熱，C錯誤；D、內環境中含有緩沖物質，能維持pH相對穩定，炎熱環境下，內環境pH不會明顯上升，D錯誤。故選A。（2022?山東?高考真題）缺血性腦卒中是因腦部血管阻塞而引起的腦部損傷，可發生在腦的不同區域。若缺血性腦卒中患者無其他疾病或損傷，下列說法錯誤的是（）A.損傷發生在大腦皮層S區時，患者不能發出聲音B.損傷發生在下丘腦時，患者可能出現生物節律失調C.損傷導致上肢不能運動時，患者的縮手反射仍可發生D.損傷發生在大腦時，患者可能會出現排尿不完全【答案】A【解析】【分析】大腦是高級神經中樞，可以控制低級神經中樞脊髓的生理活動。縮手反射為非條件反射。【詳解】A、S區為運動性語言中樞，損傷后，患者與講話有關的肌肉和發聲器官完全正常，能發出聲音，但不能表達用詞語表達思想，A錯誤；B、下丘腦是生物的節律中樞，損傷發生在下丘腦時，患者可能出現生物節律失調，B正確；C、損傷導致上肢不能運動時，大腦皮層的軀體運動中樞受到損傷，此時患者的縮手反射仍可發生，因為縮手反射的低級中樞在脊髓，C正確；D、排尿的高級中樞在大腦皮層，低級中樞在脊髓，損傷發生在大腦時，患者可能會出現排尿不完全，D正確。故選A。（2022年6月?浙江?高考真題）大雪紛飛的冬天，室外人員的體溫仍能保持相對穩定其體溫調節過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（）寒冷刺激 ?寒冷刺激 ?體溫正常A.寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒張以增加產熱B.寒冷刺激下，皮膚血管反射性地收縮以減少散熱C.寒冷環境中，甲狀腺激素分泌增加以促進物質分解產熱D.寒冷環境中，體溫受神經與體液的共同調節【答案】A【解析】【分析】寒冷環境T皮膚冷覺感受器一下丘腦體溫調節中樞T增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）一體溫維持相對恒定。【詳解】A、寒冷刺激下，骨骼肌不自主地收縮以增加產熱，A錯誤；B、寒冷刺激下，皮膚血管收縮，血流量減少，以減少散熱，B正確：C、寒冷環境中，機體通過分級調節使甲狀腺激素分泌增加，以促進新陳代謝增加產熱，C正確；D、據圖可知，寒冷環境中既有下丘腦參與的神經調節，也有甲狀腺激素參與的體液調節，故體溫受神經和體液的共同調節，D正確。故選A。樹突或胞體軸昌》（2022.廣東.高考真題）研究多巴胺的合成和釋放機制，可為帕金森病（老年人多發性神經系統疾病）的防治提供實驗依據，最近研究發現在小鼠體內多巴胺的釋放可受乙酰膽堿調控，該調控方式通過神經元之間的突觸聯系來實現（如圖）。據圖分析，下列敘述里考的是（ ）樹突或胞體軸昌》領突觸小泡（含乙酰膽堿）?突觸小泡（含多巴胺）領突觸小泡（含乙酰膽堿）?突觸小泡（含多巴胺）曖乙酰膽堿受體J多巴胺受體乙釋放的多巴胺可使丙膜的電位發生改變多巴胺可在甲與乙、乙與丙之間傳遞信息C.從功能角度看，乙膜既是突觸前膜也是突觸后膜D.乙膜上的乙酰膽堿受體異常可能影響多巴胺的釋放【答案】B【解析】【分析】分析題圖可知：甲釋放神經遞質乙酰膽堿，作用于乙后促進乙釋放多巴胺，多巴胺作用于丙。【詳解】A、多巴胺是乙釋放的神經遞質，與丙上的受體結合后會使其膜發生電位變化，A正確;B、分析題圖可知，多巴胺可在乙與丙之間傳遞信息，不能在甲和乙之間傳遞信息，B錯誤；C、分析題圖可知，乙膜既是乙酰膽堿作用的突觸后膜，又是釋放多巴胺的突觸前膜，C正確：D、多巴胺的釋放受乙酰膽堿的調控，故乙膜上的乙酰膽堿受體異常可能影響多巴胺的釋放，D正確。故選Bo（2022.湖南.高考真題）病原體入侵引起機體免疫應答，釋放免疫活性物質。過度免疫應答造成機體炎癥損傷，機體可通過一系列反應來降低損傷，如圖所示。下列敘述錯誤的是（（十）促進（十）促進（-）抑制CRH：促腎上腺皮質激素釋放激素ACTH：促腎上腺皮質激素A.免疫活性物質可與相應受體結合，從而調節神經-內分泌系統功能B.適度使用腎上腺皮質激素可緩解某些病原體引起的過度炎癥反應C.過度炎癥反應引起的免疫抑制會增加機體腫瘤發生風險D.圖中神經遞質與腎上腺皮質激素對下丘腦分泌CRH有協同促進作用【答案】D【解析】【分析】分析題圖可知，病原體入侵引起機體免疫應答，釋放免疫活性物質，刺激機體釋放神經遞質，作用于下丘腦分泌CRH,促進垂體分泌ACTH,促進腎上腺分泌腎上腺皮質激素，反饋性的抑制下丘腦、垂體的活動,同時抑制機體免疫細胞、免疫反應來降低損傷。【詳解】A、分析題圖可知，免疫活性物質可與相應受體結合，從而調節神經-內分泌系統功能，A正確；B、由圖可知，腎上腺分泌腎上腺皮質激素，反饋性的抑制下丘腦、垂體的活動，同時抑制機體免疫細胞、免疫反應來降低損傷，可知適度使用腎上腺皮質激素可緩解某些病原體引起的過度炎癥反應，B正確；C、免疫系統可以識別和清除突變的細胞，防止腫瘤的發生，而過度炎癥反應引起的免疫抑制可能會增加機體腫瘤發生風險，C正確：D、圖中神經遞質作用于下丘腦，促進下丘腦分泌CRH,腎上腺皮質激素對下丘腦分泌CRH具有抑制作用，故兩者對下丘腦分泌CRH有拮抗作用，D錯誤。故選D。（2022?湖南?高考真題）情緒活動受中樞神經系統釋放神經遞質調控，常伴隨內分泌活動的變化。此外，學習和記憶也與某些神經遞質的釋放有關。下列敘述錯誤的是（ ）A.劇痛、恐懼時，人表現為警覺性下降，反應遲鈍B.邊聽課邊做筆記依賴神經元的活動及神經元之間的聯系C.突觸后膜上受體數量的減少常影響神經遞質發揮作用D.情緒激動、焦慮時，腎上腺素水平升高，心率加速【答案】A【解析】【分析】在神經調節過程中，人在恐懼、嚴重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下，下丘腦興奮，通過交感神經，其神經末梢會釋放神經遞質，作用于腎上腺髓質，促使腎上腺髓質細胞分泌腎上腺素。神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，由突觸前膜釋放，進入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個神經元興奮或抑制。【詳解】A、人在劇痛、恐懼等緊急情況下，腎上腺素分泌增多，人表現為警覺性提高、反應靈敏、呼吸頻率加快、心跳加速等特征，A錯誤；B、邊聽課邊做筆記是一系列的反射活動，需要神經元的活動以及神經元之間通過突觸傳遞信息，B正確：C、突觸前膜釋放的神經遞質與突觸后膜上特異性受體結合，引起突觸后膜產生興奮或抑制，突觸后膜上受體數量的減少常影響神經遞質發揮作用，C正確：D、情緒激動、焦慮時，引起大腦皮層興奮，進而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，腎上腺素能夠促使人體心跳加快、血壓升高、反應靈敏，D正確。故選Ao（2022年6月?浙江?高考真題）聽到上課鈴聲，同學們立刻走進教室，這一行為與神經調節有關。該過程中，其中一個神經元的結構及其在某時刻的電位如圖所示。下列關于該過程的敘述，錯誤的是（）①②+++4①②+++4——■?++++A.此刻①處Na+內流，②處K+外流，且兩者均不需要消耗能量B.①處產生的動作電位沿神經纖維傳播時，波幅一直穩定不變C.②處產生的神經沖動，只能沿著神經纖維向右側傳播出去D.若將電表的兩個電極分別置于③④處，指針會發生偏轉【答案】A【解析】【分析】神經纖維未受到刺激時，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，其膜電位變為外負內正。在反射弧中，興奮在神經纖維上的傳導是單向的。【詳解】A、根據興奮傳遞的方向為③一④，則①處恢復靜息電位，為K+外流，②處Na+內流，A錯誤：B、動作電位沿神經纖維傳導時，其電位變化總是一樣的，不會隨傳導距離而衰減，B正確：C、反射弧中，興奮在神經纖維的傳導是單向的，由軸突傳導到軸突末梢，即向右傳播出去，C正確；D、將電表的兩個電極置于③④處時，由于會存在電位差，指針會發生偏轉，D正確。故選A。（2022年6月.浙江?高考真題）免疫接種是預防傳染病的重要措施。某種傳染病疫苗的接種需在一定時期內間隔注射多次。下列敘述正確的是（）A.促進機體積累更多數量的疫苗，屬于被動免疫B.促進機體產生更多種類的淋巴細胞，屬于被動免疫C.促進致敏B細胞克隆分化出更多數量的記憶細胞，屬于主動免疫D.促進漿細胞分泌出更多抗體以識別并結合抗原-MHC復合體，屬于主動免疫【答案】C【解析】【分析】

疫苗是滅活抗原，其作用使機體發生特異性免疫，產生抗體和記憶細胞，因為抗體和記憶細胞的產生需要一定的時間，所以此法可用于免疫預防，屬于主動免疫。【詳解】A、接種疫苗，能促進機體積累更多記憶細胞和抗體，屬于主動免疫，A錯誤：B、一種疫苗只能促進機體產特定的淋巴細胞，屬于主動免疫，B錯誤；C、致敏B細胞受到抗原刺激后，可分化出更多記憶細胞，屬于主動免疫，C正確；D、抗體不能識別并結合抗原-MHC復合體，D錯誤。故選C。（2022年1月?浙江?高考真題）膝反射是一種簡單反射，其反射弧為二元反射弧。下列敘述錯誤的是（）A.感受器將刺激轉換成神經沖動并沿神經纖維單向傳導B.神經肌肉接點的神經沖動傳遞伴隨信號形式的轉換C.突觸后膜去極化形成的電位累加至閾值后引起動作電位D,抑制突觸間隙中遞質分解的藥物可抑制膝反射【答案】D【解析】【分析】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構成的，突觸小體含有突觸小泡，內含神經遞質，神經遞質有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經遞質由突觸小泡運輸到突觸前膜與其融合，遞質以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制。【詳解】A、興奮在反射弧上的傳導是單向的，只能從感受器通過傳入神經、神經中樞、傳出神經傳到效應器，感受器接受一定的刺激后，產生興奮，興奮以神經沖動或電信號的形式沿著傳入神經向神經中樞單向傳導，A正確；B、神經肌肉接點相當于一個突觸結構，故神經肌肉接點處發生電信號一化學信號-電信號的轉化，B正確;C、突觸后膜去極化，由外正內負轉為外負內正，當電位達到一定閾值時，可在突觸后神經細胞膜上引起一個動作電位，C正確；D、神經遞質發揮作用后就會失活，若藥物能抑制神經遞質分解，使神經遞質持續發揮作用，導致突觸后膜持續興奮，因此抑制突觸間隙中遞質分解的藥物可促進膝反射持續進行，D錯誤。故選D。（2022年1月?浙江?高考真題）小鼠甲狀腺的內分泌機能受機體內、外環境因素影響，部分調節機理如

圖所示。TRH：TRH：促甲狀腺激素釋放激素TSH：促甲狀腺激素TH：甲狀腺激素（+）：促進（-）：抑制下列敘述錯誤的是（）A.TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂體B.低于機體生理濃度時的TH對TH的分泌起促進作用C.飲食缺碘會影響下丘腦和腺垂體的功能，引起甲狀腺組織增生D.給小鼠注射抗TRH血清后，機體對寒冷環境的適應能力減弱【答案】B【解析】【分析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少。【詳解】A、下丘腦分泌的TRH隨血液運輸到全身各處，與腺垂體細胞膜上的受體結合后發揮作用，即定向作用于腺垂體，A正確；B、機體TH的濃度偏低，則對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，故促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量會增多，B錯誤；C、碘是合成甲狀腺激素所必需的，缺碘會導致甲狀腺激素合成不足，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使TRH和TSH分泌增加，TSH可促進甲狀腺發育，引起甲狀腺組織增生，C正確；D、給小鼠注射抗TRH血清后，TRH不能作用于垂體，最終導致甲狀腺激素減少，機體產熱減少，從而使機體對寒冷環境的適應能力減弱，正確。故選B。（2022年1月?浙江?高考真題）免疫應答的特殊性與記憶包括三個事件：①對“非己”的分子標志進行特異識別；②淋巴細胞反復分裂產生數量大的淋巴細胞群；③淋巴細胞分化成特化的效應細胞群和記憶細胞群。下列敘述正確的是（）A.針對胞外毒素，事件①中一個未活化的B細胞可能被任何一種胞外毒素致敏B.針時異體移植細胞，事件①中輔助性T細胞和細胞毒性T細胞都需接受抗原MHC復合體的信息C.事件②中，輔助性T細胞在胸腺中大量增殖，分泌白細胞介素-2等多種蛋白因子D.事件③中，效應細胞群和記憶細胞群協同殺滅和清除入侵病原體【答案】B【解析】【分析】I、體液免疫過程為：大多數病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給輔助性T細胞，刺激輔助性T細胞產生細胞因子，少數抗原直接刺激B細胞，B細胞受到刺激后，在細胞因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細胞（效應B細胞）產生抗體，小部分形成記憶細胞。抗體可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附。2、細胞免疫過程：抗原經吞噬細胞攝取、處理和呈遞給細胞毒性T細胞，接受抗原刺激后細胞毒性T細胞增殖、分化產生記憶細胞和新的細胞毒性T細胞，新的細胞毒性T細胞與相應的靶細胞密切接觸，進而導致靶細胞裂解死亡，抗原暴露出來，此時體液中抗體與抗原發生特異性結合形成細胞集團或沉淀，最后被吞噬細胞吞噬消化。【詳解】A、胞外毒素是抗原，B細胞與抗原的識別具有特異性，一個未活化的B細胞只能被一種胞外毒素致敏，A錯誤；B、異體移植細胞是抗原，其進入體內后，巨噬細胞吞噬該抗原，可形成抗原MHC復合體，再將抗原MHC復合體呈遞給輔助性T細胞和細胞毒性T細胞，故事件①中輔助性T細胞和細胞毒性T細胞都需接受抗原MHC復合體的信息，B正確；C、事件②中，輔助性T細胞在骨髓中大量增殖，在胸腺中成熟，而不是在胸腺中大量增殖，輔助性T細胞能分泌白細胞介素-2等多種蛋白因子，這些蛋白因子可以加速B細胞和細胞毒性T細胞的增殖分化，C錯誤；D、記憶細咆群可以在二次免疫的時候增殖分化成效應細胞群，但不具有殺滅和清除入侵病原體的功能，D錯誤。故選Bo二、非選擇題（2022?全國乙卷?高考真題）甲狀腺激素在促進機體新陳代謝和生長發育過程中發揮重要作用。為了研究動物體內甲狀腺激素的合成和調節機制，某研究小組進行了下列相關實驗。

實驗一：將一定量的放射性碘溶液經腹腔注射到家兔體內，一定時間后測定家兔甲狀腺的放射性強度。實驗二：給甲、乙、丙三組家兔分別經靜脈注射一定量的生理鹽水、甲狀腺激素溶液、促甲狀腺激素溶液。一定時間后分別測定三組家兔血中甲狀腺激素的含量，發現注射的甲狀腺激素和促甲狀腺激素都起到了相應的調節作用。回答下列問題。（1）實驗一中，家兔甲狀腺中檢測到碘的放射性，出現這一現象的原因是。（2）根據實驗二推測，丙組甲狀腺激素的合成量 （填“大于''或''小于"）甲組。乙組和丙組甲狀腺激素的合成量 （填“相同”或"不相同”），原因是o【答案】（1）甲狀腺吸收碘合成甲狀腺激素（2）大于不相同乙組注射外源甲狀腺激素，使甲狀腺激素合成減少，丙組注射促甲狀腺激素會促進甲狀腺激素的合成【解析】【分析】下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH）,來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH）,TSH可以促進甲狀腺合成和釋放甲狀腺激素：當甲狀腺激素達到一定濃度后，又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動。（1）碘是合成甲狀腺激素的原料，將放射性碘溶液注射到兔體內，碘首先進入組織液，后進入血漿或淋巴運輸到甲狀腺濾泡上皮細胞被吸收，參與甲狀腺激素的合成。⑵甲組注射生理鹽水，對甲狀腺的活動沒有明顯的影響，甲狀腺激素的合成與釋放維持原來的水平；乙組注射外源甲狀腺激素，使機體甲狀腺激素含量超過正常水平，會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動,使機體甲狀腺激素合成減少：丙組注射促甲狀腺激素，可以促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，導致甲狀腺激素合成增加，故三種情況下，丙組甲狀腺激素的合成量大于甲組，乙組和丙組甲狀腺激素的合成量不相同。15.（2022.全國甲卷?高考真題）人體免疫系統對維持機體健康具有重要作用。機體初次和再次感染同一種病毒后，體內特異性抗體濃度變化如圖所示。回答下列問題。

(1)免疫細胞是免疫系統的重要組成成分，人體T細胞成熟的場所是；體液免疫過程中，能產生大量特異性抗體的細胞是0(2)體液免疫過程中，抗體和病毒結合后病毒最終被清除的方式是。(3)病毒再次感染使機體內抗體濃度激增且保持較長時間(如圖所示)，此時抗體濃度激增的原因是(4)依據圖中所示的抗體濃度變化規律，為了獲得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接種措施是。【答案】(1)胸腺漿細胞(2)抗體與病毒特異性結合形成沉淀，被吞噬細胞吞噬消化(3)病毒再次感染時，機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化，快速產生大量抗體(4)多次接種【解析】【分析】體液免疫過程：抗原被吞噬細胞處理呈遞給T淋巴細胞，T細胞產生淋巴因子作用于B細胞，B細胞再接受淋巴因子的刺激和抗原的刺激后，增殖分化成漿細胞和記憶B細胞，漿細胞產生抗體作用于抗原。免疫細胞是免疫系統的重要組成成分，包括淋巴細胞和吞噬細胞等，其中T細胞成熟的場所是胸腺。體液免疫過程中，只有漿細胞能產生特異性的抗體。體液免疫過程中，抗體和病毒特異性結合后形成沉淀，再被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在病毒消失后存活幾年甚至幾十年，當同一種病毒再次感染機體，記憶細胞能迅速增殖分化,快速產生大量抗體，使抗體濃度激增。(4)

分析圖示可知，二次免疫比初次免疫產生的抗體更多，故為了獲得更好的免疫效果，接種疫苗時可多次接種，使機體產生更多的抗體和記憶細胞。16.(2022?廣東?高考真題)迄今新型冠狀病毒仍在肆虐全球，我國始終堅持“人民至上，生命至上''的抗疫理念和動態清零的防疫總方針。圖中a示免疫力正常的人感染新冠病毒后，體內病毒及免疫指標的變化趨勢。抗體中和病毒能力檢測指標□野生型抗體中和病毒能力檢測指標□野生型回答下列問題：(1)人體感染新冠病毒初期，免疫尚未被激活，病毒在其體內快速增殖(曲線①、②上升部分)。曲線③、④上升趨勢一致，表明抗體的產生與T細胞數量的增加有一定的相關性，其機理是.此外，T細胞在抗病毒感染過程中還參與過程。(2)準確、快速判斷個體是否被病毒感染是實現動態清零的前提。目前除了核酸檢測還可以使用抗原檢測法,因其方便快捷可作為補充檢測手段，但抗原檢測的敏感性相對較低，據圖a分析，抗原檢測在時間段內進行才可能得到陽性結果，判斷的依據是此階段 。(3)接種新冠病毒疫苗能大幅降低重癥和死亡風險。圖b顯示一些志愿受試者完成接種后，體內產生的抗體對各種新冠病毒毒株中和作用的情況。據圖分析，當前能為個體提供更有效保護作用的疫苗接種措施是【答案】(1)特異性T細胞接受刺激后會分泌淋巴因子，該物質可促進大部分的B細胞分化為漿細胞,漿細胞可以分泌抗體細胞免疫(2)乙含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后減少(3)全程接種+加強針【解析】【分析】體液免疫過程：抗原被抗原呈遞細胞處理呈遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞產生細胞因子作用于B細胞,使其增殖分化成漿細胞和記憶B細胞，漿細胞產牛.抗體作用于抗原。

分析圖a曲線可知，人體感染新冠病毒初期，曲線①②上升，說明病毒在其體內快速增殖，但抗體還未產生，說明此時特異性免疫尚未被激活。體液免疫中，大多數病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子。少數抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，在淋巴因子的的作用下開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，產生抗體，小部分分化成記憶細胞。故抗體的產生與T細胞的數量的增加有一定相關性，即曲線③④上升趨勢一致。T細胞在抗病毒感染的過程中還參與了細胞免疫過程。分析圖a可知，在甲乙丙時間段內，體內都有病毒核酸，故核酸檢測準確、快速判斷個體是否被病毒感染。乙時間段內含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后減少，故抗原檢測在乙時間段內進行才可能得到陽性結果分析圖b可知，完成全程接種+加強針的志愿受試者體內的抗體中和各種新冠病毒毒株的能力均明顯高于全程接種的志愿受試者，故能為個體提供更有效保護作用的疫苗接種措施是全程接種+加強針。17.(2022?湖南?高考真題)當內外環境變化使體溫波動時，皮膚及機體內部的溫度感受器將信息傳入體溫調節中樞，通過產熱和散熱反應，維持體溫相對穩定。回答下列問題：(1)炎熱環境下，機體通過體溫調節增加散熱。寫出皮膚增加散熱的兩種方式 。(2)機體產熱和散熱達到平衡時的溫度即體溫調定點，生理狀態下人體調定點為37℃。病原體感染后，機體體溫升高并穩定在38.5C時，與正常狀態相比，調定點一(填“上移”嚇移”或“不變”)，機體產熱.(3)若下丘腦體溫調節中樞損毀，機體體溫不能維持穩定。已知藥物A作用于下丘腦體溫調節中樞調控體溫。現獲得A的結構類似物M,為探究M是否也具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫，將A,M分別用生理鹽水溶解后，用發熱家兔模型進行了以下實驗，請完善實驗方案并寫出實驗結論。分組處理方式結果甲發熱家兔模型+生理鹽水發熱乙發熱家兔模型+A溶液退熱丙發熱家兔模型+M溶液退熱丁①發熱

—②由甲、乙、丙三組實驗結果，得出結論.③由甲、乙、丙、丁四組實驗結果，得出結論o【答案】(1)汗液的蒸發、皮膚中毛細血管舒張⑵上移增加(3)損毀下丘腦的發熱家兔模型+M溶液M與藥物A一樣也具有解熱作用M與藥物A一樣具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫【解析】【分析】1、體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關重要，人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能(尤以骨骼肌和肝臟產熱為多)，熱量的散出主要通過汗液的蒸發、皮膚內毛細血管的散熱，其次還有呼氣、排尿和排便等。2、下丘腦是體溫調節中樞，人體體溫維持相對穩定的原因是產熱量和散熱量相等。體溫過低或過高都會影響物質代謝的正常進行，使細胞、組織或器官發生功能紊亂，破壞內環境穩態，嚴重時會危及生命。3、“探究M是否也具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫”要探究兩個問題：①探究M是否也具有解熱作用；②探究M是否通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫。在炎熱的環境中時，皮膚中的熱覺感受器受到刺激后，將興奮傳遞至下丘腦的體溫調節中樞，通過中樞的調節，使皮膚中的毛細血管舒張，皮膚血流量增多，同時也使汗液的分泌增多等，從而增加散熱。機體產熱和散熱達到平衡時的溫度即體溫調定點，此時產熱量和散熱量相等，生理狀態下人體調定點為37-Co病原體感染后，機體體溫升高并穩定在38.5,C時，與正常狀態相比，調定點上移，但機體產熱量和散熱量仍然相等，因此，產熱量和散熱量均增加。由表格中信息可知，甲組為空白對照，發熱家兔模型會出現發熱的癥狀；乙組是加了等量用生理鹽水溶解的A溶液，已知藥物A作用于下丘腦體溫調節中樞調控體溫，因此發熱家兔模型會退熱；丙組是加了等量生理鹽水溶解的M溶液，也出現退熱現象，說明M與藥物A一樣也具有解熱作用：丁組小鼠出現發熱癥狀，由于要探究M通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫，實驗需要遵循單一變量原則，與丙組相比，丁組的處理是①損毀下丘腦的發熱家兔模型+M溶液，損毀了下丘腦體溫調節中樞后，M不能起到調控體溫的

作用。②由甲、乙、丙三組實驗結果，得出結論：M與藥物A一樣也具有解熱作用。③由甲、乙、丙、丁四組實驗結果，得出結論：M與藥物A一樣具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫。18.（2022?浙江?高考真題）坐骨神經由多種神經纖維組成，不同神經纖維的興奮性和傳導速率均有差異，多根神經纖維同步興奮時，其動作電位幅值（即大小變化幅度）可以疊加；單根神經纖維的動作電位存在“全或無“現象。欲研究神經的電生理特性，請完善實驗思路，分析和預測結果（說明：生物信號采集儀能顯示記錄電極處的電位變化，儀器使用方法不要求：實驗中標本需用任氏液浸潤）。（1）實驗思路：①連接坐骨神經與生物信號采集儀等（簡圖如下，a、b為坐骨神經上相距較遠的兩個點）。②刺激電極依次施加由弱到強的電刺激,顯示屏1上出現第一個動作電位時的刺激強度即閾刺激，記為Smin。③ 當動作電位幅值不再隨刺激增強而增大時，刺激強度即為最大刺激，記為Smx。（2）結果預測和分析：①當刺激強度范圍為時，坐骨神經中僅有部分神經纖維發生興奮。②實驗中，每次施加電刺激的幾乎同時，在顯示屏上都會出現一次快速的電位變化，稱為偽跡，其幅值與電刺激強度成正比，不影響動作電位（見圖）。偽跡的幅值可以作為的量化指標；偽跡與動作電位起點的時間差，可估測施加刺激到記錄點神經纖維膜上 所需的時間。偽跡是電刺激通過傳導到記錄電極上而引發的。③在單根神經纖維上，動作電位不會因傳導距離的增加而減小，即具有性。而上述實驗中a、b處的動作電位有明顯差異（如圖），原因是不同神經纖維上動作電位的不同導致b處電位疊加量減小。顯示屏2動作電位??八~1 動作電位?一顯示屏2偽跡也偽跡

顯示屏1④以坐骨神經和單根神經纖維為材料，分別測得兩者的Smin和Sax。將坐標系補充完整，并用柱形圖表示兩者的Smin和Smax相對值。

材料種類【答案】⑴在閾刺激的基礎上依次施加由弱到強的電刺激(2)小于Sa且不小于Smin電刺激強度 Na卡通道開放任氏液不衰減傳導速刺激強度相對值刺激強度相對值率【分析】1、神經干是多根神經纖維組成的神經纖維束，神經干細胞的動作電位是多個細胞電變化的代數疊加。而每根神經纖維的興奮性不同，引起它們興奮所需的閾強度不同，刺激強度較小時興奮性高的神經首先被興奮,隨著刺激強度的增大興奮性較低的神經也逐漸被興奮，在一定范圍內改變刺激強度會改變被興奮的神經根數，它們疊加到一起的動作電位幅值就會改變。2、單根神經纖維所產生的動作電位，反映出“全或無"定律，即動作電位不論以何種刺激方式產生，但刺激必須達到一定的閾值方能出現：閾下刺激不能引起任何反應——“無"，而閾上刺激則不論強度如何，一律引起同樣的最大反應——“全:(1)據題意可知，本實驗要研究神經的電生理特性，坐骨神經由多種神經纖維組成，在一定范圍內改變刺激強度會改變被興奮的神經根數，它們疊加到一起的動作電位幅值就會改變，因此在閾刺激的基礎上依次施加由弱到強的電刺激，當動作電位幅值不再隨刺激增強而增大時，刺激強度即為最大刺激，記為Snux。⑵①是出現第一個動作電位時的刺激強度即閾刺激，當動作電位幅值不再隨刺激增強而增大時，刺激強度即為最大刺激，記為Sg”因此當刺激強度范圍為小于Sgx且不小于Smm時，坐骨神經中僅有部分神經纖維發生興奮。②實驗中，每次施加電刺激的幾乎同時，在顯示屏上都會出現一次快速的電位變化，稱為偽跡，偽跡的幅

值可以作為電刺激強度的量化指標。受到刺激時，神經纖維膜上鈉離子的通道開放，會出現動作電位，偽跡與動作電位起點的時間差，可估測施加刺激到記錄點神經纖維膜上鈉離子通道開放所需的時間。實驗中的標本需要任氏液浸潤，因此偽跡是電刺激通過任氏液傳導到記錄電極上而引發的。③在單根神經纖維上，動作電位不會因傳導距離的增加而減小，即具有不衰減性。不同神經纖維的興奮性和傳導速率均有差異，上述實驗中a、b處的動作電位有明顯差異，原因是不同神經纖維上動作電位的傳導速率不同導致b處電位疊加量減小。刺激強度相對值④坐骨神經是由多種神經纖維組成，不同神經纖維的興奮性和傳導速率均有差異，多根神經纖維同步興奮時，其動作電位幅值（即大小變化幅度）可以疊加；單根神經纖維的動作電位存在“全或無”現象。因此坐骨神經的Snlin和Smax不同，單根神經纖維的Smin和Smax相同，即：刺激強度相對值°坐骨神經 神經纖維材料種類坐骨神經和神經纖維的Sm1n和$皿相對值【點睛】本題考查興奮傳導的實驗的相關知識，意在考查學生能從題干中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。19.（2022?山東?高考真題）迷走神經是與腦干相連的腦神經，對胃腸的蠕動和消化腺的分泌活動起促進作用，還可通過一系列過程產生抗炎效應，如圖所示。迷走神經強鴛乙酰膽堿炎癥促進N受體消化液＜TNF-a抑制V迷走神經強鴛乙酰膽堿炎癥促進N受體消化液＜TNF-a抑制V促進?TNF-a胃腺、腸腺腸巨噬細胞胃腺、腸腺腸巨噬細胞分組處理TNF-a濃度腹腔注射生理鹽水分組處理TNF-a濃度腹腔注射生理鹽水4-乙腹腔注射LPS++++丙腹腔注射LPS+A處理++注：“+”越多表示濃度越高(1)迷走神經中促進胃腸蠕動的神經屬于(填“交感神經'’或"副交感神經交感神經和副交感神經對同一器官的作用通常是相反的，其意義是o(2)消化液中的鹽酸在促進消化方面的作用有、、.(答出3種作用即可)(3)研究人員對圖中抗炎過程進行了相關實驗，實驗分組及結果見表。通過腹腔注射脂多糖(LPS)可使大鼠出現炎癥，檢測TNF-a濃度可評估炎癥程度。據圖分析，若丙組的A處理僅在腸巨噬細胞內起作用，推測A處理的3種可能的作用機制：；；o【答案】(1)副交感神經可以使機體對外界刺激作出更精確的反應，使機體更好地適應環境的變化。使蛋白質變性，有利于蛋白酶與之結合提供胃蛋白酶發揮催化作用的適宜pH刺激小腸黏膜產生促胰液素，促進胰液分泌，進而促進消化A抑制TNF-a分泌過程中內質網、高爾基體形成囊泡A抑制腸巨噬細胞中TNF-a基因的轉錄A抑制腸巨噬細胞中TNF-a基因的翻譯【解析】【分析】外周神經系統包括腦神經和脊神經，它們都含有傳入神經(感覺神經)和傳出神經(運動神經)。傳出神經又可分為支配軀體運動的神經(軀體運動神經)和支配內臟器官的神經(內臟運動神經)，其中內臟運動神經的活動不受意識支配，稱為自主神經系統。當人處于安靜狀態時，副交感神經活動占據優勢，此時，心跳減慢，但胃腸的蠕動和消化液的分泌會加強,有利于食物的消化和營養物質的吸收；自主神經系統自主神經系統由交感神經和副交感神經兩部分組成。它們的作用通常是相反的，可以使機體對外界刺激作出更精確的反應，使機體更好地適應環境的變化。鹽酸在促進消化方面可以有以下作用：使蛋白質變性，有利于蛋白酶與之結合：提供胃蛋白酶發揮催化作用的適宜pH；刺激小腸黏膜產生促胰液素，促進胰液分泌，進而促進消化。⑶結合圖示可知，丙組的TNF-a濃度低，炎癥程度低于乙組，TNF-a作為一種細胞因子，化學成分是一種蛋白質，僅考慮A在腸巨噬細胞內起作用，可能的原因是A抑制TNF-a分泌過程中內質網、高爾基體形成囊泡，或A抑制腸巨噬細胞中TNF-a基因的轉錄，或A抑制腸巨噬細胞中TNF-a基因的翻譯。20.（2022年6月.浙江.高考真題）為研究物質X對高血糖癥狀的緩解作用，根據提供的實驗材料，完善實驗思路，預測實驗結果，并進行分析與討論。實驗材料：適齡、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，藥物S（用生理鹽水配制），物質X（用生理鹽水配制）,生理鹽水等。（要求與說明：實驗中涉及的劑量不作具體要求。小鼠血糖值＞11.Immol/L,定為高血糖模型小鼠。飼養條件適宜）回答下列問題：（1）完善實驗思路：①適應性飼養：選取小鼠若干只，隨機均分成甲、乙、丙3組。正常飼養數天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。②藥物S處理：甲組：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理鹽水乙組：每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S丙組： 連續處理數天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。③物質X處理：甲組： 乙組：每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水丙組： 連續處理若干天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。（2）預測實驗結果：設計一張表格，并將實驗各階段的預期實驗結果填入表中。（3）分析與討論：已知藥物S的給藥途徑有腹腔注射和灌胃等，藥物S的濃度和給藥途徑都會影響高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，則可通過以確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合。【答案】（1）每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水每天每只小鼠灌胃一定量物質X

組別實驗階段適應性飼養藥物S處理物質X處理甲組正常正常正常乙組正常逐漸升高至＞1L1mmol/L>11.1mmol/L丙組正常逐漸升高至〉11.1mmol/L逐漸下降，但高于正常水平(3)設置一系列濃度梯度的藥物S,每個濃度進行不同的給藥途徑，比較不同組合建模成功所需的時間【解析】【分析】根據實驗的目的、單-變量原則和時照性原則，該實驗的自變量為物質X,因變量為血糖值，甲組為空白對照組，乙組為模型對照組、丙組為實驗組。(1)適應性飼養使小鼠適應實驗環境，正常飼養小鼠數天，甲乙丙三組的血糖值正常。藥物S處理時甲組：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理鹽水，則甲組作為對照組。該實驗的目的是研究物質X對高血糖癥狀的緩解作用，需要藥物處理乙組和丙組使小鼠出現高血糖癥狀，因此藥物s處理時乙組和丙組：每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S。在物質X處理時乙組作為對照組，丙組作為實驗組，一組給物質X,一組沒有物質X,以探究物質X對高血糖癥狀的緩解作用。物質X處理時，遵循實驗單一變量，乙組給藥途徑是灌胃，則甲組作為空白對照，甲組每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水；乙組：每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水;丙組：每天每只小鼠灌胃一定量物質X。⑵該實驗將小鼠分為甲、乙、丙3組，進行三個階段實驗，即適應性飼養階段、藥物S處理、物質X處理，記錄血糖值變化。正常飼養數天，甲乙丙三組的血糖值正常。甲組作為對照組，均是生理鹽水處理，因此甲組在藥物S處理和物質X處理時所測得的血糖值正常；小鼠血糖值＞ll.lmmol/L,定為高血糖模型小鼠，藥物S處理階段，乙組小鼠腹腔注射一定量藥物S,會使血糖升高，逐漸升高至物質X處理階段乙組小鼠灌胃一定量生理鹽水，不會緩解高血糖癥狀，血糖值依然＞ll.lmmol/L：藥物S處理階段，丙組小鼠腹腔注射一定量藥物S,會使血糖升高，逐漸升高至＞11.1mmol/L；如果物質X對高血糖癥狀的緩解作用，則物質X處理階段丙組小鼠在血糖值逐漸下降，但高于正常水平。實驗各階段的預期實驗結果如表所示：實驗各階段的小鼠血糖值變化

組別實驗階段適應性飼養藥物S處理物質X處理甲組正常正常正常乙組正常逐漸升高至＞1L1mmol/L>11.1mmol/L丙組正常逐漸升高至〉11.1mmol/L逐漸下降，但高于正常水平⑶要使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，需要明確建模成功所需的時間快時的藥物s濃度，同時也需要確定哪種給藥途徑建模成功所需的時間快，因此將具體的藥物S濃度和給藥途徑組合起來以確定建模成功所需的時間，可通過設置一系列濃度梯度的藥物S,每個濃度進行不同的給藥途徑，比較不同組合建模成功所需的時間，以確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合。2021年高考真題一、單選題1.（2021年海南高考真題）腎病綜合征患者會隨尿丟失大量白蛋白，導致血漿白蛋白減少，出現水腫。有的患者血漿中某些免疫球蛋白也會減少。下列有關敘述埼族的是（ ）A.患者體內的水分在血漿與組織液之間不能相互滲透B.長期丟失大量的蛋白質可導致患者營養不良C.免疫球蛋白減少可導致患者免疫力低下D.臨床上通過靜脈輸注適量的白蛋白可減輕水腫癥狀【答案】A【解析】【分析】組織水腫是由于組織液增多造成的，其水分可以從血漿、細胞內液滲透而來。主要原因包括以下幾個方面:（1）過敏反應中組織胺的釋放引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成水腫；（2）毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質不能回流至毛細淋巴管而導致組織液濃度升高，吸水造成水腫：（3）組織細胞代謝旺盛，代謝產物增加；（4）營養不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導致組織水腫現象；（5）腎臟病變引起細胞內外液體交換失衡，腎炎導致腎小球濾過率下降，引起水滯留，導致組織水腫。

【詳解】A、水的運輸方式為自由擴散，因此患者體內的水分在血漿與組織液之間可以相互滲透，A錯誤：B、蛋白質是生命活動的主要承擔著，因此長期丟失大量的蛋白質可導致患者營養不良，B正確；C、抗體屬于免疫球蛋白，可參與體液免疫，因此免疫球蛋白減少可導致患者免疫力低下，C正確；D、根據題干“腎病綜合征患者會隨尿丟失大量白蛋白，導致血漿白蛋白減少，出現水腫”可知：臨床上通過靜脈輸注適量的白蛋白可減輕水腫癥狀，D正確。故選Ao（2021遼寧高考真題）下圖表示人體過敏反應發生的基本過程。下列有關敘述正確的是（）抗體激活1抗體生物活性介質過敏介質”助13刺激.ml；I分裂過敏原―［碘生物活性介質過敏介質A.圖中包含細胞免疫過程和體液免疫過程B.細胞①和細胞②分別在骨髓和胸腺中成熟C.細胞③和細胞④分別指漿細胞和記憶細胞D.用藥物抑制致敏細胞釋放生物活性介質可緩解過敏癥狀【答案】D【解析】【分析】據圖分析，細胞①是T細胞，細胞②是B細胞，細胞③是記憶B細胞，細胞④是漿細胞。【詳解】A、根據圖中分泌的抗體可知，過敏反應參與的是體液免疫，A錯誤；B、細胞①是T細胞，在胸腺中成熟，細胞②是B細胞，在骨髓中發育成熟，B錯誤；C、細胞③和細胞④分別是B細胞分化出的記憶B細胞和漿細胞，C錯誤；D、山圖可知，致敏細胞釋放生物活性介質導致過敏癥狀，則用藥物抑制致敏細胞釋放生物活性介質可緩解過敏癥狀，D正確。故選D。（2021年江蘇高考真題）在脊髓中央灰質區，神經元a、b、c通過兩個突觸傳遞信息；如圖所示。下列相關敘述正確的是（a興奮則會引起人的興奮b興奮使c內Na+快速外流產生動作電位a和b釋放的遞質均可改變突觸后膜的離子通透性D.失去腦的調控作用，脊髓反射活動無法完成【答案】C【解析】【分析】靜息時，神經纖維的膜電位為外正內負，興奮時，興奮部位的膜電位轉變為外負內正。神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質。突觸結構處興奮的傳遞方向是單向的。【詳解】A、a興奮可能會使突觸前膜釋放興奮性或者抑制性的神經遞質，則會引起的人興奮或者抑制，A錯誤；B、產生動作電位的原因是Na+內流，B錯誤；C、神經元b釋放的神經遞質作用于神經c,神經a釋放的神經遞質作用于神經b,改變突觸后膜的離子通透性，即a和b釋放的遞質均可改變突觸后膜的離子通透性，C正確；D、一些簡單脊髓反射活動，例如：膝跳反射，不需要大腦皮層的參與，所以失去腦的調控作用，脊髓反射活動依然能完成，D錯誤。故選C。【點睛】本題主要考查興奮在突觸處的傳遞的相關內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。4.（2021湖南高考真題）研究人員利用電壓鉗技術改變槍烏賊神經纖維膜電位，記錄離子進出細胞引發的膜電流變化，結果如圖所示，圖a為對照組，圖b和圖c分別為通道阻斷劑TTX、TEA處理組。下列敘述正確的是（ ）

O+1O-1(2UW/VUI)塔怔器O+1O-1(2UW/VUI)塔怔器時間(ms)圖a時間(ms)圖b/VW)時間(ms)圖b/VW)烤費備時間(ms)圖cA.TEA處理后，只有內向電流存在B.外向電流由Na+通道所介導C.TTX處理后，外向電流消失D.內向電流結束后，神經纖維膜內Na+濃度高于膜外【答案】A【解析】【分析】據圖分析可知，TTX阻斷鈉通道，從而阻斷了內向電流，說明內向電流與鈉通道有關；TEA阻斷鉀通道，從而阻斷了外向電流，說明外向電流與鉀通道有關。【詳解】A、據分析可知，TEA處理后，阻斷了外向電流，只有內向電流存在，A正確；B、據分析可知，TEA阻斷鉀通道，從而阻斷了外向電流，說明外向電流與鉀通道有關，B錯誤；C、據分析可知，TTX阻斷鈉通道，從而阻斷了內向電流，內向電流消失，C錯誤：D、據分析可知，內向電流與鈉通道有關，神經細胞內，K+濃度高，Na+濃度低，內向電流結束后，神經纖維膜內Na+濃度依然低于膜外，D錯誤。

故選Ao（2021湖南高考真題）雞尾部的法氏囊是B淋巴細胞的發生場所。傳染性法氏囊病病毒（IBDV）感染雛雞后，可導致法氏囊嚴重萎縮。下列敘述錯誤的是（ ）A.法氏囊是雞的免疫器官B.傳染性法氏囊病可能導致雛雞出現免疫功能衰退C.將孵出當日的雛雞摘除法氏囊后，會影響該雛雞B淋巴細胞的產生D.雛雞感染IBDV發病后，注射IBDV滅活疫苗能阻止其法氏囊萎縮【答案】D【解析】【分析】1、免疫系統由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質構成，免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，特異性免疫包含細胞免疫和體液免疫。2、體液免疫過程為：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。【詳解】A、根據題干信息“法氏囊是B淋巴細胞的發生場所”，可推知法氏囊相當于人體的骨髓造血組織，是B淋巴細胞產生和分化的部位，所以是雞的免疫器官，A正確；B、傳染性法氏囊病病毒（IBDV）感染雛雞后，可導致法氏囊嚴重萎縮，進而影響B淋巴細胞的產生，B淋巴細胞主要參與體液免疫，所以會導致體液免疫功能衰退，B正確：C、法氏囊是B淋巴細胞的發生場所，孵出當EI摘除，會導致雛雞B淋巴細胞的產生減少，C正確；D、IBDV滅活疫苗相當于抗原，應在感染前注射，用于免疫預防，發病后再使用不會阻止其法氏囊萎縮，D錯誤。故選D。（2021年湖北高考真題）T細胞的受體蛋白PD-1（程序死亡蛋白-1）信號途徑有調控T細胞的增殖、活化和細胞免疫等功能。腫瘤細胞膜上的PD-L1蛋白與T細胞的受體PD-1結合引起的一種作用如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

PD-L1抗體和PD-1抗體具有腫瘤免疫治療作用PD-L1蛋白可使腫瘤細胞逃脫T細胞的細胞免疫PD-L1與PD-1的結合增強T細胞的腫瘤殺傷功能D.若敲除腫瘤細胞PD-L1基因，可降低該細胞的免疫逃逸【答案】C【解析】【分析】據圖可知，當腫瘤細胞膜上的PD-L1蛋白與T細胞的受體PD-1結合時，T細胞產生的干擾素不能對腫瘤細胞起作用，使腫瘤細胞逃脫T細胞的細胞免疫；當腫瘤細胞膜上的PD-L1蛋白與T細胞的受體PD-1不結合時，T細胞產生的干擾素對腫瘤細胞起免疫作用，殺傷腫瘤細胞。【詳解】A、PD-L1抗體和PD-1抗體能分別于腫瘤細胞膜上的PD-L1蛋白和T細胞的受體PD-1結合，但它們結合在一起時，腫瘤細胞膜上的PD-L1蛋白與T細胞的受體PD-1就不能結合，T細胞可以對腫瘤細胞起免疫作用，因此PD-L1抗體和PD-1抗體具有腫瘤免疫治療作用，A正確；B、腫瘤細胞膜上的PD-L1蛋白可以與T細胞的受體PD-1結合，導致T細胞不能產生干擾素，使腫瘤細胞逃脫T細胞的細胞免疫，B正確；C、PD-L1與PD-1的結合，導致T細胞不能產生干擾素，因此PD-L1與PD-1的結合會降低T細胞的腫瘤殺傷功能，C錯誤；D、若敲除腫瘤細胞PD-L1基因，腫瘤細胞膜上的PD-L1蛋白減少，導致腫瘤細胞不能與T細胞的受體PD-1結合，T細胞能產生干擾素，T細胞產生的干擾素對腫瘤細胞起免疫作用，殺傷腫瘤細胞，從而降低該細胞的免疫逃逸，D正確。故選C。（2021年湖北高考真題）反饋調節是生命系統中最普遍的調節機制。下列在生理或自然現象中，不屬于反饋調節的是（ ）A.干旱時，植物體內脫落酸含量增加，導致葉片氣孔大量關閉B.某湖泊中肉食性魚類甲捕食草食性魚類乙形成的種群數量動態變化C.下丘腦產生的TRH刺激垂體分泌TSH,TSH的增加抑制TRH的釋放D.動物有氧呼吸過程中ATP合成增加，細胞中ATP積累導致有氧呼吸減緩【答案】A【解析】【分析】負反饋調節是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發生變化的那種成分所發生的變化；正反饋調節是指某一生成的變化所引起的一系列變化促進或加強最初所發生的變化。【詳解】A、干旱時，植物體內脫落酸含量增加，導致葉片氣孔大量關閉是植物對于環境的一種適應，不屬于反饋調節，A符合題意；B、某湖泊中肉食性魚類甲捕食草食性魚類乙會導致乙的數量減少，乙數量的減少會導致甲的數量隨之減少,兩種魚形成的種群數量動態變化屬于反饋調節，B不符合題意；C、下丘腦產生的TRH刺激垂體分泌TSH,TSH的增加抑制TRH的釋放，該過程中存在TSH對TRH的負反饋調節，C不符合題意；D、動物有氧呼吸過程中ATP合成增加，細胞中ATP積累導致有氧呼吸減緩，該過程屬于負反饋調節，D不符合題意。故選A?（2021年海南高考真題）一些人中暑后會出現體溫升高、大量出汗、頭疼等癥狀。下列有關敘述塔誤的是（ ）A.神經調節和體液調節都參與體溫恒定和水鹽平衡的調節B.體溫升高時，人體可通過排汗散熱降低體溫C.為維持血漿滲透壓平衡，應給中暑者及時補充水分和無機鹽D.大量出汗時，垂體感受到細胞外液滲透壓變化，使大腦皮層產生渴覺【答案】D【解析】【分析】1、炎熱環境—皮膚溫覺感受器一下丘腦體溫調節中樞一增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）一體溫維持相對恒定。2、體內水少或吃的食物過咸時一細胞外液滲透壓升高T下丘腦感受器受到刺激一垂體釋放抗利尿激素多T腎小管、集合管重吸收增加一尿量減少。【詳解】A、體溫恒定過程中既有下丘腦參與的神經調節過程，也有甲狀腺激素等參與的體液調節過程；水鹽平衡調節過程中既有下丘腦參與的神經調節，也有抗利尿激素參與的體液調節，故神經調節和體液調節都參與體溫恒定和水鹽平衡的調節，A正確；B、體溫升高時，汗腺分泌增加，人體可通過排汗散熱降低體溫，B正確：C、中暑者會丟失水和無機鹽，無機鹽在維持血漿滲透壓平衡中發揮重要作用，為維持血漿滲透壓平衡，在給中暑者補充水分的同時，也應適當補充無機鹽，C正確；D、大量出汗時，細胞外液滲透壓升高，此時下丘腦的滲透壓感受器可感受到滲透壓變化，通過傳入神經傳導給大腦皮層，大腦皮層產生渴覺，主動飲水，D錯誤。故選D。（2021年海南高考真題）人在幼年時期若生長激素（GH）分泌不足，會導致生長停滯，發生侏儒癥，可通過及時補充GH進行治療，使患者恢復生長。下列有關敘述正確的是（ ）A.臨床上可用適量GH治療成年侏儒癥患者B.血液中GH減少，會導致下丘腦分泌的GH增多GH發揮生理功能后就被滅活，治療期間需持續補充GHGH通過發揮催化作用，使靶細胞發生一系列的代謝變化【答案】C【解析】【分析】生長激素：腦垂體前葉分泌的一種多肽，人出生后促生長的最主要的激素。生長激素的生理作用：刺激骨箭端軟骨細胞分化、增殖，從而促進骨生長，使骨長度增加：可直接刺激成骨細胞代謝，并對維持骨礦物質含量、骨密度起重要作用：協同性激素及促鈣化激素共同干預骨的重塑。【詳解】A、注射GH無法治療成年的侏儒患者，A錯誤；B、GH是垂體前葉分泌的，不是下丘腦分泌的，B錯誤；C、激素同受體結合后，激素原本的結構發生了改變，不再具有原來激素具有的生物學效應，即滅活了，因此治療期間需持續補充GH,C正確；D、激素通過與靶細胞結合進行生命活動的調節，并沒有催化作用，D錯誤。故選c。10.（2021年海南高考真題）去甲腎上腺素（NE）是一種神經遞質，發揮作用后會被突觸前膜重攝取或被酶降解。臨床上可用特定藥物抑制NE的重攝取，以增加突觸間隙的NE濃度來緩解抑郁癥狀。下列有關敘述正確的是（ ）NE與突觸后膜上的受體結合可引發動作電位NE在神經元之間以電信號形式傳遞信息C.該藥物通過與NE競爭突觸后膜上的受體而發揮作用D.NE能被突觸前膜重攝取，表明興奮在神經元之間可雙向傳遞【答案】A【解析】【分析】興奮在神經元之間的傳遞是單向的，神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突。信號由電信號轉變為化學信號再轉變為電信號。【詳解】A、據題干信息可知，增加突觸間隙的NE濃度可以緩解抑郁癥狀，故推測NE為興奮性神經遞質，與突觸后膜的受體結合后可引發動作電位，A正確；B、NE是一種神經遞質，神經遞質在神經元之間信息的傳遞是通過化學信號的形式進行的，B錯誤：C、結合題意可知，該藥物的作用主要是抑制NE的重攝取，而重攝取的部位是突觸前膜，故該藥物作用于突觸前膜，C錯誤：D、由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結合，作用于突觸后膜，故興奮在神經元之間的傳遞是單向的，D錯誤。故選A。11.（2021年福建高考真題）IFN-1是機體被病毒感染后產生的一類干擾素，具有廣抗病毒活性，已被用于乙型肝炎的治療。研究人員對新冠患者的病情與IFN-I的相關性進行了3項獨立的研究，結果如下。研究①:危重癥患者的血清中檢測不到或僅有微量IFN-I,輕癥患者血清中能檢測到IFNL研究②:10.2%的危重癥患者體內檢測到抗IFN-I的抗體，血清中檢測不到IFNL輕癥患者血清中未檢測到該種抗體，血清中檢測到IFNL研究③:3.5%危重癥患者存在IFN-I合成的相關基因缺陷，血清中檢測不到IFN-I。下列相關敘述錯誤的是（）A.研究②中10.2%的危重癥患者不能用IFN-I治療B.研究③中3.5%的危重癥患者同時還患有自身免疫病C.部分危重癥患者的生理指標之一是血清中缺乏IFN-ID.結果提示測定血清中的IFN-I含量有助于對癥治療新冠患者【答案】B【解析】【分析】I、新冠肺炎是一種呼吸道（病毒性）傳染病；從傳染病角度說，新冠病毒是引起新冠肺炎的病原體。病毒的結構非常簡單，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。2、免疫系統的組成：第一道防線：皮膚、黏膜：第二道防線：體液殺菌物質、吞噬細胞；第三道防線：特異性免疫，由細胞免疫和體液免疫組成。【詳解】A、由題意可知，10.2%的危重癥患者體內存在抗IFN-I的抗體，血清中檢測不到IFN-I,不能用IFN-1治療，A正確；B、由題意可知，3.5%危重癥患者存在IFN-I合成的相關基因缺陷，不能合成IFN-L而不是自身免疫造成的，B錯誤；C、由研究①可知，危重癥患者的血清中檢測不到或僅有微量IFN-L所以部分危重癥患者的生理指標之一是血清中缺乏IFN-I,C正確：D、由研究①可知，血清中的IFN-I的含量可以用來判定患病程度，所以提示測定血清中的IFN-I含量有助于對癥治療新冠患者，D正確。故選B。（2021年福建高考真題）下列關于健康人體中胰島素調節血糖平衡的敘述，正確的是（）A.胰島素直接參與肝糖原的合成B.血糖濃度上升時胰島素的分泌減少C.胰島B細胞分泌胰島素不需要消耗能量D.胰島素的形成過程需內質網和高爾基體加工【答案】D【解析】【分析】與血糖調節相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。【詳解】A、胰島素是激素，能促進肝糖原的合成，但不直接參與肝細胞內糖原的合成，A錯誤；B、胰島素是體內唯一降低血糖的激素，血糖濃度上升時胰島素的分泌增加，B錯誤：C、胰島B細胞分泌胰島素的過程為胞吐，胞吐需要消耗能量，C錯誤；D、胰島素屬于分泌蛋白，其在核糖體形成后，還需內質網和高爾基體加工，D正確。故選D。（2021.6月浙江高考真題）已有研究表明，新冠病毒表面具有多種蛋白，其中S蛋白能與人體細胞表面受體結合，使其吸附并侵入細胞。人體對S蛋白發生免疫反應產生的抗體可與S蛋白結合，使病毒無法吸附到人體細胞表面而阻止感染。下列敘述錯誤的是（）A.新冠病毒無癥狀感染者體內可檢測到病毒抗體但檢測不到病毒核酸B.新冠病毒疫苗注射后有效的標志是能預防新冠病毒感染C.新冠滅活疫苗的主要有效成分為滅活的病毒，其中含有S蛋白D.首次注射新冠滅活疫苗可使機體產生初次免疫應答，要增強免疫效果需再次接種【答案】A【解析】【分析】1、體液免疫過程：原署抗原一MHC復合體剌激.輔助性T細胞體 分泌白細胞介素-2促進 邈 （B淋巴細胞—4記憶B細胞糊2次應答-＞效應B細胞次應答-＞效應B細胞v_抗"L細胞外的病原體和燧素阻止抗原進

人寄上細胞使抗原凝集毒素被中

和而失效巨噬細胞吞噬2、細胞免疫過程:輔助性T細胞腐巨噬細.械.MHC復合體早群怛分泌

玳白質促進分裂腐巨噬細.械.MHC復合體早群怛分泌

玳白質促進分裂二應次答r出憶T細胞匚效應細胞毒性T細胞」分田細胞毒性史J-T細胞識結別性被感染的體細胞（或癌細胞）消滅【詳解】A、新冠病毒無癥狀感染者即感染了新冠病毒但并沒有表現出相應的發熱、咳嗽等癥狀，其體內可檢測到病毒抗體和病毒核酸，A錯誤；B、新冠病毒疫苗注射后，能刺激機體產生抗體和記憶細胞，當該病毒入侵時，能迅速作用于該病毒，屬于主動免疫，能有效預防新冠病毒感染，B正確；C、分析題干信息“人體對S蛋白發生免疫反應產生的抗體可與S蛋白結合“，可知S蛋白可作為抗原刺激機體產生特異性免疫反應，故新冠滅活疫苗的主要有效成分為滅活的病毒，其中含有s蛋白，C正確；D、首次注射新冠滅活疫苗可使機體產生初次免疫應答，二次免疫會產生更多的抗體和記憶細胞，故要增強免疫效果需再次接種，D正確。故選A。（2021.6月浙江高考真題）下列關于神經元的敘述，正確的是（）A.每個神經元都有一個軸突和多個樹突B.每個神經元的軸突和樹突外周都包有髓鞘C.同一個神經元所有部位的表面膜特性都相同D.運動神經元產生的神經沖動可沿軸突傳送給效應器【答案】D【解析】【分析】神經元：是一種高度特化的細胞，是神經系統的基本結構和功能單位之一，它具有感受刺激和傳導興奮的功能。神經元可以分為樹突、軸突和胞體三部分。其基本結構如F：【詳解】A、突起分為樹突和軸突，多數神經元有一個軸突和多個樹突，少數神經元有一個軸突和一個樹突，A錯誤;B、神經元的軸突外周有髓鞘，樹突外周無髓鞘，B錯誤；C、同一個神經元所有部位的表面膜特性不完全相同，在突觸前膜和突觸后膜上會實現信號的轉變，C錯誤:D、神經元受到適宜的刺激時，產生的興奮可以沿軸突傳送出去，運動神經元產生的神經沖動可沿軸突通過神經遞質傳送給效應器，D正確。故選D。（2021年全國甲卷）人體下丘腦具有內分泌功能，也是一些調節中樞的所在部位。下列有關下丘腦的敘述，錯誤的是（ ）A.下丘腦能感受細胞外液滲透壓的變化B.下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素C.下丘腦參與水鹽平衡的調節：下丘腦有水平衡調節中樞D.下丘腦能感受體溫的變化；下丘腦有體溫調節中樞【答案】B【解析】【分析】下丘腦的功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水鹽代謝平衡。②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。在外界環境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素。④調節：體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞。⑤下丘腦視交叉上核的神經元具有日周期節律活動，這個核團是體內日周期節律活動的控制中心。【詳解】AC、下丘腦是水鹽平衡調節中樞，同時也具有滲透壓感受器，來感知細胞外液滲透壓的變化，AC正確；B、下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等，具有內分泌功能，促甲狀腺激素是由垂體分泌，B錯誤；D、下丘腦內有是維持體溫相對恒定的體溫調節中樞，能感受體溫變化，能調節產熱和散熱，D正確。故選B。（2021年全國乙卷）在神經調節過程中，興奮會在神經纖維上傳導和神經元之間傳遞。下列有關敘述錯誤的是（ ）A.興奮從神經元的細胞體傳導至突觸前膜，會引起Na+外流B.突觸前神經元興奮可引起突觸前膜釋放乙酰膽堿C.乙酰膽堿是一種神經遞質，在突觸間隙中經擴散到達突觸后膜D.乙酰膽堿與突觸后膜受體結合，引起突觸后膜電位變化【答案】A【解析】【分析】

I,神經沖動的產生：靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離了內流，形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮傳導的方向與膜內電流方向一致。2、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。【詳解】A、神經細胞膜外Na+濃度高于細胞內，興奮從神經元的細胞體傳導至突觸前膜，會引起Na+內流，A錯誤;B、突觸前神經元興奮可引起突觸前膜釋放神經遞質，如乙酰膽堿，B正確；C、乙酰膽堿是一種興奮性神經遞質，在突觸間隙中經擴散到達突觸后膜，與后膜上的特異性受體相結合，C正確；D、乙酰膽堿與突觸后膜受體結合，引起突觸后膜電位變化，即引發一次新的神經沖動，D正確。故選Ao（2021年廣東卷）我國新冠疫情防控已取得了舉世矚目的成績，但全球疫情形勢仍然嚴峻。為更有效地保護人民身體健康，我國政府正在大力實施全民免費接種新冠疫苗計劃，充分體現了黨和國家對人民的關愛。目前接種的新冠疫苗主要是滅活疫苗，下列敘述正確的是（ ）①通過理化方法滅活病原體制成的疫苗安全可靠②接種后抗原會迅速在機體的內環境中大量增殖③接種后可以促進T細胞增殖分化產生體液免疫④二次接種可提高機體對相應病原的免疫防衛功能A. B.①@ C.②④ D.②③【答案】A【解析】【分析】1、制取新冠病毒滅活疫苗是對新冠病毒進行特殊處理，使其內部遺傳物質（核酸）失活，但病毒的蛋白質外殼仍然完整，從而保持免疫原性。2、體液免疫的過程：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；

（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。【詳解】①通過理化方法滅活病原體，使其內部核酸失活，失去繁殖和感染能力，該方法制成的疫苗安全可靠，①正確；②接種后，疫苗作為抗原會引起機體的特異性免疫反應，疫苗已滅活不能大量增殖，②錯誤；③接種后，B細胞接受抗原刺激，增殖分化產生體液免疫，③錯誤；④二次接種后，體內的記憶細胞會識別抗原，迅速增殖分化并產生大量抗體，可提高機體對相應病原體的免疫防衛功能，④正確。故選A。（2021年河北卷）血糖濃度升高時，機體啟動三條調節途徑：①血糖直接作用于胰島B細胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮迷走神經（參與內臟活動的調節）支配胰島B細胞：③興奮的迷走神經促進相關胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞。下列敘述錯誤的是（ ）A.①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動B.②和③均體現了神經細胞與內分泌細胞間的信息交流C.①和③調節胰島素水平的方式均為體液調節D.血糖平衡的調節存在負反饋調節機制【答案】C【解析】【分析】分析題干，血糖濃度升高時的三條調節途徑，第一條是體液調節，后兩條都是神經體液調節。【詳解】A、①血糖濃度升高直接作用于胰島B細胞，促進胰島B細胞分泌胰島素增多；②血糖濃度升高作用于下丘腦，通過興奮迷走神經支配胰島B細胞分泌胰島素增多，A正確；B、②是興奮迷走神經釋放的神經遞質與胰島B細胞上的受體結合支配胰島B細胞，③興奮的迷走神經促進相關胃腸激素釋放，也是通過神經遞質與胃腸上的相應受體結合進行調節的，二者都體現了神經細胞與內分泌細胞間的信息交流，B正確；C、①調節胰島素水平的方式是體液調節，③調節胰島素水平的方式是神經-體液調節，C錯誤；D、在血糖調節過程中，胰島素的作用結果會使血糖水平下降到正常水平，此時血糖水平會反過來抑制胰島素的進一步分泌，防止血糖過度下降；胰高血糖素也是如此，故在血糖調節過程中存在負反饋調節，D正確。故選Co（2021年河北卷）關于神經細胞的敘述，錯誤的是（ ）A.大腦皮層言語區的H區神經細胞受損傷，患者不能聽懂話B.主動運輸維持著細胞內外離子濃度差，這是神經細胞形成靜息電位的基礎C.內環境K+濃度升高，可引起神經細胞靜息狀態下膜電位差增大D.谷氨酸和一氧化氮可作為神經遞質參與神經細胞的信息傳遞【答案】C【解析】【分析】I、一個神經細胞可以有多個軸突末梢，可形成多個突觸小體。2、興奮通過神經遞質在突觸處進行單向傳遞的原因是：遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。3、神經細胞外鉀離子外流是產生靜息電位的基礎。4、靜息狀態的神經細胞膜兩側的電位表現為外正內負。【詳解】A、大腦皮層言語區的H區神經細胞受損傷，患者不能聽懂話，A正確：B、細胞通過主動運輸維持內外離子濃度差，靜息電位是由于細胞內外一定的K+濃度差導致的，B正確；C、神經細胞靜息狀態是K+外流，內環境K+濃度升高，K+順濃度梯度外流減少，膜電位差減小，C錯誤；D、神經遞質的種類很多，有谷氨酸、一氧化氮、腎上腺素等，都可參與神經細胞的信息傳遞，D正確。故選C。（2021年山東卷）一個抗原往往有多個不同的抗原決定簇，一個抗原決定簇只能刺激機體產生一種抗體,由同一抗原刺激產生的不同抗體統稱為多抗。將非洲豬瘟病毒衣殼蛋白P72注入小鼠體內，可利用該小鼠的免疫細胞制備抗p72的單抗，也可以從該小鼠的血清中直接分離出多抗。下列說法正確的是（）A.注入小鼠體內的抗原純度對單抗純度的影響比對多抗純度的影響大B.單抗制備過程中通常將分離出的漿細胞與骨髓瘤細胞融合C.利用該小鼠只能制備出一種抗p72的單抗D.p72部分結構改變后會出現原單抗失效而多抗仍有效的情況【答案】D【解析】【分析】根據題干信息“一個抗原往往有多個不同的抗原決定簇，一個抗決定簇只能刺激機體產生一種抗體”，非洲豬

瘟病毒衣殼蛋白P72上有多個抗原決定簇，所以可以刺激機體產生多種抗