Word———中班中秋節的活動方案2022中班中秋節的活動方案范文

為確?；顒禹槷旈_展，經常需要預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署詳細、周密，并有很強可操作性的方案。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？以下是我為大家整理的2022中班中秋節的活動方案范文，盼望對大家有所關心。

中班中秋節的活動方案1

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于關心幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。

一、主題目標：

（1）知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣；

（2）樂觀參加中秋節的有關活動，愿意用不同的方式表達自己對節日的感受；

（3）在活動中感受節日的歡快氣氛

二、活動預備：

1、有關中秋節的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

三、活動名稱：

觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四、活動目標：

1、觀賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對唱曲的理解。

五、活動預備：

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

六、活動過程：

1、觀賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺？

2、再次觀賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再認真地聽一聽。

3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）

4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對唱曲的感受。

中班中秋節的活動方案2

活動目標

1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日，除了了解中秋節的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意。

2、喜愛過中秋節，體驗并共享與老師、同伴共同過節的歡樂。

活動預備

1、閱歷預備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節的預備，共同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的資料；近期與家長共同關注并觀看月亮的變化。

2、材料預備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。

活動過程

1、猜關于月亮的謎語，引發幼兒的愛好。

老師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么？我們立刻要過一個和月亮有關的節日，你們知道是什么節日嗎？

2、了解有關中秋節的來歷和相關傳奇。

提問：你知道中秋節是怎么來的嗎？（幼兒依據已有閱歷自由敘述）

老師：中秋節還有許多漂亮的傳奇和故事，誰來說一說？

小結：人們關于中秋的來歷有許多美妙的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節”。

3、了解人們過中秋節的有關習俗。

老師：小伴侶們，你們會怎樣和家人一起過中秋節呢？

4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。

老師：小伴侶都知道中秋節要吃月餅，今日大家帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發覺這些月餅都是什么外形的呀？中秋節為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？（引導幼兒感受月圓與團聚的關系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。）

5、體驗與同伴、老師一起過節的歡樂。

觀賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒相互說一說祝福的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節日的歡樂。

活動延長

1、鼓舞幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美妙。

2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴共享。

中班中秋節的活動方案3

設計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。

2、體驗與同伴、老師、家人一起過節的歡樂。

二、活動預備

（活動形式：班級集體活動）環境布置1、展現幼兒在節前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2、在語言區投放相關月亮學問的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節日氣氛。

三、家長工作

1、家長關心搜集關于中秋節的資料，并供應給大家共享。

2、為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節前節后連續觀看月亮，并記錄月亮的變化。

4、關注主題活動的進展，準時幫助主題活動的綻開。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

四、主題活動一：中秋的來歷活動目標

1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開頭過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會共享溝通資料。

活動預備

請家長關心幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

活動過程

1導入。以談話的形式導入，激發幼兒愛好。

師：小伴侶們，你們知道我們國家有那些節日嗎？

2向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。

3擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小伴侶們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

4老師向幼兒介紹獵取資料的方法。

師：“呀，小伴侶了解那么多學問，那你是從哪里了解到的？”

1、幼兒溝通自己獵取學問的渠道。

2、老師關心幼兒總結從哪獵取學問：方法及渠道。

五、主題活動二：制作月餅活動要求

1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起關心指導的作用。

2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

3、活動結束后，整理好全部的`東西，物歸原處。

4、預備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統一預備。

活動過程

1、孩子和家長一起制作月餅。

2、將做好的月餅放入烤箱中。

3、戶外傳統嬉戲——貼膏藥、切西瓜，共同參加。

4、室內嬉戲——搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。

5、品嘗月餅。

六、主題活動三：水果拼盤競賽活動目標

1、通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

2、通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的歡樂。

活動預備

小組號牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。

活動過程

1、老師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

2、介紹嬉戲規章今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性），現在我們將進行一個制作水果拼盤的大賽，

活動規章如下：

以三個家庭為一小組，發放號牌。

在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

幼兒參加性將作為優先評獎標準。

獎項有：

1、協作默契大獎和最佳造型獎。

2、水果拼盤競賽老師留意進行部分協作，其他班老師記錄并進行評獎

3、評比與品嘗活動，頒發獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。

4、老師進行今日活動的小結你們今日這個中秋節過的怎么樣？

（請幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜愛過這些節日么？”

中班中秋節的活動方案4

一、活動目標

1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，體驗傳統文化。

2、樂觀參加節日的籌備及慶?；顒?，學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的歡樂。

3、培育幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、老師指導建議

1、環境

老師和幼兒一起創設關于中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事圖畫等。

2、嬉戲“月餅加工廠”

教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

3、教育活動

（1）敘述有關中秋節的故事、傳奇，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

（2）引導幼兒依據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己安排角色、制作道具并進行表演。

4、觀看活動

請幼兒觀看月亮的