子項目一：勞動關系專題調查與研討：勞動關系與勞務關系辨析一、實驗項目訓練方案小組合作：是乂否口小組成員：實驗目的：在我國勞動關系的內涵發生重大變化、勞動關系與勞務關系的客觀特征正逐步模糊的背景下，本案例引導大家對勞動關系和勞務關系加以辨析實驗場地及儀器、設備和材料計算機、服務器、交換機、投影儀、視頻課件、討論室、網絡、背景材料等。實驗訓練內容（包括實驗原理和操作步驟）：實驗內容：A公司主要從事床上用品的生產、銷售，生產季節性較強，每年7月至9月是生產旺季。朱某自2001年以來，每逢生產旺季，自帶其本人的小貨車全該公司從事運輸等工作。有時還受相關主管人員指派從事縫紉機的修理等工作。雙方約定A公司每月支付朱某報酬2000元，油費、過路費、違章罰款等費用均由A公司支付。期間，朱某日常生活起居均在公司內。但朱某用車以外的時間由朱某自由支配（包括為其他人提供運輸服務），某日，朱某受A公司指派在購買發動機途中發生交通事故死亡。朱某之妻向當地勞動保障部門申請工傷認定。勞動部門審查后認為朱某自備勞動工具為A公司提供勞動服務，具有臨時性、短期性的特點，且雙方不存在管理與被管理的社會關系。遂作出工傷調查結論，認定朱某與A公司之間是勞務關系而非勞動關系，不屬于該局管轄范圍。朱某之妻不服，起訴全法院，請求依法撤銷勞動部門作出的工傷調查結論。法院受理后，因A公司于該案有利害關系，依法追加A公司為第三人參加訴訟。實驗原理：所謂勞動關系是指，勞動者與用人單位之間存在的，以勞動給付為目的的勞動權利義務關系。勞務關系是指，勞動者為被服務方提供特定的勞動服務，被服務方依照約定支付報酬所產生的法律關系。上述標準似乎十分明確，但運用到具體案件中卻依然撲朔迷離、難以界分。本實驗引導大家展開具體分析操作步驟：1、 劃分小組；分為法官、社會保障部門、當事人、A公司四組2、 了解案例；3、 分析爭議事實以及理由；4、 分析證據和證據來源。4、社會保障部門、當事人、A公司三方開展辯論5、 法官作出判決。6、 教師評議二、實驗總結與評價實驗總結（包括實驗數據分析、實驗結果、實驗過程中出現的問題及解決方法等）：在本案例庭審過程中，始終圍繞著朱某與A公司之間究竟是勞動關系還是勞務關系這一焦點問題，當事人各執一詞，并形成如下對抗意見：1、朱某自備勞動工具是否影響勞動關系的成立？原告認為朱某雖然自備車輛，但是開車所需的油費、過路費甚全違章罰款費都由A公司承擔。如果朱某是搞個體運輸的，那么上述費用開支由A公司承擔顯然不符合邏輯。因此，合理解釋是朱某所有的機動車與A公司的關系屬租賃關系，而朱某與A公司的關系屬勞動關系。被告則認為朱某自備勞動工具是為A公司提供勞動服務。第三人A公司認為，在勞動關系里，生產工具是由用人單位提供的；而在勞務關系里，生產工具則是由勞動者自己提供的。朱某自備小貨車為A公司提供運輸服務，二者之間不是勞動關系，而是勞務關系。 2、朱某與A公司之間的關系是否具有臨時性、短期性的特點？被告及第三人認為由于A公司從事的生產具有明顯的季節性，每年生產的時間也就是2-3個月。在此情況下，朱某為其提供運輸服務具有短期性、臨時性的特點，這符合勞務關系的特點，而勞動關系一般比較穩定，時間較長，試用期都會有3個月。原告認為，上述認定具有主觀臆測性，難以維護眾多臨時打工者的合法權益，而且A公司的生產季節性強，使得勞動者不可能長期提供勞動。 3、A公司與朱某之間是否存在管理與被管理關系？被告及第三人認為，證據表明朱某用車以外的時間由朱某自由支配（包括為其他人提供運輸服務），不受原告規章制度的約束。因此，A公司與朱某不存在管理與被管理關系。原告則認為在朱某為A公司工作期間，其日常生活起居均在公司，A公司免費為朱某提供吃住并每月支付朱某工資2000元，而且有證據表明朱某除承擔運輸工作外，還受相關主管人員指派從事縫紉機的修理等工作。至于朱某在公司比較自由，是由于公司沒有健全企業的內部管理制度，不能因此否認A公司與朱某之間存在管理與被管理關系。法院審理后認為，本案訴爭的是被告工傷調查結論的具體行政行為，被告作為勞動保障行政管理部門，在其職權范圍內，根據原告的申請，對原告之夫朱某的死亡是否屬于工傷作出認定是其法定職責。工傷認定的前提是勞動者與用人單位成立具有管理性質的勞動關系。本案中，第三人A公司主要從事床上用品的生產、銷售，生產季節性較強，主要集中在每年7月至9月，其特殊性使得勞動者不可能長期不間斷地為其提供勞動力。且勞動者提供勞動的形式也具有多樣性。朱某自備生產工具在該公司從事運輸等工作期間，有固定的月收入，車輛的相關費用也由公司承擔，顯然雙方具有一定的管理與被管理關系。朱某工作之余較為自由，也未與公司簽訂書面的勞動合同，這是該公司自身尚未健全內部管理及勞動保障制度的結果，不影響雙方事實勞動關系的成立。被告認定朱某與A公司不存在勞動關系、朱某死亡不屬于其管轄范圍的證據尚不能達到清楚而有說服力的證明標準，其作出的工傷調查結論屬認定事實錯誤。遂作出判決，撤銷勞動部門作出的工傷調查結論，并責令其在判決生效后一個月內重新作出具體行政行為。由此可知，此次試驗主要是讓我們如何區分勞務關系和勞動關系。從表面上看，這是一起普通的工傷認定案件，但案件的焦點卻是朱某與A公司之間究竟是勞動關系還是勞務關系。如果確認朱某與A公司之間存在勞動關系，朱某之死應被認定為工傷，朱某之妻就能依法享受工傷待遇；如果確認朱某與A公司之間是勞務關系，朱某之妻只能尋求民事賠償。工傷待遇與民事賠償是兩種不同的責任形式，承擔方式與待遇水平相差較大。根據以上案例，究其原因，主要有兩個方面：一是勞動關系不規范；二是勞動關系的多元化。然而，在我國勞動關系的內涵發生重大變化、勞動關系與勞務關系的客觀特征正逐步模糊的背景下，人民法院應從保護勞動者合法權益的立法精神出發，突破現行法律的狹隘界定和傳統觀念的慣性影響，對勞動關系作合理的擴大解釋，從實質上靈活地把握勞動關系與勞務關系的界限。對實驗的自我評價：在操作的過程中，我加入了社會保障部門那一組，經過這一次的學習，我對勞務關系與勞動關系的區別有了一定的認識，掌握了勞務關系與勞動關系的基本理論，但紙上得來終覺淺，必須要參與實踐才會對此理論真正了解透徹。我也始終覺得，實踐是檢驗真理的唯一標準。實訓過程中，我有時候挺迷惘的，不知道該從何下手，所以我經常向我身邊的同學請教或者去問老師，才讓我恍然大悟，順利完成這次的實驗操作。指導教師評語:學生實驗成績評定:指導教師簽名： 日期：年月日子項目二：合同管理小組合作：是L否口小組成員：實驗目的：通過完成所布置的任務，加深對合同管理的認識。實驗場地及儀器、設備和材料計算機、服務器、交換機、投影儀、視頻課件、討論室、網絡、背景材料等。實驗訓練內容（包括實驗原理和操作步驟）：實驗原理：據《中華人民共和國勞動法》（以下簡稱《勞動法》）第十六條第一款規定，勞動合同是勞動者與用工單位之間確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協議。根據這個協議，勞動者加入企業、個體經濟組織、事業組織、國家機關、社會團體等用人單位，成為該單位的一員，承擔一定的工種、崗位或職務工作，并遵守所在單位的內部勞動規則和其他規章制度；用人單位應及時安排被錄用的勞動者工作，按照勞動者提供勞動的數量和質量支付勞動報酬，并且根據勞動法律、法規規定和勞動合同的約定提供必要的勞動條件，保證勞動者享有勞動保護及社會保險、福利等權利和待遇。通過本次試驗，讓學生對勞動合同有更深的認知和了解：1、勞動合同是建立勞動關系的基本形式。以勞動合同作為建立勞動關系的基本形勢是世界各國的普遍做法。這是由于勞動過程是非常復雜的也是千變萬化的，不同行業，不同單位合同勞動者在勞動過程中的權利義務各不相同，國家法律法規只能對共性問題做出規定，不可能對當事人的具體權利義務做出規定，這就要求簽訂勞動合同明確權利義務。操作步驟：1、 下載并閱讀《中華人民共和國勞動合同法》，確保你即將制定的勞動合同不違反此法。2、 查閱參考其他公司的勞動合同。3、 撰寫適合本公司具體崗位的勞動合同（可以自行確定公司的背景。）。4、 隨機抽取學生講解本公司的勞動合同；以及在撰寫合同過程中自己的感悟。5、 教師評議。二、實驗總結與評價實驗總結（包括實驗數據分析、實驗結果、實驗過程中出現的問題及解決方法等）：通過本次試驗，使我對勞動合同有了更深的認知和了解，勞動合同是勞動者與用工單位之間確立勞動關系，明確雙方權利和義務的書面協議。它具有以下作用：1、勞動合同是建立勞動關系的基本形式。2、勞動合同是勞動者實現勞動權的重要保障。3、勞動合同是用人單位合理使用勞動力、鞏固勞動紀律、提高勞動生產率的重要手段。4、勞動合同是減少和防止發生勞動爭議的重要措施。5勞動合同是建立規范有效勞動關系的重要載體。它具有以下特征1、勞動合同主體具有特定性。2、勞動合同內容具有勞動權利和義務的統一性和對應性。3、勞動客體具有單一性，即勞動行為。4、勞動合同具有諾成、有償、雙務合同的特性。5、勞動合同往往涉及第三人的物質利益關系。它的基本種類可分為：一、固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定合同終止時間的勞動合同。用人單位與勞動者協商一致，可以訂立固定期限勞動合同。二、無固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。原勞動法規定的長期合同。三、單項勞動合同，即沒有固定期限，以完成一定工作任務為期限的勞動合同，是指用人單位與勞動者約定以某項工作的完成為合同期限的勞動合同。勞動合同的內容可分為兩方面，一方面是必備條款的內容，另一方面是協商約定的內容。總而言之，通過閱讀了《中華人民共和國勞動合同法》和自己制定一份勞動合同的操作，更能讓我知道勞動合同的重要性。對實驗的自我評價：通過這次試驗，我深深體會到制定勞動合同的艱難性，剛開始的時候也是不知從何下手，后來通過上網搜索資料和咨詢老師，才有了一點眉目。而且在制定之前必須要先閱讀了《中華人民共和國勞動合同法》，才能確保自己即將制定的勞動合同不違反此法。與此同時，在制定勞動合同過程中牽涉的東西太多，有點讓人忙不應暇，不過我還是堅持把它做完了，并且感覺自己做得還不錯。子項目三：勞動爭議仲裁小組合作：是乂否口小組成員：實驗目的：通過模擬演示勞動爭議仲裁的程序，更明確和了解勞動爭議仲裁所走的流程和注意事項。實驗場地及儀器、設備和材料計算機、服務器、交換機、投影儀、視頻課件、討論室、網絡、背景材料等。實驗訓練內容（包括實驗原理和操作步驟）：本實驗中有以下幾個角色：勞動者；用人單位；有些復雜的案件中還有與本案有利害關系的第三人；勞務派遣單位也可以與用人單位成為共同被申請人；勞動爭議仲裁委員會及其辦事機構，其中設有仲裁委員會主任一名、副主任一名、仲裁員、書記員若十名等角色，主要負責審批立案、組成仲裁庭、進行開庭前準備等工作；有仲裁員與書記員組成仲裁庭，包括首席仲裁員、仲裁員與書記員，有些簡單的案子則只包括獨任仲裁員與書記員。小組成員根據案例進行角色扮演，按照勞動爭議仲裁程序模擬仲裁過程。二、實驗總結與評價實驗總結（包括實驗數據分析、實驗結果、實驗過程中出現的問題及解決方法等）：整個模擬活動能否達到預期的目的，我覺得不僅要看你對勞動爭議仲裁的知識了解多少以及你對自己所扮演的角色在整個仲裁過程中所處地位的把握，還有賴于模擬仲裁活動前充分細致的準備工作，只有認真做好活動前的準備工作，才能使這次模擬的仲裁活動最大限度的達到有利于自己的目標，才能使模擬演示取得預期的效果。總而言之，通過這次的模擬，使我更明確和了解勞動爭議仲裁所走的流程和注意事項。勞動爭議仲裁實質是指勞動爭議仲裁委員會根據當事人的申請，依法對勞動爭議在事實上作出判斷、在權利義務上作出裁決的一種法律制度。它的流程包括（案件受理、組成仲裁庭、調查取證、仲裁裁決）這幾個環節。在案件受理期間，當事人在規定的時效內向勞動爭議仲裁委員會提交請求仲裁的書面申請，而仲裁委員會在收到仲裁申請后一段時間內要做出受理或不受理的決定。然后就是調查取證，它的目的是收集有關證據和材料，查明爭議實施，為下一步的調解或裁決做好準備工作。調查取證工作包括撰寫調查提綱，根據調查提綱進行有針對性的調查取證，核實調查結果和有關證據等。接下來就是仲裁裁決（經仲裁庭調解無效或仲裁調解書送達前當事人反悔，調解失敗的，勞動爭議的處理便進入裁決階段）。仲裁庭的裁決要通過召開仲裁會議的形式做出。一般要經過庭審調查、雙方辯論和陳述等過程，最后由仲裁員對爭議事實進行充分協商，按照少數服從多數的原則做出裁決。仲裁庭做出裁決后應制作調解裁決書。當事人對裁決不服的，可在規定時間內向法院起訴。它的注意事項大概為如下：1、法律依據2、受理范圍3、受理事項4、應提交的材料5、受理和仲裁程序6、申請人的權利義務7、仲裁紀律8、裁決書調解書的效力9、勞動