Word———工程測量實習個人報告

工程測量實習個人報告(精選10篇)

在當下社會，需要使用報告的狀況越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是我為大家收集的工程測量實習個人報告，盼望對大家有所關心。

工程測量實習個人報告1

在x至x學年，我們進行了為期xx天的工程測量實習，我們一共分成x個小組，每個小組都配一個女生，可能是擔憂我們男生心不夠細吧，測量開頭之后我們小組各有分工，但又確保每一個人都能得到實習熬煉的機會，確保每一個人都能嫻熟的使用水準儀，經緯儀，又能熬煉我們每一個人的測繪力量，這是在高中沒有方法學到的,我們是懷著無比興奮的心情開頭的，結果令我們特別的滿足。

雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經結束了，但是我依舊記憶深刻,通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們xx學院本校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入夏天的季節，在我們測量的時間里，雖然間或也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的話我們小組星期x、星期x加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

關于測量學這門課是在我們x班級第一個學期學的，雖然學問有些不太明朗，但是我們知道測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，供應了最基本的空間位置信息。構建信息高速大路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獵取和更新基礎地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類有許多種，如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建設系的同學，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業學問的基礎。

這次實習我們遇到了許多的困難，但我們同時也學會了許多東西,我們學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準儀、光學經緯儀的用途，嫻熟了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所打算，屬客觀誤差)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差)。了解了如何避開測量結果錯誤，限度的削減測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的使用和明白了誤差的和削減措施，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟。

工程測量實習個人報告2

一、實習目的

1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，把握水準儀的操作使用及保養方法，熟識水準路線的布設形式；

2、把握經緯儀對中，整平，瞄準，把握水平角與豎直角的測量，把握經緯儀的操作使用及保養方法；

3、通過實習，嫻熟地把握課堂理論學問和實踐操作技能；

4、把握鋼尺量距的方法；

5、使用經緯儀和水準儀測繪地形圖

6、嫻熟地把握小區域平面掌握和高程掌握的布設及測算方法，把握大比例尺地形圖的測繪方法；

7、提高動手力量和分析問題、解決問題的綜合力量，為今后參與工作打下堅實的基礎；

8、培育喜愛專業、喜愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態度。

二、實習設備

DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

三、實習任務

1.掌握點高程測量

2.豎直角度測量

3.水平角度測量

4.導線長度測量

5.閉合導線業內測量

6.數據的整理、計算

7.地形圖的測繪

四、實習的內容與要求

1.平面掌握測量

圖根平面掌握測量一般采納閉合導線。

（1）踏勘選點：依據測圖的目的目的和測區的地形狀況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志。踏勘選點時留意：

l相鄰點間要通視，便利測角和量邊；

l點位要土質堅實的地方，以便于保存點的標志和安置儀器；

l導線邊長要大致相等，以使測角的精度勻稱；

l導線點應選擇四周地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發揮掌握點的作用；

l導線點的數量要足夠，密度要勻稱，以便于掌握整個測區。

（2）水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回。

（3）邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量，要求進行來回測量。

（4）導線成果計算：首先件檢核外業測量數據，在觀測成果合格的狀況下，進行閉合差調整，然后由起算數據推算個掌握點的坐標。

（5）留意事項:照準目標要消退視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。

讀取豎盤讀數時，豎盤指標水準管氣泡必需居中。

2、高程掌握測量

(1)外業測量

外業測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進行。

（2）內業計算

在外業觀測成果檢核符合要求后，依據一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。

（3）留意事項

讀取中絲讀數之前，必需使水準管氣泡居中；水準尺要直立。

3、地形圖的測繪

（1）圖紙的預備

首先用對角線法繪制方格網，然后展會掌握點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰掌握點之間的距離和實測距離相比較。

（2）碎步測量

碎步測量采納經緯儀協作量角器法，依據視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

a)碎步點的選取原則：地物取其形狀輪廓希線轉

點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即最大間距為15m。

b)測圖時的最大間距：地物點應小于60m，地貌點應小于100m.

c)地形測圖時，應遵守《1：500、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關規定。

d)留意事項：

l測圖時，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺)；

l安置儀器時，以較遠掌握點定向，較近掌握點進行檢查；

l每測十幾個碎部點后，應做歸零檢查，用經緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數是否為0。00＇00＂，其歸零差不超過4＇；

l在平坦地區，條件允許時可采納經緯儀“平讀法”。“平讀法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤讀數à讀平距à讀中絲讀數và計算H。

五、測量的精度要求

1．距離來回測量相對誤差不超過1/3000；

2．水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內；

3．測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

六、實習中引起的誤差緣由及解決方法

1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）.儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源）。

2.削減測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。

七、計算成果及示意圖（見附表）

土木工程測量實習報告原文來源實習報告旗下的欄目：實習報告，土木工程測量實習報告(2)

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八、實習心得

工程測量實習是全部土木工程同學必需完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些試驗主要是針對測量的某一塊而特地做的，我們總感覺缺乏肯定的動手的力量，把理論學問與實際操作相結合的力量，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作供應了某些測量的閱歷。本次測量天氣比較酷熱，天氣狀況比較簡單。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學試驗樓。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論學問，把握了經緯儀的基本操作，并達到了肯定的嫻熟程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的自立工作力量，培育我們在施測現場發覺問題、解決問題的力量，而且進一步嫻熟了測量儀器的使用技能，提高了數據計算力量和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的熟悉。

測量實習是一個團隊的工作。我們組有15名組員，每個人的工作任務和各自的特長是不一樣的，我們協作起來才能發揮出較高的效力。我的主要任務是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成掌握點的選取，由于2號教學試驗樓各處地形不一樣，考慮到掌握點應選在相互透視良好，地勢平坦，分布勻稱，便已保存和測角和量距，經過我們相互爭論最終確定了下來，我個人認為除個別掌握點選的不夠好外都很不錯，究竟2號教學試驗樓樹許多，而且有臺階，高差大，考慮到全部是不行能的，所以在測量過程中有些點不行避開的會有一些偏差。由于掌握測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟識，還有彼此爭論某些方法等，掌握點的測量花費了很長時間才完成，最終，最終完成了對掌握點的測量。

由于平常我們熬煉的機會少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行自立的觀看，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發覺問題準時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行精確計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發覺錯誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不精確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、急躁、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要留意以下幾點：（1）標桿要立直，盡量避開晃動，有晃動時，應當選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前肯定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當用經緯儀測量角度時，假如目標較小，最好使單線與目標重合，假如目標有肯定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候肯定要當心，由于略微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要堅決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。（5）選點特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的精確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避開漏測、重測。（7）團結就是力氣，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學溝通測量中的閱歷時，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點很重要，由于這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，還有就是我們要有一顆愛惜儀器的心，對所用的儀器要細心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避開一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起爭論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力氣我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清晰的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

總之，通過這次測量實習，我個人的實踐力量有了很大的提高，對課本的學問有了更進一步的理解，學到了許多實實在在的東西，另外團隊合作也很重要，我信任這對我以后的的團隊合作打下了肯定的基礎。

工程測量實習個人報告3

一、實習前沿

實習是每一個高校畢業生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問。實習又是對每一位高校畢業生專業學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就不到的學問，人情世故、生活態度、待人處事、職場的生存之道等，使得我們既開闊了視野又增長了見識。實習也是我們走向工作崗位的第一步。我們在獲得基本學問和基本技能的基礎上進行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學學問加深對測量學的基本理論的理解同時將書本上的理論學問運用到實際當中用有關理論指導作業實踐做到理論與實踐相統一并且提前與實習單位對接為實習單位供應對口的技能人才。經過實習經過寫實習報告總結這二個月的實習經受回望來時路總結閱歷教訓進一步提升自我為以后的工作打下良好的基礎為走上社會奠定基礎。

二、實習專業簡介

＂測繪＂顧名思義測量繪圖之義。它屬于大地測量學的分支學科，就是工作人員經過計算機技術、光電技術、網絡通訊技術、空間科學、信息科學為基礎，以全球定位系統（gps）、遙感（rs）、地理信息系統（gis）為技術核心和一些人為的操作儀器如：全站儀，水準儀、經緯儀、全站儀、gps接收機、gps手持機、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒表等，將地面已有的特征點和界線經過測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置信息的一門學科。我的專修專業是建筑工程技術，實習的專業卻是地形測繪。這兩門專業看起來是兩門不一樣的專業，可是測量這個崗位卻緊緊地把這兩門專業聯系起來，使得我有了這次實習的珍貴機會并且積累了很多閱歷。

三、實習目的

實習是工程測量教學的重要組成部分，目的在于除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學學問的環節，更是培育我們的動手本領和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。此次實習的目的在于以下方面：

1：學會嫻熟操作全站儀以及其他儀器；

2：經過實踐來把握三角測量的的作業程序和測量步驟；

3：學會以及嫻熟運用軟件來繪制出地形圖；

4：學會基本的數據處理。

經過實際的操作從掌握點的建立到地形點的測繪再到手繪成圖等等，能夠增加測繪地面點的概念的熟悉，提高解決工程中實際測量問題的本領，為今后參與工作打下堅實的基礎。

四、實習資料

20xx的年末我們來都我們的實習單位——xxx有限職責公司。經過初期的接觸和側面的簡潔了解，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線線路的測量。而我在此項工作中所從事的外業通俗的說法就是在野外搞實際測量。

剛開頭來到新公司從事新的工作以及應對新的面孔以及新的語言，一切在我的眼中都是＂新＂的。我在師傅以及其他老員工的帶領下快速進入狀態，經過長達數十天的跋涉和跋涉，流過很多的淚水，當然也有略帶有咸味的汗水，花費許多的人力，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數十公里的管線測量工作。

當然生命是永無止境的，我們的追求也是永無止境的，這個項目的結束對于我們也就是新的項目的開頭，在首個項目結束的同時新的項目工作就接踵而來。我們的生命中以及生活中，會消失許很多多重復而又＂無聊＂的事，對于有些人就是很多重復而又無聊的事。當然在生活和生命中當然時不時驚現一些小小的插曲，有時候是興奮地，我們笑而已過；有時候是不開心的，我們含淚已過；還有一些居于兩者之間，我們每個人都會各自懷特有的心境度過。

五、實習總結

經過這次實習，熬煉了許多測繪的基本本領。首先，是熟識了儀器的用途，嫻熟了儀器的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，除了熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必需的測量原則，如：＂從整體到局部＂、＂先掌握后碎部＂、＂由高級到低級＂的工作原則，并做到＂步步有檢核＂。這樣做不但能夠防止誤差的積累，準時發覺錯誤，更能夠提高測量的效率。

經過工程實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的本領，同時也拓展了與同學的交際、合作的本領。

同時在這場實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培育了我們小組的分工協作的本領，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的急躁，工作的細心，甚至還有了對有些測繪人員的敬畏之心。熬煉了實際的本領，讓我在將來應對選擇時更有信念和士氣。

工程測量實習個人報告4

(一)課前講解

這次實踐的內容是對工程測量學問的實踐化,實踐的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本把握的程度。這次實踐與以前的課堂實踐相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從掌握測量生產實際動身，加深對書本學問的進一步理解、把握與綜合應用，是培育我們理論聯系實際、自立工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養。也是一次詳細的、生動的、全面的技術實踐活動。

在實踐的第一天，在課堂上，李老師強調了本次實踐的重要性，鼓舞同學們努力克服困難，努力完成本次實踐。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實踐期間自行保管實踐備品。本次實踐中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開頭了室外的測量工作。

(二)實踐目的

(1)鞏固課堂教學學問，加深對掌握測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步鞏固、深化。

(2)通過實踐，熟識并把握三、四等掌握測量的作業程序及施測方法。

(3)把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

(4)通過完成掌握測量實際任務的熬煉，提高自立從事測繪工作的方案、組織與管理力量，培育良好的咱也品質和職業道德。

(5)熟識水準儀、經緯儀、的工作原理。

(三)實踐建議

為兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實踐，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是河北城鄉建設學校的局部，為了我們很快的完成兩個星期的測量任務，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實踐的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，供應了最基本的空間位置信息。構建信息高速大路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獵取和更新基礎地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類有許多種，如一般測量學、大地測量學、工程測量學等。作為建筑工程系的同學，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業學問的基礎。

(四)心得總結

通過這次實踐，學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準儀、經緯儀的用途，嫻熟了水準儀、經緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所打算，屬客觀誤差)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差)。了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的使用和明白了誤差的和削減措施，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量。

工程測量實習個人報告5

(一)課前講解

這次實習的內容是對工程測量學問的實習化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本把握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從掌握測量生產實際動身，加深對書本學問的進一步理解、把握與綜合應用，是培育我們理論聯系實際、自立工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養。也是一次詳細的、生動的、全面的技術實習活動。

在實習的第一天，在課堂上，李老師強調了本次實習的重要性，鼓舞同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開頭了室外的測量工作。

(二)實習目的

(1)鞏固課堂教學學問，加深對掌握測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實習，做到理論與實習相統一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步鞏固、深化。

(2)通過實習，熟識并把握三、四等掌握測量的作業程序及施測方法。

(3)把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

(4)通過完成掌握測量實際任務的熬煉，提高自立從事測繪工作的方案、組織與管理力量，培育良好的咱也品質和職業道德。

(5)熟識水準儀、經緯儀、的工作原理。

(三)實習建議

為兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是河北城鄉建設學校的局部，為了我們很快的完成兩個星期的測量任務，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，供應了最基本的空間位置信息。構建信息高速大路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獵取和更新基礎地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類有許多種，如一般測量學、大地測量學、工程測量學等。作為建筑工程系的同學，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業學問的基礎。

(四)實習總結

通過這次實習，學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準儀、經緯儀的用途，嫻熟了水準儀、經緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所打算，屬客觀誤差)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差)。了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的使用和明白了誤差的和削減措施，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實習，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量。

工程測量實習個人報告6

過去的兩個星期中，在老師的帶領下我們開頭了對“土木工程測量”這門課程的實習。

土木工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好把握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的把握相關的學問點。更重要的，實習能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及自立的完成所需的測量實際任務，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。

所以，深知實習重要性的我必需仔細的把握好這難得的學習機會。

現在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務是建筑物放樣計算。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟識，我們的計算結果始終誤差甚大，只能通過不斷對比書本，與其他組的組員共同探討查找問題，漸漸更正。由于計算公式比較簡單，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出懊喪的心情……直到其次天，當我們的數據結果最終與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的其次項任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不簡單測完了學校一圈的數據，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必需在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內外緊急勞碌，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎放下儀器又開頭上選修課……我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西：

首先，通過實習，讓我發覺我在平常學習中存在的許多學問漏洞。

課本上介紹儀器使用的學問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學問應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關的學問點；也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度（比如能夠快速對中整平）。

其次，通過這次實習，有利于培育我做事嚴謹、仔細、不畏困難困苦的作風。

不論是對中整平常的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據（以確保放樣時的原數據正確），每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，準時發覺錯誤準時檢查；不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么；正確面對困難，學會靜下來急躁的思索分析問題，能夠自立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若由于自己而造成了錯誤要主動擔當并樂觀補救。

第三，通過實習對培育我們團隊協作精神有促進作用。

它增進了同學們之間的溝通和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

再有，我發覺我們實習閱歷還較欠缺，在發覺問題時不知如何解決。

比如在做四等水準測量時，記錄數據中突然消失兩個“紅+K—黑”差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了，土木工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業學問，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。因此，實習在高校生活中是特別重要的。一個人的學問和力量只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一起，在實踐中連續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由學問、力量、才智等因素融合成的綜合素養和力量。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的勝利打下良好的基礎。

為時三周的測量實習即將結束了，雖然開頭時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學到了許多的東西。對以前零零碎碎學的測量學問有了綜合應用的機會。掌握測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更嫻熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的熟悉，對較好的把握圖根掌握測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學學問，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學問也都在實踐中得到應用，并發揮了重要的作用，從而相互對比將我的測量學問和水平提高了不少，現在想來這場苦痛的實習是必要的。

同時在這場實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培育了我們小組的分工協作的力量，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完善。

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的熟悉：

1。水準測量。

學校水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時候，做到發覺錯誤馬上解決對讀數超線的時候馬上返工，同時還發覺第三測量工作一般都在規定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優劣。外業結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必需重測。只到合格為止。

2。角度測量。

在角度測量對于我們專業科的同學來說要求特別高，用的是DJ—2的儀器。這就要求我們始終都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假如超限則馬上返工重測。在實習中為了避開大的誤差我們也都總結了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消退照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測時采納此法可消退指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊留意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必需在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。

3。做導線的最終一步是測距。

在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的熟悉。在2位導師兢兢業業的帶領下，我們快速熟識了全站儀的基本操作。。

最終經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少，當然其中不乏老師的教導和同學的關心。今日還于我們組的同學溝通測量中的閱歷大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求

工程測量實習個人報告7

過去的兩個星期中，在老師的帶領下我們開頭了對“工程測量”這門課程的實習。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好把握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的把握相關的學問點。更重要的，實習能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及自立的完成所需的測量實際任務，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必需仔細的把握好這難得的學習機會。

現在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務是選擇掌握點。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟識，我們的計算結果始終誤差甚大，只能通過不斷對比書本，與其他組的組員共同探討查找問題，漸漸更正。由于計算公式比較簡單，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出懊喪的心情，直到其次天，當我們的數據結果最終與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的其次項任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不簡單測完了學校一圈的數據，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有，每天的每天，我們都必需在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內外緊急勞碌，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。

一、從這兩周實習的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西

首先，通過實習，讓我發覺我在平常學習中存在的許多學問漏洞。課本上介紹儀器使用的學問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學問應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關的學問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度(比如能夠快速對中整平)。

其次，通過這次實習，有利于培育我做事嚴謹、仔細、不畏困難困苦的作風。不論是對中整平常的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據(以確保放樣時的.原數據正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，準時發覺錯誤準時檢查;不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來急躁的思索分析問題，能夠自立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若由于自己而造成了錯誤要主動擔當并樂觀補救。

第三，通過實習對培育我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的溝通和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

再有，我發覺我們實習閱歷還較欠缺，在發覺問題時不知如何解決。比如在做四等水準測量時，記錄數據中突然消失兩個“紅x黑”差值達xx多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水利工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業學問，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。因此，實習在高校生活中是特別重要的。一個人的學問和力量只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一起，在實踐中連續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由學問、力量、才智等因素融合成的綜合素養和力量。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的勝利打下良好的基礎。

為時兩周的測量實習結束了,雖然開頭時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學到了許多的東西。對以前零零碎碎學的測量學問有了綜合應用的機會。掌握測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更嫻熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的熟悉，對較好的把握圖根掌握測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學學問，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學問也都在實踐中得到應用，并發揮了重要的作用，從而相互對比將我的測量學問和水平提高了不少，現在想來這場苦痛的實習是必要的

同時在這場實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培育了我們小組的分工協作的力量，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會由于一一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完善。

二、在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的熟悉

1.水準測量。學校水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時候，做到發覺錯誤馬上解決對讀數超線的時候馬上返工，同時還發覺第三測量工作一般都在規定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優劣。外業結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必需重測。只到合格為止。

2.角度測量。在角度測量對于我們專業科的同學來說要求特別高，用的是xx的儀器。這就要求做事嚴謹的作風，對于每一個細節都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假如超限則馬上返工重測。在實習中為了避開大的誤差我們也都總結了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消退照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測時采納此法可消退指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊留意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必需在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。

最終經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真