第第頁(yè)安全做運(yùn)動(dòng)大班教案

安全做運(yùn)動(dòng)大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在大街上行走時(shí)要有大人伴同，不亂跑。

2、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、情景創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

幼兒觀賞交通安全兒歌，說一說你聽到看到了什么。

幼兒再次觀賞，說一說你在街道上應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章。

二、觀賞情景表演，知道街道上要留意安全。

1、情景表演一;隨意跑入玩具店

2、情景表演二：闖紅燈

3、情景表演三：在公路上做游戲。

說一說這些小伙伴哪里做的不好，為什么?

三、觀測(cè)圖片，判斷對(duì)錯(cuò)

幼兒看幼兒用書18頁(yè)圖片，給圖中做的好的小伙伴嘉獎(jiǎng)小紅花。

四、找一找幼兒園里的安全，說一說幼兒園里都應(yīng)當(dāng)留意些什么。

活動(dòng)結(jié)束。

安全做運(yùn)動(dòng)大班教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)章和考前須知。

2.懂得遵守運(yùn)動(dòng)考前須知是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。

3.知道在運(yùn)動(dòng)過程中既要愛護(hù)自己，也要避開損害別的小伙伴。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.小男孩布偶兩個(gè)、小女孩布偶一個(gè)。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

三、活動(dòng)過程：

1．引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小伙伴做預(yù)備活動(dòng)的圖片。

老師出示掛圖：

〔1〕認(rèn)真看看，圖上的小伙伴在做什么？

〔2〕為什么要做預(yù)備活動(dòng)呢？

2．引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。

〔1〕老師：剛才小伙伴們對(duì)為什么要做預(yù)備活動(dòng)都說出了自己的理由，到底大家說得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來看一段布偶表演吧。

〔2〕老師操作布偶，表現(xiàn)不做預(yù)備活動(dòng)可能會(huì)帶來的損害。

①布偶表演：請(qǐng)配班老師操作一男一女兩個(gè)布偶，仿照小伙伴的動(dòng)作做體側(cè)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作很仔細(xì)到位。主班老師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動(dòng)作，一邊說：“為什么要做這些操，一點(diǎn)兒意思都沒有，我才不好好做呢。”

②老師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么緣由造成的呢？

3．引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論還有哪些要留意的事項(xiàng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng)。

4.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀測(cè)平衡木上發(fā)生的事情。

5．引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。

安全做運(yùn)動(dòng)大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過情景對(duì)話，了解與生疏人通電話要留意的事情。

2.通過對(duì)話進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)技能。

3.培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶，玩具電話。

活動(dòng)過程

1.利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話，請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。

2.老師表演以下兩段對(duì)話：

對(duì)話一：

3.大灰狼：小伙伴，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?

小動(dòng)物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎?

小動(dòng)物：家里有爺爺。

大灰狼：我是你爺爺?shù)幕锇椋雭砜纯茨銈儯鼌s了地址，

請(qǐng)你告知我你家的地址，好嗎?

小動(dòng)物：好呀，我家住在動(dòng)物村12號(hào)。

對(duì)話二：

大灰狼：小伙伴，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?

小動(dòng)物：請(qǐng)問你找誰(shuí)?

大灰狼：家里有大人嗎?

小動(dòng)物：請(qǐng)你等等，我讓爺爺跟你說話。

4.請(qǐng)幼兒分析剛才的兩段對(duì)話，誰(shuí)做得對(duì)，為什么。

5.引導(dǎo)幼兒知道不能隨意和生疏人對(duì)話，有生疏人打電話來，應(yīng)馬上交給家里的成年人接聽。

6.提示幼兒不能隨意在電話里透露個(gè)人及家庭信息。

安全做運(yùn)動(dòng)大班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道愛惜自己的小手，不去玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡(jiǎn)約的處理和愛護(hù)方法。

3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動(dòng)預(yù)備：

1、手受傷的小狗玩具。

2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

活動(dòng)過程：

1、出示小狗玩具，通過故事導(dǎo)入：“今日小狗在玩的時(shí)候可不當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!”

爭(zhēng)論：

(1)這個(gè)小狗的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。由于這些東西很尖，很銳利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、爭(zhēng)論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危急和很多不方便。所以小伙伴們不要去玩這些東西。

3、爭(zhēng)論怎樣愛護(hù)、處理小狗(或自己)受了傷的手。

(1)假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，由于沒有洗過的手有細(xì)菌。)

(2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

老師小結(jié)：假如我們的小手在玩游戲或在不當(dāng)心的時(shí)候受了傷，就要好好的去愛護(hù)它，嚴(yán)峻時(shí)要找醫(yī)生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來。

安全做運(yùn)動(dòng)大班教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒遇事沒關(guān)系張。

2、培育幼兒基本的防火意識(shí)與技能。

3、讓幼兒初步掌控最基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的自我愛護(hù)方法。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。

2、相關(guān)VCD一盤。

3、消防標(biāo)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾假設(shè)干。

活動(dòng)過程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危急性。

(二)出示圖片，幼兒觀測(cè)。

老師提問，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論。

1、你剛才看到了什么?

2、火災(zāi)會(huì)帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

(三)著火了，怎么辦?

1、火燒得很大，自己沒方法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)

2、假如小伙伴家里著火了，屋里許多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡(jiǎn)單窒息死亡)

4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話。

老師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清晰著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

(五)預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

安全做運(yùn)動(dòng)大班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)章和考前須知。

2．懂得遵守運(yùn)動(dòng)考前須知是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。

3．知道在運(yùn)動(dòng)過程中既要愛護(hù)自己，也要避開損害別的'小伙伴。

4．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5．培育幼兒反應(yīng)的機(jī)敏性和對(duì)動(dòng)作的掌握技能。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1．引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小伙伴做預(yù)備活動(dòng)的圖片。

老師出示掛圖進(jìn)行提問：〔1〕認(rèn)真看看，圖上的小伙伴在做什么？〔2〕為什么要做預(yù)備活動(dòng)呢？

2．引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)需要哪些考前須知，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng)。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀測(cè)發(fā)生的事情。

4．引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。

安全做運(yùn)動(dòng)大班教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、遇到突發(fā)事項(xiàng)時(shí)，幼兒能實(shí)時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2.幼兒熟識(shí)安全撤離路徑，提高自我愛護(hù)技能，加強(qiáng)安全意識(shí)。

3.考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5.遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過程

1.組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事項(xiàng)給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

提問：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事項(xiàng)不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀測(cè)并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀測(cè)撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和考前須知。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離：按順次.不擁擠;聽老師指揮等。

4.熟識(shí)警報(bào)錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)