201*年幼兒園秋季學期班務工作計劃201*年幼兒園秋季學期班務工作規劃

新學期降臨了，我們又要把精力投入到緊急而富有激情的工作中，本學期我們將連續在幼兒園領導的帶著下，連續貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探究新奇的教學方式，給幼兒一個獨特、歡樂、安全的生活和活動環境，讓孩子快樂，讓家長放心。

一、工作任務與措施：

1、學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務規劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的教育目標，班務規劃、主題活動規劃。并保證在日常工作中逐步落實

2、依據中班幼兒各方面力量都有所提高，有進一步進展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;依據本班幼兒的力量和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手力量的培育和指導。

3、優化班級教育環境，定期準時地為各個活動區供應充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料

4、重視幼兒身體素養的熬煉，保證每天幼兒都能到達運動量;注意幼兒的個體差異。依據周規劃活動的安排，每周都有側重點地帶著幼兒進展體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動。

5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。

6、班內個別各方面力量相對較弱一點的幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀看力量和教學反思力量。

7、加強幼兒的安全教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。

安康領域：

(一)、進展目標：

1、學習掌握、調整自己的心情。培育獨立進餐和自我效勞的力量。

2、了解必要的衛生保健學問和安全常識，學會愛護自己。

一、詳細措施：

1、連續培育幼兒的自理力量，初步養成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進展開心進餐，對于胃口不好的孩子，實行少盛多添、表揚鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持寧靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理力量弱的幼兒，在多照看的同時，也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做，讓他們體會勝利的喜悅。

2、進展初步的安全教育，通過兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走;當身體不適時主動告知教師;通過表揚、鼓舞的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶;嬉戲時學會自我愛護。

語言領域：

(一)、進展目標

1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

2、培育幼兒能口齒清晰地與教師、同伴溝通;理解故事內容并較連貫說出主要情節;接觸多種題材的文學作品，獲得傾聽的樂趣;會仿編兒歌

(二)、詳細措施

1、在一日生活的各個環節中都要鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法。

2、在班內設立語言區，鼓舞幼兒特殊是膽子小的孩子主動與教師和同伴溝通，運用故事閱讀、兒歌朗讀、自由談話等形式，培育幼兒的語言力量;鼓舞幼兒正確發音，口齒清晰地表達愿望，回答下列問題。

社會領域：

(一)、進展目標

1、連續學習與同伴合作活動培育解決問題的力量，學習敬重別人，學習懂得關懷別人的方法，并適當表現，連續體會與人共享的歡樂。

2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，敬重他們的勞動。

3、初步區分是非，遵守集體生活中的根本規章。

4、對自己能做的事有信念。

5、了解家鄉聞名的設施、景觀，寵愛參加活動，萌發愛家鄉的情感。

(二)、詳細措施

1、在一日活動中，注意培育幼兒的人際交往技能，引用各種相關嬉戲活動鼓舞幼兒喜愛和同伴嬉戲，有意識地讓幼兒學會共享、輪番、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會根本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白寧靜傾聽的作用，能學會敬重他人。加強個別自控力量差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習掌握自己的心情，不亂發脾氣。

2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業的人們的勞動，并從身邊的小事做起，敬重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州聞名的設施、景觀。

4、準時確定和展現幼兒的作品，讓幼兒學