20192020學(xué)年湖南師大附中高一上學(xué)期期中考試生物Word版含答案20192020學(xué)年湖南師大附中高一上學(xué)期期中考試生物Word版含答案10/10蒂PAGE10莁螞膈襖螇芇膄膀20192020學(xué)年湖南師大附中高一上學(xué)期期中考試生物Word版含答案

湖南師大附中2019－2020學(xué)年度高一第一學(xué)期期中考試生物

題答要不內(nèi)線封密號位座

____________

號場考____________號

級班____________

學(xué)____________

級年

名姓____________

湖南師大附中2019－2020學(xué)年度高一第一學(xué)期期中考試

生物

時量：90分鐘滿分：100分

得分____________

一、選擇題(每題只有一個正確答案，每題2分，共60分)

1．以下表達(dá)錯誤的選項是

．所有生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參加下完成的

．誠然病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨立完成生命活動C．除病毒外，所有有機體都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是組成有機體的基本單位

D．單細(xì)胞生物依賴單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞

親近合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

2．細(xì)胞是生命活動的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的表達(dá)，錯誤的選項是

A．細(xì)菌有核糖體，無葉綠體B．藍(lán)藻無細(xì)胞核，也無核糖體

C．水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體D．酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體

3．以下不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

A．藍(lán)藻B．精子

C．人的口腔上皮細(xì)胞D．蛋白質(zhì)分子

4．以下列圖：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離

，

乙和丙分別表示不相同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的選項是

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時，應(yīng)采用③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)治序次是：轉(zhuǎn)動變換器→調(diào)治光圈→搬動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

5．以下生物的細(xì)胞中，均不擁有核膜的是

A．細(xì)菌、藍(lán)藻和支原體B．玉米和棉花

C．魚和鯨D．蘑菇、木耳和酵母菌

6．細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者是

A．施萊登和施旺B．羅伯特·虎克和列文·虎克

C．施萊登和耐格里D．馬爾比基和魏爾肖

7．以下表達(dá)正確的選項是

．磷脂是所有細(xì)胞必不可以缺少的脂質(zhì)

．所有細(xì)胞的組成成分都有纖維素

C．只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架

D．儲蓄能量的多糖是細(xì)胞內(nèi)主要儲能物質(zhì)

8．在新榨取的梨汁中加入斐林試劑，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色積淀；將成熟的花生種子的

子葉做成臨時裝片，用蘇丹Ⅲ染液染色后在顯微鏡下觀察，可看到橘黃色的顆粒；向新鮮豆?jié){中加入雙縮脲試劑后，豆?jié){呈紫色；向馬鈴薯勻漿中滴加碘液表現(xiàn)藍(lán)色。上述實驗現(xiàn)象證

明梨汁、花生種子的子葉、豆?jié){和馬鈴薯中含有的有機物依次有

A．葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉B．糖類、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

C．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉D．還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

9．某同學(xué)在烈日下參加足球比賽時突然暈倒，醫(yī)生依照情況判斷，馬上給他做靜脈滴注辦理。請推測，這種情況下最合理的注射液應(yīng)該是

A．生理鹽水B．氨基酸溶液

C．葡萄糖溶液D．葡萄糖生理鹽水

10．某人近來神情蒼白、四肢無力，總是感覺頭暈眼花，到醫(yī)院里進行血老例化驗，醫(yī)

生發(fā)現(xiàn)其血紅蛋白含量減少。若是你是醫(yī)生，除了對他進行藥物治療外，還應(yīng)建議他在飲食上補充以下哪一種食品

A．含糖很多的食品B．含鐵豐富的食品

C．含鈣豐富的食品D．含鋅豐富的食品

11．判斷蛋白質(zhì)時，早先留出一些黃豆組織樣液，主要目的是A．重復(fù)兩次，結(jié)果正確

B．與加入雙縮脲試劑后的顏色作比較

C．再用于還原糖的判斷

D．失敗后還可重做

12．為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是

．檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

．解析根系對該礦質(zhì)元素的吸取過程

D．觀察生長情況相同的植物在完好培養(yǎng)液和缺該礦質(zhì)元素的完好培養(yǎng)液中的生長情況

13．水稻和玉米從外界吸取硝酸鹽和磷酸鹽，可以用于細(xì)胞內(nèi)合成

A．蔗糖B．核酸C．甘油D．脂肪酸

14．有五個核酸分子經(jīng)解析共有5種堿基、8種核苷酸、8條多核苷酸鏈，它的組成最可

能是

A．3個RNA、2個DNAB．5個DNA

C．3個DNA、2個RNAD．5個RNA

15．相關(guān)細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)與功能的表達(dá)，不正確的選項是

．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝供應(yīng)水、無機鹽、脂質(zhì)、核苷酸、氨基酸等物質(zhì)

．在核糖體上合成的肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)過加工后能形成必然的空間結(jié)構(gòu)

C．在低等植物細(xì)胞中，中心體與其細(xì)胞有絲分裂相關(guān)

D．人體不相同細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)量相差不大

16．紅蘿卜細(xì)胞的液泡中含有紫紅色的花青素。將紅蘿卜切成小塊放到水中，水的顏色無明顯變化。若進行加熱，隨著水溫的高升，水的顏色逐漸變紅。其原因是

．細(xì)胞壁在水溫高升后碰到破壞

．水溫高升，花青素的溶解度加大

C．水溫高升使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能D．水溫高升使花青素分子的活性加大而簡單透過細(xì)胞膜

17．決定康乃馨葉片呈綠色，花呈粉紅色的物質(zhì)分別分布在A．葉綠體和液泡B．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．細(xì)胞核和溶酶體D．葉綠體和線粒體

18．細(xì)胞膜的特點和功能是由其結(jié)構(gòu)決定的，以下相關(guān)表達(dá)錯誤的選項是A．由于磷脂分子層內(nèi)部是疏水的，因此水分子難以經(jīng)過細(xì)胞膜

B．細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子有物質(zhì)運輸?shù)墓δ?/p>

C．細(xì)胞膜的脂質(zhì)結(jié)構(gòu)使溶于脂質(zhì)的物質(zhì)簡單經(jīng)過細(xì)胞膜

D．細(xì)胞的生長現(xiàn)象不支持細(xì)胞膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型

19．如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，以下關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的說法，錯誤的選項是A．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，⑥數(shù)量很多，④數(shù)量或很多

B．⑤與核糖體的形成相關(guān)

C．③可以將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D．②與③的膜成分湊近

20．以下相關(guān)細(xì)胞共性的表達(dá)，正確的選項是

．均有由多糖組成的細(xì)胞骨架

．都擁有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不用然是DNA

．都能進行細(xì)胞呼吸但不用然發(fā)生在線粒體中

D．合成蛋白質(zhì)均需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

21．細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞

的過程中，以及精子進入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于

A．血液運輸，突觸傳達(dá)B．淋巴運輸，突觸傳達(dá)

C．淋巴運輸，胞間連絲傳達(dá)D．血液運輸，細(xì)胞間直接接觸

22．以下列圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示組成細(xì)胞膜的物質(zhì)。以下相關(guān)說法不正確的選項是

．①所表示的成分在細(xì)胞膜上能執(zhí)行多種功能

．由②參加的物質(zhì)跨膜運輸不用然為主動運輸

C．細(xì)胞膜的流動性與②相關(guān)而與③沒關(guān)

D．細(xì)胞膜的功能特點與②③都相關(guān)系

23．將一個雞蛋的殼小心地剝?nèi)ヒ恍K，但其他部分圓滿，爾后將其放到清水中，幾小時后符合實質(zhì)情況的是圖中的

24．紫色洋蔥鱗片葉表面皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別后，在顯微鏡下觀察到的正確表示圖應(yīng)該

是

25．在紫色洋蔥鱗片葉表面皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、

丙三種細(xì)胞狀態(tài)。以下表達(dá)正確的選項是

A．由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B．甲、乙、丙三種狀態(tài)可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

C．與甲對照，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

D．由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外

26．如圖是由3個圓組成的種類關(guān)系，符合這種種類關(guān)系的是

．Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ為核糖核酸、Ⅲ為核酸

．Ⅰ為淀粉、Ⅱ為糖原、Ⅲ為纖維素

C．Ⅰ為固醇、Ⅱ為膽固醇、Ⅲ為維生素D

D．Ⅰ為原核生物、Ⅱ為細(xì)菌、Ⅲ為酵母菌

27．近來幾年來的研究初步表示，β－AP(p－淀粉樣蛋白)聚積是Alzheimer型老年癡呆的主要病征。β－AP是由其前體蛋白APP(一種含695個氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態(tài)下異常加工而成，APP形成β－AP的過程以下列圖。依照上述信息所作的推論錯誤的選項是

A．用雙縮脲試劑檢測β－AP，有紫色反響

B．β－AP的收效可能是引起大腦功能異常

C．一個β－AP分子中最少含有39個肽鍵

D．β－分泌酶作用于肽鍵

28．甲同學(xué)將煙草花葉病毒(一種RNA病毒)的遺傳物質(zhì)完好水解后獲取了

A、B、C

三

類化合物，乙同學(xué)將組成T2噬菌體(一種DNA病毒)的遺傳物質(zhì)分別完好水解后獲取了A、B、

D三類化合物。你認(rèn)為C、D兩種化合物最可能指的是

A．尿嘧啶、胸腺嘧啶B．胸腺嘧啶、尿嘧啶

C．核糖、脫氧核糖D．尿嘧啶、腺嘌呤

29．實驗中用35S標(biāo)記必然量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得與合成和

分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中相關(guān)的生物

膜面積的變化曲線如圖乙所示。相關(guān)表達(dá)不正確的選項是

．甲圖中

．甲圖中

C．圖乙中

D．圖乙中

曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

30．將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2＋、Ca2＋、SiO44－的培養(yǎng)液中，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各離子濃度，結(jié)果以下列圖。相關(guān)該實驗的表述正確的

是

A．水稻培養(yǎng)液中Mg2＋、Ca2＋濃度增高，表示水稻細(xì)胞向培養(yǎng)液中排出Mg2＋、Ca2＋4－的吸取量大，與水稻細(xì)胞膜上載體相關(guān)B．水稻對SiO4C．與番茄對照，水稻吸取Mg2＋、Ca2＋少，表示同種植物對不相同離子的需求不相同D．該實驗說明植物根細(xì)胞對離子的吸取差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度答題卡題12345678910111213141516號答案題1718192021222324252627282930得號分答

案

二、非選擇題(共40分)

31．(8分)血紅蛋白含有兩條α肽鏈，兩條β肽鏈(α肽鏈和β肽鏈不相同)，其空間結(jié)構(gòu)模式圖如圖甲所示，圖乙表示其β肽鏈一端的氨基酸排列序次，請據(jù)圖回答以下問題：

寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：__________________________________。

圖乙中①的名稱是________，序號①～⑨中，代表R基的有：______(寫序號)，圖乙所示的這段肽鏈由________種氨基酸脫水縮合而成。

據(jù)兩圖可知一條β肽鏈最少含有________個羧基，若兩條β肽鏈完好相同，則一個血紅蛋白分子最少含有________個羧基。(4)血紅蛋白在肽鏈盤曲過程中形成了三個二硫鍵(由兩個半胱氨酸上的即—SH和HS—縮合成—S—S—)，若氨基酸平均分子量為100，α肽鏈含

—SH縮合而成，

141個氨基酸殘基，

β肽鏈含146個氨基酸殘基，則血紅蛋白的分子量為______________。32．(12分)以下列圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四各種類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖胞內(nèi)的各種細(xì)胞器，請據(jù)圖回答：(要求：[]填寫序號，橫線填細(xì)胞結(jié)構(gòu)

，①～⑥代表細(xì)

，全對才得分)

亞顯微結(jié)構(gòu)需借助________才能觀察到。

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，[]類細(xì)胞與顫藍(lán)細(xì)菌結(jié)構(gòu)最周邊，與其他三類細(xì)胞對照，該類

細(xì)胞________________；圖中可以進行光合作用的細(xì)胞是[]，由于

__________________________________________。

(3)與Ⅰ對照，細(xì)胞Ⅱ特有的擁有生物膜的結(jié)構(gòu)是[]__________(填細(xì)胞器名稱)，特有的

擁有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是________。

(4)洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，屬于圖[]類細(xì)胞，但圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]__________。

圖中①～⑥中，單層膜的細(xì)胞器有[]。無膜的細(xì)胞器除了圖中[]__________以外，還有________________。

33．(8分)以下列圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的表示圖，①～⑥代表細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)，

表示正在合成的肽鏈。請回答以下問題：

圖中⑤為________。

利用圖中序號，用箭頭和文字簡述人體內(nèi)漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體蛋白的過程：

________________________________________________________________________。

(3)若甲圖細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為有氧呼吸相關(guān)的酶，推測該酶可能被轉(zhuǎn)運到圖中

________(填序號)發(fā)揮作用。

從甲圖可以看出，細(xì)胞內(nèi)合成的某些蛋白質(zhì)可以經(jīng)________進入細(xì)胞核發(fā)揮作用。(5)甲圖細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時

，與靶細(xì)胞膜上的____________

結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程表現(xiàn)了細(xì)胞膜擁有功能。

________________的

(6)乙圖為溶酶體的“消化”功能表示圖，溶酶體與B、C交融的過程反響了生物膜在結(jié)構(gòu)上擁有________的特點。生物膜結(jié)構(gòu)之間可以發(fā)生交融的原因是

________________________________________________________________________。

34．(5分)有同學(xué)想研究蔗糖溶液對某種植物葉表皮細(xì)胞形態(tài)的影響。他將8片相同的葉片表皮置于不相同濃度的蔗糖溶液中，經(jīng)過10min后，在顯微鏡下觀察，在約20個細(xì)胞的視野范圍內(nèi)計數(shù)表現(xiàn)質(zhì)壁分其他細(xì)胞，所得結(jié)果以下表所示：蔗糖濃度質(zhì)壁分別視野范圍的質(zhì)壁分別(mol/L)細(xì)胞的數(shù)量細(xì)胞總數(shù)細(xì)胞的百分比0220%0200%0180%1205%32015%162080%1919100%2121100%請回答以下問題：

(1)請在坐標(biāo)系中較正確地繪出一條曲線，表示表現(xiàn)質(zhì)壁分別細(xì)胞的百分比與蔗糖濃度的

關(guān)系。

在題(1)的曲線圖中，當(dāng)蔗糖濃度為時，表現(xiàn)質(zhì)壁分別細(xì)胞的百分比約為________。在此濃度的溶液中，為什么有些細(xì)胞表現(xiàn)質(zhì)壁分別，另一些則不表現(xiàn)質(zhì)壁分別？原因可能

是

________________________________________________________________________________

____。

(3)有人提出利用上述實驗原理可以來測定細(xì)胞的細(xì)胞液濃度的大概范圍，下面是將細(xì)胞

液濃度相同的幾個細(xì)胞(如圖1所示)置于不相同濃度蔗糖溶液(A～D)下的細(xì)胞狀態(tài)，則這幾個

細(xì)胞的細(xì)胞液濃度范圍最精確的是在____________之間。

35．(7分)在用斐林試劑判斷還原糖的實驗中，教材要求斐林試劑甲液和乙液應(yīng)混雜平均

后使用。某學(xué)習(xí)小組同學(xué)英勇思疑，提出“必然要混雜使用嗎？”，并設(shè)計了以下實驗：

實驗設(shè)計：

試管第1次第2次第3次顏色加入物加入物加入物條件變化2mL水浴1號0．05g/mL0．1g/mL蘋果汁加熱CuSO4溶液NaOH溶液2號2mLAB水浴蘋果汁加熱3號2mLC水浴蘋果汁加熱請回答以下問題。

該學(xué)習(xí)小組想要研究的詳盡問題是______________？

(2)2、3號試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是：

A．____________________________________________________；

B．____________________________________________________；

C．____________________________________________________。

(3)1號與2號試管對照，實驗變量為__________________________________________。

理論展望及相關(guān)結(jié)論：

①當(dāng)________________________________________________，則用斐林試劑判斷還原糖

與甲液、乙液使用序次及可否混雜使用沒關(guān)。

②當(dāng)______________________________________________