媒介經(jīng)營管理課程標準_第1頁
媒介經(jīng)營管理課程標準_第2頁
媒介經(jīng)營管理課程標準_第3頁
媒介經(jīng)營管理課程標準_第4頁
媒介經(jīng)營管理課程標準_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

/7營銷營與管理理論3634場調(diào)查市場尚未開發(fā)的讀者群④報紙的經(jīng)①能網(wǎng)頁內(nèi)容編輯②網(wǎng)頁推廣③網(wǎng)站廣告經(jīng)營①網(wǎng)絡(luò)新聞編輯②網(wǎng)頁鏈接手段③網(wǎng)站經(jīng)營10大模式5網(wǎng)站經(jīng)營3①雜志內(nèi)容經(jīng)營①新聞采編知識②廣告發(fā)行的技巧36雜志經(jīng)營②雜志廣告經(jīng)營③雜志發(fā)行32③雜志發(fā)行的渠道開發(fā)與受眾細分①電影前期推廣宣傳①電影前期推廣的手段②票房定價手段37電影公司經(jīng)營②票房經(jīng)營③貼片廣告經(jīng)營3①能進行電視節(jié)目編排②電視節(jié)目創(chuàng)意③電視廣告業(yè)務推廣①電視節(jié)目文案寫作②電視廣告推廣技巧③電視節(jié)目編輯與組織38廣播電視經(jīng)營34.實施建議4.1教材編寫①目前本課程主要教學內(nèi)容采用北京大學出版社出版,謝新洲先生主編的《媒介經(jīng)營管理案例分析》,以案例教學為主。②教材以理論夠用為原則,多組織網(wǎng)絡(luò)媒體資源,直觀展示傳媒領(lǐng)域不同行業(yè)經(jīng)典的經(jīng)營運作,營銷案例等。4.2教學建議①在教學過程中,立足于加強學生實際操作能力的培養(yǎng),采用項目教學,以工作任務引領(lǐng)提高學生學習興趣,激發(fā)學生的成就感。②本課程教學的關(guān)鍵是案例教學,應選用典型案例為載體,在教學過程中,教師準備案例、學生分組討論、讓學生在〃教〃與〃學〃過程中,懂得不同媒體的經(jīng)營模式和技巧。③教學過程中教師應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng),提高職業(yè)道德。4.3教學評價采取課堂講授、案例討論、市場調(diào)查、創(chuàng)業(yè)設(shè)計等多種方法相結(jié)合進行教學。本課程的考核方式為考查,開卷考試。總評成績:平時作業(yè)占50%,期末考核占50%o4.4資源利用①多媒體教室教學。②積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源,充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源,使教學從單一媒體向多媒體轉(zhuǎn)變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論