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教學目標12感受導入堵墻!知道這對好朋友是誰嗎?2、學生回答,課件出示長頸鹿和大象4初步感知“高”和解學習內習。對比感受1“高”和感受掌握族里最高的高個子,于是,它向魔許了一個愿:魔,請您把我變得更高吧!話音剛了夸張的魔法,來看看吧!課件直觀演示6、課件出示2,在相同的高個子旁添畫不的矮個子,比較:你認為哪更有趣?引大膽的夸夸張的方夸張的方夸張的要供表現支折長頸嘗試五分用同色打印一黑進行以反時行評能把它襯托得更胖,又非常有趣呢?給學生8欣賞自主12、課件優秀的兒童繪畫作品,教師配合生動地心目中的“高個子”和“大胖子”畫下來吧!展示自主1、利用彩色紙、雙面膠展示作業對比的趣彩雙面動黑方法1中也有比2、小結:今天,認識了比較這位好朋友,還的魔法創造出的美以讓更附:板書設1010高個子和大胖子
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