20XX年六年級語文教課總結計劃范文作為一名六年級的語文老師，應當對自己的教課工作進行規劃和總結，這樣才能提升學習效率。下邊小編給大家分享一些六年級語文教課總結吧，希望能對你有幫助!六年級語文教課總結篇一光陰飛逝，似水流年，驀地回顧，一學期的語文教課又告結束。這一學年我擔當六年級語文教課。我對教課工作嚴肅認真，勤勞學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲得了好多可貴的教課經驗。以下是我在本學期的教課狀況總結。一、基本狀況概括教課就是教與學，二者是互相聯系，不行切割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以，認識和剖析學生狀況，有針對地教對教課成功與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去認識他們。我發現班上同學比較活躍，上課氛圍踴躍，但中等生、差生占了大部分，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。二、努力做好教課慣例工作我一直努力做好教課慣例工作，常常向有經驗的老教師討教。課前能認真備課，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節課，教課設計詳盡。上課按照科學的教課程序，堅持使用一般話教課，板書工整，條理清楚。依據六年級的心理特色，激發學生學習的熱忱，創建學生學習的情境，分別知識的難點、突出知識要點，達到了優化語文講堂教課的目的;同時在講堂教課中，面向全體學生，突出語文課的特色，著重讀中感悟，鼓舞學生勇敢懷疑，擅長教給學生學習的方法;還注意減少學生的學習負擔，精講精練，展開素質教育，向40分鐘要質量。自然注意在教授知識的同時增強學生的思想政治道德教育。課后能認真認真地批閱作業。同時踴躍參加科組教研活動，比方公然課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教課工作進行認真的總結，吸取經驗教訓。三，想法想法提升學生講堂參加學習的興趣。從小到大，我就厭煩老師講堂教課中乏味的解說。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，關于不是學習很勤力的學生來說，無異于遭罪，整節課必定是坐如針氈。所以，在講堂解說中，我老是注意語言的風趣風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢?碰到詞語句子的理解，我老是把學生的名字嵌入此中，這樣一來，念到名字的學生---多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其余學生一聽到老師解說中提到同學的名字，自然也會關注，成效必定要好狠多。關于學生回答中的好詞好句，或是能表現其平常大批閱讀的結果，我都是贊口不停，讓學生感覺學習的成功。讓他們知道，只需進行大批的，健康的閱讀，必然會獲得更多的課外知識，進而養成好的閱讀習慣。所以，學生都喜愛上我的課。四、著重提升自己的業務水平。一踏上教師這個職業就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。所以我不停更新教育思想和知識構造，不停提升業務素質，我還自覺增強教課基本功訓練。別的，還充分利用業余時間不停研究《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教課理論和書本，為適應現代化教課的需要，為學生素質的提升打下堅固的基礎。(一)著重在利用多種手段協助語文教課。它的無量魅力豐富了語文課堂，讓語文從乏味無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培育了學生的想象力、創建力以及解決問題的能力。(二)以提升學生學習語文的興趣為打破口，常常在講堂上展開小組競賽活動，課外閱讀比賽活動，成語故事會等，讓踴躍研究、爭論，充散發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參加到講堂教課的全過程，進而優化講堂教課，提升教課質量。(三)狠抓講堂慣例的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較著重學生講堂慣例的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我情愿不上課也要先把講堂慣例落實好。經過狠抓班風學風的建設，以優異的班風學風，推動講堂教課質量的進一步提升。經過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中獲得了比較滿意的成績，教課質量也達到了要求。此后，還要堅韌不拔地搞好教育教課工作，千錘百煉，勇敢創新，累積豐富的經驗。五、不足及此后努力的方向經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。不論成績高低，都表現了我在這學期的教課成就。我理解到這其實不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提升，如何共同提升學生的語文水平。所以，不論如何辛苦，我都會持續努力，多問，多想，多向長輩學習，爭取進步。六年級語文教課總結篇二轉瞬間一學期結束了，回顧本學期工作有喜有猶，現將本學期教課工作總結以下：一、學生的狀況剖析本班有24名學生，此中男女學生各12名。因為自己是接的新班，對學生的學情不認識，經過一學期的認識掌握，及認真仔細的工作，掌握了學情。本班的學習氛圍不濃，學風不正，學習目的不明確，有8名學生對學習的目的不明確，常常不達成作業，謊話現象嚴重，經認真剖析后，采取了與學生當面談心，走訪家長，個別指導和做政治思想工作，使他們對學習產生了興趣。經本期終考(全鎮統考)，合格24人，合格率100%，ab人數22名，優異率91.7%，a等人數10名，優異率41.7%，獲得了令人滿意的成效。二、教課中成功的經驗與不足1、做勤學生的思想教育工作，優異的學習氛圍，優異的學習心態，正直的學習態度，是提升教課成績的前提，本期自己獨一的主旨是愛惜關心每一位學生，尊敬他們的人品，對學習不專心的學生進行有效的政治思想教育和遠大的理想教育。俗語說“磨刀不如砍柴功”，只有做好了學生的思想教育工作，才能使他學習有干勁。本期為了做好思想教育工作，采納了上門家訪、開家長會、個別學生談心教育，使他們正直了學習態度，保證了教課質量的提升。2、認真研究教材，把掌知識點：因為自己多年帶畢業班，也從中吸取了一些經驗，這就是努力專注挖教材，掌握知識點。因為畢業班要掌握的知識面廣，從上課到復習，把知識分類，指引學生從字、詞、句、篇、章等步步深入，系統掌握，還要有耐心、恒心，做到了犧牲自己的時間，絕不誤人子弟。3、對學生增強轉變力度。因為本班學生的后進面大，自從接上這個班，就著手研究每個學生，發現有六名學生基礎太差，所以自己就想方設法賜予指導，讓他們能趕快追上來，自己采納了分層部署作業，少而精布置作業，進而激發他們的學習踴躍性，同時還改變了對他們的態度，不是一味的責備，而是常?？洫?、鼓舞，進而獲得了知識，提升了學習成績。4、認真改良教課方法，讓學生樂學。“興趣是最好的老師”，“興趣是最好的動力”。本學期為了讓學生樂學，自己第一是對學生進行興趣激發。上課時認真設計相關問題，好從故事引入，從懸念引入，從興趣引入等以激發他們對知識的求知欲念，利用語文課這類人文教材，談理想，談人生、談價值、談將來，激發興趣，讓他們主動接受知識，成為學習的主人。5、存在的不足：只管本期對學生的學習成績有較大的提升，可是還存在許多問題，表現為：優等生不突出，全班沒有一個成績明顯的高材生，只管有10名a等生，但成績都較平。教課中存在焦躁缺點，有“恨鐵不行鋼”的情緒，對個別學生還缺少必定的耐心。學生的寫字不認真，平時只抓教課質量，而大意學生的書寫。三、此后努力的方向：因為所帶的是畢業班，此后要持續努力，更為專注研究教材，關愛學生，和全體學生交朋友，依他們的性格及生理特點，展開有效的思想教育，力求在畢業時成績為a等提升10個百分點，b等提升9個百分點，也就是說a等率達51%，b等率達100%。六年級語文教課總結篇三一學期的光陰片刻即逝，為不?？偨Y工作中的經驗教訓，推動教育工作的進展，下邊我將本學期的教育教課狀況作以總結。本學期我因大病告假兩個月，五月份正式上班，續接六年級語文。因半途接班且初代語文，深感肩上的重任，但我并未所以灰心，我愿全力以赴把好畢業班復習這最后一關。本學期工作狀況主要從以下幾個方面作以總結：一、增強政治學習，提升政治思想覺醒。政治思想乃先導、乃方向，它使我們能時刻認識國家重要政策、目標、任務等，是我們一直與黨的先進性保持一致，高瞻遠矚，激發我們的工作熱忱，以改革發展的目光對待本員工作，推動工作蓬勃發展。本學期政治方面主要學習了：今年發展改革工作的六項任務、組織工作要抓的九項要點以及落實科學發展觀，加速社會經濟發展等方面的內容。經過以上方面內容的政治學習，使我知道了目前國家的一些重要工作任務及決議等，進而提升了思想認識，堅定了我作為一名共產黨員的黨性，促進我努力跟上時代步伐，盡我所能干好自己的本員工作，為我們社會主義建設事業盡自己菲薄之力。二、增強業務學習，努力搞好教育教課工作。為搞好教育教課工作，我堅持定閱教課雜志，并常常翻閱，進行深入的學習。關于業務知識，我將努力學習與詳細的工作實踐相聯合，將書本上學到的知識運用于詳細的工作實踐，再從實踐中不停總結反省，探索合適本班學生教課的確實可行的方法。本學期因為所代課時畢業班已進入復習階段，所以我要說說這一學習階段所做工作。為把好復習這一關，我主要做了:以下幾點：1、研究教課綱領，弄清六年級語文的教課要求。近十年來，教育改革日新月異，小學語文教課也拋棄了很多舊的教課方法，提出了合適素質教育的新的要求，教材也有了較大變化。為此，我第一認真閱讀了《語文課程標準》及其如何解讀的書，完全弄清了新時期語文教課的要求。2、經過本冊教材及參照書，弄清本冊教材要求及重難點。因為本學期我并未代六年級語文，對本冊教材能夠說知之甚少，要搞好復習工作，必然要對教材如數家珍。為弄清本冊教材，我將教科書及參考書都進行了較為仔細的閱讀和認識。明確了本冊教材的內容、重難點等，基本做到成竹在胸。3、進行歸類復習。為使復習盡量做到全面、有條理。我按《語文課程》的要求，將知識進行了歸類，哪些知識主要屬于背誦、記憶，哪些知識主要指導練習等我都做了仔細的安排。屬于背誦記憶的知識我主要安排在早自習背誦，而且部署為家庭作業抄錄增強記憶。關于指導練習的內容主要在講堂上講解，關于這樣的知識我也不是均勻分派時間及氣力，而是依據知識的難易程度及學生掌握的狀況進行復習。關于復習題，我依據學生掌握狀況精心設計，盡量做到典型、有效。在復習偏于能力方面的題型時，我盡量鼓舞學生自己動腦思慮，提升學生獨立剖析問題和解決問題的能力，開啟學生思想，使學生的思想向廣度和深度發展。4、對后進生進行耐心指導。關于后進生，我將嚴格與慈祥相聯合，我對他們嚴格要求，培育他們優異的學