小學數學教材解讀人教二年級上冊角的初步認識改：新人教版二年級上冊數學《角的初步認識》PPT_第1頁
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二、認識角一個角有幾個頂點？有幾條邊？頂點頂點邊邊邊邊一個角有一個頂點，兩條邊。

說說你周圍的哪些地方有角呢？找一找做一做開動腦筋，自己動手，來做一個角吧！２、比一比，感知角的大小二、動手操作，探究新知２、比一比，感知角的大小二、動手操作，探究新知２、比一比，感知角的大小二、動手操作，探究新知（二）引導發現，活動探究游戲：我會變疑問：角的大小與什么有關？我的發現：角的大小

1.與兩條邊張開的大小有關系，張開越大，角就越大，張開越小，角就越小；

2.與兩條邊的長短沒有關系。

畫一畫小朋友，請你畫一個角，并且標出它們的各部分名稱。第一關：慧眼識角數學游樂園()()()()()()√×××√√小朋友們，下面圖形哪些是角？哪些不是角？請說明理由。辨一辨３個角４個角６個角2.找找看,“我”的身體上藏著幾個角？第二關：巧手擺角數學游樂園（1）擺一個角至少要幾根小棒？（2）用三根小棒能擺3個角嗎？拍拍手唱兒歌角的秘密記心中

我是一個小小角一個頂點兩條邊畫角時，要牢記先畫頂點再畫邊想知我的大與小只看張口不看邊角唱一唱角的美麗世界

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