第一實驗小學自然災害應急預案自然災害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。為確保破壞性自然災害發生后，能夠迅速有效地開展救災行動，最大限度地減輕災害造成的損失，本著以人為本的工作原則,把保障師生生命財產安全作為應急工作的出發點和落腳點,結合我校實際特制定本預案。一、應急機構及其應急行動（一）學校救災領導小組組長：XX副組長：XX（二）救災領導小組的應急行動1、掌握災情，制定救災對策。2、向上級匯報災情。3、組織全校教職工參加搶險救災行動。4、根據災情的發展，請求有關部門進行支援。二、發布災害預報時的應急反應當發布自然災害預報時，臨時應急行動如下：１、召開救災指揮部會議。加強監視，隨時報告異常現象，做好臨時預報。２、根據災情發展情況，組織學生疏散。３、加強對實驗室、圖書館、主控室等重要部門、場所-1-的安全保衛工作。４、加強自然災害知識的宣傳，及時平息各種謠言和誤傳。５、對易燃、易爆、毒氣、疫病等自然災害源進行檢查，進行必要的處理。６、做好災后應急的準備和必要的物資、資金儲備工作。７、采取強制措施，保持學校秩序穩定。三、發生嚴重破壞性災害應急反應（一）由救災領導小組迅速組建救災行動小組并指揮開展工作。救災行動小組分成五個小組。①搶險救災組：全校青壯年教職工；②醫療救護組：學生科、教務科、校醫；③治安保衛組：校園管理組成員、保安；④生活安置組：總務處、工會；⑤通信聯絡組：辦公室。（二）救災行動小組職責1、搶險救災組：搶救被壓人員，排除險情。迅速組織力量對重要設施進行排險、搶修，盡量避免自然災害的擴大，防止水災、火災、毒氣泄漏事件的發生蔓延。2、醫療救護組：開展救護、防疫工作。3、治安保衛組：加強學校治安管理，保衛要害部門。4、生活安置組：安置師生，提供食品、飲用水、帳篷、防寒衣物以及其它生活必需品。-2-5、通信聯絡組：負責通信聯絡保證信息暢通。校園突發事件應急預案及預*機制一、指導思想為有效預防、及時控制和妥善處理我校各類突發事件，提高快速反應和應急處理能力，切實保障廣大師生的生命與財產安全，保證學校正常的教育教學及生活秩序，維護教育和社會穩定，特制定本預案及預*機制。二、校園突發事件概念校園突發事件是指在校園內發生的，因自然因素或人為因素引起的，具有突發性的，對師生人身安全、學校教學工作和生活秩序及學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：安全事故(火災、公用設施故障、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的踩踏擠壓、交通事故等)、公共衛生事件(食物中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、群體性事件(尋釁滋事、聚眾斗毆、游行、非組織的政治活動等)、影響重大的治安案件、自然災害事故(洪水、臺風、破壞性地震、雷電等)、師生非正常死亡等。三、工作原則（一）預防為本，及時控制。堅持預防與應急處置相結合，立足于防范，注重教育引-3-導，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隱患、矛盾糾紛的排查、整改和調處機制，強化信息的廣泛收集和深層次研判，把校園突發事件控制在一定范圍內，爭取早發現，早報告，早控制，早解決，避免造成學校教學、生活秩序的混亂。（二）分級負責，逐級管理。如發生突發事件，將按分級負責，逐級管理的原則，由所屬部門牽頭，在學校突發事件應急領導小組的統一領導下，啟動應急預案，并及時上報相關部門。（三）系統聯動，群防群控。如發生突發事件，所屬部門必須在第一時間掌握情況，啟動應急預案，同時學校領導要立即深入第一線，了解情況，掌握局面，開展工作，妥善處置，形成各級各部門系統聯動，群防群控的處置工作格局。（四）區分性質，依法處置。堅持從保護師生生命和財產安全的角度出發，按照國家相關法律、行政法規和政策，綜合運用政策、法律、經濟、行政等手段和教育、協商、調解等方法處置校園突發事件。必須嚴格區分和正確處理兩類不同性質的矛盾，引導師生以合法、理性的方式表達訴求，以防矛盾激化和事態擴大。（五）加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在經費保障、力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工-4-作實力，提高工作效率。四、應急組織指揮體系及職責組長：XX副組長：XX成員：XX學校突發事件應急領導小組的主要職責：1.在預測學校將要發生或處置已經發生的特別重大或重大突發事件時，啟動相應的應急預案，組織、指揮應急處置工作；2.決定和部署學校特別重大或重大突發事件的應急響應行動；3.在處理突發事件過程中，及時協調與其它部門的關系；當突發事件超過學校處置能力時，要依程序向區教育主管部門及上級部門匯報，請求相關部門的支持和配合；4.部署和總結年度學校預防及應對突發性事件的相關工作。五、獎懲措施對在校園突發事件處理過程中表現突出的個人，學校將進行表彰。對因責任心不強，擅離職守造成嚴重后果的，依上級組織相關規定嚴肅處理，情節嚴重的將依法追究其法律責任。六、各種應急預案-5-（一）火險應急預案1.迅速組織相關人員攜帶消防滅火器具趕赴現場進行撲救。2.樓內發生火災時，應立即打開樓房的所有大門，關閉電源，打開應急燈。3.值班人員和各相關部門負責人要在最短的時間內到達現場，組織人員疏散。4.通訊聯絡組成員根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），5.組織實施：（1）疏散引導組成員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任或正在上課的老師負責組織本班學生疏散逃生。（2）具體疏散安排：當時正在上課的老師負責組織本班學生疏散，就近跑向學校操場、附近空地及其他安全場所。其他老師在疏散場地待命并維持秩序。(二）學校群體性事件或個體重大突發事件應急預案1.處置事件的組織：學校突發事件應急領導小組2.報警程序：（1）按學校班主任、政教處、安全辦公室、校長室逐級呈報。（2）110、120等急救部門。-6-（3）教育主管部門、上級相關部門。3.處置措施：（1）當事件突發時，應即時終止有關工作或活動，及時疏散、保護師生。（2）在現場的教職工要及時采取正確的急救措施對受傷害師生進行緊急救治，或直接向有關救助部門求助，同時向學校主要負責人報告。（3）學校主要負責人及時到達事故現場，積極組織開展救治工作。準確真實地向主管的教育行政部門報告，并及時向當地人民政府報告。（4）積極協助衛生機構救治受傷害師生，安排好受傷害師生的陪護工作。（5）保護好事故現場和各種人證、物證（含文字、聲像等材料）等，避免事故現場遭到人為破壞；配合公安、衛生部門進行調查取證，按公安、衛生部門的要求如實提供相關證據；落實公安、衛生部門的其他措施，把事態控制在最小范圍內。（6）及時將突發事故狀況告知受傷害學生家長，讓學生的家長即時了解情況，以及時趕到現場；當受傷害學生家長到達現場后，學校主要負責人須向家長介紹事件發生的經過及學校所采取的相應急救措施，并做好受傷害學生家長的安撫工作。-7-（7）陪同學生家長前往衛生機構慰問受傷害的學生，陪同學生家長前往公安、衛生部門了解事件發生認定的結論。（8）如發生斗毆事件，要迅速控制局面，平息事態，并立即向“110”、派出所報警，將雙方主要責任人和有關人員帶入值班室，其余人員驅散；如是社會人員來校鬧事，須立即撥打“110”和派出所報警，并將鬧事人員扣留。4.注意事項：（1）各級領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施。（2）處理群體性事件的原則是：迅速平息事態，保護師生，減輕傷亡，控制局面。（三）校園內被盜案件應急預案1.處置事件的組織：學校安全工作領導小組。2.報警程序：（1）發現案情時應及時向學校安全辦公室、校領導、安全工作小組報警。（2）根據案情向公安機關報案。3.處置措施：（1）接報后，安全工作小組成員迅速趕到現場，同時向學校領導報告。（2）安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機-8-關報案。（4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。4.注意事項：（1）此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。（2）注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。（四）自然災害應急預案1.自然災害來臨的整個時段，學校值班人員和保安人員應當加強校園巡視，若發現險情，立即向值班人員和學校領導匯報，學校突發事件應急領導小組啟動應急程序，趕赴現場，指揮工作。2.若建筑物在自然災害中發生傾斜、開裂，應該：（1）現場指揮應立即組織應急人員引導師生撤離現場，疏散至安域，同時切斷建筑物電源。（2）若有人受傷，校醫要進行現場救治，并及時撥打送醫院救治。（3）在危險建筑物周圍設置警戒線，派專人密切觀察建筑物狀況。（4）在安全監察部門和有資質的房屋檢測專業機構檢測后，經他們同意，方可在確保人員安全的前提下，組織搬遷貴重設備和重要資料。-9-3.若路燈、樹木或其它高架物傾斜，應立即組織人力進行支撐和加固。4.對不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進行加固或拆除。5.關閉學校所有的玻璃門窗。6.在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周圍設置警戒線，把人員活動限制在安域內。7.把人員受傷、財產損失和嚴重事故隱患情況及時向上級主管部門匯報。（五）交通安全事件應急預案1.預防措施（1）加強對學生交通安全教育和行為規范教育，定期組織師生學習交通法規及有關交通安全預防等方面的知識。（2）引導學生文明乘車，不坐無牌、無證車輛，不坐超載車。坐車時，不將頭手伸出窗外，不搶座位。（3）上學、放學走綠色通道，在指定位置過馬路，橫穿馬路時做到一停、二看、三通過。（4）教育學生不在馬路上玩耍、游戲、打鬧。（5）學校租用車輛要在檢查其是否有合法手續；是否辦理了相關保險；是否經公安、交通部門審驗合格，達到安全要求，具備營運資格，在經過查驗符合運營條件后，再簽訂租用合同，明確雙方責任，確保接送師生的安全。-10-2.應急預案（1）一旦發生交通事件，發生人員傷亡，應立即向110報警，并采取相關措施。（2）如有傷者，應及時撥打120，將傷者送醫院救治。（3）有秩序地指揮學生疏散，并加強其他學生的安全保護。（4）及時通知傷亡學生家長。（5）保護好事件現場，有效控制肇事人，尋找證人。（6）協助公安交警部門調查取證，盡快查明事件原因和作出處理，并組織上報。（六）學生離校出走事件處理預案1.從學校出走的，班主任在了解情況后的第一時間(1節課內)與家長取得聯系，通報有關情況。2.班主任立即向政教處匯報事件的基本情況，再將相關情況形成書面材料報政教處。3.在了解基本情況后，向分管副校長、校長匯報，由校領導確定是否向上級有關部門匯報，何時向上級匯報。4.班主任及時在班級學生和相關人員中調查了解情況，搜集相關信息，相關人員要積極配合調查。5.在征得家長同意后，必要時可請派出所協助尋找。6.班主任在學生離校出走期間每天至少與家長聯系二次，相互溝通，交換信息，并做好記錄。-11-7.一旦有確切消息，班主任要及時通知家長去找，如有必要可向校分管領導申請派車陪同家長去找。找到后及時向校領導匯報。8、離校出走的學生回校（家）后重新上課前，必須由家長陪同到校，學生本人要寫出書面認識和書面承諾，并請家長簽字予以確認，材料交由班主任保存，然后班主任根據其曠課時間長短、認錯態度及平時表現向學工處申請給予必要的處分。9.事件處理完后，班主任將整個事件過程形成書面材料交政教處備案。10.班主任和其他學生管理人員在處理此類事件中一定要認真負責，嚴格按預案來處理，不得隱瞞或消極對待，否則要追究其相關責任。七、其他要求：1.加大學生心理健康教育力度，關注學生健康成長。各班級高度重視學生心理健康教育工作。要在全校范圍內全面排摸心理健康有問題的學生，政教處、班主任和心理健康教師要深入學生群體，及時了解關心他們的學習、生活、思想及心理狀況，重點關注心理障礙、生理疾患、家庭變故、違規違紀、情感挫折和有異常心理或行為表現的學生，要逐人建立檔案，并加強心理干預和治療。全校要建立完善預防學生違法犯罪預*機制、安全預*機制，及時掌握學生思想動態，-12-采取有效措施化解學生心理障礙，調處各種矛盾糾紛，杜絕因學生心理障礙而引發的各類意外事件，造成學校不穩定。同時，要認真落實門衛、校園值班巡查、學生點名等內部管理制度，嚴防學生出走、打架斗毆等現象的發生，確保校園安全穩定和師生生命安全2.深入開展隱患排查治理，確保師生平安。各部門、各班級要深入開展校園安全隱患排查治理活動，特別是要加強對教室、宿舍、體育設施、實驗設施及公共場所設施的檢查，發現問題要立即匯報相關責任處室和學校安全工作領導小組，具體責任處室要立即制定措施，落實責任人進行監控直至整改到位，堅決杜絕因校舍及教育教學設施安全事件的發生。第一實驗小學重大突發事件應急預案1、報警電話：火警：119匪警：110急救電話：1202、應急指揮人員：XX、值日行政干部3、處置措施：（1）接報后，學校領導、值日人員、應急辦公室人員、后勤保障人員和其他人員迅速趕到現場控制局面。