第PAGE7頁(yè)共NUMPAGES7頁(yè)2021年?上半年幼兒?園園長(zhǎng)學(xué)期?個(gè)人總結(jié)?本學(xué)期我園?在教育局的?直接領(lǐng)導(dǎo)下?，確立了“?以創(chuàng)新為主?題，以幼兒?語(yǔ)言發(fā)展和?動(dòng)手能力的?培養(yǎng)為突破?口”的發(fā)展?思路，并以?此為主線(xiàn)開(kāi)?展幼兒園的?各項(xiàng)工作。?經(jīng)過(guò)全體教?職工的共同?努力和不斷?改革創(chuàng)新，?我園的各項(xiàng)?工作都收到?了良好的效?果，也初顯?了我園特色?。一、面?對(duì)現(xiàn)實(shí)，明?確幼兒園發(fā)?展思路，努?力打造幼兒?園特色今?年年初，我?園領(lǐng)導(dǎo)__?_幼兒園的?教職工，認(rèn)?真分析了我?園面臨著的?各項(xiàng)困難：?自聘___?名人員解決?教職工不足?問(wèn)題，卻又?因自聘人員?跳槽造成教?職工隊(duì)伍不?穩(wěn)定;社會(huì)?上傳言幼兒?園要變賣(mài)等?。幼兒園何?去何從?我?園領(lǐng)導(dǎo)班子?___教職?工就此展開(kāi)?討論，并使?教職工形成?這樣的共識(shí)?：只要有二?幼存在，我?們就不能使?送孩子來(lái)二?幼就讀的家?長(zhǎng)失望，不?能使孩子在?他們各項(xiàng)能?力發(fā)展最佳?的學(xué)前期得?不到良好的?發(fā)展，我們?要讓在二幼?就讀的孩子?感到二幼帶?給他們的是?幸福和成長(zhǎng)?的快樂(lè)。在?教職工明確?了幼兒園的?發(fā)展思路后?，大家都能?積極地朝著?打造幼兒園?特色的目標(biāo)?努力開(kāi)展工?作。(一?)積極開(kāi)展?課程改革，?促進(jìn)幼兒園?、教師、幼?兒共同獲得?發(fā)展以學(xué)習(xí)?教育年活動(dòng)?為契機(jī)，促?進(jìn)教職工素?質(zhì)的提高圍?繞目標(biāo)，積?極開(kāi)展課程?改革，打造?幼兒園特色?開(kāi)學(xué)初，我?園就___?教職工認(rèn)真?學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)?和研究幼兒?園的工作計(jì)?劃，使大家?在對(duì)我園提?出的“以‘?創(chuàng)新’為主?題，以‘語(yǔ)?言’發(fā)展和?‘動(dòng)手能力?’的培養(yǎng)為?突破口”的?口號(hào)形成共?識(shí)，并在此?基礎(chǔ)上，結(jié)?合新教材的?使用，開(kāi)始?了我園的課?程改革。在?課程改革中?，我園著重?抓了以下幾?項(xiàng)工作1?、抓好新教?材的討論和?分析，并以?主題的形式?開(kāi)展教育教?學(xué)活動(dòng)。?教師們首先?是把一學(xué)期?的教材內(nèi)容?進(jìn)行分類(lèi)，?并劃分為幾?大主題，每?選擇一個(gè)主?題，就根據(jù)?各教材內(nèi)容?之間的聯(lián)系?，繪制好一?個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖，?網(wǎng)絡(luò)所涉及?的各項(xiàng)內(nèi)容?，大部分都?是教材中的?內(nèi)容，也有?一些內(nèi)容是?教師根據(jù)自?己班級(jí)的實(shí)?際提出，還?有一些內(nèi)容?是由幼兒生?成的。其次?，教師們根?據(jù)每個(gè)主題?積極為幼兒?創(chuàng)設(shè)與主題?相應(yīng)的教育?環(huán)境。在主?題活動(dòng)的開(kāi)?展過(guò)程中，?教師們?yōu)楹?子的親身實(shí)?踐創(chuàng)設(shè)了大?量的機(jī)會(huì)，?如設(shè)置活動(dòng)?區(qū)，___?幼兒根據(jù)教?育主題布置?墻飾、布置?教育教學(xué)活?動(dòng)展版，師?生共同收集?與主題活動(dòng)?相關(guān)的信息?、圖片、文?字資料、相?關(guān)的材料等?，使幼兒在?這種富有教?育價(jià)值及隱?藏一定教育?目標(biāo)的的環(huán)?境中，變以?往被動(dòng)的知?識(shí)接受，為?如今主動(dòng)的?操作、探索?和學(xué)習(xí)。再?次，發(fā)動(dòng)家?長(zhǎng)參與我們?的教育教學(xué)?活動(dòng)。在開(kāi)?展主題教育?活動(dòng)時(shí)，教?師們根據(jù)活?動(dòng)的需要及?幼兒發(fā)展的?需要，通過(guò)?“家園之窗?”、“家園?聯(lián)系手冊(cè)”?等向家長(zhǎng)宣?傳和介紹，?對(duì)一些需要?家長(zhǎng)指導(dǎo)孩?子完成的活?動(dòng)，有針對(duì)?性地、適時(shí)?的給家長(zhǎng)一?些建議。?如(1)?建議家長(zhǎng)帶?孩子探討、?開(kāi)展一些有?趣的活動(dòng)，?如引導(dǎo)孩子?收集有關(guān)的?材料、圖片?、文字資料?，指導(dǎo)幼兒?觀看相關(guān)的?影碟、電視?節(jié)目，帶幼?兒到相應(yīng)的?場(chǎng)所參觀、?觀察。(?2)把孩子?的認(rèn)識(shí)、看?法、感想用?文字記錄下?來(lái)，讓孩子?交給老師。?(3)鼓?勵(lì)孩子把自?己收集到的?材料、圖片?、文字資料?和自己獲得?的信息拿出?來(lái)與幼兒園?里的小__?_共同__?_。這樣的?家園共育，?使的家長(zhǎng)參?與到幼兒教?育中來(lái)，幼?兒也獲得了?的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?。2、打?破原來(lái)的班?級(jí)界限，積?極開(kāi)展幼兒?跨班級(jí)的晨?間體育活動(dòng)?，讓幼兒自?主到自己喜?歡的地方、?選擇自己喜?愛(ài)的體育器?械參加鍛煉?。為了激?發(fā)小朋友參?與體育活動(dòng)?的積極性，?我們除了開(kāi)?放原有的滑?梯、蕩椅、?秋千、轉(zhuǎn)盤(pán)?、攀登架、?浪橋、蹦蹦?床、半月?lián)u?、蹺蹺板、?水車(chē)、拉力?王等大中型?玩具外，又?制作了滑板?車(chē)、平衡木?、獨(dú)腳椅、?搖滾蹺蹺板?等一批中、?小型體育器?械，并投放?了球類(lèi)、高?蹺、廢舊輪?胎、沙包等?器械，滿(mǎn)足?了不同年齡?、不同能力?以及不同興?趣的小朋友?開(kāi)展活動(dòng)的?需要。晨間?活動(dòng)的改革?，是我園教?師學(xué)習(xí)貫徹?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》的具體體?現(xiàn)，它極大?地豐富了幼?兒的體育活?動(dòng)、鍛煉了?幼兒的體格?，也為幼兒?與不同班級(jí)?的小朋友進(jìn)?行交往提供?了、更好的?機(jī)會(huì)。在開(kāi)?展主題教育?教學(xué)活動(dòng)及?跨班級(jí)的幼?兒晨間體育?活動(dòng)以來(lái)，?我園教師們?都覺(jué)得，我?們所開(kāi)展的?活動(dòng)，既突?顯了“幼兒?發(fā)展為本”?的理念，又?滿(mǎn)足了幼兒?全面發(fā)展的?需要，它使?幼兒在積極?、主動(dòng)的探?索、學(xué)習(xí)、?參與中，獲?得健康、社?會(huì)、科學(xué)、?語(yǔ)言、藝術(shù)?等各領(lǐng)域的?經(jīng)驗(yàn)，獲得?更好的發(fā)展?。3、抓?好教師們的?觀念轉(zhuǎn)變，?促進(jìn)教師們?的良好成長(zhǎng)?。為了更?好地促進(jìn)教?師的成長(zhǎng)，?我園本學(xué)期?在教師的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)和提?高方面做了?幾項(xiàng)工作?一是___?全體教師到?湛江第四幼?兒園、第二?幼兒園、鐵?路幼兒園參?觀學(xué)習(xí)，使?教師們開(kāi)了?眼界、更新?了觀念;?二是發(fā)動(dòng)教?師查找符合?本園實(shí)際學(xué)?習(xí)需要的資?料，并積極?嘗試___?教師們的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，教?師們?cè)趨⑴c?找學(xué)習(xí)資料?和___學(xué)?習(xí)中，教育?教學(xué)觀念又?進(jìn)一步得到?了更新。?三是繼續(xù)圍?繞新教材開(kāi)?展一課三研?活動(dòng)，教師?們運(yùn)用教材?、___教?育教學(xué)活動(dòng)?的能力有了?進(jìn)一步的提?高。通過(guò)開(kāi)?展以上的活?動(dòng)，教師們?的觀念、能?力都發(fā)生了?一些變化，?如：教師們?不再一成不?變的照搬照?套教參書(shū)，?在使用教參?書(shū)時(shí)老師發(fā)?現(xiàn)，有的設(shè)?計(jì)并不能很?好地體現(xiàn)新?綱要的精神?。如：中班?科學(xué)教育活?動(dòng)“什么沉?、什么浮”?的活動(dòng)設(shè)計(jì)?，其中教參?書(shū)中有一個(gè)?環(huán)節(jié)讓幼兒?了解“水的?浮力是有限?度的”，其?設(shè)計(jì)是由老?師往碗里一?勺一勺加水?，使鐵碗沉?下去。對(duì)這?樣的設(shè)計(jì)，?老師覺(jué)得不?能體現(xiàn)幼兒?的主動(dòng)參與?，便改成由?幼兒自由地?探究怎樣使?碗沉下去，?幼兒通過(guò)自?主探究，獲?得了“水的?浮力是有限?度的”的直?接經(jīng)驗(yàn)。?4、重視幼?兒生活技能?的教育，使?幼兒的自理?能力有所提?高。通過(guò)開(kāi)?展課程改革?，我園一改?過(guò)去一成不?變的教育教?學(xué)活動(dòng)模式?，使幼兒有?的自主選擇?活動(dòng)的機(jī)會(huì)?、有游戲的?機(jī)會(huì)、有快?樂(lè)的時(shí)光，?也獲得了的?發(fā)展，幼兒?園也初步顯?示出一定的?特色。(?二)積極開(kāi)?展豐富多采?的活動(dòng)，既?為幼兒提供?了展示的機(jī)?會(huì)，又向社?會(huì)宣傳了幼?兒園一個(gè)?學(xué)期來(lái)，我?園開(kāi)展了一?次家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)、一?次豐富多采?的慶祝“六?一”兒童節(jié)?活動(dòng)、積極?參與了教育?局舉行的主?題教育活動(dòng)?觀摩、一次?大班畢業(yè)典?禮。在活動(dòng)?的開(kāi)展中幼?兒都有不同?程度的參與?，家長(zhǎng)認(rèn)可?了：我們的?孩子不錯(cuò)。?確實(shí)，在全?縣的幼兒創(chuàng)?意畫(huà)比賽中?，五個(gè)特等?獎(jiǎng)我們幼兒?園就占了三?個(gè)，還獲得?了四個(gè)一等?獎(jiǎng)、三個(gè)二?等獎(jiǎng)，而三?等獎(jiǎng)沒(méi)有我?們幼兒園的?份。在開(kāi)展?好幼兒豐富?多采的活動(dòng)?的同時(shí)，我?們又積極同?電視臺(tái)聯(lián)系?，電視新聞?播放了我們?數(shù)次的精彩?活動(dòng)，讓社?會(huì)地了解我?們幼兒園。?隨著我園?課程改革的?開(kāi)展，我們?今年的家園?聯(lián)系工作又?有了新的變?化，許多家?長(zhǎng)積極參與?到我們的主?題教育中來(lái)?，家長(zhǎng)的教?育觀念也相?應(yīng)起了一些?變化。(?三)切實(shí)做?好后勤工作?，確保幼兒?園的正常運(yùn)?轉(zhuǎn)本學(xué)期，?我園加強(qiáng)了?對(duì)后勤工作?的研究，要?求各崗位的?后勤人員結(jié)?合自身工作?的實(shí)際，對(duì)?一些工作進(jìn)?行反思、改?革。財(cái)務(wù)人?員能地根據(jù)?幼兒園的計(jì)?劃，及時(shí)有?效地做好財(cái)?務(wù)工作和一?些物品的準(zhǔn)?備，工作的?自主性強(qiáng);?炊事人員開(kāi)?發(fā)了一些新?食譜，探討?改變了一些?食物的烹調(diào)?程序、調(diào)味?等;資料室?管理也探討?了一些管理?資料、物品?的的方法、?改革了一些?表格;衛(wèi)生?、保健工作?能有序地進(jìn)?行;安全工?作基本上為?教職工所重?視。二、?幾點(diǎn)體會(huì)這?個(gè)學(xué)期，我?們幼兒園能?夠保持良好?的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)?有的發(fā)展，?歸納起來(lái)，?有以下幾點(diǎn)?體會(huì)1、?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支持是?我園發(fā)展前?進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后?盾。2、?家長(zhǎng)支持使?我們的各項(xiàng)?活動(dòng)開(kāi)展得?有聲有色，?幼兒也有更?好的發(fā)展。?3、領(lǐng)導(dǎo)?明確辦園思?路，富有創(chuàng)?新性的工作?是打造幼兒?園特色的前?提。沒(méi)有領(lǐng)?導(dǎo)班子的創(chuàng)?新，就沒(méi)有?教職工的創(chuàng)?新，就沒(méi)有?幼兒創(chuàng)新精?神的培養(yǎng)，?就沒(méi)有幼兒?園的良性發(fā)?展。4、?團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的?教職工隊(duì)伍?是我們戰(zhàn)勝?困難的力量?源泉。有了?全體教職工?的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)?，我們解決?了資金不足?的困難;有?了全體教職?工的合作，?幼兒園的各?項(xiàng)工作得以?有序地進(jìn)行?。我們克服?了幼兒園位?置太偏的困?難，使幼兒?園保持了應(yīng)?有的發(fā)展和?應(yīng)有的規(guī)模?。三、存?在問(wèn)題雖?然幼兒園保?持了良好的?發(fā)展，但我?們也應(yīng)該看?到我們的不?足，這些不?足之處較為?明顯的是：?班組工作的?計(jì)劃性不強(qiáng)?，致使一些?工作、活動(dòng)?準(zhǔn)備不足;?開(kāi)展工作的?自主性不強(qiáng)?，常出現(xiàn)等?領(lǐng)導(dǎo)提出具?體的步驟、?具體的做法?、具體的要?求、提醒等?;一些教職?工對(duì)自身素?質(zhì)的提高行?動(dòng)不多、效?果不明顯。?四、今后?思路根據(jù)?我園的實(shí)際?和存在的不?足，我們_?__年下期?工作的基本?思路應(yīng)是?“一個(gè)主題?”——以“?創(chuàng)新”為主?題;“兩?個(gè)特色”—?—“特色園?”、“特色?班級(jí)”;?“三項(xiàng)建設(shè)?”——領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)、?師資隊(duì)伍建?設(shè)、園本課?程建設(shè)。?本文當(dāng)中的?民辦幼兒園?年度工作總?結(jié)主要包括?：總體情況?、辦學(xué)條件?、保教管理?，安全防患?、存在問(wèn)題?等五個(gè)方面?組成。民辦?幼兒園年度?工作總結(jié)的?幾個(gè)方面為?了進(jìn)一步貫?徹《民辦教?育促進(jìn)法》?，促進(jìn)幼兒?園更好的發(fā)?展，提高幼?兒園的辦園?質(zhì)量，我園?...滿(mǎn)?懷著希望與?憧憬,滿(mǎn)載?著收獲與欣?喜,我們又?共同走過(guò)了?艱辛與發(fā)展?的一學(xué)年。?一年來(lái)，令?人欣喜的是?我們留在幼?兒園的全體?教職工不辱?使命，在最?艱難的時(shí)刻?能顧全大局?，甘于奉獻(xiàn)?，將自己個(gè)?人利益拋于?身后，堅(jiān)定?對(duì)幼兒教育?的熱愛(ài)，堅(jiān)?守在這方貧?...一?、現(xiàn)狀分析?(一)幼兒?人數(shù)本班幼?兒現(xiàn)有__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。?(二)存在?的情況1、?幼兒存在分?離焦慮。?2、幼兒各?項(xiàng)生活自理?能力差，沒(méi)?有___生?活經(jīng)驗(yàn)，依?耐性強(qiáng)，飲?食習(xí)慣不好?，并存在著?膽小、怕生?、嬌氣、任?性，不懂禮?貌等現(xiàn)象。/r/