小學一年《語文（下）課程綱要》課名：文教來：民教育出版社年版教課：課時設者背景

課類：修適年：學一年級人教版一年級下冊教學內容，從識字、寫字數量、閱讀篇幅上較上冊有所增加，教學選文貼近兒童生活。例如：童話、散文、詩歌、故事、科普文章等。課文趣味性、可讀性強，便于學生學習語言。在上冊學習中，學生已經積累了一定的識字方法，養成了讀書的習慣，因此本教學側重在原有知識累和學習方法的基礎上養學生自主識字閱文章的能力。寫話練習強調標點的正確使用。目標（一）通過識字、寫字學習，至少認識550個，按筆順規則正確書寫至少250個字，掌握基本筆畫和常用的偏旁部首。（二）通過拼音的復習鞏固，學會拼讀及運用。（三）課文閱讀過程中，能理解詞句意思；能讀懂童話、寓言故事。對感興趣的人和事有個人感受，樂于和同學交流分享。（四）通過寫話練習，學會積累詞句，學習正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。完成簡單的寫話練習。（五）

通過口語交際，學會與他人交流時，明白表達個人意愿。提高口頭表達和交往能力。內容分享本冊程綱要時，教師范讀，學生提問，小組交流。教學主題第1組多彩春天第2組我愛我家第3組保護環境

教學內容識字11《柳樹醒了》2《春雨的色彩》3《鄧小平爺爺植樹》4古詩兩首》語文園地一復習檢測識字25《看電視》6胖乎乎的小手》7《棉鞋里的陽光》8月亮的心愿》語文園地二復習檢測識字39《兩只鳥蛋》10《松鼠和松果》

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教學主題第5組解決困難第6組幸福生活第7組美好品質

教學內容識字18《四個太陽》19烏鴉喝水》20司馬光》21稱象》語文園地五復習檢測識字22吃水不忘挖井人》23王二小》24畫家鄉》25快樂的節日》語文園地六復習檢測識字26小白兔和小灰兔》27兩只小獅子》

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第4組夏日趣事

11《美麗的小路》12《失物招領》語文園地三復習檢測識字413《古詩兩首》14《荷葉圓圓》15《夏夜多美》16《要下雨了》17《小壁虎借尾巴語文園地四復習檢測期中復習與評估

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第8組探索發現

28小伙伴》29手捧空花盆的孩子》語文園地七復習檢測識字30棉花姑娘》31地球爺爺的手》32蘭蘭過橋》33火車的故事》34小蝌蚪找媽媽》語文園地八復習檢測期末復習評估

22432222224313備注單元的教學內容：精讀課文第一課時學習學科知識，第二課時復習鞏固；口語交際教2課時；知識盤點、課后補充教材2課時。單元習課1課時；單書面評價：考與評2課時。實施（）課程源1.義務教育課程標準實驗教科書.一年級語文下冊，人民教育出版社。2.課內資源：文中插圖、多媒體3.課外資源：工具書、生字生詞片（教師用、學生用有愛你心》等課外繪本讀物、語文同步練習。（）／活識與字運用形聲字、會意字的識字規律，自主學習生字。通過各種識字游戲：舉辦"市"、"我當小導游、"家電商場"等固運用所學字詞。閱理繼續借助漢語拼音閱讀34篇課，學習自悟、自得。采用多種方式，如，給畫面配音，分角色朗讀等。討論書中的思考題，質疑問難、發表自己的見解。選擇感興趣的、適合自己的讀物，和同學交流課外閱讀成果。寫學文過程中適時進行說話、寫話練習。教室黑板報內設專欄學的優秀作品，以及進步較大的學生習作。收集學生的寫話作品，編制班級作品集。口交八次口語交際話題分別是哪怎么辦的垃圾問題故》《猜謎游戲“一兒節的在課文閱讀時得到的啟示，與同伴交流，調動自己的知識積累，發展想象力和創造力，規范口頭語言。評價（）評價式課程評價的學期成績以百分制呈現，由兩部分組成，即過程評價占30%，結果評價占70%。過程價過程評價（30%）平測驗（10%）+堂表現（）語文實踐活動（10%）（平檢測每個單元的檢測要是以試卷的形式對本單元的字詞和課文的掌握情況以及對所學知識的靈活運用，對學生綜合性的檢測和評價。（）堂表現：課堂上隨機提問8—10人對學生的課堂表現進行評價。2

（）踐活動評價：課內認字評價：提篇短文，用抽簽的方式決定；課外認字評價利存放在成長記錄袋中的商標報課讀物等向測試者展示并認讀自己在課外認識的字。結果價結果評價主要以綜合紙筆測驗評分為準果評價期中考試成（+期末考試成績（學期績學期總評成=過程評價（30%）結果評價70%（）價果平時測：百分制。課堂價：很好、可以、有偏差、不合適繼續努力等。3.實踐活動評價課認字評價標準讀錯5字以內為良好讀錯6-20個為格，超過