Word——4—2022年小學教導工作總結XX年小教育工作總結

本學期我們以科學進展觀為指導，全面貫徹落實國家的教育方針，嚴格執行省教育廳《關于規范中學校辦學行為深化實施素養教育的看法》，樂觀推動“有效教學歡樂課堂”討論與實踐，努力實現“辦人民滿足的學校，做人民滿足的老師”的目標。為今后更好地開展工作，現將本學期教育工作總結如下：

一、加強學科建設，努力做到夯實基礎、減負增效。

1、強化學科建設與討論，提高學科教學質量。

本學期，我校語文學科重點以讀書為抓手，樂觀營造書香校內，打造語文特色。數學學科應重視從同學的生活閱歷和已有學問中學習和理解數學，使同學體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗數學學問間的聯系，感到數學與現實生活的親密聯系。英語學科提高同學英語會話力量，力避紙上談兵，采納多種手段、多種方法激活同學愛好，增加教學目標意識，強化全面豐收的質量觀。其它學科在嚴格執行課時方案的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。

2、切實減輕同學過重的課業負擔，確保“減負”不“減質”。

這學期我們能堅決不移、樂觀穩妥、深化長久地打好“減負增效”攻堅戰，全面提高教育質量，全面推動素養教育。全校各位老師能細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心設計每一次練習，確保“減負”不“減質”。教育處在不加重同學的負擔的狀況下有方案地組織對各年段同學必備素養（如語文學科基礎、積累、閱讀力量和作文水平；數學口算力量、解題力量；英語詞匯積累、口語力量等）的檢查驗收以及教學調研活動，學期末根據鎮文辦統一支配進行綜合學力水平測試，做到班級、單元“段段清”。

二、注意教學常規，力爭做到著眼細節、追求有效。

本學期我校全體老師能樂觀落實教學工作的“十字方針”。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。把“十字方針”作為我校強化教學中心愿識的重大舉措，并在教學活動的各個環節與層面加以體現。本學期我們重點加強了以下幾方面的管理:

1、嚴格執行省教育廳“五嚴”規定，開齊、開足、上好各類課程。各位老師能自覺執行課表，學校領導成員連續實行巡課制度，強化執行課表的法規意識，對私自調課、改課的老師要嚴厲處理。

2、嚴把“備課、上課、作業布置和批改、輔導同學”四關。

備課：本學期重點加強集體備課，在備課中突出老師個人的二次備課，突出自己共性化的教學風格。要求各備課組老師在備課組長的引導下開展切實有效的課堂教學討論活動。

上課：各科老師進一步強化課堂常規意識，提高單位時間的教學效益。詳細做到：提早進教室，做好上課一切預備；規范課堂常規，努力創設民主和諧的課堂氛圍，隨時訂正同學不規范的讀寫坐姿態；留有充分課堂作業時間，語數英課堂作業做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業當堂完成。

作業布置和批改：本學期重點抓好作業量的掌握，保證每堂課內有肯定的作業時間，同學動口動筆的時間保證有20分鐘，當堂的作業必需當堂完成。嚴格執行省教育廳“五嚴”規定：一、二班級不留書面家庭作業，其它班級語文數學外語回家作業量掌握在20分鐘/科，書面總量不超過1小時。課內外作業設計突出拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性的要求。

輔導同學：本學期重點是學困生的輔導工作。期初各班主任要建立本班學困生檔案工作。各任課老師對待學困生能做到“三個優先”：課上作業輔導優先、課后作業面批優先、表揚鼓舞優先。同時，建立學困生跟蹤檔案，并準時與家長聯系，建立學困生關心立體教育網絡，防止學困生管理工作的盲點，確保輔導工作的有效和長效。

3．建立質量監控體系。

（1）課堂教學常規監控：這學期連續實行“巡課”制度，教育處協同校長室對老師的課堂教學常規進行監控，對不能準時到位、不能仔細組織課堂教學的行為進行訂正、規范，全面提高老師仔細上課的自覺性和主動性。

（2）教學“六仔細”監控：連續采納聽課抽查、定期督查和期末總查的形式，通過檢查備課、作業、成果冊、輔導記錄等方式，了解教學績效，并從中總結閱歷和查找問題。

三、強化老師培育，準時搭建平臺、促進教學反思。

本學期我們有方案