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文檔簡介

Word——3—中班組第二學期工作計劃范文一、指導思想：

在《綱要》精神的指導下，圍繞《園務工作方案》、《教研方案》和《科研方案》的重要工作目標，樹立邊做邊學，邊做邊研的思想，把理論學習和實踐操作，專題研討相結合，提高理論學習水平，提高業務操作力量，更好地促進老師的專業化成長。

二、工作重點及措施：

（一）班級老師相互協作，抓好班級常規。

1.增加幼兒的平安意識，把平安工作抓實抓好。

組織老師學習、爭論幼兒活動時會遇到的困難，準時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。

2.抓好常態下的一日常規，使教學活動井然有序。

按時進行教學活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避開時間的隱性鋪張。

（二）開展豐富多彩的活動，豐富幼兒在園生活，提高他們的各項力量。

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1.連續深化主題探究活動，努力為幼兒創設良好的主題環境和區域嬉戲環境，重視區域活動在兒童主動進展中的作用。特殊在區域嬉戲的組織方面，要依據教學的需要，把主題區域活動與嬉戲活動有機、合理地結合起來，使它們形成互動，互為補充，發揮各自的最佳效應，同時加強對嬉戲過程的指導，促進兒童的交往力量、處理解決問題的力量、制造力量的提高。

2.做好自然角的觀看工作，讓幼兒參加管理，培育幼兒的責任心和愛心。

3.消遣嬉戲的開展。為了使孩子們的消遣活動更加地豐富，除隔周進行的園內活動外，另外還支配了許多好玩的嬉戲。如，魔術表演、歌詠會等等，由專人負責，班級活動和班組活動相結合。

4.強調以常規為主，教育為導，仔細根據幼兒作息時間開展一日活動。加強德育和平安教育。

（三）組內老師同心協力，做好常規工作，協作幼兒園搞好每一次活動。

1.今年的中班組還是有不小的變化，班級組有老師懷孕的。所以主班老師肯定要做好傳、幫、帶工作。

2.連續加強組內的業務學習，每月兩次的學習，主要圍繞班級常規，教學困惑等加強青年老師的理論水平，給彼此的實踐工作供應珍貴的閱歷。

3.在保證園特色教學的基礎上，各班連續深化本班的常規教育，準時制定相應培育方案和相關的閱歷溝通與總結。

4.組織組內老師樂觀仔細地參加集體備課，對教學活動提出合理的想法。

（四）家長工作：

1.開學初，通過校訪和家訪結合，讓幼兒在熟識新環境的同時，向家長了解幼兒在家的生活習慣，特殊是對新插班生的了解。向家長介紹本學期的教學目標，需要家長協作的工作。

2.班級的管理工作。班級是一個很好的溝通平臺。上的內容可以包括許多不同的類型，例如：孩子的在園照片、家教的指導、以及各種通知和家長的溝通。同時也是家訪的很好補充。班級的管理是家長工作的重點。為此，我們班組將連續對班級的管理進行相互間的學習。

3.

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