本文格式為Word版，下載可任意編輯—21—春季開學第一課預防冠狀病毒肺炎疫情主題班會教案

最新春季開學第一課預防冠狀病毒肺炎疫情主題班會教案（最新4篇范本）

目次

1、預防新型冠狀病毒主題班會學識守護生命

2、幼兒園預防新型冠狀病毒健康教案

3預防新型冠狀病毒主題班會教案

預防新型冠狀病毒主題班會

學識守護生命

教導背景：庚子鼠年春節，一場沒有硝煙遇到戰不期而至。2022年終歲末，新型冠狀病毒感染肺炎疫情在武漢曼延，牽扯全國。新型肺炎疫情進展如此急速猛烈，讓人始料未及。適逢春節，挑戰重重，但這場看不見敵人卻關乎人民群眾生命安好的阻擊戰務必打贏！生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。一場疫情，讓2022年的春節變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了好多勇于擔當責任的人，由于責任的承受，是每一個人的義務，也是人存在的價值。但有些人的責任意識并不強，遇到事情總把自己的責任推得一干二凈。開學以后，同學們將會重新聚在一起，聊聊這個假期的不同。我們以此為契機探討責任這個話題，借此培養學生的責任意識，引導學生樹立正確的價值觀、承受自已的社會責任。

教導時間：*月*日

學識目標：了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

情感目標：正面引導，使學生懂得責任的意義，激發學生做一個有責任心的人。通過疫情中的故事，啟迪學生明白什么是責任。

行為目標：引導學會養護好自己的同時，可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監視員，提升大家的防范意識，鞏固戰勝疫情的信仰

活動過程

點名：教師逐一點名（目的：第一，一個假期師生沒有見面，通過點名可以鞏固時間的情感。其次，疫情期間學生長期的居家生活，缺少與外界的交流，點名能喚起學生興奮的心緒。）引入：2022年新春伊始，一種病毒（新型冠狀病毒）引發了一場沒有硝煙的戰役，每個人都深陷其中，受其影響

師：面對沒有終止的疫情我們該怎么辦？（學生自由發言）

師：同學們說的分外好，看來大家都特別關注疫情的進展，下面就讓我們一起熟悉一下新型冠狀病毒吧！

一、新型冠狀病的相關學識：

1.察覺：新型冠狀病毒，即2022-nCoV，因2022年武漢病毒性肺炎病例而被察覺，2022年1月12日被世界衛生組織命名。目前，還有好多關于該病毒我們是未知。

2.病人病癥：感染病毒的人會展現程度不同的病癥，有的只是發燒或微弱咳嗽，有的會進展為肺炎，有的那么更為嚴重甚至死亡。感染者也可能展現了無病癥。

3.傳播途徑：主要通過咳嗽或打噴嚏的飛沫傳播。鑒于這種傳播方式，大多數病例仍與直接接觸有關，主要發生在近距離接觸過程中。2月2日察覺還可以舉行糞口傳播。原有的病毒離開宿主不能存活，該病毒卻能存活5日。

（以上內容教師PPT播放，并舉行科學的講解）

二、自主防范

1.防范方法

師：我們學習了這么多關于新型冠狀病毒的學識，我們理應如何防控呢？（學生談論回復）

師：我們總結下大家的發言。主要有幾下幾點：

第一，做好個人衛生管理，勤洗手，勤通風，不開空調,出門佩戴口罩。

其次，自主居家管理，不到人員密集的場所，不走親訪友。

第三，自覺遵守嘉興市冠狀病毒防疫領導小組、社區的管理和要求。

師：大家說的分外好，所以老師指點大家，自主防范意識課不能輕！

（這里要指點學生，雖然疫情已經持續了一段時間，目前是關鍵期，不能掉以輕心。）

2.適度防范

師：在防范的過程中，某小區使用95%酒精對樓道舉行消毒，這樣做對嗎？（學生自由發言）

師：對，這樣做事錯誤。由于95%的酒精很輕易被點燃，輕易造成火災。所以，在防范病毒傳播的時候，我們要使用科學的正確的方法，不要因錯誤防范而帶來認為的災難。

三、心緒管理

師：在疫情居家期間，我們可能展現一些負面的心緒：煩悶、恐慌、焦慮、寂寞、易怒、厭學

師：同學們，展現這些心緒了嗎？誰出來給大家講講。

（學生陳述居家的心緒，交流自己的感受。）

師：方才好多的同學都說了自己的心緒變化，說的分外的好。其實，這些都是人在一個相對封閉的環境中長期生活的正常表現，我們要學會管理好這些不良的心緒。

師：那么，遇到不良的心緒時你是如何做的呢？

（學生自由發言，交流抑制不良心緒的方法。）

師：同學們說的分外好，下面老師也給大家幾點建議。

我們可以這樣做：

1.呼吸調理。通過規律的呼氣、吸氣訓練，將自己的心緒寧靜下來。（可以讓學生現場嘗試做）

2.積極的自我示意。我很幸福，我很喜悅，我要做有意義的事情等舉行積極的自我調適。

3.轉移留神力。遇到負面心緒時，可以通過唱歌、繪畫、聽音樂、運動等形式轉移留神力。

4.傾訴溝通。在疫情居家期間，遇到事情要與家人傾訴和交流，這樣會大大降低負面心緒的產

生，鞏固家人間的親情。

5.勞逸結合，擯棄不良的心緒。學習不要疲乏，消遣不要過度。

6.生活要保持有規律。保持規律的作息時間和健康的生活方式是抑制不良心緒的良藥。

（教師PPT表示內容）

師：這些你記住了嗎？

四、學習指導

師：開學的時間雖然延遲了，但我們要做到行動與身心已經開學了！

師：那么，假期在學習方面你做的怎么樣？找出你做的好的方面和存在的缺乏與大家交流下。

（找出優點舉行斷定和表揚，再指出存在的缺乏，先對學生的斷定，便于學生采納，不輕易對學生心理造成壓力。）

師：同學們說的分外實在，能夠看到自己優點，也能熟悉到自己存在的缺乏。老師夢想大家從今天開頭，在行動上開學，這樣可以保證大家生活有規律，既能保證學習時間，又能有豐富的活動。

師：下面老師給大家幾點建議：停課不停學，我們這樣做

第一，按照上學的時間安置好自己的作息時間。

其次，.每天早上準時在班級群向班主任報到。

第三，保持每節課的出勤，上課專心聽講，做好課堂筆記。

第四，按照老師的要求專心完成課后作業。

第五，專心閱讀課本，完成舊學識的查漏補缺，預習新學識。

活動總結：

師：到此，班會即將接近尾聲，夢想大家：面對疫情，自主管理是責任，自覺遵守是擔當，自覺學習是使命！只有具備扎實科學文化學識和奮斗的精神，才能面對未來的挑戰！在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責任，對自己、對他人、對自然負責！

幼兒園預防新型冠狀病毒健康教案

教學目標：

1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

2、讓學會加強自我養護，學會正確洗手。

3、明白新型冠狀病毒并不成怕，知道它是可防、可治。

教學打定：

1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相關視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。

教學過程：

一、了解新型冠狀病毒。

1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那里的人們過得很不好。為什么呢？原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。（播放武漢疫情的視頻）

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢？

（向幼兒解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能醫治，且會傳染）

3、新型冠狀病毒是如何傳染的？

（播放傳播途徑的視頻）

二、議論如何預防新型冠狀病毒。

1、議論：有什么手段可以預防新型冠狀病毒呢？

（與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，一邊想出預防方法：如勤洗手、開啟窗戶通通風、人多不去湊喧嚷、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片）

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習。

3、假設有病毒不提防來到我們的身體里怎么辦？

不用畏縮，小摯友的身體里有一支叫做免疫系統軍隊養護小摯友。

4、議論：怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢？

（常喝水、不挑食、磨練身體等）

三、教導幼兒不怕新型冠狀病毒。

小摯友們都分外大膽，你們有沒有信仰戰勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒感并不成怕，我們已經知道預防的方法了嗎？

預防新型冠狀病毒主題班會教案

教學目的

1、讓學生了解什么是新型冠狀病毒？

2、引導學生學會如何預防新型冠狀病毒？

教學重點：如何預防新型冠狀病毒

教學難點：新型冠狀病毒的病癥表現及新型冠狀病毒的預防方法

教學方法：陳述、議論法

導入新課：秋冬季是多種疾病的高發期，學校是人群高密集場所，因此，新型冠狀病毒、麻疹等呼吸道傳染病是對比輕易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。

一、什么是新型冠狀病毒？

新型冠狀病毒全稱為流行性感冒，是新型冠狀病毒病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。新型冠狀病毒病毒有甲、乙、丙三型。

二、新型冠狀病毒有哪些病癥？

新型冠狀病毒是新型冠狀病毒病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平日講的感冒，多是指普遍感冒，俗稱傷風，其特征是：病因繁雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復屢屢患感冒，但一次新型冠狀病毒流行通常為同一種新型冠狀病毒病毒引起，患過新型冠狀病毒或注射過新型冠狀病毒疫苗的人通常短期內不會反復患新型冠狀病毒。

在病癥方面，新型冠狀病毒常表現為嚴重的呼吸道病癥并輕易引起一些并發癥，而普遍感冒病癥微弱，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病癥為主。

普遍感冒的病原多達百余種，無法操縱疫苗舉行特異性的預防；新型冠狀病毒可根據引起的新型冠狀病毒病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。

三、新型冠狀病毒是如何傳播的？

新型冠狀病毒的傳染源主要是病人和隱性感染者，新型冠狀病毒以空氣飛沫直接傳播為主，病后有確定的免疫力，對同一型的新型冠狀病毒免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于新型冠狀病毒病毒不斷發生變異，故可引起反復感染發病。新型冠狀病毒全年均可發病，以冬春季節多發。

四、新型冠狀病毒如何預防？（組織學生議論）

新型冠狀病毒為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是裁減傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內留神通風。也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。新型冠狀病毒可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。新型冠狀病毒的預防措施有（議論后總結）：

1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛生，盡量少開空調。

2、留神防寒保暖并勤曬被褥。

3、留神個人衛生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨意擰鼻涕以裁減空氣飛沫傳播新型冠狀病毒病毒。

4、加強體育磨練，積極加入課外活動，提高耐寒才能，鞏固體質。

5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。

6、勞逸結合，睡眠充沛，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道病癥時，要及早就醫。

8、盡量少到人群擁擠的公共場所。

9、學校應加強晨檢，以裁減傳染源的存在。

10、及早做好新型冠狀病毒疫苗的預防接種工作。

小結：預防新型冠狀病毒，留神衛生；新型冠狀病毒可怕，但可以預防。

建議同學們做到以下幾點

1、留神衛生的保潔；

2、留神宿舍的通風；

3、課后加強磨練；

4、留神早晚溫差變化，做好保暖；

5、感覺身體不適連忙就醫；

6、多喝水。

抗疫情.做好自己的心理小醫生主題班會教案

一、活動背景：

庚子鼠年春節，一場沒有硝煙的遇到戰不期而至。2022年終歲末，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在武漢曼延，牽扯全國。

作為中小學生的我們，該做些什么呢？學會自我養護，處理負面心緒，做好自己的心理小醫生。

我們不僅要自我養護，隔離生理上的病毒，也要隔離心理上的病毒焦慮、抑郁、強迫等，制止恐慌，活在當下，有所作為。

活動對象

小學四年五六年級學生、初中一二三年級學生

教導目標

1.學識目標：讓學生熟悉新型冠狀病毒，了解疫情危害，懂得如何應對抗擊疫情。

2.情感目標：引導學生正確對待病毒形勢，去理解、敬愛醫護人員，體驗國家的眾志成城，向英雄致敬，培養自己的公民責任感。

3.行為指導：指導學生了解并掌管自我養護的有效方法，學會自我減壓調適，以實際行動隔離病毒。

四、活動打定：舉行當前疫情的調查；收集相關的新聞報道圖片與視頻，喜悅健康操，制作相關課件資料。

五、活動方法：認知療法、合理心緒療法、自我體驗等。

六、活動過程：

（一）團體暖身

視頻導入，熟悉病毒

1.圖文介紹鐘南山院士。他的友情提示是什么呢？出門帶口罩，回家就洗手，不去人群里，取消走親戚，不組織聚會，防范于未然。

2.疫情當前，形勢嚴峻。作為小學生，也理應為國分憂，讓我們做好自己的心理小醫生，抗擊這場嚴峻的疫情。透露主題，齊讀做好自己的心理小醫生。

3.面對疫情爆發，人們的心理壓力可想而知。隨處可見的疾病動態，難免引發大家的恐慌與焦慮。我們該如何面對危機，調理好心緒呢？

4.列表歸納：打電話多傾訴，寫日記多釋放，聽音樂更放松，多運動更健康，積極治療早康復。

5.下面讓我們做個選擇題吧，考驗一下你。問題：假設你發燒不安逸，是不是代表你就感染了新型冠狀病毒？

A會B不會C可能會D不好回復

6.每個人有每個人的答案。對于不同的回復也有自己的理由。讓我們聽聽專家的解讀：武漢協和醫院醫生發出心聲：中斷恐慌。

7.教師小結：自我養護不放松，做好自己最重要。

防控疫情，檢視自我

1.講究衛生，讓生命更安好。富蘭克林曾說過：保持健康，這是對自己的義務，甚至也是對社會的義務。更加是疫情防控期間，更要留神安好，科學防控，維護自身身體健康。講衛生、勤洗手，勤通風，少外出、戴口罩，留神飲食、用水、用電安好，防火、防燃氣、防炭火中毒。

2.看鐘南山院士給我們帶來了什么？面對疫情正確佩戴口罩，看圖示：

3.學生學習正確佩戴口罩，練習操作。

4.除此之外，作為小學生我們理應做些什么呢？請完成如下生活作息表。

5.假期里你每一天都做了什么？交流評議。可總有一些人覺得待在太無聊了，對此次病毒疫情很忽略，甚至展現了負面心緒。那么，你該怎么辦呢？

6.學會照管好自己，要擁有正常的生活作息。請你能給自己的表格增加一些令人高興的小建議。

7.集體交流：做運動，做美食，搞衛生，看電影，讀名著，泡熱水澡等。

8.圖片出示（眾志成城，我們必勝），這是一張什么樣的照片呢？

1月24日，武漢大學中南醫院重癥隔離病房內的醫護人員一起在鼓勁加油。疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼隱藏。我們也要出點力。

9.前幾天，老師給大家布置了假期任務：1抗擊疫情微視頻；2.防范病毒手抄報。你們完成了嗎？賞識視頻，加油鼓勁，評比手抄報，提出亮點。

11.算一算你得了多少紅包？

12.提出夢想：凡事預那么立，不預那么廢。今年的寒假很宅，但只要規劃好，仍舊可以很精彩。同學們可以在家長的扶助下制定好假期的每日作息時間表，每日作息時間正常，不熬夜不賴床，飲食規律，合理安置學習作業時間、體育磨練時間、消遣休息時間等，堅持每天合理用眼用腦，讓每一天都過得充實而精彩。

（四）團體終止

防控疫情，眾志成城

1.現在正是全國復產復工復學的特殊時間，我們對這次的疫情確定不能放松。要把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，全黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們的固執后盾。戰疫之際，習近平總書記的話強信仰、暖人心、穩民心。

2.從各地新聞報道中，我們也聽到了一個個暖心的消息：做志愿者、捐款捐物等等。今天，大家一起共享身邊的感人故事吧，或許能帶來點滴斟酌：他們為我們做了什么？我們計劃怎么做？

3.學生收集資料，多人陳述疫情中的感人故事：醫生、護士、警察、社區人員、鄰居等。

4.這是一個不一樣的春節，讓我們用筆寫下這一個個美好故事與祈福吧！《心靈之語》，自愿共享交流。

5.同時謹記鐘南山院士的交代，圖片。

6.結果，讓我們在76歲華人歌手陳彼得的歌聲中為武漢加油，中國加油！萬眾一心，抗擊疫情，做好自己的心理小醫生。播放歌曲《加油！武漢》

七、活動反思

這是一節分外更加的心育班會課。由于一場新型肺炎，國家啟動了一級響應。疫情之嚴峻，讓國家春節延期，武漢封城，北京全體廟會取消，上海迪士尼關閉，賀歲電影全部下架，全國戒備百城空巷，工廠停工，學校停課。

傳染性和致死性帶來的群眾恐慌心緒，潛伏期和不確定性帶來的接觸者焦慮心緒，還有一些無知者的盲目自信，都會引發一個社會心理問題，因此如何做好心理急救和心理接濟，是相當重要的。

因此，這節針對小學生的心育班會課，確定能扶助孩子們更好地熟悉了解疫情，做好心理調理，過一個充實的有意義的假期。

教學活動主要分為四個板塊：團體暖身視頻導入，熟悉病毒；團體轉換進入角色，了解疫情；團體工作防控疫情，檢視自我；團體終止防控疫情，眾志成城。活動過程由淺入深，環環相扣，四五六年級的學生是能夠理解掌管的。通過他們的心育創辦，延遲至家庭，抗擊疫情，我們必勝。

抗擊肺炎疫情個人防護學識主題班會

WHXG傳染病肺炎疫情個人防護學識主題班會

一、活動時間：2022年3月15日

二、活動目的：

通過這次集會，使同學們熟悉到，我們在學校時要留神個人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防病毒的關鍵。

三、課前打定：

學生收集有關不良的飲食習慣及WHXG傳染病的資料。

四、活動程序：

主持人(老師或同學)：目前，正是傳染病的高發季節，因此做好衛生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班會的內容：

WHXG傳染病來襲，如何正確做好個人防護是大家分外關切的問題。為了更好的預防WHXG傳染病、保證學生身體健康，更加召開主題集會。

二、簡要介紹一下WHXG傳染病防護學識

(一)洗手篇

1、如何養護自己遠離新型冠狀病毒的肺炎傳染?

(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用滾動水洗手，用一次性紙巾或明凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立刻洗手。

(2)保持良好的呼吸道衛生習慣。咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，制止用手觸摸眼睛、鼻或口。

(3)鞏固體質和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規律，制止產生過度疲乏。

(4)保持環境清潔和通風。每天開窗通風數次不少于3次，每次20-30分鐘。戶外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當裁減。

(5)盡量裁減到人群密集場所活動，制止接觸呼吸道感染患者。

(6)如展現呼吸道感染病癥如咳嗽、流涕、發熱等，應居家隔離休息，持續發熱不退或病癥加重時及早就醫。

2、洗手在預防呼吸道傳播疾病中的作用?

正確洗手是預防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預防與操縱中心、WHO及美國CDC等權威機構均推舉用肥皂和清水(流水)充分洗手。

3、正確洗手需掌管六步洗手法：

第一步，雙手手心相互搓洗(雙手合十搓五下)

其次步，雙手交錯搓洗手指縫(手心對手背，雙手交錯相疊，左右手交換各搓洗五下)

第三步，手心對手心搓洗手指縫(手心相對十指交織，搓洗五下)

第四步，指尖搓洗手心，左右手一致(指尖放于手心相互搓洗搓五下)

第五步，一只手握住另一只手的拇指搓