第六單元第2課世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)一、選擇題：（共20題，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。）1、號(hào)召和平使用科學(xué)技術(shù)，避免人類自身滅亡的文件是()A、《氫彈》B、《海洋法公約》C、《建立新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序宣言》D、《羅素-愛(ài)因斯坦宣言》2、下列國(guó)家曾參與戰(zhàn)后第二、三次世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高潮的有()①澳大利亞②日本③加拿大④新西蘭A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3、下列各項(xiàng)不屬于“二戰(zhàn)”后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)的新特點(diǎn)的是()A．以反核運(yùn)動(dòng)為中心B．范圍廣，遍及全球C．各國(guó)自發(fā)的運(yùn)動(dòng)D．由分散走向統(tǒng)一，由國(guó)內(nèi)走向國(guó)際4、戰(zhàn)后世界和平運(yùn)動(dòng)的第三次高潮首先在西歐興起，其歷史原因是()A．西歐深受世界大戰(zhàn)的危害B．蘇聯(lián)在東歐國(guó)家部署精確制導(dǎo)武器C．北約企圖在西歐部署精確制導(dǎo)武器D．西歐人民的反戰(zhàn)意識(shí)增強(qiáng)5、下列有關(guān)20世紀(jì)60、70年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的評(píng)述，不正確的是()A．與越南戰(zhàn)爭(zhēng)直接相關(guān)B．持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，規(guī)模大C．得到很多國(guó)家的聲援D．僅僅局限于青年學(xué)生6、20世紀(jì)六七十年代美國(guó)興起的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)主要是針對(duì)()A．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng) B．越南戰(zhàn)爭(zhēng)C．第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng) D．美蘇爭(zhēng)霸7、下列關(guān)于“二戰(zhàn)”后世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的評(píng)述，不正確的是()A．參與階層相當(dāng)廣泛B．內(nèi)容上具有單一性C．越來(lái)越趨向國(guó)際化D．組織程度不斷提高8、“世界上不同的制度可以和平相處；解決各國(guó)間的爭(zhēng)端應(yīng)該通過(guò)協(xié)商和大家都可能接受的協(xié)議來(lái)實(shí)現(xiàn)；遵照民族自決的權(quán)利，一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部分歧只涉及這個(gè)國(guó)家的公民。”上述原則是由下列哪一國(guó)際組織在20世紀(jì)50年代提出的()A．世界和平理事會(huì)B．聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)C．羅素和平基金會(huì)D．和平反抗核戰(zhàn)爭(zhēng)百人委員會(huì)9、作者創(chuàng)作該圖的意圖是()A．為慶祝世界保衛(wèi)和平大會(huì)的召開(kāi)B．為慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利C．為慶祝聯(lián)大在無(wú)反對(duì)票的情況下通過(guò)《世界人權(quán)宣言》D．為慶?！恫粩U(kuò)散核武器條約》的簽訂10、反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的作用不包括()A．為世界持久和平提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)B．教育和動(dòng)員了廣大民眾C．影響到各國(guó)政府的決策D．制止了戰(zhàn)爭(zhēng)11、“二戰(zhàn)”后，世界和平運(yùn)動(dòng)第三次高潮興起的原因是()A．美、蘇兩國(guó)在歐洲重兵對(duì)峙B．美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的直接影響C．北約決定在西歐部署精確制導(dǎo)武器D．《國(guó)際和平年宣言》的推動(dòng)12、《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》敦促各國(guó)政府承諾()A．尋求用和平辦法解決一切爭(zhēng)端B．永遠(yuǎn)不再進(jìn)行熱核武器的研制C．廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為國(guó)家政策的工具D．銷毀美、蘇兩國(guó)的所有核武器13、1949年4月，第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)()A．要求“無(wú)條件禁止原子武器”B．要求原子能的使用只限于和平目的與改善人類福利C．提出“世界上不同制度的國(guó)家可以和平相處”D．強(qiáng)調(diào)核武器將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果14、已經(jīng)過(guò)世的美國(guó)著名演員級(jí)歌星MichaelJackson曾在1985年聯(lián)合另一歌星譜寫了一曲《Wearetheworld》，英美眾多歌星紛紛參與聯(lián)合演唱、義賣，為非洲災(zāi)民募集到5000多萬(wàn)美金。這說(shuō)明()A．國(guó)際和平年的影響巨大B．歌星具有比聯(lián)合國(guó)更大的作用C．人道主義精神得到弘揚(yáng)D．和平與發(fā)展相輔相成15、1970年的一個(gè)冬日，聯(lián)邦德國(guó)總理勃蘭特在華沙被納粹殺害的波蘭人紀(jì)念碑前神色凝重地跪下了。這一舉動(dòng)的內(nèi)涵表明德國(guó)()A．曾經(jīng)占領(lǐng)波蘭 B．深刻反省歷史C．實(shí)行非軍事化 D．奉行和平外交16、20世紀(jì)80年代興起的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是()A．由著名科學(xué)家，社會(huì)活動(dòng)家發(fā)起B(yǎng)．社會(huì)各階層廣泛參加C．反戰(zhàn)流潮波及整個(gè)世界D．出現(xiàn)了與生態(tài)運(yùn)動(dòng)、環(huán)保運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的趨勢(shì)17、1970年美國(guó)發(fā)生了有史以來(lái)最廣泛、最激烈的大學(xué)生抗議活動(dòng)，是因?yàn)?)A．美軍入侵朝鮮 B．美軍入侵越南C．美軍進(jìn)入柬埔寨 D．美國(guó)發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)18、“如果人類能生存下去，我們?cè)谶@方面的工作(科技)就可以算作是最重要的。但是，如果沒(méi)有一個(gè)人活著而了解它，邏輯的真理也是不值一文的。”這最有可能是誰(shuí)的言論()A．羅素 B．宋慶齡C．赫魯曉夫D．杜魯門19、二戰(zhàn)后和平運(yùn)動(dòng)興起的原因有()①兩次世界大戰(zhàn)的教訓(xùn)②美國(guó)挑起冷戰(zhàn)③朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)④各國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召和組織A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④20、1981年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布正式確定“國(guó)際和平日”，此時(shí)對(duì)國(guó)際和平的威脅主要來(lái)自()A．美國(guó)和蘇聯(lián) B．美國(guó)和日本C．恐怖主義 D．帝國(guó)主義列強(qiáng)二、非選擇題:（共2小題，共50分。）要求分析材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。21、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一畢加索的《和平鴿》材料二《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》：“有鑒于在未來(lái)的世界大戰(zhàn)核武器肯定會(huì)被運(yùn)用。而這類武器肯定會(huì)對(duì)人類的生存產(chǎn)生威脅，我們號(hào)召世界各政府體會(huì)并公開(kāi)宣布它們的目的不能發(fā)展成世界大戰(zhàn)，而我們號(hào)召它們，因此在解決它們之間的任何爭(zhēng)執(zhí)應(yīng)該用和平手段?！?1)材料一反映的時(shí)代主題是什么？材料二的核心內(nèi)容是什么？這一宣言產(chǎn)生了怎樣的影響？(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。22、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一1955年2月中，愛(ài)因斯坦收到了英國(guó)著名哲學(xué)家羅素的信，告訴他由于制造核武器的競(jìng)賽，人類的前途實(shí)在令人擔(dān)心，希望以愛(ài)因斯坦為首團(tuán)結(jié)幾個(gè)著名的科學(xué)家發(fā)表宣言避免毀滅人類的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。愛(ài)因斯坦在收到信后馬上回信表示：“你熟悉這些組織的工作。你是將軍我是小兵。你只要發(fā)出命令，我就隨后跟從。”于是出現(xiàn)了著名的1955年《羅素―愛(ài)因斯坦宣言》：“有鑒于在未來(lái)的世界大戰(zhàn)中核子武器肯定會(huì)被運(yùn)用，而這類武器肯定會(huì)對(duì)人類的生存產(chǎn)生威脅，我們號(hào)召世界各政府公開(kāi)宣布它們的目的……我們號(hào)召，解決它們之間的任何爭(zhēng)執(zhí)都應(yīng)該用和平手段。”材料二20世紀(jì)60年代中后期到70年代初，美國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)生了聲勢(shì)浩大的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)和平反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)持續(xù)的時(shí)間之長(zhǎng),規(guī)模之大,影響之深遠(yuǎn),在美國(guó)歷史上都是前所未有的。從1965年到1967年漸具規(guī)模,不斷發(fā)展,手段日趨激進(jìn),并逐漸拓展到政治領(lǐng)域,直到1975年結(jié)束。小規(guī)模的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)1964年在大學(xué)的校園開(kāi)始，同時(shí)發(fā)生的是空前的左翼學(xué)生行動(dòng)主義。到1968年，反戰(zhàn)希望采納游行已遍及全國(guó)各地。該戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)婦女爭(zhēng)取選舉權(quán)、黑人爭(zhēng)取民權(quán)的運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈。新聞工作者戈弗雷·霍奇森所說(shuō)：“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)成了把許多東西組織起來(lái)的本原；在這個(gè)本原的周圍，一切疑惑、一切幻想的破滅……一切隱藏在充滿信心年代的虛假外表下面的更大的不滿，匯合成一場(chǎng)巨大的反叛。”盡管美國(guó)自建國(guó)以來(lái)在絕大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中都是獲利的，但是該戰(zhàn)爭(zhēng)卻被稱為是美國(guó)人的滑鐵盧。戰(zhàn)爭(zhēng)初期國(guó)防開(kāi)支急增，到1966年增加幅度為10%以上。與此同時(shí)，1965～1966兩年美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率均超過(guò)6%。但隨著美國(guó)在越南的軍事行動(dòng)陷入困境，國(guó)防開(kāi)支負(fù)擔(dān)不斷加重，美國(guó)經(jīng)濟(jì)又調(diào)頭向下，1967年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率降到2%。1970年美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)則完全陷于停頓。美國(guó)由冷戰(zhàn)中對(duì)強(qiáng)勢(shì)一方變?yōu)槿鮿?shì)，面對(duì)蘇聯(lián)咄咄逼人的進(jìn)攻，更積極的同中華人民共和國(guó)合作。（1）結(jié)合材料一及有關(guān)知識(shí)分析《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》發(fā)表的歷史背景。（2）材料二反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)針對(duì)的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？結(jié)合材料及所學(xué)評(píng)析該戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)的影響。23、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一美國(guó)轟炸北越的新聞一播出,“爭(zhēng)取明智的核政策委員會(huì)”就發(fā)表了一份由其副主席H·休斯和斯波克簽名的抗議電報(bào)?！?0世紀(jì)六七十年代美國(guó)和平反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的演進(jìn)》材料二“10月15日,有十多萬(wàn)人在波士頓公共廣場(chǎng)集會(huì)抗議越戰(zhàn)。11月15日,有25萬(wàn)反戰(zhàn)人士進(jìn)軍華盛頓,有些希望采納者甚至扛著寫有越戰(zhàn)死者名單的棺材。這次運(yùn)動(dòng)有一百五十萬(wàn)學(xué)生參加,波及美國(guó)兩千五百所大學(xué)的半數(shù)”?！鼜厮固亍豆鈽s與夢(mèng)想》（1）根據(jù)材料一概括20世紀(jì)六七十年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)高漲的原因。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。答案一、單項(xiàng)選擇1、D2、A澳大利亞、日本、加拿大、英國(guó)等參加了戰(zhàn)后第二次世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高潮，美國(guó)、加拿大、日本、澳大利亞、新西蘭等國(guó)參加了戰(zhàn)后第三次世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高潮。3、C“二戰(zhàn)”后的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)新的特點(diǎn)，如A是其內(nèi)容上的特點(diǎn)，B是其范圍上的新特點(diǎn)，D是其組織上的新特點(diǎn)。反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)在發(fā)展過(guò)程中逐漸由分散走向統(tǒng)一，由國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)走向跨國(guó)運(yùn)動(dòng)，故C的表述是錯(cuò)誤的，符合題意。4、A西歐曾是兩次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平的要求更為強(qiáng)烈，故A項(xiàng)符合題意。5、D20世紀(jì)60、70年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的參與者有青年學(xué)生、工人、婦女、軍人等，故D項(xiàng)符合題意。6、B“二戰(zhàn)”后，美國(guó)對(duì)歐洲采取“冷戰(zhàn)”政策。“冷戰(zhàn)”中雖有核威脅，但它只是一種戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。而局部戰(zhàn)爭(zhēng)則使美國(guó)人民有了切實(shí)的體會(huì)，以此否定D項(xiàng)；在時(shí)間上否定A項(xiàng)；在戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)象上否定C項(xiàng)。7、B“二戰(zhàn)”后的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)更多的是以反核運(yùn)動(dòng)為中心，但并非以反核運(yùn)動(dòng)為惟一內(nèi)容8、A世界和平理事會(huì)成立于1950年11月在華沙舉行的第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)上，以“和平共處”為基本原則，故材料中的信息“世界上不同的制度可以和平相處：……”可知該組織為A項(xiàng)。9、A本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。畢加索為1952年12月維也納世界保衛(wèi)和平大會(huì)獻(xiàn)上佳作《和平鴿》。10、D戰(zhàn)后的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)并不能制止戰(zhàn)爭(zhēng)，只是起到一定的制約作用。11、C戰(zhàn)后世界和平運(yùn)動(dòng)第三次高潮的起因是1979年北約決定在西歐部署中程精確制導(dǎo)武器。12、A《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》主張各國(guó)“尋求用和平辦法來(lái)解決它們之間的一切爭(zhēng)端”，故A項(xiàng)符合題意；C項(xiàng)是《非戰(zhàn)公約》的內(nèi)容；B、D兩項(xiàng)與《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》無(wú)關(guān)。13、B本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)要求原子能的使用只限于和平目的與改善人類福利。14、C注意題干強(qiáng)調(diào)的是為非洲災(zāi)民募捐。15、B考查世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的作用。在運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下德國(guó)政府對(duì)二戰(zhàn)歷史進(jìn)行深刻的反省，材料就是其中的表現(xiàn)。16、DA項(xiàng)為二戰(zhàn)后初期第一次反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高潮的特點(diǎn)；B、C兩項(xiàng)是歷次反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)。17、C正當(dāng)美國(guó)人民對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性持懷疑態(tài)度的時(shí)候，美軍又侵入了柬埔寨，結(jié)果引發(fā)了更大規(guī)模的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。18、A關(guān)鍵要明確“工作”是指科學(xué)研究，而四個(gè)選項(xiàng)中只有羅素是科學(xué)家。19、C本題可用排除法。③朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)興起之后，排除帶③的選項(xiàng)。20、A本題考查分析理解和知識(shí)遷移的能力。1981年尚處于美蘇爭(zhēng)霸時(shí)期，主要威脅只能來(lái)自美蘇兩國(guó)。二、非選擇題21、(1)主題：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。核心內(nèi)容：反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)。影響：使越來(lái)越多的科學(xué)工作者投身到反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)中來(lái)。(2)特點(diǎn)：以反核運(yùn)動(dòng)為中心；參與階層廣泛，由分散走向統(tǒng)一，由國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)走向跨國(guó)行動(dòng)。本題考查二戰(zhàn)后世界人民的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。第(1)問(wèn)的難點(diǎn)在于“內(nèi)容”和“影響”，解答這兩個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“有鑒于在未來(lái)的世界大戰(zhàn)核武器肯定會(huì)被運(yùn)用”；第(2)問(wèn)，注意從反戰(zhàn)的核心內(nèi)容、參加的階層、運(yùn)動(dòng)的規(guī)模等角度回答。22、（1）第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇冷戰(zhàn)加劇，軍事集團(tuán)對(duì)峙，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治威脅世界和平。（2）越南戰(zhàn)爭(zhēng)；國(guó)內(nèi)爆發(fā)大規(guī)模反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)；引發(fā)了國(guó)內(nèi)民權(quán)問(wèn)題、種族矛盾；經(jīng)濟(jì)陷入困境；不得不調(diào)整國(guó)家外交策略，對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)。第（1）問(wèn)，結(jié)合“1955年”這一時(shí)間，結(jié)合這一歷史階段的國(guó)際政治格局，美蘇奉行的對(duì)外政策思想歸納。第（2）問(wèn)，第一小問(wèn)，根據(jù)“20世紀(jì)60年代中后期到70年代初”分析此時(shí)出現(xiàn)的與美國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)回答，應(yīng)是越南戰(zhàn)爭(zhēng)。第二小