—12學校稱職英語教師課程教學總結五篇老師要怎樣總結呢？工作總結可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。在經意間，一個學年即將過去了?；貞浺粋€學年的工作，常讓我們感慨萬千。下面就是給大家?guī)淼膶W校稱職英語老師課程教學總結五篇，歡迎查閱！學校稱職英語老師課程教學總結1本學期我擔任初二的英語教學工作。經過一個學期的努力，取得了許多珍貴的教學經驗。以下是我在本學的教學工作總結。一、努力建立融洽的師生關系。相對來說，初中生比小同學獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到尊重。師生之間只有相互尊重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確認識同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、尊重同學，耐煩細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，諄諄教導和激發(fā)同學學習的主動性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好好友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的姐妹，關懷備至。二、因材施教，把握難度在這方面，我依據學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備同學”，立足同學，有意識的把教材的難度降低，比方聽力在本套教材中難度比擬大，我就把聽力的形式進行恰當的改進，讓同學更簡單聽懂，不斷提高同學的主動性。同時依據同學性格特點，我實行了相應的措施。班級部分同學比擬活潑，尖子生也比擬穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務時，依據同學接受力量，分配不同的任務，使每個同學都能體會到勝利的喜悅，效果很好。三、激發(fā)同學學習愛好。英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關于英家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為同學創(chuàng)設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語，才能提高英語水平。四、多表揚，激勵，喚起他們的自信念在課堂教學開展過程中，我感覺大部分同學不情愿起來發(fā)言，經調查得知：有的同學由于英語底子薄，不明白該怎樣答復問題，有的則是膽子比擬小，擔憂犯錯。針對這種情況，我把教材難度降低，并實行表揚和激勵的方式激勵同學主動發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的士氣鼓掌，這樣越來越多的同學都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等同學的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。當同學在課堂上獲得了勝利感，他們的自信念也會增加，也更加情愿參與課堂的活動了。我在教學工作中還有許多缺乏之處，希望在下個學期多總結經驗，多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。學校稱職英語老師課程教學總結2本學期，我擔任X班級英語教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結：一、認真鉆研教材，明確指導思想教材以英語課程標準為依據，汲取了教育學和心理學領域的最新研討成果，致力于轉變同學的英語學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使同學體會英語與大自然及人類社會的親密聯系；體會英語的價值，增加理解英語和運用英語的信念；初步學會應用英語的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得順應將來社會生活和進一步進展所必需的重要英語現實和必要的應用技能。二、認真?zhèn)浜谜n，突出學問傳授與思想教育相結合不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，課后按時對該課作出總結，寫好教學后記。三、注意課堂教學藝術，提高教學質量課堂強調師生之間、同學之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學學得簡單，學得輕松，學得快樂，培育同學多動口動手動腦的力量。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究英語學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充足進展作為教學改革的根本指導思想，把英語教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念確實立，同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進同學全面進展我把評價作為全面考察同學的學習狀況，鼓勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展；既關注同學英語學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。更多地關注同學已經把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習英語的自信念，提高同學學習英語的愛好，促進同學的進展。五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作布置作業(yè)有針對性，有層次性，對同學的作業(yè)批改按時，認真分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產生了愛好，也取得了較好的成果?？傊?，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失利的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。學校稱職英語老師課程教學總結3一年即將過去，九班級第一學期的工作已接近尾聲，這是我第一次帶九班級畢業(yè)班，教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請老師父、潛心研討教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了許多教學經驗，也取得了應有的成果。以下是對本學期教學情況的簡要總結。一、培育英語學習愛好英語作為一門外語，對大多數同學而言，既陌生又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多運用多媒體裝備進行教學；開展形式多樣、活潑活潑的課堂語言實踐活動；介紹英家的文化，生活故事；幫忙班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學學習英語的愛好。目前，我們班同學對英語學習的愛好一直穩(wěn)定在較高水平。二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注意輔導學法在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研討同學，進行二次備課。雖然辛苦，但現實證明是值得的。教態(tài)自然、講課活潑、難易適中、照料全部，課堂就能夠吸引住同學。本人能做到每天都有主動的精神狀態(tài)，讓同學感受到一種主動的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現問題按時訂正。課后堅持認真批改同學作業(yè)，發(fā)現問題按時解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。三、做好“培優(yōu)轉差”按以往經驗，同學在英語學習進入肯定階段后，會顯現好差分化現象，尤其是X教材開頭啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉差”方案和目標，對這部分同學進行有方案的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有肯定基礎，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學、但學習力量不強的同學。對這部分同學進行耐煩指導，多加激勵，慢慢提高他們的成果；第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比擬明顯。一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人的確學到許多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。學校稱職英語老師課程教學總結4本學年，我擔任初二（1）班和初二（2）班的英語教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結經驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓。一、工作中所取得的成就1、課前備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、結構、重點與難點，把握學問的規(guī)律。了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施。2、課堂上努力制造和設計英語語言情景。把課堂當作培育和錘煉同學語言運用力量的場所，激勵同學多講英語，并常常啟發(fā)和組織同學用英語簡潔商量一些他們感愛好的或大家都共同關注的話題，既活潑了課堂氣氛，提高了他們的聽說力量，又深化了教材內容。在課堂上多提問英語成果不怎么抱負的同學，防止他們在上課時走神。3、課后輔導工作。初中的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上。4、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都主動與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏。在匯報課上得到了其她老師的主動肯定。5、同學的成果。在一年中期中考試和月考中，我所教的兩個班的平均分和優(yōu)秀率根本上都在前十名以內。尤其是（2）班，在第二次月考中的英語平均分班級第三，優(yōu)秀率第一，有2個不及格。二、工作中存在的問題1）堅持愛好教學，強化課堂的組織管理。2）新授課文中對學問點講解還不夠細，不夠透。3）課后檢查還不夠。4）還要連續(xù)加大對同學的力量訓練。三、今后工作中的措施1）揚長避短，不斷改善課堂教學。2）多向同事請教。3）特別注意目標教學，因材施教，要讓優(yōu)等生吃得好、又要讓差生吃得了。這一學年的工作已經結束了，作為一名新老師我缺乏經驗，需要學習的還有許多許多。但無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取更大的進步。學校稱職英語老師課程教學總結5今年我擔任高三班的英語教學，最終一學期，時間較短，任務重。這一學期來，本人認真研討同學，關注同學，研討課標，梳理學問結構，有方案地落實復習任務，順當完成教育教學任務?，F將本學期教學工作總結如下：一、分析學情經過高二一年的教學，已根本摸清同學的學習基礎，更好的“因材施教”，針對不同的同學，指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，同學普遍英語基礎較好，但也有極少數同學英語有嚴峻的偏科現象，針對這一情況，我采納統(tǒng)抓整體，協(xié)作單個輔導的原則。68班為理科平行班，針對平行班的學情，我實行的是狠抓基礎，穩(wěn)打穩(wěn)抓。二、研討《考試說明》和高考考綱，把教學方案落到實處1、認真學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培育同學力量，研討高考命卷的方向。2、認真研討高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認真研討20X年的考綱和考試說明，了解20X年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數。留意搜集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。3、精選試題，以高考經典題為重心，盡量防止“題海戰(zhàn)”。4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時認真分析20XX年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。三、大量訓練促進同學對基礎學問的穩(wěn)固和力量的提高1、課本復習是同學力量提高的關鍵。從開學之初即對課本學問點認真歸納和總結，通過訓練的形式進行學習反應。2、作好聽力訓練是提高成果的保障。同學在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練?？记耙恢苊刻熳屚瑢W聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高同學的聽力解題力量。3、擴大閱讀，培育英語閱讀力量。要想英語取得好成果，課外閱讀必不行少。我搜集了大量的高考經典的文章，同時，我實行了每天利用課前七分鐘讓同學做一篇閱讀理解的訓練方法，極大的提高了同學的閱讀力量。4、認真批閱同學英語作文，推舉同學優(yōu)秀作品。本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整