2021年山東省臨沂市成考專升本教育理論自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.下列選項中不屬于記憶品質的是()

A．記憶的敏捷性

B．記憶的遺忘性

C．記憶的持久性

D．記憶的準備性

2.

第

20

題

許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優于白天，這是因為早上和晚上所受的是哪種抑制的干擾？（）

3.“教育即生活”“教育即生長”等命題的提出者是（）。

A.布盧姆B.布魯納C.杜威D.夸美紐斯

4.過去經歷過的事物在人腦中的反映稱之為（）。

A.表象B.記憶C.聯想D.想象

5.我國近現代教育史中，特別把美育提出來，將體、智、德、美四育并列的人是()。

A.毛澤東B.蔡元培C.周恩來D.朱自清

6.為使學生了解有關電荷的知識，物理老師在課堂上做了有關摩擦生電的實驗。他所采用的教學方法是（）。

A.實驗法B.演示法C.實踐活動法D.參觀法

7.當你在電視廣告中看到某演員時，能確認他曾飾演過的角色。這種現象屬于（）

A．識記

B．保持

C．再認

D．回憶

8.德育過程中，關鍵在于培養學生的品德（）。A.A.認識B.情感C.意志D.行為習慣9.在知覺活動時，把知覺對象從背景中分離出來，這是知覺的（）。A.A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性

10.蘇聯教育家阿莫納什維利提出了合作教育學的理論。合作教育學的核心是（）。

A.教師與學生之間的合作B.學校與社會之間的合作C.學校與家庭之間的合作D.學生與學生之間的合作二、填空題(10題)11.人的意志行動的特征是有自覺的行動目的，以＿＿為基礎，受意識能動調節支配和＿＿。

12.表象是從_______到_______的過渡階段，是_______過程中的重要環節。

13.人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含一個人區別于他人的_______而_______的心理品質。

14.制約課程的基本因素是______、______和學生。

15.學校文化由學校的物質文化、精神文化、組織文化和____________構成。

16.與再造想象相比，創造想象具有的特點有：首創性、_______和_______。

17.義務教育具有普遍性和_______的特點。

18.條件反射形成的關鍵在于________，其實質是大腦皮層有關神經中樞暫時神經聯系的建立。

19.填空題

根據識記材料有無意義或對識記材料的意義是否了解，把識記分為______和______。

20.我國1902年頒布的第一個現代學制是________。三、簡答題(2題)21.簡述素質教育的意義。

22.一個合格的人民教師應具有哪些職業道德修養?

四、論述題(2題)23.結合實際談談如何根據注意的規律，組織教學活動。

24.五、辨析題(2題)25.德育過程就是學生思想品德形成的過程。

26.集體輿論是班主任倡導的言論。

參考答案

1.BB

[解析]良好的記憶品質有以下特點：記憶的敏捷性、記憶的持久性記憶的準確性、記憶準備性，用排除法可知應選B。

2.C

3.C該題主要考查的是教育的兩大流派之一——現代教育派或進步教育派的基本主張。所以我們不僅要知道杜威，而且還要知道他的主要觀點。

4.B記憶是比感知覺更為復雜的心理現象，人們見過的、聽過的、嘗過的、觸摸過的、思考過的、體驗過的以及動作等都可能在頭腦中留下痕跡，以后還會再認或回憶出來，這就是記憶現象。

5.B在近現代教育史上，美育也受到重視。民國教育總長蔡元培在1912年提出廢除尊孔讀經的內容，增加美育，“以美育代宗教”，將體、智、德、美四育并列。

6.B

7.C

8.D

9.B

10.A11.隨意運動克服內外困難

12.感知思維認識感知,思維,認識13.穩定，統一

14.社會知識社會知識

15.制度文化

16.獨立性新穎性獨立性,新穎性

17.強制性強制性

18.強化強化

19.意義識記機械識記意義識記，機械識記20.壬寅學制21.(1)素質教育有助于提高中華民族的整體素質,提高綜合國力。(2)素質教育是克服應試教育的弊端,深化教育改革的必然趨勢。(3)素質教育是實施全面發展教育的具體落實。

22.做一名合格的人民教師應具備以下幾個方面的職業道德修養：(1)忠誠于人民的教育事業。人民教師應深刻認識自己工作的重大意義，熱愛教育事業，具有為教育事業獻身的精神。(2)熱愛學生。熱愛學生是教師熱愛教育事業的集中反映，是搞好教育工作的前提和起點。(3)集體協作的精神。任何教師都不應各行其事，而必須有高度的集體主義精神，不論進行什么工作，都要考慮縱橫聯系，照顧到左右前后。(4)嚴格要求自己，為人師表。教師應按照德才兼備的要求“敦品”“勵學”，在思想上二、學習工作、生活作風等各方面嚴格要求自己，以身作則，為人師表，做學生的表率。23.結合一個或多個教學實例闡述下列觀點：(1)喚起學生的有意注意，提高學生的自覺性。明確目的、任務是喚起和維持有意注意的重要條件;創設問題的情境，啟發學生思維也是喚起學生有意注意的重要因素，教師要正確組織教學，一貫嚴格要求學生。(2)正確運用無意注意的規律組織教學活動。盡量防止分散注意的刺激出現;不斷提高課堂教學藝術，激發學生對教學過程的興趣，在教法上防止單調死板。(3)引導學生交替使用不同的注意方式，保持學生的注意力。引導學生交替使用幾種注意，是保持學生注意的重要條件;注重教學方式和學習活動的多樣化;保持必要的工作速度;教學內容要難易適度。

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