幼兒園中班數學優秀教案《認識橢圓形》含反思《中班數學優秀教案《認識橢圓形》含反思》這是幼兒園優秀中班數學優秀教案《認識橢圓形》含反思教案文章，教案有助于順利而有效地開展教學活動。希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學優秀教案《認識橢圓形》含反思！一、活動目標：初步認識橢圓形。能夠用語言表達橢圓形的基本特征。二、活動準備：材料準備：PPT、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊三、活動過程：以講故事的形式引入活動。引導語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪！”引導幼兒認識橢圓形的基本特征。出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發揮。出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。小結橢圓形的特征，重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特征。橢圓形兩頭比圓形長。上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。分發操作冊，幼兒探索操作：引導按照顏色進行分類。引導幼兒按照大小進行排序。以游戲的形式幫助幼兒進一步認識橢圓形。幼兒操作，老師巡視指導并重點指導能力較弱的幼兒動手操作。老師對本次活動的操作情況進行評價。教學反思：這節認識橢圓形的活動課結束了、覺得孩子還是學會了至少目標是達到了。我的這節活動是讓孩子在輕松的環境中去學習認識圖形、我還是在課前做了充分的準備、通過本班孩子的特點來安排的，我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學習去探索。這節活動整個設計流程不錯、就是在對孩子提問上有點差錯、老是提問的不夠準確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時會出現這樣那樣的問題，老師把握程度不夠。這是我應該注意的地方。幼兒園中班科學優秀教案《舉世無雙的建筑師》含反思《中班科學優秀教案《舉世無雙的建筑師》含反思》這是幼兒園優秀中班科學優秀教案《舉世無雙的建筑師》教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學優秀教案《舉世無雙的建筑師》含反思！教材分析：“鳥”是幼兒比較常見、喜愛的動物，它是我們人類的好朋友，它能保護森林，保護大自然，給大自然帶來生機勃勃的同時與人類的生存也息息相關。保護鳥類，給鳥一個安全的家，不單單只是對小鳥的一種保護，從某種意義上來說是對人類自身的一種保護，對地球的一種保護。故事“舉世無雙”的建筑師，不僅以童話的色彩生動形象地闡述了四種鳥的不同筑巢方法。而且在主人公和鳥的對話中體現了人類和鳥之間友好，關愛的情感。《綱要》指出要使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。因此，以故事“舉世無雙的建筑師”為橋梁，讓大班幼兒了解鳥的不同筑巢方法，激發幼兒探索，了解鳥的興趣。同時培養幼兒對鳥類的愛護及大自然的熱愛之情?；顒幽繕耍和ㄟ^觀察圖片、欣賞故事，了解鳥類筑巢的不同方法。嘗試用語言表達鳥類筑巢的不同方法，能辨別鳥巢的類型?；顒又攸c：鳥的不同筑巢方法活動難點：鳥的不同筑巢方法活動準備：多媒體課件，鳥（啄木鳥、燕子、鴕鳥、老鷹）的圖片，鳥巢活動過程：—、興趣導入謎語："不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋"（鳥兒筑巢）小鳥為什么要筑巢？它們是用什么來筑巢的？有一個小女孩，她叫麗麗。她覺得鳥兒這樣筑巢很辛苦，就拿了自己的小斧子，想去幫幫他們。二、講述故事，提出問題講述故事：她來到花園里……我自己就可以筑巢了。提問：麗麗看到誰在筑巢？啄木鳥是怎樣筑巢的？小結：啄木鳥懂得用身體的長處來建造自己的房子，用它的勤勞和智慧創造了自己的家，它是個能干的建筑師。三、欣賞故事，理解內容一路上她又遇到了燕子、火烈鳥和老鷹，它們是怎樣筑巢的呢?我們一起去看看吧。提問：鳥兒是怎樣筑巢的？（幼兒自由選擇一種鳥，教師點擊相應鳥類來驗證）（1）燕子：通過看圖片來驗證一用泥巴筑巢。（拓展：不同的筑巢材料）（2）鴕鳥：通過圖片來驗證一用土筑巢。（拓展：生活環境不同，筑巢的地方也不同）（3）老鷹：通過視頻來驗證一用枯樹枝和草筑巢。（拓展:巢的形狀）鳥類筑巢的方法一樣嗎?有什么不一樣？（啄樹、啄泥、沙子、樹枝）小結：鳥類朋友的筑巢方法和自己的生活環境以及外形特征等有關系，所以它們各自有不同的筑巢方式，他們真聰明，真不愧是舉世無雙的建筑師?。』顒樱核托▲B回家。剛才，小燕子飛過來告訴老師，說它們迷路了，想請小朋友送它們回家!有人愿意幫助它們嗎？四、欣賞圖片，激發幼兒對鳥類的關愛之情提問：鳥類是我們的朋友，為什么說它們是建筑師呢？（出示鳥巢的圖片，自己筑巢，很漂亮，和人們的不一樣）鳥類是我們的朋友，我們應該怎樣來保護它們、愛護它們呢？（出示鳥在籠子里的照片。不捉鳥、不破壞鳥的房子、告訴爸爸媽媽不砍樹，多種樹）我們身邊還有很多鳥，你們知道它們的家在哪兒嗎？它們又是怎樣筑巢的呢?讓我們一起去大自然中探索吧！這個部分是引導幼兒繼續關注探索鳥筑巢的興趣，拓展幼兒更多有關鳥的認知。老師可以把更多的材料投放在區域中，讓幼兒繼續探索。教學反思：基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。幼兒園中班健康教案《蚊蟲叮咬我不怕》含反思《中班健康教案《蚊蟲叮咬我不怕》含反思》這是幼兒園優秀中班健康教案《蚊蟲叮咬我不怕》教案文章，教案有助于順利而有效地開展教學活動。希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班健康教案《蚊蟲叮咬我不怕》含反思！活動設計夏天是一個美好的季節，也是一個快樂的季節，但是這個季節卻也是一個煩惱的季節，各種蚊蟲也都出來了，每當看到有的孩子被蟲子咬的滿身小包的時候，作為老師心、里不是滋味，我想假如我們的孩子有一些預防蚊蟲叮咬的知識的話，也許他們被蚊蟲咬的機會就會少很多，因此我就設計了本次活動，通過活動，使幼兒能表現出對夏天常見的蚊叮蟲咬的關注，并能在教師的知道下探究一些預防的方法。本次活動共分為三大環節：在第一環節中通過觀看動畫錄像，引導幼兒了解一些蚊蟲叮咬后的處理方法;在第二環節中引導幼兒了解蚊蟲叮咬的危害以及一些防蚊滅蚊的使用方法；在第三環節的眼神活動拓展幼兒防蚊蟲叮咬的方法?；顒幽繕?、了解驅蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。2、感受夏天大自然的美好，體驗夏天生活的快樂。3、探索、發現生活中的多樣性及特征。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚湔n前讓孩子帶一些預防的藥、長毛絨小兔、PPT等?；顒舆^程一、夏天里的煩惱——通過觀看錄像，初步了解夏天蚊蟲叮咬的簡單處理方法。1、美麗的夏天到了，有個小朋友也遇到了煩惱，我們一起來看看。（出示蚊蟲咬的錄像）2、錄像中的小朋友遇到了什么煩惱？3、我們被蚊蟲叮咬后，會有什么感覺？被蚊子咬了怎么辦呢？4、出示一些藥品，請幼兒辨別哪些是治療蚊蟲叮咬的藥品，并請幼兒上來操作使用方法。被蚊蟲叮咬后，不要用手去抓撓皮膚，以免感染使用花露水、風油精等藥品止癢二、我不怕蚊蟲——在操作與實踐中了解一些防蚊滅蚊用品的使用方法。1、請幼兒觀看蚊子咬人的錄像，了解蚊子傳播疾病的過程。2、蚊蟲真可惡，我們有什么好辦法不讓蚊蟲靠近呢？3、請幼兒介紹一些防蚊滅蚊用品，并知道其使用方法。小結：我們討厭蚊子，不僅會影響我們學本領和睡眠，還會傳播疾病，我們可以使用一些驅蚊用品，有盤式蚊香、電蚊香、驅蚊、驅蚊花露水、驅蚊手環、驅蚊貼等物品讓蚊蟲遠離我們，保護我們健康三、延伸活動——拓展避免蚊蟲叮咬的方法。1、還有一些捉蟲高手，是誰呢？（青蛙、壁虎）2、蚊子喜歡在哪些地方出現呢？3、我們如何來避免被蚊蟲叮咬呢？幼兒園中班安全活動教案《打雷下雨時》含反思《中班安全活動教案《打雷下雨時》含反思》這是優秀的中班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全活動教案《打雷下雨時》含反思！/活動目標：1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。3、教會幼兒做個膽大的孩子。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。活動準備：1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。2、電視圖片。3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等?；顒舆^程：一、活動引入1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什么聲音？2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷時1、小朋友們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。）3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？）4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？一圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。一雷雨天，一幼兒在家看電視。一雷雨天，一幼兒在打電話。1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做？2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎么做？四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎么做？--情景表演：下雨天請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好？應該怎么做？五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日里不做危險是事情?；顒有〗Y：對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們