圖書館管理員工作總結5篇_第1頁
圖書館管理員工作總結5篇_第2頁
圖書館管理員工作總結5篇_第3頁
圖書館管理員工作總結5篇_第4頁
圖書館管理員工作總結5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

—9圖書館管理員工作總結5篇總結就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可以提升我們發現問題的力量,因此好好準備一份總結吧。以下在這給大家整理了一些最新圖書館管理員工作總結,希望對大家有幫忙!最新圖書館管理員工作總結1我作為學校圖書室管理員之一的工作已經一個年頭了。從生疏到熟識,我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。這年來,我不斷努力地學習著,認真踏實地工作著,默默無聞地奉獻著。一、重視學習,不斷提高自身業務素養。圖書室的工作看似簡潔的借借還還,但卻是一種學術性、技術性、制造性很強的的工作,同時也是一種冗雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作,既需要有耐煩、細致、周到的服務看法,也需要有良好的專業水平。因此,我除了勤奮踏實地工作外,平常還不斷地注意提高自身素養,包括政治素養和業務素養。二、主動探究,堅持科學標準管理,嚴格執行各項制度??茖W標準管理圖書,健全執行規章制度是開展優質服務的基矗我根據《中圖法》分類編目,對圖書標準化、標準化管理,各類圖書賬冊齊全標準。圖書的整理,以及標準的歸類,使得圖書的外借、檢索、資料查詢等便捷快速,大大提高了工作效率。工作中,我嚴格執行圖書館各項規章制度,如外借、閱覽、視聽、賠償等,使新書能快速轉入流通。同時,我也非常注意標準服務,耐煩的答復每位同學的詢問,妥當處理顯現的沖突,使圖書室內呈現出和諧、文明的氣氛。三、充足發揮圖書室的教育教學服務功能??茖W管理是圖書室工作的手段,而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的本質是將圖書室珍藏的各種書刊推舉給最需要的同學,為盡量發揮書刊的資料作用。我平常留意傾聽師生的看法,平凡的工作可以制造出不平凡的成果,在今后的工作中,我將再接再厲,以不斷創新的精神風貌,服務師生,力求把工作做得更實,更好。最新圖書館管理員工作總結2圖書館是向同學們放開的學問殿堂,圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應當讓更多的同學參與到圖書館管理員委員會的運行中來,為我們提出改善的方向與主動的建議,將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書愛好的同時,也能提高我們的服務質量。因此,大家確定建立看法箱或是看法簿,讓同學們寫出他們的心里話,每周爭對這些提議召開一次管理員會議,將這些建議落到實處。并希望同學們能將寵愛的書告知我們,也可用此方法與管理員們形成溝通。11月方案:開放電子音像類書目在向同學們開放各類新書的同時,開放我們的電子音像類圖書的借閱,使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道,漸漸使借閱程序趨向于成熟化。12月方案:爭取施行館際學習溝通古語云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環境,作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統風華圖書館管理基礎上做得更好,讓圖書館成為師生們共同的抱負學習場所。鑒于新校圖書館機構成立不久,新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有肯定的學習與積累的時機,通過與兄弟學校之間的館際溝通,看到自己身上的缺乏,并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此,不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野,也可以強化學校間競爭又互助的學習關系。在互相間的取長補短下,風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發成熟。而我們初步的想象,是希望能利用每周二的提早放學時間,組織10名圖書館管理員,在老師的帶著下去四周一些高級中學的圖書館進行參觀,包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比擬中的學習,我們也可以看到自己的缺乏,使校圖書館的管理工作更上一層樓。最新圖書館管理員工作總結3光陰匆忙,歲月如梭,一個學年已經結束了。在本學年中我校圖書室在校領導的支持和關懷下,經過本人的努力工作,進展得井井有條,順當完成了學年初始所定之方案?,F總結如下:一、標準管理,提高管理水平1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對圖書室圖書按時進行分類、編目與整理,為每位老師、同學辦理借閱登記,做好圖書和資料的出借工作。2、認真學習,深入認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性,增加了服務意識,使工作到達標準化、制度化,一心一意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的全都好評。3、按時為老師整理各種圖書和資料,一有新書按時提供新信息,以便師生查找、查閱,充足利用圖書室的圖書資源,加大了圖書的借閱和流暢,全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,利用率,充足發揮了圖書室的作用,真正使圖書室成為了中心教學科研與同學課外閱讀的重要基地。4、借閱圖書做到了認真細心,強化了愛惜書籍的教育,指導同學合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損,按時修補破損圖書。一學年來,圖書室的圖書根本保持原樣。5、按時整理圖書室內務,保持干凈清爽。二、開展活動,發揮育人功能為了順應同學樂讀這一目標,圖書管理員能有目的地向同學推舉合適兒童閱讀的新書,并教給同學閱讀圖書的方法,本學年中,同學借書近XXX0余冊,教職工借書120余冊,參與閱覽的人數共達200人次以上,有效的提高了圖書的利用率。其次,本學年指導同學開展讀書活動,協同劉老師開展了講故事競賽,演講競賽等并按時表揚激勵,現有部分同學喜讀樂讀圖書。由此可見,讀書活動的開展錘煉同學的思維力量、口頭力量、寫作力量、鑒別力量和賞識力量。總之,在明年的工作中,將依據師生的需求,依據學校的實際情況,強化管理,更好地為師生服務,把圖書室辦得更好,使之在教育教學中發揮更大的作用。最新圖書館管理員工作總結4一、日常工作完全根據管理標準進行運作。我們圖書室主動協作教育教學工作,宣傳工作,向廣生推舉介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。1、是勤整理,對歸還的圖書每天按時歸類上架;2、是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;3、是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節約了時間,提高效率,獲得了師生們的好評和贊譽。二、對全校師生全方位開放閱讀,切實發揮教育教學第二課堂的作用。熱心為師生服務,急讀者所急,想讀者所想,一心一意,全方位為師生服務,充足做好了他們教學中的助手和參謀。在師生借閱時,我們做到了百拿不厭,百問不煩。我們每天接待全校師生,盡管工作量大,任務重,由于我們充足做好了準備,管理到位,責任心強,同學都快樂地來,滿意地走。三、利用業余時間認真學習業務學問,端正服務看法,上好閱覽課。我們邊工作,邊學習,不斷提高專業理論水平和工作實踐力量。在圖書管理中既注意管,又不忘理,認真探討指導同學閱讀的方法,在同學閱讀過程中,我們主動對同學進行閱讀指導。這些工作看似簡潔,做起來比擬麻煩,但我們從沒有怨言,正由于我們不懈的努力,贏得了領導和師生的始終好評,圖書館真正成為廣生最情愿來的地方。四、認真杰出地完成了圖書的剔舊換新的任務。我們在不誤同學閱讀、老師借閱的情況下,加班加點,不怕苦,不怕累,發揮連續作戰的工作作風,晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新,這是一項比擬大的工作,工作比擬苦累,但是我們帶著傷痛,工作起來沒有一句怨言,真正做到了想為工作所想,急為工作所急。五、按時高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時,注意搞好服務,每天收發報刊,不管時間再晚,工作再累,只要報刊到校,我們都精確無誤地于當天分發到師生手中,并在放假前開頭回籠已借出的圖書,布置假期前的師生借閱工作。圖書管理工作是非常繁瑣而又崇高的。我們管理的是圖書,傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱忱更加努力地工作,一直如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教育教學服務,為廣生服務的宗旨,每項工作都做到嚴、細、實,管理要有章有序,有始有終,使圖書館全部圖書資料限度的得到利用,讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的奉獻!最新圖書館管理員工作總結5曾經寫過許多的體會和總結,各種豐盈的收獲漸漸填滿空虛的內心,我不想根據常規的形式和要求來表達一個一般管理員的視角,我想回來真實,傾聽心靈的呼喊。作為一名圖書館協管理員,從值班的第一天起,就本著責任,真誠,和諧的工作理念為這間寬廣的屋子奉獻自我。一張在熒光燈下閃閃發光的工作牌,一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本,一支時辰充滿活力的青春簽字筆,一本本靜止在書架上的學問海洋,一間偌大且浸滿書香的凈土,不知何時,卻構成了自己最為親切的領域。漸漸的,我們學會了在自主管理的過程中,條理清晰是多么的重要,當一份份雜亂的書刊安穩的積累在桌面上時,就需要我們理清此時的頭腦,將一本本彌散著書香的寶貴記錄回來原處。這是一種錘煉,也是一種條理的升華,這對于我們正在不斷汲取外界的頭腦,更是何等的重要。伴伴著陽光與明月走進閱覽室的那一刻,我們懂得了什么是責任,什么是付出,身處其中,我們無時無刻不能輕蔑隨時可能發生的突發情況,以及憑借自己有限的力量該怎樣的面對,處理和解決。我們都明白這片安靜的領域早已超越了初來時的生疏,并在日子的前行中與家融為一體。因此,不知不覺間,卻深感這份責任的宏大,這份付出的傾心。以至于老師親自將閱覽室交于我們之后,沒有因一次意外而耽擱了學子們的學習環境,哪怕曾經令許多人都想放松身心的,清明節與五一長假,都有著我們忠誠的身影。哪怕在交接值班鑰匙之時,在寒風中,在烈日下為彼此等很久的時間,不為別的,只因自主管理,只由于了我們共同的家今后會更加的美妙。光陰真的如水,轉瞬,大一學年就這樣無聲無息的走了,但是面對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論