高三材料作文審題立意訓練11、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一片荒無人煙的大漠中有一棵枯死的老樹，老樹的枝頭有一個簡陋的鳥巢，鳥巢里有一只鳥兒終日忍饑挨餓，艱難度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯樹被連根拔起卷走了。那只可憐的鳥兒為了尋找新的藏身之處，不得不長途飛行，終于，鳥兒發現了一片綠洲，綠洲上小河潺潺，綠樹成蔭，甜美的果實綴滿枝頭。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。[立意探索]可從以下幾方面立意：①除舊布新，推陳出新。要丟棄禁錮自己的老思想，打破固有的生活模式，沖破原有的生活圈子，走出一條屬于自己的新的生活道路，開創一片新天地。②要不懈追求，不安于現狀。當鳥兒安于現狀的時候，只能艱難度日，當它被迫尋求安身之地時，卻發現了綠洲，找到了更適合生活的地方。③苦難是人生最好的學校，逆境和挫折是磨礪人的最好利器。當鳥兒賴以生存的老樹被連根拔起以致走投無路的時候，它反而有機會去開辟另一片天地。④生活最終要靠自己過，不要依賴別人，人要靠自己奮斗。鳥兒依賴老樹，其結果是當老樹被連根拔起時它失去了安身之所；而當它歷盡艱辛長途飛行后，卻發現了一片綠洲。所以，只有發揮自己的主觀能動性，才能無往而不勝哦。參考立意：行動能使人實現目標；行動能使人去超越夢想；行動能使人與人之間拉開距離；行動能使人與人之間分出高低；行動能使人與人之間產生差別；“想”到“做”的距離其實并不遙遠。3、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。有一條在微信圈流傳的“稻草定律”說，路邊的一根稻草如果沒人搭理，它永遠只是一根稻草。賣白菜的人用它捆綁了白菜，它的價值就與白菜一樣了；賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的價值一樣了。人的價值有時也像一根稻草，與自身無關，就看你與誰在一起。但也有人覺得“稻草定律”并非人生寶典，稻草什么時候都是稻草，螃蟹什么時候都是螃蟹，螃蟹的美味是稻草永遠不會散發的，稻草不要以攀龍附鳳來提升自己的價值；稻草的價值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。立意參考：【從綜合的角度】（1）從文中關于稻草價值的不同觀點出發，探討：何為“價值”/人（事物）的價值由什么決定/人（事物）的價值應怎樣體現。（2）從稻草賣了螃蟹價卻并不具備螃蟹的價值這一點出發，①論述看問題不能只看表象，而應深入本質（看問題不能看表象）。②聯系社會現實（如奢侈品消費、過度包裝等）探討“價格”與“價值”倒置的現象。【從“有人”角度】①依附他人可能會抬高自己的身價，卻不一定能提升自己的社會價值。②人（事物）的價值取決于自我的品質（質量、作用等）。【從“稻草定律”的角度】①環境可以影響/決定事物的價值。②聯系現實探討如何增加人（事物）的附加值。學生只要能從以上角度立意，均“符合題意”，“內容”項可確定為一類或二類。但有的同學寫“多角度看問題”“換個角度看問題”等，易泛化。立意的角度與材料的內涵有一定的出入，說明沒有理解材料的內涵，屬基本符合題意，內容項在三等打分，其他項的得分視表達等而定，但不能跨類打分。（一般總分在31-40分之間打分，最高不應超過42分）但要提醒大家，不要僅僅光看題目就判分。有的學生雖然作文題目不醒目，不恰當，但在行文過程中是圍繞材料寫的。所以要看全文，否則易誤判。這道題的材料是一個小故事，事情的結果變得很有意思：小男孩徹夜難眠，小女孩睡得很香。為什么會這樣？最直接的原因是小男孩懷疑小女孩也跟他一樣藏起了最好吃的糖果，而小女孩卻相信自己換來了最好看的石頭。這樣自然可以引出“懷疑與信任”的話題，這也是本材料中最核心的立意方向。順著這個立意方向繼續追問：為什么小男孩會懷疑，而小女孩卻充滿信任？因為小男孩有私心，或者說很有“心計”，小女孩卻保持著淳樸的童真，這又引出了另一個話題——“心計與童真”。這則材料還可以這樣追問：交換中明明是小男孩占了便宜，小女孩吃了虧，可得到的結果卻恰恰相反，這樣我們又可以把它和“得到與失去”話題聯系起來。【寫作指導】顯然，希拉克已經把立意說得很明白了：“人民并不看重我的虛名，而是要我給民以實惠。”不言而喻，考生大多要在“虛名與實惠”的話題上大做文章。這當然沒有錯，但我們不妨設想一下，考生趨之若鶩，一窩蜂地直奔雷同的主題而去，寫出來的文章大同小異，這樣的作文有意思嗎？得高分的勝算大嗎？機智的考生往往會避開“大眾化”的立意，另辟蹊徑。其實，把這個立意拋開，可寫的角度很多。①“想到就去做”，希拉克把悟出的道理立即付諸行動，這是多么可貴的品質；②在“虛榮心”上動動腦筋，希拉克誤會了孩子的意思，弄得自己很尷尬，這不是虛榮心作祟的