牛郎織女1可編輯ppt牛1可編輯ppt

每當(dāng)夜幕低垂群星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。今天，我們就來學(xué)習(xí)牛郎和織女的故事。

2可編輯ppt每當(dāng)夜幕低垂群星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條

《牛郎織女》是民間故事。民間故事的一般特點是有完整的故事情節(jié)，鮮明的人物性格，語言口語化，富有濃厚的生活氣息和地方色彩。

介紹文體3可編輯ppt《牛郎織女》是民間故事。民間故事的一般特點是有

我國著名的教育家葉圣陶(1894～1968)，名紹鈞，江蘇蘇州人，著名作家、教育家，父親在地主家做帳房，家境清苦。1907年考入草橋中學(xué)，畢業(yè)后在一個初等小學(xué)當(dāng)教員。1914年被排擠出學(xué)校，閉居期間作文言小說發(fā)表在《禮拜六》等雜志上。1915年秋到上海商務(wù)印書館附設(shè)的尚公學(xué)校教國文，并為商務(wù)印書館編小學(xué)國文課本。

葉圣陶簡介4可編輯ppt我國著名的教育家葉圣陶(1894～1968)，名紹鈞，江牛郎哥嫂彩錦裝飾衰老尸骨下嫁隔河相望5可編輯ppt牛郎哥嫂彩錦裝飾5可編輯ppt自主學(xué)習(xí)并解決以下幾個問題。1、牛郎的哥嫂是怎樣虐待牛郎的？

6可編輯ppt自主學(xué)習(xí)并解決以下幾個問題。1、牛郎的哥嫂是怎樣虐待牛郎的？

很久很久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，每天天不亮，就趕他上山放牛。他沒有名字，大家都叫他牛郎。7可編輯ppt很久很久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子

很久和久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，每天天不亮，就趕他上山放牛。他沒有名字，大家都叫他牛郎。孤苦伶仃8可編輯ppt很久和久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子2、從牛郎被哥嫂虐待的情節(jié)中，你體會到什么？

可以看出世態(tài)的丑惡和人情的淡薄。9可編輯ppt2、從牛郎被哥嫂虐待的情節(jié)中，你體會到什么？

3、牛郎和老牛的親密關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？

10可編輯ppt3、牛郎和老牛的親密關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？

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牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手呢。11可編輯ppt牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑

牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手呢。心地善良、勤勞肯干12可編輯ppt牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑

既反襯了牛郎孤苦無依的苦悶，突出牛郎命運的不幸，又表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文牛郎與織女的結(jié)合得到老牛的幫助埋下伏筆。4、寫老牛和牛郎的親密關(guān)系，在文章中有什么作用？13可編輯ppt既反襯了牛郎孤苦無依的苦悶，突出牛郎命運的不幸

原來她是王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。心靈手巧14可編輯ppt原來她是王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦

這天下午，王母娘娘多喝了幾杯美酒，靠在寶座上睡著了。織女和眾仙女見機會難得，便一起飛到了人間。15可編輯ppt這天下午，王母娘娘多喝了幾杯美酒，

牛郎和織女在樹林里相識了。交談中，牛郎明白織女的身份，織女也知道了牛郎的遭遇。織女見牛郎心眼兒好，又能吃苦，便決心留在人間，做牛郎的妻子。心地善良16可編輯ppt牛郎和織女在樹林里相識了。交談中，牛郎明自讀課文第1—8自然段，思考：牛郎織女的牽手與哪些因素有關(guān)？（1）老牛的撮合。（2）牛郎的善良、心眼兒好。（照看老牛很周到、不抱怨，不懷恨，吃苦耐勞。坦白，誠實，不隱瞞）（3）織女的勤勞、勇敢、善良。17可編輯ppt自讀課文第1—8自然段，思考：牛郎織女的牽手與哪些因素有關(guān)？

從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。男耕女織18可編輯ppt從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。男

我不能幫你們下地干活了，咱們快分手了。我死了以后，你把我的皮剝下來留著，碰到趕緊的事，你就披上我的皮……19可編輯ppt我不能幫你們下地干活了，咱們快分手了。我死王母娘娘知道他們的事后會怎么做呢？自由朗讀第11—14自然段。20可編輯ppt王母娘娘知道他們的事后會怎么做呢？自由朗讀第11—14自然段

一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天兵天將闖進(jìn)牛郎家里，來抓織女。兩個孩子跑過來，死死地抓住媽媽的衣裳，王母娘娘狠狠一推，兩個孩子跌到在地。王母娘娘拽著織女，一齊飛向天宮。織女一邊掙扎，一邊望著兩個孩子大聲喊：“快去找爸爸！”21可編輯ppt一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天

一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天兵天將闖進(jìn)牛郎家里，來抓織女。兩個孩子跑過來，死死地抓住媽媽的衣裳，王母娘娘狠狠一推，兩個孩子跌到在地。王母娘娘拽著織女，一齊飛向天宮。織女一邊掙扎，一邊望著兩個孩子大聲喊：“快去找爸爸！”粗暴野蠻、兇狠歹毒22可編輯ppt一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天牛郎聽說織女被抓走，采取了哪些做法？

23可編輯ppt牛郎聽說織女被抓走，采取了哪些做法？23可編輯ppt

王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，霎時間，牛郎的前面出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波濤洶涌，牛郎飛不過去了。冷酷無情、心狠手辣24可編輯ppt王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，霎時間

理解人物的象征意義牛郎織女：勞動人民的典型。王母娘娘：封建統(tǒng)治者、封建勢力的代表。天河：封建統(tǒng)治者用來迫害、壓制勞動人民的工具和手段。25可編輯ppt理解人物的象征意義牛郎織女：勞動人民的典型。25可編輯p26可編輯ppt26可編輯ppt課外小知識

這是《古詩十九首》之一，取材于牛郎織女的傳說故事，描述了織女一邊織布一邊思念牛郎的情景，借以抒發(fā)世間女子離別相思之情。

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。27可編輯ppt課外小知識這是《古詩十九首》之一，取材于牛郎根據(jù)下面圖片說出我國四大民間故事白蛇傳梁山伯與祝英臺28可編輯ppt根據(jù)下面圖片說出我國四大民間故事白蛇傳梁山伯與祝英臺28可編根據(jù)下面圖片說出我國四大民間故事孟姜女哭長城牛郎織女29可編輯ppt根據(jù)下面圖片說出我國四大民間故事孟姜女哭長城牛郎織女29可編此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請與我聯(lián)系刪除！感謝你的觀看！此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！牛郎織女31可編輯ppt牛1可編輯ppt

每當(dāng)夜幕低垂群星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。今天，我們就來學(xué)習(xí)牛郎和織女的故事。

32可編輯ppt每當(dāng)夜幕低垂群星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條

《牛郎織女》是民間故事。民間故事的一般特點是有完整的故事情節(jié)，鮮明的人物性格，語言口語化，富有濃厚的生活氣息和地方色彩。

介紹文體33可編輯ppt《牛郎織女》是民間故事。民間故事的一般特點是有

我國著名的教育家葉圣陶(1894～1968)，名紹鈞，江蘇蘇州人，著名作家、教育家，父親在地主家做帳房，家境清苦。1907年考入草橋中學(xué)，畢業(yè)后在一個初等小學(xué)當(dāng)教員。1914年被排擠出學(xué)校，閉居期間作文言小說發(fā)表在《禮拜六》等雜志上。1915年秋到上海商務(wù)印書館附設(shè)的尚公學(xué)校教國文，并為商務(wù)印書館編小學(xué)國文課本。

葉圣陶簡介34可編輯ppt我國著名的教育家葉圣陶(1894～1968)，名紹鈞，江牛郎哥嫂彩錦裝飾衰老尸骨下嫁隔河相望35可編輯ppt牛郎哥嫂彩錦裝飾5可編輯ppt自主學(xué)習(xí)并解決以下幾個問題。1、牛郎的哥嫂是怎樣虐待牛郎的？

36可編輯ppt自主學(xué)習(xí)并解決以下幾個問題。1、牛郎的哥嫂是怎樣虐待牛郎的？

很久很久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，每天天不亮，就趕他上山放牛。他沒有名字，大家都叫他牛郎。37可編輯ppt很久很久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子

很久和久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，每天天不亮，就趕他上山放牛。他沒有名字，大家都叫他牛郎。孤苦伶仃38可編輯ppt很久和久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子2、從牛郎被哥嫂虐待的情節(jié)中，你體會到什么？

可以看出世態(tài)的丑惡和人情的淡薄。39可編輯ppt2、從牛郎被哥嫂虐待的情節(jié)中，你體會到什么？

3、牛郎和老牛的親密關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？

40可編輯ppt3、牛郎和老牛的親密關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？

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牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手呢。41可編輯ppt牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑

牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手呢。心地善良、勤勞肯干42可編輯ppt牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑

既反襯了牛郎孤苦無依的苦悶，突出牛郎命運的不幸，又表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文牛郎與織女的結(jié)合得到老牛的幫助埋下伏筆。4、寫老牛和牛郎的親密關(guān)系，在文章中有什么作用？43可編輯ppt既反襯了牛郎孤苦無依的苦悶，突出牛郎命運的不幸

原來她是王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。心靈手巧44可編輯ppt原來她是王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦

這天下午，王母娘娘多喝了幾杯美酒，靠在寶座上睡著了。織女和眾仙女見機會難得，便一起飛到了人間。45可編輯ppt這天下午，王母娘娘多喝了幾杯美酒，

牛郎和織女在樹林里相識了。交談中，牛郎明白織女的身份，織女也知道了牛郎的遭遇。織女見牛郎心眼兒好，又能吃苦，便決心留在人間，做牛郎的妻子。心地善良46可編輯ppt牛郎和織女在樹林里相識了。交談中，牛郎明自讀課文第1—8自然段，思考：牛郎織女的牽手與哪些因素有關(guān)？（1）老牛的撮合。（2）牛郎的善良、心眼兒好。（照看老牛很周到、不抱怨，不懷恨，吃苦耐勞。坦白，誠實，不隱瞞）（3）織女的勤勞、勇敢、善良。47可編輯ppt自讀課文第1—8自然段，思考：牛郎織女的牽手與哪些因素有關(guān)？

從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。男耕女織48可編輯ppt從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。男

我不能幫你們下地干活了，咱們快分手了。我死了以后，你把我的皮剝下來留著，碰到趕緊的事，你就披上我的皮……49可編輯ppt我不能幫你們下地干活了，咱們快分手了。我死王母娘娘知道他們的事后會怎么做呢？自由朗讀第11—14自然段。50可編輯ppt王母娘娘知道他們的事后會怎么做呢？自由朗讀第11—14自然段

一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天兵天將闖進(jìn)牛郎家里，來抓織女。兩個孩子跑過來，死死地抓住媽媽的衣裳，王母娘娘狠狠一推，兩個孩子跌到在地。王母娘娘拽著織女，一齊飛向天宮。織女一邊掙扎，一邊望著兩個孩子大聲喊：“快去找爸爸！”51可編輯ppt一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天

一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天兵天將闖進(jìn)牛郎家里，來抓織女。兩個孩子跑過來，死死地抓住媽媽的衣裳，王母娘娘狠狠一推，兩個孩子跌到在地。王母娘娘拽著織女，一齊飛向天宮。織女一邊掙扎，一邊望著兩個孩子大聲喊：“快去找爸爸！”粗暴野蠻、兇狠歹毒52可編輯ppt一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領(lǐng)天牛郎聽說織女被抓走，采取了哪些做法？

53可編輯ppt牛郎聽說織女被抓走，采取了