8.冀中的地道戰

語文部編版五年級上8.冀中的地道戰語文部編版五年級上？討論交流：地道是什么樣子的？具有怎樣的優勢？這節課，讓我們一起去看一看。課文解讀？討論交流：地道是什么樣子的？具有怎樣的優勢？這節課，讓我們

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。一百多種突出說明地道的式樣多。地道的式樣很多，用任丘地道舉例說明地道大體情形。地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道洞頂高度設置合理。村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地

地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。此處講了地道中的大洞的哪些方面?地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞

洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發現。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。介紹了氣孔的特點，氣孔具有透氣和采光的功能。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光介紹了氣孔的

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。地道出口隱蔽、安全。體現了冀中人民的智慧。地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁

在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們……就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。敵人進入死道和活道的情況，無論哪種情況，敵人都難以前進，體現了冀中人民的聰明才智。在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿如果敵人在地道的出口出現或者進入地道，會遇到怎樣的情況？有怎樣的結果？如果敵人在地道的出口出現或者進入地道，會遇到怎樣的情況？有怎閱讀課文第6、7自然段，說一說敵人是怎樣想方設法來破壞地道的？冀中人民又是怎么對付敵人的？閱讀課文第6、7自然段，說一說敵人是怎樣想方設法來破壞地道的敵人想方設法破壞火攻毒氣攻水攻其他毒辣的法子冀中人民妙法防備土和沙來滅火孑口上裝吊板跟枯井暗溝相連轉移到旁的村子去防御奇敵人想方設法破壞火攻毒氣攻水攻其他毒辣的法子

民兵指揮部派出一些人分布在各處，發現了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。本段中“無線電”和“有線電”分別指的是什么？“無線電”指一個接一個的吆喝聲。民兵指揮部派出一些人分布在各處，發現了敵情就吆喝起來

地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。“有線電”指拉動鐵絲牽動的小銅鈴發出的聲音。聯絡奇地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，

有了地道戰這個斗爭方式，敵人毒辣透頂的“掃蕩”被粉碎了。冀中平原上的人民不但堅持了生產，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。這句話有什么作用？有了地道戰這個斗爭方式，敵人毒辣透頂的“掃蕩”被粉碎了。1.結合課文內容說一說：地道戰取得成功的關鍵是什么？2.課文是按怎樣的順序把地道戰這種斗爭方式講明白的？感悟提升1.結合課文內容說一說：地道戰取得成功的關鍵是什么？感悟提升通過有線電和無線電進行聯絡內部構造出口及岔道斗爭與聯絡產生及作用結構特點地位在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。——為了粉碎敵人的“掃蕩”防備敵人的各種破壞（高度、深度、大洞、小洞、氣孔）（荊棘和陷阱）地道戰奇跡結構梳理通過有線電和無線電進行聯絡內部構造出口及岔道斗爭與聯絡產生及

課文從冀中地道戰的出現原因、地道的式樣及特點等方面進行了介紹和說明，并對冀中地道戰作了高度評價，熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強的斗志。主旨歸納課文從冀中地道戰的出現原因、地道的式樣及特點等方面進行了介表達愛國之情的詩句

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。——陸游《十一月四日風雨大作》

臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥《揚子江》

愿得此身長報國，何須生入玉門關。——戴叔倫《塞上曲》

一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。——于謙《立春日感懷》拓展延伸表達愛國之情的詩句

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。拓展延伸侵（）碉（）浸（）調（）一、比一比，再組詞。入侵沉浸碉堡調節岔路盆子妨礙防止岔（）妨（）盆（）防（）課堂練習侵（）碉（）一、比一比，再組詞1.人藏在洞里，（）不氣悶，（）不嫌暗。2.（）一人拿一根木棒，（）可以把“孑口”守住。3.冀中平原上的人們（）堅持了生產，（）有力地打擊了敵人。既又只要就不但還二、給下列句子填上適當的關聯詞。1.人藏在洞里，（）不氣悶，（）不嫌暗。既又只要【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結構難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時可能比較容易接受。

【學情分析】1.通過一、二年級的英語學習，學生已經初步具備了一定的語言基礎，語音語調方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節課的學習做了一個很好的鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。【教學目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運用。

2.能力目標：能在真實情境中熟練運用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標：通過分享水果和美食，讓學生盡情享受生活。親愛的同學們，再見！【教材分析】親愛的同學們，再見！8.冀中的地道戰

語文部編版五年級上8.冀中的地道戰語文部編版五年級上？討論交流：地道是什么樣子的？具有怎樣的優勢？這節課，讓我們一起去看一看。課文解讀？討論交流：地道是什么樣子的？具有怎樣的優勢？這節課，讓我們

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。一百多種突出說明地道的式樣多。地道的式樣很多，用任丘地道舉例說明地道大體情形。地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道洞頂高度設置合理。村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地

地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。此處講了地道中的大洞的哪些方面?地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞

洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發現。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。介紹了氣孔的特點，氣孔具有透氣和采光的功能。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光介紹了氣孔的

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。地道出口隱蔽、安全。體現了冀中人民的智慧。地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁

在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們……就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。敵人進入死道和活道的情況，無論哪種情況，敵人都難以前進，體現了冀中人民的聰明才智。在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿如果敵人在地道的出口出現或者進入地道，會遇到怎樣的情況？有怎樣的結果？如果敵人在地道的出口出現或者進入地道，會遇到怎樣的情況？有怎閱讀課文第6、7自然段，說一說敵人是怎樣想方設法來破壞地道的？冀中人民又是怎么對付敵人的？閱讀課文第6、7自然段，說一說敵人是怎樣想方設法來破壞地道的敵人想方設法破壞火攻毒氣攻水攻其他毒辣的法子冀中人民妙法防備土和沙來滅火孑口上裝吊板跟枯井暗溝相連轉移到旁的村子去防御奇敵人想方設法破壞火攻毒氣攻水攻其他毒辣的法子

民兵指揮部派出一些人分布在各處，發現了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。本段中“無線電”和“有線電”分別指的是什么？“無線電”指一個接一個的吆喝聲。民兵指揮部派出一些人分布在各處，發現了敵情就吆喝起來

地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。“有線電”指拉動鐵絲牽動的小銅鈴發出的聲音。聯絡奇地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，

有了地道戰這個斗爭方式，敵人毒辣透頂的“掃蕩”被粉碎了。冀中平原上的人民不但堅持了生產，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。這句話有什么作用？有了地道戰這個斗爭方式，敵人毒辣透頂的“掃蕩”被粉碎了。1.結合課文內容說一說：地道戰取得成功的關鍵是什么？2.課文是按怎樣的順序把地道戰這種斗爭方式講明白的？感悟提升1.結合課文內容說一說：地道戰取得成功的關鍵是什么？感悟提升通過有線電和無線電進行聯絡內部構造出口及岔道斗爭與聯絡產生及作用結構特點地位在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。——為了粉碎敵人的“掃蕩”防備敵人的各種破壞（高度、深度、大洞、小洞、氣孔）（荊棘和陷阱）地道戰奇跡結構梳理通過有線電和無線電進行聯絡內部構造出口及岔道斗爭與聯絡產生及

課文從冀中地道戰的出現原因、地道的式樣及特點等方面進行了介紹和說明，并對冀中地道戰作了高度評價，熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強的斗志。主旨歸納課文從冀中地道戰的出現原因、地道的式樣及特點等方面進行了介表達愛國之情的詩句

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。——陸游《十一月四日風雨大作》

臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥《揚子江》

愿得此身長報國，何須生入玉門關。——戴叔倫《塞上曲》

一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。——于謙《立春日感懷》拓展延伸表達愛國之情的詩句

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。拓展延伸侵（）碉（）浸（）調（）一、比一比，再組詞。入侵沉浸碉堡調節岔路盆子妨礙防止岔（）妨（）盆（）防（）課堂練習侵（）碉（）一、比一比，再組詞1.人藏在洞里，（）不氣悶，（）不嫌暗。2.（）一人拿一根木棒，（）可以把“孑口”守住。3.冀中平原上的人們（）堅持了生產，（）有力地打擊了敵人。既又只要就不但還二、給下列句子填上適當的關聯詞。1.人藏在洞里，（