學弈學弈

弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為有/鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。zhuóyúwéiwèi（課后第一題）wéi自讀《學弈》，讀準字音，注意停頓。弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一對照注釋，想想每句話的意思，再連起來說說課文的內容。（課后第三題）對照注釋，想想每句話的意思，再連起來說說課文的內容。弈秋，通國之善弈者也。善，善于。善于下棋的人。句意：弈秋（是）全國（最）善于下棋的人。全國。“秋”是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。（課后第二題）弈秋，通國之善弈者也。善，善于。善于下棋的人。句意：弈秋（是這句話包含哪些信息？弈秋以擅長下棋出名因他善于下棋，所以被稱為弈秋。弈秋，通國之善弈者也。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿這句話包含哪些信息？弈秋以擅長下棋出名因他善于下棋，所以被稱

弈秋，春秋時期魯國人，名秋。他特別喜歡下圍棋，潛心研究，終于成為當時下棋的第一高手。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿弈秋，春秋時期魯國人，名秋。他特別喜歡下圍棋，潛心研使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；只聽弈秋的教誨。句意：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導。讓。教導。一心一意，集中精神。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；只聽弈秋的教誨指天鵝大雁一類的鳥。

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。古時指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。句意：另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心里卻想著天上有天鵝飛過，想要拉弓把它射下來。拉。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿指天鵝大雁一類的鳥。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠他，指專心致志的那個人。

雖與之俱學，弗若之矣。句意：雖然他倆在一塊兒學習，但是后一個學生不如前一個學得好。不如。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿他，指專心致志的那個人。雖與之俱學，弗若之矣。句意：雖

為是其智弗若與？曰：非然也。句意：難道是因為他的智力不如別人好嗎？

說：不是這樣的。說。因為。同“歟”，句末語氣詞，表示疑問。這樣。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿為是其智弗若與？曰：非然也。句意：難道是因為他的智力不

弈秋，是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；（另）一個人，雖然聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要到來，想拉弓箭把天鵝射下來。雖然和前一個人一起學習，卻不如前一個人了。說是后一個人的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。你能連起來說說課文的內容嗎？（課后第三題）［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿弈秋，是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋

通讀課文，我們發現文中有很多“之”字，找一找，說一說它們的意思有什么不同？［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿通讀課文，我們發現文中有很多“之”字，找一找，說一說弈秋，通國之善弈者也。的其一人專心致志，惟弈秋之為聽；……的教導［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿弈秋，通國之善弈者也。的其一人專心致志，惟弈秋之為聽；……的弈秋的教導

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。天鵝他，指專心致志的那個人

雖與之俱學，弗若之矣。（課后第二題）［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿弈秋的教導一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援是什么原因導致兩個人學習的結果不一樣呢？［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿是什么原因導致兩個人學習的結果不一樣呢？［名師微課堂專心致志成功一心二用失敗條件一樣態度不同［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿專心致志成功一心二用失敗條件一樣［名師微課堂專題］《學弈兩個人的學習態度不同，導致了不一樣的結果，你能用哪些詞語來形容他們的學習狀態呢？［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿兩個人的學習態度不同，導致了不一樣的結果，你能用哪些

專心致志全神貫注聚精會神一心一意

詞語積累心不在焉左顧右盼一心二用心猿意馬

［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿專心致志全神貫注詞語積累心不在焉左顧右盼［名

弈秋的兩個徒弟，哪一個有可能成為高徒呢？第一個徒弟理由：名師弈秋指導學習態度專心致志［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿弈秋的兩個徒弟，哪一個有可能成為高徒呢？第一個徒弟理

通過對本課的學習，你受到什么啟示？

學習要專心致志，不可三心二意。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿通過對本課的學習，你受到什么啟示？學習要專心致志，學弈二人學弈——師從弈秋學習之理貴在專心專心致志惟弈秋之為聽一人成功另一人三心二意思援弓繳失敗［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿學弈二人學弈——師從弈秋學習之理專心致志一人成功另一人

《學弈》一文寫了全國最善于下棋的弈秋，教兩個

的人下棋，結果兩個人一個學的好，一個學的不好。通過這件事，說明了_______________________________________的道理。學習應該專心致志、不可三心二意學習態度不同［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿《學弈》一文寫了全國最善于下棋的弈秋，教兩個孟子名句節選魚和熊掌不可得兼。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。生于憂患死于安樂。不以規矩，不成方圓。得道者多助，失道者寡助。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿孟子名句節選魚和熊掌不可得兼。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人一、解釋詞意。

弈：誨：善：鴻鵠：援：俱：弗若：然：

下棋教導擅長天鵝大雁一類的鳥引、拉一起不如這樣［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿一、解釋詞意。下棋教二、說說下列“之”分別指什么。1.一人雖聽之

()2.思援弓繳而射之

()3.雖與之俱學()4.弗若之矣()5.惟弈秋之為聽（）弈秋的教導鴻鵠專心致志的那個人專心致志的那個人……的教導［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿二、說說下列“之”分別指什么。弈秋的教導鴻鵠專心致志的那個人孔子在我們心中是一個充滿智慧的人，但是有兩個小孩提出的問題，竟然難倒了孔子。你們想知道怎么回事嗎？這節課我們就來學習這個故事。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿孔子在我們心中是一個充滿智慧的人，但是有兩個小孩提出學弈學弈

弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為有/鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。zhuóyúwéiwèi（課后第一題）wéi自讀《學弈》，讀準字音，注意停頓。弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一對照注釋，想想每句話的意思，再連起來說說課文的內容。（課后第三題）對照注釋，想想每句話的意思，再連起來說說課文的內容。弈秋，通國之善弈者也。善，善于。善于下棋的人。句意：弈秋（是）全國（最）善于下棋的人。全國。“秋”是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。（課后第二題）弈秋，通國之善弈者也。善，善于。善于下棋的人。句意：弈秋（是這句話包含哪些信息？弈秋以擅長下棋出名因他善于下棋，所以被稱為弈秋。弈秋，通國之善弈者也。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿這句話包含哪些信息？弈秋以擅長下棋出名因他善于下棋，所以被稱

弈秋，春秋時期魯國人，名秋。他特別喜歡下圍棋，潛心研究，終于成為當時下棋的第一高手。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿弈秋，春秋時期魯國人，名秋。他特別喜歡下圍棋，潛心研使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；只聽弈秋的教誨。句意：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導。讓。教導。一心一意，集中精神。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；只聽弈秋的教誨指天鵝大雁一類的鳥。

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。古時指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。句意：另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心里卻想著天上有天鵝飛過，想要拉弓把它射下來。拉。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿指天鵝大雁一類的鳥。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠他，指專心致志的那個人。

雖與之俱學，弗若之矣。句意：雖然他倆在一塊兒學習，但是后一個學生不如前一個學得好。不如。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿他，指專心致志的那個人。雖與之俱學，弗若之矣。句意：雖

為是其智弗若與？曰：非然也。句意：難道是因為他的智力不如別人好嗎？

說：不是這樣的。說。因為。同“歟”，句末語氣詞，表示疑問。這樣。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿為是其智弗若與？曰：非然也。句意：難道是因為他的智力不

弈秋，是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；（另）一個人，雖然聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要到來，想拉弓箭把天鵝射下來。雖然和前一個人一起學習，卻不如前一個人了。說是后一個人的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。你能連起來說說課文的內容嗎？（課后第三題）［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿弈秋，是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋

通讀課文，我們發現文中有很多“之”字，找一找，說一說它們的意思有什么不同？［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿通讀課文，我們發現文中有很多“之”字，找一找，說一說弈秋，通國之善弈者也。的其一人專心致志，惟弈秋之為聽；……的教導［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿弈秋，通國之善弈者也。的其一人專心致志，惟弈秋之為聽；……的弈秋的教導

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。天鵝他，指專心致志的那個人

雖與之俱學，弗若之矣。（課后第二題）［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿弈秋的教導一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援是什么原因導致兩個人學習的結果不一樣呢？［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿是什么原因導致兩個人學習的結果不一樣呢？［名師微課堂專心致志成功一心二用失敗條件一樣態度不同［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿專心致志成功一心二用失敗條件一樣［名師微課堂專題］《學弈兩個人的學習態度不同，導致了不一樣的結果，你能用哪些詞語來形容他們的學習狀態呢？［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿兩個人的學習態度不同，導致了不一樣的結果，你能用哪些

專心致志全神貫注聚精會神一心一意

詞語積累心不在焉左顧右盼一心二用心猿意馬

［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿專心致志全神貫注詞語積累心不在焉左顧右盼［名

弈秋的兩個徒弟，哪一個有可能成為高徒呢？第一個徒弟理由：名師弈秋指導學習態度專心致志［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿弈秋的兩個徒弟，哪一個有可能成為高徒呢？第一個徒弟理

通過對本課的學習，你受到什么啟示？

學習要專心致志，不可三心二意。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿通過對本課的學習，你受到什么啟示？學習要專心致志，學弈二人學弈——師從弈秋學習之理貴在專心專心致志惟弈秋之為聽一人成功另一人三心二意思援弓繳失敗［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿學弈二人學弈——師從弈秋學習之理專心致志一人成功另一人

《學弈》一文寫了全國最善于下棋的弈秋，教兩個

的人下棋，結果兩個人一個學的好，一個學的不好。通過這件事，說明了_______________________________________的道理。學習應該專心致志、不可三心二意學習態度不同［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿《學弈》一文寫了全國最善于下棋的弈秋，教兩個孟子名句節選魚和熊掌不可得兼。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。生于憂患死于安樂。不以規矩，不成方圓。得道者多助，失道者寡助。［名師微課堂專題］《學弈》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微