2021年人教版初三《水與常見溶液》專題復習一.選擇題（共15小題）TOC\o"1-5"\h\z（2021?攀枝花模擬）下列物質不屬于溶液的是（ ）A.醫用酒精 B.冰水混合物 C.食醋 D.蘇打水（2021?鞍山一模）下列凈化天然水的操作中,凈化程度最高的是（ ）A.沉降 B.消毒 C.蒸儲 D.吸附（2020秋?廣陵區校級期末）下列行為有利于保護環境的是（ ）A.亂扔廢舊電池 B.大量使用農藥C.垃圾分類回收 D.廢氣直接排放（2020?玉林）區分軟水和硬水最簡單的方法是加入（ ）A.食鹽水 B.醋酸 C.蔗糖水 D.肥皂水（2020秋?婁星區期末）下列方法不正確的是（ ）A.用肥皂水區別硬水和軟水B.用明機對自來水進行殺菌消毒C.用活性炭凈化水D.用蒸徳的方法制備蒸播水（202い宜興市模擬）如圖是甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線,下列說法不正確的是（ ）A.甲中含有少量乙,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲t3°C時，甲的溶液溶質質量分數不一定大于乙的溶液溶質質量分數ti℃時,乙的不飽和溶液通過蒸發溶劑的方法可以轉變成飽和溶液t3℃時，將等質量的甲、乙兩種物質的溶液分別降溫至t2℃,析出晶體的質量甲一定大于乙（2020秋?仙游縣期末）下列關于電解水（如圖所示）的說法錯誤的是（ ）A.電解時,水中加入少量NaOH以增強導電性B.甲儀器中的氣體是最清潔的能源C.該實驗應該接入直流電源,兩電極均產生氣泡D,通電一段時間后，發現甲、乙兩儀器中收集的氣體質量比約為2：1（2020秋?蘭陵縣期末）溶液對人類的生產、生活都有很重要的意義。下列關于溶液的說法正確的是（ ）A,溶液組成中一定含有水B.均ー、穩定的液體都是溶液C,溶質可為固體、液體或氣體D.飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液（2021?棗莊）3月22日是“世界水日”，2021年的主題為“珍惜水、愛護水”。下列有關水的說法錯誤的是（ ）A.硬水軟化常用肥皂水B.海水淡化可用蒸播法C,河水凈化中活性炭起吸附作用D.水汽化過程中分子間隔變大（2020?北京）不同溫度下KNO3的溶解度如下表所示。下列說法正確的是（ ）溫度/'C203040溶解度/g31.645.863.9A.20℃時，100gKNO3飽和溶液中溶質質量為31.6gB.30C時，100gKNO3飽和溶液的溶質質量分數為45.8%30℃時，將50gKNO3放入100g水中得到150g溶液40℃時，100g水最多溶解63.9gKNO3（2020?濰坊）甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（t2℃時甲、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等ti℃時乙的飽和溶液降溫析出固體后變為不飽和溶液D,將t2°C時甲、乙的飽和溶液降溫到ti°C,甲析出固體的質量大（2020?河南）綠滿中原需要天藍、地綠、水清。下列做法值得提倡的是（ ）A.燃放煙花爆竹B.生活垃圾進行分類回收處理C.露天焚燒秸稈D.實驗室含酸廢水倒入下水道（2020?蘭州）下列有關水電解實驗的說法正確的是（ ）A.實驗證明水是由氫原子和氧原子組成的B.甲、乙管中氣體體積比大于2：1,可能與兩種氣體的水溶性有關C,乙管產生的氣體能燃燒,火焰為淡藍色D.水電解過程中,水分子沒有發生變化（2020?河池）下列關于溶液的說法正確的是（ ）A.98%的濃硫酸中,硫酸是溶劑B.溶液是均ー、穩定的混合物C.飽和溶液中一定不能再溶解其他物質D.將100g溶質的質量分數為10%的KC!溶液分成兩等份后溶質的質量分數均為5%（2021?洛江區模擬）天然水凈化的主要步驟如圖所示。下列說法不正確的是（ ）投藥A.步驟I可除去難溶性固體雜質b.步驟n中使用的物質可能是活性炭C.步驟HI可殺菌、消毒D,凈化后的水一定是軟水二.填空題（共13小題）（2020?資陽）水是人類最寶貴的資源。政府啟動的都江堰灌區毗河供水一期工程已于2019年末舉行了總干渠自驗式通水開閘放水儀式。泄水渠內的岷江水灌入毗河渡槽內,最后流入安岳朝陽水庫,未來可望解決安岳、樂至等地用水難的問題。（1）水庫里的水中含有較多雜質,凈水的方法常有:沉淀、過濾、吸附、蒸徳。水廠生產自來水時,以上凈水方法不會用到的是。（2）電解水的實驗可以證明水的組成。電解水的實驗中正極端與負極端兩支玻璃管內生成的氣體的質量比為〇（3）農業和城市園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是（寫ー點即可）。（2020?河池）空氣和水都是人類重要的資源。請回答下列問題:（1）空氣成分中體積分數最大的氣體是。（2）長期飲用硬度過高的水不利于健康。生活中常用的方法來降低水的硬度。（3）做鐵絲在02中燃燒的實驗時,集氣瓶底要先加入少量水,目的是。（4）下列做法會造成水體污染的是（填字母序號）。A.生活污水處理達標后再排放B.合理施用農藥和化肥c.任意排放工業污水（5）用如圖所示裝置收集02時,應從— （填"a”或"b”）端進氣。（2020?朝陽）在化學實驗、日常生活和工農業生產中都離不開水,根據所學知識回答下列問題:（1）在電解水的實驗中,通電一段時間后,正、負兩極玻璃管中收集到的氣體體積比約為,實驗前通常會在水中加入少量的Na2so4,其作用是0（2）在日常生活中，通常用的方法降低水的硬度，用 區分硬水和軟水。（3）下列做法會造成水體污染的是（填序號）。①使用無磷洗衣粉②生活垃圾直接扔入河中③生活污水實現集中處理④大量使用農藥和化肥（2020?丹東）如圖是甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質在水中的溶解度曲線,請回答下列問題。（1）交點P的含義是?（2）將乙溶液中的溶質結晶的方法通常是。t2℃時,將甲、乙、丙各30g分別充分溶于!00g水中,所得溶液質量大小關系為,其中是不飽和溶液。trC時將等質量的甲、乙、丙三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶劑的質（2020?黑龍江）甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。tiC時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序為

（2）當甲中混有少量的乙時，可采用（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）的方法提純甲。（3）將t2°C時180g甲的飽和溶液降溫到ti℃,析出晶體的質量為g。（4）取等質量的甲、乙、丙三種物質，分別配制成12c時的恰好飽和溶液,所得三種溶液的質量由大到小順序為 。11〇溶解度g25ヒ;r： 一■!—丙0tl匕溫度/七（2015?聊城）如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。據圖回答:10C時,甲物質的溶解度乙物質的溶解度。（填“>”或“=”或“<”）（2）把3（TC時等質量的甲、乙兩物質飽和溶液降溫到1OC,析出晶體較多的是。2O℃時，將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質量為g；若將燒杯內物質升溫到3（rc（不考慮水蒸發）,溶液中不變的是（填序號）。A.溶劑的質量 B.溶液的質量 C.溶質的質量分數 D.以上都不變。乙溶解度乙溶解度g2。口!I!!!

0 102030溫度七（2017?雞西）2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”,也是第三十屆“中國水周”的第一天,愛護水資源越來越引起人們的重視,某化學興趣小組對學校附近的水質狀況進行了相關研究調查:（1）取回水樣,靜置后過淀，實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、。（2）可用 檢驗該水樣是硬水還是軟水:（3）日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是;（4）下列做法會造成水體污染的是 （填序號）。

①エ業廢水達標處理后排放③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水②隨意丟棄廢舊電池①エ業廢水達標處理后排放③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水②隨意丟棄廢舊電池加絮凝劉（2018?常德）自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:加絮凝劉（1）可以除去水中溶解的一些雜質和異味的設備是（填字母）；A.過濾池B,吸附池C.清水池（2）檢驗上述所獲取的自來水是硬水還是軟水,常用來區分,生活中可以通過降低水的硬度:（3）我國有關部門規定，經上述過程凈化后進入用戶的飲用水含鐵V0.3mg?Ll含銅<1.0mg-L ……其中的“鐵、銅”指的是（填字母）。A.原子B,分子C,元素（2020?大連）水是生命之源。（1）城市中的生活用水是經過凈化處理得到的。用的方法，除去水中難溶性雜質;利用的吸附性，除去水中的色素和異味。（2）生活中，硬水和軟水可以用檢驗;可用的方法降低水的硬度。（3）氫氣在氧氣中燃燒生成水，證明水是由兩種元素組成的。（2020?巴中）運用相關化學知識填空。（1）凈化水的操作方法有:①沉降，②過濾，③消毒殺菌，④蒸儲等，其中凈化程度最高的是（選填序號）。凈水器中經常使用活性炭，主要利用活性炭的性。（2）在電解水的實驗中，生成氫氣和氧氣的體積比約為。（3）10mL水和10mL酒精充分混合后總體積小于20mL的主要原因是（選填字號）。①分子的數目減少②分子在不斷運動③分子之間有間隔④分子的大小改變（2020秋?高唐縣期中）化學就在我們身邊，它與我們的生產生活息息相關。請根據所學的知識回答:（1）凈水器中,常用作吸附劑除去水中的色素和異味。（2）我們常用洗潔精清洗餐具上的油污,是因為洗潔精具有作用。￠3）我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”是指（填“單質”或“元素”或“原子”）。（4）病人在醫院靜脈注射時,常用到氯化鈉注射液。常溫下ー瓶合格的注射液密封放置一段時間后,不會出現渾濁現象的原因是。（2019秋?百色期末）（1）如圖是電解水的裝置,通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于:此實驗說明水是由組成;（2）若要鑒別硬水和軟水,可加入攪拌;（3）生活中可通過降低水的硬度;（4）保護水資源是每個公民應盡的義務。造成水體污染的原因主要有（請寫出~'ル、1、）°直流電源（2020?西寧ー模）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:ti'C時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是。t2℃時，甲和乙的溶解度（填“相等”或“不相等”）。￠3）12c時,甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為（寫最簡比）。￠4）將t3”C時乙和両兩種物質的飽和溶液降低到れ℃,所得溶液中溶質的質量分數大小關系為:乙丙（填或“="）。

j0000054j0000054321溶解度g乙、丙0tlt2t3潟度セ三.計算題(共2小題)(2020?柳州)新冠肺炎疫情期間,可用體積分數為75%的乙醇(C2H5OH)消毒液進行手和其他皮膚的消毒。如圖為某品牌乙醇消毒液的標簽。(純乙醇的密度約為0.8g/mL,水的密度約為l.Og/mDo請回答下列問題:H2O的相對分子質量為,H20分子中H原子與0原子的個數比為。(2)乙醇由元素組成,配制乙醇消毒液需要乙醇和水的體積比為=(3)乙醇消毒液中乙瀨的質量分數約為多少?(要求寫出計算過程,結果精確到〇」％)［產品名稱］XX牌75%乙電消毒液【衛生許可證］桂衛消證字***［劑型］'液體電效成分］本品以乙酬為主要成分的消毒液,乙醇含量為75%(V/V)［適用范圍］適用于手和其他皮膚的消毒(2021?張家界模擬)2020年新冠病毒全球蔓延,研究表明噴灑過氧乙酸【化學式C2H403】消毒液可有效殺滅活病毒。請根據上述信息回答下列問題:(1)過氧乙酸C、H、〇三種元素的質量比為(最簡比)。￠2)要配制15%的過氧乙酸溶液120g,需要過氯乙酸的質量為g。(3)要把(2)配得的溶液稀釋為5%,需要添加水的質量為g。2021年人教版初三《水與常見溶液》專題復習參考答案與試題解析選擇題（共15小題）（2021?攀枝花模擬）下列物質不屬于溶液的是（ ）A.醫用酒精B.冰水混合物 C.食醋 D.蘇打水【考點】溶液的概念、組成及其特點.【專題】溶液、濁液與溶解度.【分析】溶液是均一、穩定的混合物:溶液的本質特征是均一性、穩定性,屬于混合物,據此結合物質的組成進行分析判斷。【解答】解:A、醫用酒精是酒精的水溶液,是均一、穩定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤。B、冰是固態的水，冰水混合物屬于純凈物，不屬于溶液，故選項正確。C、食醋是醋酸溶于水形成的,是均一、穩定的混合物,屬于溶液，故選項錯誤。D、蘇打水是蘇打溶于水成的,是均一、穩定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤。故選:Bo【點評】本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩定性、混合物）、熟悉常見物質的組成是解答本題的關鍵。（2021?鞍山一模）下列凈化天然水的操作中,凈化程度最高的是（ ）A.沉降 B.消毒 C.蒸徳 D.吸附【考點】水的凈化.【專題】空氣與水.【分析】根據常見的凈化水的方法和原理，對比分析,判斷凈化程度最高的方法。【解答】解:A、通過沉淀可使水中懸浮的大顆粒固體沉降,所得到的水中可能還會含有小顆粒的固體及可溶性雜質，凈化程度不高。B、消毒只能殺菌消毒，不能除去不可溶或可溶性的雜質，凈化程度不高。C、通過蒸儲除去了水中所有的雜質，所得到的水為純凈物,凈化程度最高。D、利用木炭或活性炭等的吸附作用把天然水中的一些不溶性雜質和一些可溶性雜質進行吸附,從而除去其中的不溶性雜質、ー些可溶性雜質及異味等，水中還含有一些雜質，凈化程度不能達到最高。故選:Co【點評】凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸儲等操作中,由于蒸儲后所得到的水為純凈物,因此凈化程度最高。（2020秋?廣陵區校級期末）下列行為有利于保護環境的是（ ）A.亂扔廢舊電池 B.大量使用農藥C.垃圾分類回收 D.廢氣直接排放【考點】防治空氣污染的措施;水資源的污染與防治.【專題】化學與環境保護.【分析】保護環境在于減少環境污染,保護環境，節約能源，遵循可持續發展理念，據此解答。【解答】解:A.亂扔廢舊電池既造成環境污染，又能浪費資源,污染土壤，不利于保護環境，故A不符合題意;B,大量使用農藥會污染水源和空氣，要合理使用化肥和農藥,不利于保護環境,故B不符合題意；C.垃圾分類回收，節約資源,減少污染環境,有利于保護環境,故C符合題意；D.廢氣直接排放產生大量空氣污染物，造成空氣污染，不利于保護環境，故D不符合題意；故選:C?【點評】本題考查了化學與生產生活關系,主要涉及生活中常見環境污染與治理，能源的開發與利用，把握活動主旨含義即可解答。（2020?玉林）區分軟水和硬水最簡單的方法是加入（ ）A.食鹽水 B.醋酸 C.蔗糖水 D.肥皂水【考點】硬水與軟水.【專題】空氣與水.【分析】肥皂水能夠區分軟水和硬水，根據加入肥皂水后現象不同進行分析。【解答】解:硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，能與肥皂水混合產生大量的浮渣，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合產生泡沫,故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水。故選:D。【點評】解答本題關鍵是熟悉硬水和軟水的鑒別方法。（2020秋?婁星區期末）下列方法不正確的是（ ）A.用肥皂水區別硬水和軟水B.用明機對自來水進行殺菌消毒C.用活性炭凈化水D.用蒸徳的方法制備蒸儲水【考點】蒸發與蒸徳操作;水的凈化:自來水的生產過程與凈化方法:硬水與軟水.【專題】空氣與水.【分析】A.根據硬水與軟水的檢驗方法來分析:B.根據明帆凈化水的原理來分析:C.根據活性炭的性質來分析:D.根據獲取蒸儲水的方法來分析。【解答】解：A.可用肥皂水區別硬水和軟水,加入肥皂水后攪拌,產生泡沫較多的是軟水,產生泡沫較少的是硬水,選項說法正確:B.明磯溶于水可以吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降,但不能起到殺菌消毒的作用,選項說法錯誤:C.活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和異味,選項說法正確:D.蒸儲可以除去水中的所有雜質，得到蒸儲水,選項說法正確。故選:Bo【點評】要想解答好這類題目,首先，耍熟記水的凈化方法、原理和相關操作等.然后結合實驗情景和問題情景,細致地分析題意和實驗信息，并根據所學的相關知識，選擇好凈化的方法,進行凈化實驗操作,或者是通過細心地思考、探究,來解答相關的實際問題等.（2021?宜興市模擬）如圖是甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ ）

2520252010セ匕溫度，A,甲中含有少量乙,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲t3℃時,甲的溶液溶質質量分數不一定大于乙的溶液溶質質量分數ti℃時,乙的不飽和溶液通過蒸發溶劑的方法可以轉變成飽和溶液t3℃時,將等質量的甲、乙兩種物質的溶液分別降溫至t2℃,析出晶體的質量甲一定【考點】結晶的原理、方法及其應用:固體溶解度曲線及其作用;溶質的質量分數.【專題】溶液、濁液與溶解度.【分析】根據題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；A、溶液結晶的方法；B、溶質質量分數大小的比較;C、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化；D、t3℃時,將等質量的甲、乙兩種物質的溶液分別降溫至t2℃,析出晶體的質量甲一定大于乙錯誤，因為沒有指明是飽和溶液。【解答】解;A、甲中含有少量乙，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲正確,因為甲的溶解度隨溫度的升髙變化比乙大，正確但不符合題意,故選項錯誤；B、t3℃時,甲的溶液溶質質量分數不一定大于乙的溶液溶質質量分數正確，正確但不符合題意,故選項錯誤；C、ti七時,乙的不飽和溶液通過蒸發溶劑的方法可以轉變成飽和溶液正確，正確但不符合題意,故選項錯誤;D、t3"C時,將等質量的甲、乙兩種物質的溶液分別降溫至t2℃,析出晶體的質量甲一定大于乙錯誤，因為沒有指明是飽和溶液，錯誤符合題意,故選項正確；故選:D。【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液結晶的方法和溶質質量分數的變化等，本考點主要出現在選擇題和填空題中.（2020秋?仙游縣期末）下列關于電解水（如圖所示）的說法錯誤的是（A.電解時,水中加入少量NaOH以增強導電性B,甲儀器中的氣體是最清潔的能源C,該實驗應該接入直流電源,兩電極均產生氣泡D.通電一段時間后，發現甲、乙兩儀器中收集的氣體質量比約為2：1【考點】電解水實驗.【專題】空氣與水.【分析】電解水時,與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1：2,據此結合題意進行分析解答.【解答】解:A、純水幾乎不導電,電解時,水中加入少量NaOH以增強導電性,故選項說法正確。B、甲儀器與電源的負極相連,是氫氣，氫氣是最清潔的能源,故選項說法正確。C、該實驗應該接入直流電源，兩電極均產生氣泡，故選項說法正確。D、通電一段時間后，發現甲、乙兩儀器中收集的氣體體積比約為2：1,故選項說法錯誤。故選:D。【點評】本題難度不大,掌握電解水的實驗現象、結論（正氧負氫、氫二氧ー）等是正確解答本題的關鍵.（2020秋?蘭陵縣期末）溶液對人類的生產、生活都有很重要的意義。下列關于溶液的說法正確的是（ ）A.溶液組成中一定含有水B.均ー、穩定的液體都是溶液C.溶質可為固體、液體或氣體D.飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液【考點】常見的溶劑:溶液的概念、組成及其特點:飽和溶液和不飽和溶液.【專題】溶液、濁液與溶解度.【分析】A、根據常見的溶劑,進行分析判斷。B、根據溶液的特征,進行分析判斷。C、根據溶質的狀態,進行分析判斷。D、根據飽和溶液的特征,進行分析判斷。【解答】解:A、溶液組成中不一定含有水，如碘酒中不含水,故選項說法錯誤。B、均一的、穩定的液體不一定是溶液,如水是均一的、穩定的液體，但不是混合物,不是溶液,故選項說法錯誤。C、固體、液體或氣體均可以作溶質,溶質可以為固體、液體或氣體，故選項說法正確。D、一定溫度下，飽和溶液還能再溶解其它物質的溶液，故選項說法錯誤。故選:C.【點評】本題難度不大，了解飽和溶液的特征、溶液的特征（均一性、穩定性、混合物）等是正確解答本題的關鍵。（2021?棗莊）3月22日是“世界水日”，2021年的主題為“珍惜水、愛護水”。下列有關水的說法錯誤的是（ ）A.硬水軟化常用肥皂水B.海水淡化可用蒸徳法C,河水凈化中活性炭起吸附作用D.水汽化過程中分子間隔變大【考點】水的凈化:硬水與軟水;分子的定義與分子的特性.【專題】空氣與水.【分析】A、根據降低水的硬度的方法進行分析:B、根據海水的淡化常見方法分析:C、根據活性炭具有吸附性進行分析判斷;D、根據分子特性分析。【解答】解:A、煮沸、蒸儲能使水中的鈣、鎂的化合物轉化沉淀,生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室中可以用蒸儲的方法降低水的硬度,故A錯誤。B、蒸飽法、離子交換法等都是海水的淡化方法，故B正確:C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，凈水時活性炭起吸附作用，故C正確;D、水汽化過程中分子間隔變大,水分子沒變,故D正確,故選:Ao【點評】本題考查了有關于水的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行。（2020?北京）不同溫度下KNO3的溶解度如下表所示。下列說法正確的是（溫度/'C203040溶解度/g31.645.863.9A.20℃時,100gKNO3飽和溶液中溶質質量為31.6gB.30e時,100gKNO3飽和溶液的溶質質量分數為45.8%30℃時,將50gKNO3放入100g水中得到150g溶液40C時，100g水最多溶解63.9gKNO3【考點】固體溶解度的概念;溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系.【專題】溶液、濁液與溶解度.【分析】A、根據20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g,進行分析判斷。B、根據飽和溶液中溶質質量分數—X100%,進行分析判斷。溶解度+100gC、30℃時，硝酸鉀的溶解度為45.8g,進行分析判斷。D、根據40c時，硝酸鉀的溶解度為63.9g,進行分析判斷。【解答】解:A、20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g,含義是20c時,100g水中最多能溶解硝酸鉀31.6g,溶液達到飽和狀態，形成飽和溶液131.6g,則20℃時，131.6gKNO3飽和溶液中溶質質量為31.6g,故選項說法錯誤。B、30℃時，100gKN03飽和溶液的溶質質量分數為一也逛一X100%<45.8%,故選45.8g+100g項說法錯誤。C、30C時，硝酸鉀的溶解度為45.8g,則30℃時，將50gKNO3放入100g水中,最多溶解45.8g,得到45.8g+100g=145.8g溶液，故選項說法錯誤。D、40℃時,硝酸鉀的溶解度為63.9g,40℃時,100g水最多溶解63.9gKNO3,故選項說法正確。故選:Do【點評】本題難度不大，掌握飽和溶液中溶質質量分數=、宀厶彎度—X100%,溶解溶解度+100g度的含義等是正確解答本題的關鍵。（2020?濰坊）甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（溶解度g:rT,Otlt:溫度セA.甲的溶解度大于乙的溶解度t2℃時甲、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等ti℃時乙的飽和溶液降溫析出固體后變為不飽和溶液D,將t2°C時甲、乙的飽和溶液降溫到ti°C,甲析出固體的質量大【考點】飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法:固體溶解度曲線及其作用;溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系.【專題】溶液、濁液與溶解度.【分析】A、根據選項說法沒有指明溫度,進行分析判斷。B、根據飽和溶液中溶質質量分數—X100%,進行分析判斷。溶解度+100gc、根據乙的溶解度隨著溫度的降低而減小，進行分析判斷。D、根據選項說法沒有指明溶液的質量,進行分析判斷。【解答】解:A、選項說法沒有指明溫度，無法比較甲、乙的溶解度大小，故選項說法錯誤。B、飽和溶液中溶質質量分數=、宀ル彎度—X100%,t2℃時甲、乙的溶解度相等，則溶解度+100gt2℃時飽和溶液中溶質的質量分數相等，故選項說法正確。C、乙的溶解度隨著溫度的降低而減小,trC時乙的飽和溶液降溫析出固體后,仍為飽和溶液,故選項說法錯誤。D、選項說法沒有指明溶液的質量，將t2°c時甲、乙的飽和溶液降溫到trC,無法比較析出固體的質量大小,故選項說法錯誤。故選:B。【點評】本題難度不大，理解固體溶解度曲線的含義（點、線、面和交點等）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。（2020?河南）綠滿中原需要天藍、地綠、水清。下列做法值得提倡的是（ ）A,燃放煙花爆竹B.生活垃圾進行分類回收處理C.露天焚燒秸稈D,實驗室含酸廢水倒入下水道【考點】防治空氣污染的措施;水資源的污染與防治.【專題】化學與環境保護.【分析】根據已有的環境保護和防止污染的措施分析判斷有關做法。【解答】解:A,燃放煙花爆竹會產生大量煙塵、有害氣體等,不利于環境保護;B、生活垃圾進行分類回收處理,節約資源,有利于環境保護;C、露天焚燒處理農作物秸稈,會產生大量煙塵、有害氣體等,不利于環境保護;D、實驗室含酸廢水倒入下水道,會造成水土污染,不利于環境保護。故選:B。【點評】本題考查的是化學與環境保護的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。（2020?蘭州）下列有關水電解實驗的說法正確的是（ ）A.實驗證明水是由氫原子和氧原子組成的B.甲、乙管中氣體體積比大于2：1,可能與兩種氣體的水溶性有關C,乙管產生的氣體能燃燒,火焰為淡藍色D.水電解過程中,水分子沒有發生變化【考點】電解水實驗.【專題】空氣與水.【分析】電解水時,正極產生的是氧氣,氧氣不易溶于水,不能燃燒,負極產生的是氫氣，氫氣難溶于水,氧氣和氫氣的體積比約為1：2〇【解答】解:A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，該選項說法不正確;B、甲、乙管中氣體體積比大于2：1.是因為氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水,因此可能與兩種氣體的水溶性有關，該選項說法正確;C、乙管產生的氣體是氧氣,不能燃燒,該選項說法不正確;D、電解水過程中,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子結合生成氫分子,氧原子結合生成氧分子,該選項說法不正確。故選:Bo【點評】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分,原子不可分。（2020?河池）下列關于溶液的說法正確的是（ ）A.98%的濃硫酸中，硫酸是溶劑B.溶液是均ー、穩定的混合物C.飽和溶液中一定不能再溶解其他物質D.將100g溶質的質量分數為10%的KC!溶液分成兩等份后溶質的質量分數均為5%【考點】溶液的概念、組成及其特點；溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷;飽和溶液和不飽和溶液；溶質的質量分數.【專題】溶液、濁液與溶解度.【分析】A、根據沒有指明溶劑時,常把水看作溶劑,進行分析解答。B、根據溶液的特征,進行分析判斷。C、根據飽和溶液的特征,進行分析判斷。D、根據溶液具有均一性，進行分析判斷。【解答】解;A、沒有指明溶劑時,常把水看作溶劑,98%的濃硫酸中，硫酸是溶質，水是溶劑，故選項說法錯誤。B、ー種或幾種物質分散到另ー種物質中,形成均一的、穩定的混合物叫做溶液，溶液是均ー、穩定的混合物，故選項說法正確。C、飽和溶液中還能再溶解其他物質，故選項說法錯誤。D、將100g溶質的質量分數為10%的KC1溶液分成兩等份后，溶液具有均一性，溶質的質量分數均為10%,故選項說法錯誤。故選:B=【點評】本題難度不大,掌握飽和溶液的特征、溶液的特征、溶液中溶質和溶劑的判斷方法是正確解答本題的關鍵。（2021?洛江區模擬）天然水凈化的主要步驟如圖所示。下列說法不正確的是（ ）X 投藥!I天然水-0沉降、過濾］—?U吸附一?in消毒一?凈化的水A,步驟I可除去難溶性固體雜質B.步驟1［中使用的物質可能是活性炭C.步驟III可殺菌、消毒D,凈化后的水一定是軟水【考點】水的凈化.【專題】空氣與水.【分析】根據已有的水的凈化的過程中方法與原理進行分析解答即可。【解答】解:A.步驟【是沉降、過濾,可以除去難溶性雜質,正確;B.步驟II是利用活性炭的吸附作用,可以吸附水中的異味和色素,正確:C.步驟III可以殺菌、消毒，正確;D.得到的澄清的水中含有可溶性雜質，不一定屬于軟水，錯誤。故選;D。【點評】掌握水的凈化以及各物質的作用是正確解答本題的關鍵。二.填空題（共13小題）16.（2020?資陽）水是人類最寶貴的資源。政府啟動的都江堰灌區毗河供水一期工程已于2019年末舉行了總干渠自驗式通水開閘放水儀式。泄水渠內的岷江水灌入毗河渡槽內,最后流入安岳朝陽水庫，未來可望解決安岳、樂至等地用水難的問題。（1）水庫里的水中含有較多雜質,凈水的方法常有;沉淀、過濾、吸附、蒸館。水廠生產自來水時，以上凈水方法不會用到的是蒸徳。（2）電解水的實驗可以證明水的組成。電解水的實驗中正極端與負極端兩支玻璃管內生成的氣體的質量比為8；1。（3）農業和城市園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節約用水（寫一點即可）。【考點】電解水實驗;自來水的生產過程與凈化方法；保護水資源和節約用水.【專題】空氣與水.【分析】(1)根據水廠生產自來水時常用的凈水方法分析回答;(2)根據電解水的現象和結論分析回答;(3)根據常見的節約用水的措施分析回答。【解答】解:(1)水廠生產自來水時,常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附等,一般不會用凈水方法是蒸儲。(2)電解水的實驗可以證明水的組成。電解水的實驗中正極端與負極端兩支玻璃管內生成的氣體的質量比為8：1。(3)農業和城市園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節約用水(合理即可)。故答案為:(1)蒸儲；(2)8：1；(3)節約用水(合理即可)。【點評】本題主要考查了水的凈化、電解和節約的知識,難度不大,根據已有的知識分析解答即可。17.(2020?河池)空氣和水都是人類重要的資源。請回答下列問題:(1)空氣成分中體積分數最大的氣體是氮氣。(2)長期飲用硬度過高的水不利于健康。生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。(3)做鐵絲在02中燃燒的實驗時,集氣瓶底要先加入少量水,目的是防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底。(4)下列做法會造成水體污染的是C(填字母序號)。A.生活污水處理達標后再排放B.合理施用農藥和化肥c.任意排放工業污水(5)用如圖所示裝置收集02時,應從a(填“a”或"b”)端進氣。【考點】空氣的成分及各成分的體積分數;氧氣的化學性質；硬水與軟水；水資源的污染與防治.【專題】空氣與水.【分析】（1）根據空氣中各成分氣體的體積分數來分析;（2）根據硬水軟化的方法來分析;（3）根據鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項來分析;（4）根據造成水污染的原因來分析;（5）根據氧氣的密度比空氣大來分析。【解答】解:（1）空氣成分中體積分數最大的氣體是氮氣,約占空氣體積的78%,故答案為:氮氣:（2）生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；故答案為:煮沸;（3）鐵絲在氧氣中燃燒的生成物溫度很高,為防止髙溫生成物濺落,炸裂瓶底,在做鐵絲在02中燃燒的實驗時,集氣瓶底要先加入少量水；故答案為:防止高溫生成物濺落,炸裂瓶底；（4）A.生活污水處理達標后再排放可以防止水體污染，不合題意；合理施用農藥和化肥可以防止水體污染，不合題意;c.任意排放工業污水會造成水體污染,符合題意；故答案為:C；（5）氧氣的密度比空氣大,所以用如圖所示裝置收集02時,應從a端進氣;故答案為:a。【點評】本題與生活相聯系，使學生在生活中感受化學，且加強了學生對水和空氣資源的保護意識.（2020?朝陽）在化學實驗、日常生活和工農業生產中都離不開水，根據所學知識回答下列問題:（1）在電解水的實驗中,通電一段時間后，正、負兩極玻璃管中收集到的氣體體積比約為1：2,實驗前通常會在水中加入少量的Na2so4,其作用是增強導電性。（2）在日常生活中,通常用煮沸的方法降低水的硬度,用肥皂水區分硬水和軟水。（3）下列做法會造成水體污染的是②④（填序號）。①使用無磷洗衣粉②生活垃圾直接扔入河中③生活污水實現集中處理④大量使用農藥和化肥【考點】電解水實驗;硬水與軟水;水資源的污染與防治.【專題】空氣與水.【分析】（1）根據電解水時“正氧負氫、氫二氧ー”及注意事項分析回答;（2）根據生活中降低水的硬度的方法、區分硬水和軟水的方法分析回答;（3）根據水體的污染源分析判斷。【解答】解;（1）由電解水時“正氧負氫、氫二氧ー”及注意事項可知,在電解水的實驗中,通電一段時間后,正、負兩極玻璃管中收集到的氣體體積比約為1;2,實驗前通常會在水中加入少量的Na2so4,由于Na2s04在水中能解離出自由移動的離子，所以其作用是增強導電性。（2）在日常生活中，通常用煮沸的方法降低水的硬度，用肥皂水區分硬水和軟水，遇肥皂水產生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生泡沫多的是軟水。（3）①使用無磷洗衣粉,能防止水體污染；②生活垃圾直接扔入河中，會造成水體污染；③生活污水實現集中處理，能防止水體污染④大量使用農藥和化肥,會造成水體污染。故答案為;（1）1;2,增強導電性；（2）煮沸，肥皂水；（3）②④。【點評】本題主要考査了有關水的基礎知識，難度不大,有關水的知識是中考的熱點,應應加強歸納和學習。（2020?丹東）如圖是甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質在水中的溶解度曲線,請回答下列問題。（1）交點P的含義是trC時，甲、丙物質的溶解度相等。（2）將乙溶液中的溶質結晶的方法通常是蒸發結晶。t2°C時,將甲、乙、丙各30g分別充分溶于100g水中,所得溶液質量大小關系為甲=乙＞丙，其中甲、乙是不飽和溶液。ti℃時將等質量的甲、乙、丙三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶劑的質量大小關系為甲=丙＞乙。【考點】結晶的原理、方法及其應用;固體溶解度曲線及其作用:溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系.【專題】溶液、濁液與溶解度.【分析】根據固體的溶解度曲線,可以查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定溶解度相同時的溫度:可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知,交點P的含義是trC時，甲、丙物質的溶解度相等:（2）乙物質的溶解度受溫度變化影響較小,所以將乙溶液中的溶質結晶的方法通常是蒸發結晶:t2C時，甲、乙物質的溶解度大于40g,丙物質的溶解度小于20g,所以將甲、乙、丙各30g分別充分溶于100g水中,甲、乙固體全部溶解,丙固體不能全部溶解,所以所得溶液質量大小關系為甲=乙＞丙，其中甲、乙是不飽和溶液:ti℃時,乙物質的溶解度最大,甲、丙物質的溶解度相等，等質量的甲、乙、丙三種飽和溶液中,甲、丙溶液中的溶劑質量相等且最大，分別升溫至t2℃,不會影響溶劑質量的變化,所以所得溶液中溶劑的質量大小關系為甲=丙＞乙。故答案為:（1）ti℃時,甲、丙物質的溶解度相等:（2）蒸發結晶:（3）甲=乙＞丙,甲、乙:（4）甲=丙＞乙。【點評】本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力。20.（2020?黑龍江）甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。(l)t「C時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序為乙＞甲=丙。(2)當甲中混有少量的乙時,可采用降溫結晶(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)的方法提純甲。(3)將t2°C時180g甲的飽和溶液降溫到ti℃,析出晶體的質量為55只(4)/