第八單元20咕咚第八單元20咕咚這“咕咚”到底是什么呢？難道是兇猛的動物來了？這“咕咚”到底是什么呢？難道是兇猛的動物來了？我會認咕咕咕叫咚叮咚gūdōng我會認咕咕咕叫咚叮咚gūdōng熟熟睡掉掉發shúdiào熟熟睡掉掉發shúdiào嚇嚇著羊山羊xiàyáng嚇嚇著羊山羊xiàyáng鹿小鹿逃逃跑lùtáo鹿小鹿逃逃跑lùtáo命生命象大象mìngxiàng命生命象大象mìngxiàng野田野yě攔阻攔lán野田野yě攔阻攔lán領領帶lǐng領領帶lǐng嚇xià部首：口組詞：嚇住嚇著造句：他被突然跑出來的小狗嚇住了。我會寫嚇xià部首：口我會寫怕pà部首：忄組詞：不怕可怕造句：他害怕打雷。怕pà部首：忄跟gēn部首：足組詞：跟從跟上造句：我們不能盲目跟從，要有自己的想法。跟gēn部首：足家jiā部首：宀組詞：家人大家造句：過年時要和家人一起吃年夜飯。家jiā部首：宀羊yáng部首：羊組詞：山羊羊毛造句：山坡上有一只山羊在吃草。羊yáng部首：羊象xiàng部首：?組詞：大象氣象造句：大象有像扇子一樣的耳朵。象xiàng部首：?都dōu部首：阝組詞：都來全都造句：下雨了，小動物們全都跑到洞里躲雨了。都dōu部首：阝都dū（）dōu（）都有首都多音字都dū（）dōu（）都有首都多音字【撒腿】【慌張】【好奇】【清楚】事物容易讓人了解、辨認。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。放開腳步（跑）。心里不沉著，動作忙亂。詞語解釋【撒腿】【慌張】【好奇】事物容易讓人了解、辨認。對自己所不了認真讀課文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉進湖里發出的聲音課文解讀認真讀課文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，“咕咚”！shú

diàohú木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，“咕咚”！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

這句話是對兔子突然受驚嚇時動作、語言的描寫，說明了兔子十分驚慌，充滿了恐懼。jítuǐ兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。思考木瓜掉進湖里的聲音是怎樣的？從哪可以看出來？這聲音很大很重。因為木瓜熟了，從高高的樹上掉進湖里的。兔子為什么跑？兔子聽見這又大又響的咕咚聲很害怕，嚇跑了。

思考木瓜掉進湖里的聲音是怎樣的？從哪可以看出來？小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”wɑ思考：猴子為什么會和兔子喊一樣的話？他真的看見“咕咚”了嗎？猴子沒有看見“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他會和兔子喊一樣的話是因為他聽到兔子的喊聲，就盲目地相信兔子，跟著兔子一起邊跑邊喊。小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”táomìng思考：“一個跟著一個”表現了什么？表現了小動物們害怕、慌亂、不知所措的心理，寫出了動物們盲目地跟著跑的混亂場面。ɑ這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個大伙也都說沒看見……大伙也都說沒看見……攔住大象，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了?！睌r住大象，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”“沒看見，大伙兔子領著大家來到（）。正好又有一個（）從（）的樹上掉進湖里，咕咚！

大伙（），（），都（）！湖邊木瓜高高你看看我我看看你笑了根據課文內容填空兔子領著大家來到（）。正好又有一個（遇事要多動腦筋、不要盲從兔子咕咚跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象跟著跑野?；厝タ闯墒斓哪竟习鍟O計遇事要多動腦筋、兔子咕咚跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象這篇童話故事講的是一只兔子聽見“咕咚”聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著跑，只有野牛問“咕咚”是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜掉到湖里發出的聲音。這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦筋想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。主旨概括這篇童話故事講的是一只兔子聽見“咕咚”聲，嚇得撒腿就在課文中找出不認識的字，猜猜它們的讀音。老師指導：課文中有許多生字是形聲字，它們是我們認識的熟字加上形旁后變成的，如：咕、咚、嚇、攔、領，它們的讀音跟古、冬、下、蘭、令相同，有些只是聲調不同。課后習題在課文中找出不認識的字，猜猜它們的讀音。老師指導：課朗讀課文，說說動物們為什么跟著兔子一起，野牛是怎么做的。參考答案：因為動物們聽兔子一說“咕咚”來了，害怕極了，根本沒考慮“咕咚”是什么，就跟著兔子跑，只有野牛在問“咕咚”在哪里，誰看見了是什么。朗讀課文，說說動物們為什么跟著兔子一起，野牛是怎么做的。課后作業

默寫今天學習的生字詞。

把這個有趣的故事講給爸爸媽媽聽。課后作業默寫今天學習的生字詞。把這個有趣的故事講給爸爸媽謝謝觀看！謝謝觀看！第八單元20咕咚第八單元20咕咚這“咕咚”到底是什么呢？難道是兇猛的動物來了？這“咕咚”到底是什么呢？難道是兇猛的動物來了？我會認咕咕咕叫咚叮咚gūdōng我會認咕咕咕叫咚叮咚gūdōng熟熟睡掉掉發shúdiào熟熟睡掉掉發shúdiào嚇嚇著羊山羊xiàyáng嚇嚇著羊山羊xiàyáng鹿小鹿逃逃跑lùtáo鹿小鹿逃逃跑lùtáo命生命象大象mìngxiàng命生命象大象mìngxiàng野田野yě攔阻攔lán野田野yě攔阻攔lán領領帶lǐng領領帶lǐng嚇xià部首：口組詞：嚇住嚇著造句：他被突然跑出來的小狗嚇住了。我會寫嚇xià部首：口我會寫怕pà部首：忄組詞：不怕可怕造句：他害怕打雷。怕pà部首：忄跟gēn部首：足組詞：跟從跟上造句：我們不能盲目跟從，要有自己的想法。跟gēn部首：足家jiā部首：宀組詞：家人大家造句：過年時要和家人一起吃年夜飯。家jiā部首：宀羊yáng部首：羊組詞：山羊羊毛造句：山坡上有一只山羊在吃草。羊yáng部首：羊象xiàng部首：?組詞：大象氣象造句：大象有像扇子一樣的耳朵。象xiàng部首：?都dōu部首：阝組詞：都來全都造句：下雨了，小動物們全都跑到洞里躲雨了。都dōu部首：阝都dū（）dōu（）都有首都多音字都dū（）dōu（）都有首都多音字【撒腿】【慌張】【好奇】【清楚】事物容易讓人了解、辨認。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。放開腳步（跑）。心里不沉著，動作忙亂。詞語解釋【撒腿】【慌張】【好奇】事物容易讓人了解、辨認。對自己所不了認真讀課文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉進湖里發出的聲音課文解讀認真讀課文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，“咕咚”！shú

diàohú木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，“咕咚”！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

這句話是對兔子突然受驚嚇時動作、語言的描寫，說明了兔子十分驚慌，充滿了恐懼。jítuǐ兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。思考木瓜掉進湖里的聲音是怎樣的？從哪可以看出來？這聲音很大很重。因為木瓜熟了，從高高的樹上掉進湖里的。兔子為什么跑？兔子聽見這又大又響的咕咚聲很害怕，嚇跑了。

思考木瓜掉進湖里的聲音是怎樣的？從哪可以看出來？小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”wɑ思考：猴子為什么會和兔子喊一樣的話？他真的看見“咕咚”了嗎？猴子沒有看見“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他會和兔子喊一樣的話是因為他聽到兔子的喊聲，就盲目地相信兔子，跟著兔子一起邊跑邊喊。小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”táomìng思考：“一個跟著一個”表現了什么？表現了小動物們害怕、慌亂、不知所措的心理，寫出了動物們盲目地跟著跑的混亂場面。ɑ這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個大伙也都說沒看見……大伙也都說沒看見……攔住大象，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了?！睌r住大象，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”“沒看見，大伙兔子領著大家來到（）。正好又有一個（）從（）的樹上掉進湖里，咕咚！

大伙（），（），都（）！湖邊木瓜高高你看看我我看看你笑了根據課文內容填空兔子領著大家來到（）。正好又有一個（遇事要多動腦筋、不要盲從兔子咕咚跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象跟著跑野?；厝タ闯墒斓哪竟习鍟O計遇事要多動腦筋、兔子咕咚跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象這篇童話故事講的是一只兔子聽見“咕咚”聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著跑，只有野牛問“咕咚”是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜掉到湖里發出的聲音。這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦筋想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。主旨概括這篇童話故事講的是一只兔子聽見“咕咚”聲，嚇得撒腿就在課文中找出不認識的字，猜猜它們的讀音。老師指導：課文中有許多生字是形聲字，它們是我們認識的熟字加上形旁后變成的，如：咕、咚、嚇、攔、領，它們的讀音跟古、冬、下、蘭、令相同，有些只是聲