幼兒園小班美術主題教案《棒棒糖》含反思《小班美術主題教案《棒棒糖》含反思》這是幼兒園優秀小班美術主題教案《棒棒糖》含反思教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班美術主題教案《棒棒糖》含反思！小班教案《棒棒糖》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養對泥工活動的興趣，學習用“團”、“搓”、“壓”的技能，制作棒棒糖，增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。活動目標：1、學習用“團”、“搓”、“壓”的技能，制作棒棒糖。2、培養幼兒對泥工活動的興趣。3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。活動準備：PPT課件；彩泥、泥工板。活動過程：一、引起幼兒制作興趣。出示棒棒糖，提問：小朋友你們看：這是什么呀？棒棒糖是什么形狀什么顏色的？你吃過什么樣的棒棒糖？老師這里還有很多漂亮的棒棒糖，我們一起來看看。二、激發幼兒制作愿望1、老師今天帶來了一個很有趣的棒棒糖，你們想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）2、提問：它是用什么做的？你們想不想也來做一個？（幼兒討論）三、幼兒操作活動。1、引導幼兒用團圓、搓長、壓扁卷的方法制作棒棒糖，并能將糖與小棒穿插。師：先取一塊橡皮泥放在掌心：橡皮泥，團一團，變成什么了呀？（小圓形）把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什么了？（幼兒自由想象）小手掌來幫忙，用力壓一壓（哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了）抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一個棒棒糖，棒棒糖還缺什么呀？小小棒來幫忙，哎呀，小棒插在哪里呢？教師：棒棒糖完成了，漂亮嗎？2、幼兒操作，教師巡回指導。師：現在請小朋友也來動手試一試，制作一個棒棒糖吧。教師巡回指導，關注個別能力差的小朋友，并及時給予評價。3、請小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排隊。四、游戲：卷棒棒糖1、師：剛才我們小朋友用橡皮泥做了一個棒棒糖，現在老師要請我們小朋友也來變成一個棒棒糖，好嗎？2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一個棒棒糖。（請最后兩個小朋友做小棒）老師來嘗嘗我們的棒棒糖好不好吃，shi嘖、嘖3、結束：棒棒糖真好吃，我們去外面和其他小朋友一起來卷棒棒糖。教學反思：在整個活動的過程中，我并不刻意去要求幼兒，棒棒糖要畫的有板有眼。因為，小班幼兒年齡小，他們的作畫動機和信心都身份的脆弱，一不小心就會澆滅他們的信心，所以培養他們的興趣與信心是關鍵。只要他們愿意動手，愿意畫，我都會給于肯定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢……”這時幼兒的情緒高昂，這是好事，可這也導致場面有點小小的失控。比如在提問“你吃過什么味的棒棒糖？”時，教室就像炸開了的鍋，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。對于這樣的問題，在以后的教學中還應多向他人學，在不斷的學習與探索中，使自己的教學越來越扎實。小百科：棒棒糖，這是一種深受廣大人民喜愛的糖果類食品，最初是一顆硬糖插在一根小棒上，后來研發出很多更好吃好玩的品種，不僅小孩子深愛棒棒糖，一些童心未泯的成年人也會吃。棒棒糖的類型有凝膠型糖果，硬糖型，牛奶型糖果，巧克力型還有牛奶加水果型。幼兒園小班安全教案《上下樓梯》含反思小班安全教案《上下樓梯》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒了解樓梯的用途及種類，通過活動，讓幼兒體驗音樂旋律的美感和節奏的鮮明，引導幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行，快來看看幼兒園小班安全《上下樓梯》含反思教案吧。活動目標：1、情感目標：通過活動，讓幼兒體驗音樂旋律的美感和節奏的鮮明。2、認知目標：讓幼兒了解樓梯的用途及種類。3、能力目標：（1）、引導幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行。（2）、學習用速度的不同來表現音樂節奏的快慢。4、加強幼兒的安全意識。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：在樓梯墻面上貼滿各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂、歡快的音樂和緩慢的音樂活動過程：1、師：小朋友，我們現在坐在哪里呀？（幼：樓梯上）2、師：你都在哪見過樓梯？（幼：在樓里）3、師：看一看樓梯是什么樣子的？（幼：一層一層的）4、師：瞧，這里有這么多樓梯的圖片，我們一起來看一看，認識一下他們好么？（帶領幼兒邊往上走邊認識各種各樣的樓梯）看，這一種樓梯直直的，這是什么樓梯呀？（幼：直形樓梯）這是什么樣的樓梯？（幼：會拐彎的樓梯）再看這一張，下面象一條弧一樣，這是弧形樓梯。小朋友們找一找，看看還有什么樣的樓梯？（幼：還有這一種）看它象小旋風一樣（幼：旋轉形樓梯）5、（坐在樓梯上）師：小朋友們真棒，認識這么多種樓梯，那小朋友動動小腦筋想一想，我們為什么要建樓梯呢?（幼：方便小朋友和老師上下樓）6、師：小朋友們上下樓梯要注意什么？（幼：注意安全）怎樣注意安全?該怎么做？（幼：慢慢走、小心、摔倒，不能跑）7、師：請小朋友們在樓梯上走一走，可以往上走，可以往下走。（幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片、討論）音樂1234567音樂1234567上行音階8、師：小朋友們到這里來，（樓梯拐彎處）剛才小朋友聽到的音樂象在干什么？（幼：上樓梯）我們聽著音樂一起往上走走好么？（跟著音樂往樓上走）下行音階音樂7654321下行音階9、師：這段音樂象在做什么呀？（幼：下樓梯）那我們聽著音樂一起往下走走好么？（跟著音樂往樓下走）10、師：下面請小朋友自己聽音樂，如果你感覺是往上走的音樂就上樓梯，如果感覺是往下走的音樂就下樓梯。（幼兒聽音樂，教師引導并與幼兒一起上下樓梯。順序：上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯）11、（在樓梯的拐彎處）師：小朋友，聽一聽，調皮的小音符在做什么呢？音樂起，幼兒傾聽。（幼：在上樓梯）師：再聽一聽，小音符又做什么去了？音樂起，幼兒傾聽。（幼：下樓梯）12、師：哦，原來調皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲，我們和他一起游戲好么？（幼：好）幼兒聽音樂上下樓梯。順序：音樂中速，幼兒上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯；音樂快速，幼兒快速上樓梯、下樓梯、下樓梯；音樂慢速，幼兒慢慢的上樓梯、下樓梯13、師：小朋友，小音符玩累了，我們讓他休息一會吧？（幼：好）14、師：小朋友你知道小兔子和小烏龜么？（幼：知道）15、師：小朋友們聽一聽是誰來了？（音樂起，幼：小烏龜）師：學一學小烏龜的樣子吧？（幼兒學烏龜慢慢爬）（兔子音樂，幼：小兔子）幼兒學小兔子蹦蹦跳16、師：小朋友兩人一組，你喜歡哪個小朋友就和他站在一起，我們學著小兔子和小烏龜的樣子跟著音樂走到上面去，好么？!.（幼兒學兔子和烏龜伴隨音樂往上走，教師指導）17、師：小朋友們聽是誰來了？（音樂：沉重的腳步聲。幼:大灰狼）大灰狼走路的聲音好聽么？（幼：不好聽）我們平時走路腳步應該怎樣？（幼：輕輕的）18、師：現在我們就從這里輕輕的走下去好么？（輕緩的音樂，幼兒隨著音樂慢慢的走下樓梯結束）活動反思：樓梯是幼兒生活中很常見的事物，幼兒對其已經很熟悉了.那天，我和孩子們到二樓中班去參觀，走在樓梯上孩子們高興的上上下下，嘴里還嚷著：真好玩.教師作為幼兒活動的觀察者,教育時機的捕捉者，我從孩子的生活出發，從孩子的興趣點出發，選取這一內容組織活動，將科學與藝術活動相結合，讓幼兒在輕松愉悅的活動氣氛中了解樓梯的種類和用途,并能用藝術的表現形式表達自己對不同旋律的音樂的不同感受，真正調動了孩子的積極性。小百科：樓梯：建筑物中作為樓層間垂直交通用的構件。用于樓層之間和高差較大時的交通聯系。在設有電梯、自動梯作為主要垂直交通手段的多層和高層建筑中也要設置樓梯。高層建筑盡管采用電梯作為主要垂直交通工具，但仍然要保留樓梯供火災時逃生之用。樓梯由連續梯級的梯段（又稱梯跑）、平臺（休息平臺）和圍護構件等組成。樓梯的最低和最高一級踏步間的水平投影距離為梯長，梯級的總高為梯高。幼兒園小班主題優秀教案《美麗的迎春花》含反思《小班主題優秀教案《美麗的迎春花》含反思》這是優秀小班主題優秀教案《美麗的迎春花》含反思教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班主題優秀教案《美麗的迎春花》！篇一：《美麗的迎春花》教案活動目標：感受春天的美，萌發熱愛春天的情感。學習用各種感官觀察迎春花，知道它是春天里開得最早的花，又叫"報春花"。活動準備：選擇迎春花開放的一戶外場地或在園內尋找迎春花。活動過程：一、示迎春花引入課題二、認識迎春花帶領幼兒在戶外尋找春天開放的花。教師：你知道現在是什么季節嗎？教師：你知道現在有哪些花開了嗎？教師：春天到了，請小朋友找找有什么花開放了？引導幼兒觀察迎春花。教師：這是什么花?開在什么季節？教師：因為這種花兒向我們報告春天來了，所以叫迎春花，也叫報春花。教師：迎春花市什么樣子的？引導幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數、香味等方面來觀察認識。教師：迎春花是什么顏色的？它有幾瓣花瓣?我們來數一數.教師：花瓣是什么樣子的?像什么？迎春花有香味嗎？教師引導幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。引導幼兒愛護花兒。教師：你們喜歡迎春花嗎？迎春花開后，還會有什么花開呢？教師：春天美嗎？為什么呢？教師：我們應該怎樣愛護春天里的花呢？三、小結迎春花是春天里開得最早的花，又叫"報春花"。篇二：《美麗的迎春花》教案活動目標1、在認真觀察迎春花外形特征的基礎上，嘗試搓、捏的技能表現迎春花花瓣一頭尖一頭圓的特點。2、通過制作和欣賞，幼兒能感受春天美麗的景象，愿意表達自己的感受。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。活動準備面泥每人一盒、畫好的樹枝、迎春花圖片、制作步驟圖等。活動過程一、談話導入。春天到了，花園里開了各種各樣的花兒。有一種花兒是春天里第一個開放的，猜猜是誰？（出示迎春花圖片）提問：迎春花是什么顏色的？它有幾個花瓣？花瓣是什么樣的？小結：美麗的迎春花有六瓣黃色的花瓣，花瓣的形狀是一頭圓圓的一頭尖尖的。如果有一大片的迎春花該多好，它們會大聲吹響喇叭，告訴大家：春天來啦！我們一起來做做美麗的迎春花吧！二、老師示范。出示畫好的、光光的樹枝，這里的迎春花要開花了。示范制作它的花瓣：搓一個小湯圓，然后把它放在手掌心里搓長，然后壓扁，接著用小手捏出一頭尖尖一頭圓圓的小花瓣，把六瓣花瓣組合在一起后，中間粘上幾根細細短短的花蕊。三