PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數132023年幼兒園大班個人工作計劃一∶班級情況分析：上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經又來了3名新寶寶了，他們大多數為獨生子女，但經過了上一個學期中班的培養，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣，具體表現在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等.本學期我和周老師將會繼續合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎.二∶工作任務與具體措施〔一〕教育教學方面1:促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣.2:發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知_，培養初步的動手能力.3:萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格.4:鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動.措施：首先，根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學.其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求.再次，繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發展.最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行.〔二〕家園共育方面1:把日常生活教育與家庭教育密切聯系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者.家園互動，共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣.2:請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件.措施：1:通過“家園聯系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發揮家園的互動作用.2:召開班級家長會，與家長交流信息.3:挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛.并糾正一些家長不正確是教養態度，家園合作，共同教育好孩子.相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的.篇二班級情況分析我班這學期基本情況跟上學期一致：現有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動.我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣；提高幼兒學習興趣，培養幼兒良好的性格品質，將是我班這學期工作的重中之重.主要工作任務和目標1:加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務.2:認真、扎實開展“__市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發展.3:積極參加園教研活動、開展班級教研活動；積極參加園湖北省學前教育專業委員會申報的十__五課題《家園共育促進幼兒個性化發展》的課題研究工作，促進教師專業化成長.4:創設溫馨和諧的教育環境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍.5:家園共育上努力創新，努力做好幼兒個性化觀察、培養、交流、互動工作，促進每個幼兒的個性化發展.6:培養幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學.安全工作1:認真學習園安全教育工作的相關制度，積極參加相關安全教育培訓.2:簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發生.3:制定班級安全工作計劃，在學期教育計劃、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內容.4:關注細節，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內容.5:教師要保證為孩子提供安全的環境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內活動.6:組織幼兒參加園逃生演習.7:指導家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全.8:有計劃、有目的、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然.社區大型活動活動前有班級安全活動預案.每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內容.班級管理工作1:提前制定并落實班級各種工作計劃〔學期、安全、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等〕，保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好.2:每月定期召開班級工作會議并做好記錄.〔會議內容要有安全、衛生保健、教學、家長工作的小結和計劃等.〕3:根據園新的作息時間制定適合班級的雙常規、并認真實施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則.4:繼續保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視“環境育人”.5:認真填寫“班級交_本”，建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人.6:加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念.7:積極開展《家園共育促進幼兒個性化發展》課題研究和幼兒個性化培養工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養方案”、為每個幼兒收集相關資料.8:做好課題和各項班級資料的收集和整理工作.9:設計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業典禮”等班級大型活動.備注1:將《幼兒園教師、幼兒一日常規細則》貼在墻上.2:明確班級每位教師的職責，加強教師間的配合與合作.日常保健工作1:嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度，做好班級的衛生消毒工作，杜絕一切傳染病的發生.2:重視幼兒的護理工作，加強幼兒的日常護理，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上，服藥率在10%以下.3:保證戶外活動時間，增強幼兒體質.4:加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養.5:關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發展.6:家長和教師共同維護幼兒園的環境衛生，保證幼兒活動環境的干凈、整潔、安全衛生.備注1:指導家長填寫好藥品記錄表.2:每日的配班教師負責喂藥.教育教學工作1:根據班級幼兒發展情況認真制定并落實班級教育教學工作計劃.2:上午有計劃的開展《__市幼兒園主題探究活動》課程，本學期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動.3:定期豐富和更換主題活動墻的相關內容.4:重新創設并豐富新的班級活動區：植物角、科學實驗區、數學操作區、語言表演區、圖書角、建構區、美術創造區、棋類區.5:根據園作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表；根據班級幼兒情況制定幼兒參與活動區活動記錄表等.6:積極參加班級、園級的教研活動；有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發展》的研究工作，并做好研究過程資料的保存和整理工作.7:班級特色教學活動的安排：數學開展《蒙氏數學》活動.單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統游戲器材.每周一∶三∶四的下午開展活動區活動.放學前輪流開展“古詩誦讀”、“數學操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習”、“快樂英語視聽”活動.輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛士”“我是小班長”等相關活動.開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動.組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關活動.備注1:本學期幼兒在園時間為20__年2月8日—20__年7月6日.2:每月利用中午開展班級教研會議2次.3:每周三中午共同制訂研討主題教學活動計劃家長工作1:與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養方案.認真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發展.2:召開家長會.3:以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動.〔四月中旬〕4:在“家長園地”開辟“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現、班級動態、家長配合要點等.5:加強班級博客的管理，通過網絡平臺進行家園共育，促進孩子的發展.6:加強日常教學成果的展示與交流：定期開展美術作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等.2月16日舉行家長會.家園互動的表格要注意收集整理.幼小銜接工作1:制定班級幼小銜接計劃，并組織實施.2:每周組織數學活動兩次〔數學與蒙氏數學同步〕.3:每周五布置家庭作業一次〔作業的形式可以多樣，例如：調查表、參觀活動等〕.4:注重幼兒生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養.生活習慣方面：自己整理物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環境衛生；能保護自己的安全等.學習習慣方面：看書寫字姿勢正確、安靜專注做事；上課坐姿好、積極思考問題、回答問題；不隨便插話、講小話等.交往習慣：對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等.5:加強教師對幼小銜接內容的學習.6:利用家長會，達成幼小銜接共識.請家長填寫幼小銜接調查表，根據每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”.7:學期末針對幼兒全面發展情況進行評價.8:六月份召開“幼兒畢業典禮”.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數13

2023年幼兒園大班個人工作計劃〈2〉盛世如約,斗轉星移.在這春光明媚的大好時光里,新的一學期又開始了.本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔.如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,如何使他們順利過渡,盡快適應,如何使他們充滿自信地走進小學的課堂,這些都是本學期我班的工作重點,具體計劃如下:一∶幼兒情況分析.本學期我班人數沒有變動,共有幼兒四十四人,大部分幼兒能積極參加體育活動,有良好的生活、衛生習慣;能遵守活動規則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力.在語言表達能力方面,通過上學期的訓練,有了很大的進步,但還有一部分幼兒不能連貫地講述,流暢地朗誦;還有一部分幼兒性格內向,缺乏勇敢大膽的品質.本學期,我們將根據他們的具體情況,因材施教,培養他們成為一個合格的小學生.二∶主要工作與具體措施.1保教工作重質〔1〕開展各項競賽培養良好習慣.良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,也是終身受益的.本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養幼兒良好的學習習慣,參與競爭的意識.在做好常規工作的同時注重幼兒行為習慣的培養,使我班的常規管理有條不紊,使我班的幼兒和諧發展.〔2〕開展多種活動促進幼兒發展.本學期在保質保量完成教學進度的同時,我們還將根據班級特色以及本班孩子的特點,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“小小運動會”、“古詩比賽”、“講故事比賽”等多種活動,促進幼兒的全面發展,并做到月月有重點,次次有新意.平時利用晨間、午餐后的時間,與孩子溝通談心,訓練他們的語言能力,培養他們勇敢大膽的品質.2班級活動創新一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否有新意,是否有創意.本學期,我們在開展各項活動時,注重創新,〔1〕注重區域活動的創新.本學期我班將根據班級特色繼續開設古詩區,提供大量的操作材料,讓幼兒通過擺擺、認認、讀讀,感受古詩的神韻,培養幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;并根據主題性課程內容,隨時創設游戲區域,具體有語言閱讀區、美工制作區、音樂表演區、科學探索區以及益智區和棋類區.園本課程“陶文化”是我園的特色,因此,陶吧是必不可少的區域,本學期我們不再開展單一的內容,而是運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發展.在開展區域活動時,我們將合理安排各區域的位置,投放豐富、充足、科學、安全的材料,在指導中做到月月有重點,月月有發展.〔2〕注重環境創設的創新.環境是孩子的第三位老師,美麗的環境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富.在我班的主題墻面上,將根據每個主題內容,及時更換,及時展示幼兒的作品,家長的參與.春節過后,孩子們對“飲食”很感興趣;電視看多了,做幾個廣告;孩子們最喜歡動物,“動物世界”不可少;春天很美,“好看的服裝”也很美;“夏天的故事”很有趣;“我要畢業了”等等主題內容,都將展示在孩子的身邊.在活動室的墻面上,“家園直通車”連接我們與家長的溝通,“小小畫筆”上,展示著孩子們的美麗圖畫.在午睡房、儲藏室、教室的每個角落,都將根據主題,不斷創設內容,讓孩子們在這里可以盡情地游戲,盡情地展現.平時,我們還將根據幼兒的年齡特點,創設良好的心理環境,讓我班的孩子們在大四班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發展.〔3〕注重家長工作的創新.家長工作一直是我班的特色,可如果不能更新,不能提高,那我們與家長的距離就會越走越遠.因此,本學期我們將繼續辦好班報“家園直通車”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長都能參與到欄目中來,抒發感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊,及時發現每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助.把家園直通車作為與家長溝通的平臺,和他們心靈溝通,繼續合作,共同提高.3中心活動爭優.本學期我園將舉行第三屆幼兒藝術節,為此我們將積極參與,認真對待,在不影響正常的教學情況下,做到早準備,多排練,爭優秀.對于園內開展的“早操比賽”、“幼兒操作材料”設計比賽、“幼兒繪畫比賽”等中心活動同樣積極參與,認真對待,并爭取獲得好成績.超越自我,展示精華,這是我們大四班全體師生新學期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現在大家的面前.PAGE頁碼13/NUMPAGES總頁數13

2023年幼兒園大班個人工作計劃〈3〉一∶工作職責：1:幼兒園大班班主任及語言、健康、藝術、安全四大領域的帶課教師.2:幼兒園舞蹈廳管理員.3:參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務.二∶班級情況分析及工作重點.由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上一年級，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段.在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化.面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮.根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱.針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣.三∶幼兒發展目標〔一〕健康領域1:適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快.2:獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋.正確引導幼兒學會疊被子.3:了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護.4:愿意和同伴參加體育活動.〔二〕語言領域1:堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求.2:學習安靜地聽他人講話，養成良好的傾聽習慣.3:喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣.〔三〕社會領域1:按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假2:樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂.3:在__啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人，學習求助和感謝.〔四〕數學和科學領域1:在__引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物.2:樂意用多種感官感知周圍的物品、現象.3:喜歡操作、擺弄.4:親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物.〔五〕藝術領域1:在__引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒.2:喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受.3:嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識.4:用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲.四∶教育教學工作.1:做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作/r/