學生管理系統論文各高校正在加緊施行信息化建設,其中學生管理系統的建設是相當重要的一部分。下面是學習啦我為大家整理的學生管理系統論文，供大家參考。學生管理系統論文篇一高校學生信息管理系統學生管理系統論文摘要摘要：隨著科學技術的發展，計算機領域不斷獲得新的研究成果。隨著不同高校的不斷擴大和招生人數的不斷增加，要處理大量的學生數據信息顯得尤為重要，學生的信息管理是學校工作中一項重要的內容。系統采用功能強大的Delphi作為開發工具而開發出來的高校學生信息管理系統主要是管理學生的資料。重點介紹用戶管理、基本信息管理、學生變更管理、操作日志管理、學生留言管理、數據庫管理六大功能模塊。并用Access來實現這一高校學生信息管理系統的C/S架構。學生管理系統論文內容關鍵詞：信息管理C/S學生信息管理系統一、需求分析隨著信息技術在管理上越來越深化而廣泛的應用，管理信息系統的施行在技術上已逐步成熟。管理信息系統是一個不斷發展的新型學科，任何一個單位要生存要發展，要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必須建立與本身特點相適應的管理信息系統。通過調查，要求系統需要有下面功能：⑴由于操作人員的計算機知識普遍較差，要求有良好的人機界面;⑵由于該系統的使用對象多，要求有較好的權限管理;⑶原始數據修改簡單方便，支持多條件修改⑷方便的數據查詢，支持多條件查詢;⑸在相應的權限下，刪除數據方便簡單，數據穩定性好;⑹數據計算自動完成，盡量減少人工干預;二、系統設計學生信息管理系統能夠講是一個綜合性的學校學生管理系統，具有較強的實用性和先進性高校學生信息管理系統。1.功能設計學生信息管理系統系統主要包括下面功能模塊：1.1用戶管理模塊包容管理員用戶和學生用戶.操作員能夠對用戶進行編輯，并對其給予權限.權限管理分為自定義權限及集成權限，學生用戶能夠對本人的信息進行閱讀.1.2學生基本信息模塊在此模塊操作員可對學生信息進行編輯，其中包括：學生基本信息，具體信息，家庭信息，學籍信息，成績信息，考勤信息，獎罰紀錄，操作員能夠通過此模塊建立一個完好，高效的學生信息檔案。1.3學生變更模塊對于學生上的變動，調整，進行服務，并對變更或調整的信息進行獨立存儲以便對調動的信息進行閱讀。1.4數據庫管理模塊包括數據庫的備份(自動備份.手動備份)、數據庫復原(自動復原.手動復原)、系統初始化。1.5操作日志管理模塊對系統操作進行自動存儲，以便對系統的管理及系統有更好的維護數據，給用戶更多的用戶操作信息。1.6學生留言板模塊學號用戶是呢個可在此模塊留下本人的意見及學生信息錄入情況，讓學生和操作員之間建立一個簡便的溝通平臺。系統構造圖如以下圖2-1所示：2.數據庫設計數據庫中主要是對表的設計，主要的表構造設計如下：2.1用戶操作人員表表名稱標識：Operator數據;：用戶管理模塊進行錄入。2.2學生基本信息表表名稱標識：stainfo數據;：基本信息和模塊進行錄入除此以外，還有家庭信息表表(名稱標識：farmily，數據;：家庭信息和模塊進行錄入)、獎罰紀錄表(表名稱標識：aandp，數據;：基本檔案錄入模塊)、考勤信息表(表名稱標識：kqxx，數據;：基本檔案錄入模塊)、繳費信息表(表名稱標識：jhxx，數據;：基本檔案錄入模塊)、學生變更表(表名稱標識：change，數據;：學生變更管理模塊)、操作日志表(表名稱標識：czdate，數據;：操作日志管理模塊自動錄入)、學生留言表(表名稱標識：xsly，數據;：學號留言模塊錄入)這些表需要設計：圖2-1系統構造圖表2-1用戶操作人員表三、系統的實現學生信息管理系統總的模型主要是講明需要先登錄到服務器后才能進行登錄系統的操作，登錄后進入主功能頁面，主要有用戶管理，基本信息管理，學生變更管理，操作日志管理，學生留言管理，數據庫管理六大模塊。1.主要功能模塊設計用戶管理主要是實現對用戶的列表，添加用戶以及修改密碼和權限等操作;基本信息管理模塊主要是實現學生信息的添加.修改.刪除.查詢以及統計等操作;學生變更管理模塊主要是實現實現學生變更信息的添加，修改，刪除，查詢等操作;操作日志管理模塊是記錄所有用戶的的操作記錄以及具體時間;學生留言模塊能夠給本系統提出意見以及和程序員溝通的平臺;數據庫管理模塊主要是實現數據的備份，復原等相關操作。表2-2學生基本信息表2.主要登陸界面的實現2.1連接服務器界面由于本系統采用C/S架構，所以要登錄系統前必須先連接到服務器，輸入服務器正確的IP地址點連接服務器就能夠連上服務器假如服務器IP錯誤則返回數據連接出錯信息.退出按鍵的功能是退出整個系統.如此圖3-1所示：圖3-1連接服務器界面2.2用戶登錄界面系統登錄主要用于對進入人事資源管理系統的用戶進行安全性檢查，阻止非法用戶進入該系統。驗證操作員及其密碼，主要通過記錄集結果(RecordCount)結合If語句判定用戶選定的操作員及其輸入的密碼能否符合數據庫中的操作員和密碼，假如符合則允許登錄，否則提示用戶用戶名或密碼不正確，只要通過登錄界面才能進入到主界面。如以下圖3-2所示：圖3-2用戶登錄界面主要代碼如下：(1)登錄界面的FormShow事件代碼：procedureTc_yhdlfrm.FormShow(Sender：TObject);vari：integer;beginc_datemdl.DataModule2.operatordtst.Close;c_datemdl.DataModule2.operatordtst.DataRequest(select*fromoperatorc_datemdl.DataModule2.operatordtst.Open;fori：=1toc_datemdl.DataModule2.operatordtst.RecordCountdobeginusernamecmbx.Items.Add(c_datemdl.DataModule2.operatordtst.fieldbyname(username).AsString);c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Next;end;usernamecmbx.ItemIndex：=0;end;(2)退出按鍵的OnClick事件代碼：procedureTc_yhdlfrm.SpeedButton2Click(Sender：TObject);beginifmessagedlg(你確認要退出系統嗎，mtinformation，[mbyes，mbno]，0)=idyesthenbeginc_zjm.c_zjmfrm.Close;end;end;2.3用戶管理界面包容管理員用戶和學生用戶.操作員能夠對用戶進行編輯，并對其給予權限.權限管理分為自定義權限及集成權限，學生用戶能夠對本人的信息進行閱讀.如以下圖3-3所示：圖3-3用戶管理界面主要代碼如下：(1)用戶管理的FormShow事件：procedureTc_yhglfrm.FormShow(Sender：TObject);beginc_datemdl.DataModule2.operatordtst.Close;c_datemdl.DataModule2.operatordtst.DataRequest(select*fromoperatorc_datemdl.DataModule2.operatordtst.Open;end;(2)用戶管理的FormClose事件：procedureTc_yhglfrm.FormClose(Sender：TObject;varAction：TCloseAction);beginc_zkjm.c_zkjmfrm.Enabled：=true;end;2.4學生留言界面學號用戶是呢個可在此模塊留下本人的意見及學生信息錄入情況，讓學生和操作員之間建立一個簡便的溝通平臺.如以下圖3-4所示：圖3-4學生留言界面學生留言界面的主要代碼如下：(1)學生留言界面的FormShow事件：procedureTc_xslyfrm.FormShow(Sender：TObject);beginc_datemdl.DataModule2.xslydtst.Close;c_datemdl.DataModule2.xslydtst.DataRequest(select*fromxslyc_datemdl.DataModule2.xslydtst.Open;c_xslyfrm.xslygetdt();end;(2)學生留言界面的FormClose事件：procedureTc_xslyfrm.FormClose(Sender：TObject;varAction：TCloseAction);beginc_zkjm.c_zkjmfrm.Enabled：=true;end;其他代碼略。四、結束語本文從高校學生信息的管理這一項目背景入手，然后針對平臺設計的功能需求進行分析，重點介紹了用戶管理、基本信息管理、學生變更管理、操作日志管理、學生留言管理、數據庫管理六大功能模塊，著重對用戶登錄界面、用戶管理界面、學生留言界面的實現做了具體闡述。學生信息管理系統能夠講是一個綜合性的學校學生管理系統，具有較強的實用性和先進性高校學生信息管理系統。由于研究水安然平靜研究時間的限制，本課題在對系統的功能設計上略顯薄弱，還有很多有待完善和值得繼續討論的問題。學生管理系統論文文獻[1]馬林藝張喜英錢春升、〔軟件工程〕、2006.1.[2]涂金德金林樵牛立成〔Delphi程序設計〕2004.2.[3]黃明梁旭石虎、〔Delphi7信息系統設計與開發實例〕(第2版)、2005.3.[4]劉藝〔Delphi面向對象編程思想〕2003.9.[5]程旭松許哲平萬重〔80例上手Delphi7編程〕2004.10.[6]王振江等〔Delphi2005精彩編程百例〕2006.1.[7]李文立劉強梁冰〔Delphi數據庫系統開發案例優選〕2006.5.學生管理系統論文篇二學生信息管理系統設計學生管理系統論文摘要摘要：隨著互聯網時代的到來與計算機技術的發展，現代社會已經進入信息技術時代，也就是數字化時代，由于數字化時代的到來使得學校的教學管理遭到了史無前例的挑戰，互聯網技術持續迅猛發展，給傳統教學形式提出新的要求。通過設計和建設網絡拓展架構，數據庫基礎構造、網絡安全系統、信息發布與管理、信息分享與管理，建立大型的網絡系統，進而方便教師、管理者、學生信息發布信息、溝通信息與分享信息。運用現代先進的計算機及網絡技術為基礎的數字化教學管理形式朝信息化、網絡化、現代化發展，實現網絡技術條件下的教學形式變革。從比擬成熟的發達國家應用信息系統的成果來看，國內學校學生信息管理仍然還是停留在以人工檢索、統計或制作簡單數據庫檢索等為主的階段。當前的軟件不能知足日常教學管理的需求，十分是一些紛繁復雜的信息需求，使得學生管理者一定借助更新的應用軟件，來協助日常學生信息管理。學生管理系統論文內容關鍵詞：學生管理信息系統1系統設計與實現本章主要包括兩個部分：系統的主要界面設計以及系統的功能設計。在系統的主要界面設計部分，主要就系統的登錄界面、用戶注冊、學生管理模塊、班級管理模塊、課程管理、檔案管理模塊的主要界面進行設計。在本文的第二部分系統功能設計，主要就系統的模塊構造、系統流程圖進行設計，同時對對系統管理模塊以及用戶管理模塊的源代碼等進行了設計。下面將對這些內容做具體的講明。1.1在系統的登陸界面，用戶能夠完成新用戶的注冊，輸入用戶的用戶名以及密碼登錄到學生信息管理系統中，在不需要使用該系統時能夠選擇退出該系統。在登錄系統是，需要輸入用戶名及密碼，系統判定用戶名能否存在，密碼能否相匹配，同時用戶能夠選擇系統能否記住該用戶名及密碼。1.2新用戶增加的界面能夠完成新用戶的注冊功能，在該界面管理員(超級管理員)能夠添加新的用戶，用戶能夠使超級管理員(一般不添加)，普通管理員或是只讀管理員，確定用戶的類型，這確定用戶類型以后需要給用戶添加權限，其中有三個權限能夠選擇：系統管理、班級和學生檔案管理以及課程和成績管理。選擇不同的權限的用戶能夠實現不同的功能。在用戶注冊是要求用戶輸入用戶名，該用戶名必須是在系統中沒有被使用過的，同時要求輸入兩遍密碼，兩次輸入的密碼要完全一致。當用戶添加成功以后會出現用戶添加成功的提示框。1.3當用戶成功登陸進行學生信息管理系統以后，即可進行系統界面。用戶能夠進行系統設置，班級管理，檔案管理，課程管理，打印管理等模塊，進入該模塊后能夠對模塊的信息進行閱讀，查詢以及修改(必須有該權限才能夠)，同時在必要時，用戶能夠選擇系統的幫助功能，獲得系統的幫助。在該層面用戶同樣能夠。1.4在班級管理模塊，用戶能夠實現添加班級、修改班級、班級查詢記憶注銷班級的工作。在添加班級時，能夠輸入班級的名稱、系別輔導員，以及班級人數，選擇添加按鈕即可添加到下方的班級列表中，再添加完成以后用戶要實現保存結果還需要保存相應的模塊中。同時，用戶還能夠在班級列表中行預覽已經存在的班級情況，選擇相應的班級，點擊刪除，修改或是注銷等按鈕都能夠進行相應的操作。在該模塊用戶能夠實現對班級的全部管理要求。2功能模塊設計2.1系統模塊構造。本軟件系統包括六個功能模塊：系統管理(添加用戶、修改密碼和重新登陸)、班級管理(班級閱讀、添加班級和班級查詢)、學生檔案管理(檔案添加、檔案閱讀和檔案查詢)、課程管理(基本課程設置和班級課程設置)、成績管理(考試類型設置、成績添加、成績閱讀和成績查詢)、打印報表。系統管理模塊。該模塊的主要任務是維護系統的正常運行和安全性設置，包括添加用戶(快速鍵：CTRL+A)、修改密碼(快速鍵：CTRL+B)、重新登錄(快速鍵：CTRL+F1)等等。班級管理模塊。該模塊的功能是實現對全校班級的管理工作，包括：班級閱讀(快速鍵：CTRL+C)、班級添加(快速鍵：CTRL+D)、班級查詢(快速鍵：CTRL+E)等，這三個功能模塊各自獨立，完成學校的全部班級的管理。學生檔案管理模塊。該模塊的主要功能是實現對學生的個人信息的管理工作，包括檔案添加(快速鍵：CTRL+F)、檔案閱讀(快速鍵：CTRL+G)、檔案查詢(快速鍵：CTRL+H)等功能，進而方便學校管理部門對學校的基本情況的快速查詢和了解。課程管理模塊。該模塊對各個班級的課程進行設置，并可在其中設置各門課程的教學資料選用情況，方便了學校教學資料管理部門和教務處的教學管理人員的工作。該模塊包括基本課程設置(快速鍵：CTRL+P)和班級課程設置(快速鍵：