第PAGE9頁共NUMPAGES9頁教師校本研修個人工作方案優秀模板熱門三篇教師校本研修工作方案1一、本年度專業開展目的1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風。2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升施行新課程的才能，不斷進步教育質量；更新專業知識，進步學歷層次，進一步優化知識和才能構造；進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段，進步自身教育教學程度。二、研修主要措施1、認真參加學校組織的學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業。2、結合整體培訓，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進展反思，進步。三、詳細做法如下：1、自主研修〔每月2篇〕〔1〕讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”?！?〕數學學科《課程標準》《現代特教》《黑龍江教育》等刊物。2、每月一篇網上遠程自學筆記。3、每年度完成教師成長足跡10項內容。4、按時參加并完成師德教育活動。5、組織好數學教研組的研討、備課、上課、反思等活動。6、參加哈市的UC教研活動。7、每月在博客中上傳2篇有關教學的相關內容。8、參加學校的集中培訓。9、完成《崗位練兵手冊》相關內容。10、積極參加校內外的教學競賽活動。11、每學期聽評課不少于16節課等等。四、詳細施行方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。〔1〕堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。〔2〕多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習別人高尚的師德修養，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的〔3〕廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到。反思昨天——在反思中揚長。審視今天——在審視中甄別。前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創造性地開展工作。通向將來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，不斷積累經歷，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。教師校本研修工作方案2一、指導思想本學期我將結合自己工作實際，以學校教學工作要點為根據，以校本教研為平臺，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以促進每個學生的開展為宗旨，積極參與校本教研活動，領悟新的教育思想，更新教育觀念，努力提升自己的教學程度，做一名新時代的教育者。二、校本教研主題落實高效課堂理念進步課堂教學效率。三、目的和內容1、認真落實高效課堂有關教育理念，把握教材的特點，掌握每一單元的教學重點和難點。2、注重對學生語文素養的培養，自學才能的培養和終身學習的意識的養成。3、探究語文教學的有效途徑，改變“為教而教，先教后學”的教學形式，嘗試“先學后教”的教學理論。4、認真總結課改中遇到的實際問題及解決方法，在不斷反思中積累經歷，進步教育教學程度。四、詳細措施1、加強理論知識學習進步專業程度作為一名語文教學，應該廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，進步自己的教學程度。本學期我方案閱讀的專業書籍有：雜志《教師博覽》、《小學語文教師》，《中國特級教師教學思想錄》《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，工作之余，我方案欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。2、加強教育教學研究，做創新型教師。本學期我將認真學習教育理論，學習教育學、教育心理學和教學的根本知識，掌握教學規律和教學技巧，進步教學業務程度。每周學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教學札記及教后反思；每周至少聽課1節；利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，同事間進展閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經歷；通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同進步；對其他教師的專題總結、論文、教案等進展分析^p與系統整理，取長補短；準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究才能。3、加強教學常規管理，全面進步教學質量樹立質量意識，增強做好教學工作的責任感，教學過程的各個環節要抓細、抓實、抓嚴，用認真的授課、耐心的輔導進步教學質量。認真學習“高效課堂”有關理論知識，努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，開展自我。精心備好每一節課，做到每科有備課，課課有教案；課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的開展，落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，在“教”上做文章，激發學生的求知欲，教給學生的學習方法，關注每一名學生，進步課堂教學的實效性。4、加強課外閱讀與寫作，進步學生綜合才能。實在培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導“把讀書成為習慣”。采用多種形式去激發學生的讀書興趣，指導學生利用午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使學生課外閱讀總量到達甚至超過新課標規定的數量，讓學生從書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面進步每一個學生的語文素養。開展主題閱讀，開展好書推薦會，讀書競賽會，圖書交流會等多種讀書活動。加強說和寫的指導及興趣的培養，充分挖掘課內及課外的寫作資，抓學生感興趣的內容，培養學生寫作興趣及寫作習慣，進步學生的寫作程度；提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文，提倡每周寫周記，配合課文，多寫模擬性的小練筆；指導學生自我修改作文，進步自改才能；鼓勵學生寫成長日記或讀書筆記；特別提出的是，扎實完成教材中規定的語文綜合理論活動，進步學生的語文綜合運用才能。5、利用網絡資拓寬校本教研渠道隨著計算機及其網絡技術日新月異的開展，多媒體信息化的教學手段在課堂教學中得到了普及和應用。我要緊緊跟上時代開展的步伐，認真學習計算機及課件制作技術，把信息化教學的理念帶進課堂，積極運用現代化的教學手段，進步課堂效率，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。總之，本學期我一定要不斷更新教育教學觀念，認真反思，進步教育研修才能，在理論中不斷積累經歷，走進學生心靈，創造多彩人生，在學習中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來，做一名優秀的教師。教師校本研修工作方案3校本研修是實行新課程改革以及課堂教學改革以來一直所倡導的一個非常利于教師成長的方式，它的制定和施行理念更加符合教師自身開展的需要，對教師進步教育教學才能起到了實在有效的作用。為了進步自己的教育教學工作才能和業務程度，更好地為教育教學工作效勞，根據上級教育部門的有關要求和學校的工作實際，自身的開展要求，特制定此次校本研修個人工作方案。一、指導思想通過校本研修，促進義務教育課程改革開展，積極推進素質教育，逐步實現自身教師的專業化，努力進步自身的教育教學程度。二、研修目的1、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，進步個人專業素養。通過學習，進步自身的業務程度。2、堅持以促進學生全面開展為原那么，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。建立扎實、有效的課堂教學形式，積極推進課堂教學改革。3、著眼點放在理論與理論的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，逐步進步自身的業務素質和教學研究程度。三、研修內容1、認真研讀教育教學專著，寫好個人。2、學習與教育相關的法律法規，做到依法執教；學習《中小學教師職業道德標準》，加強自身的師德修養。3、課前精心備課，認真上好課，課后及時進展小結、反思。4、認真研究教材、研究學生、研究教材教法，認真寫好教學設計。5、認真開展聽課、評課活動。6、認真參加“教研組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的，在詳細的教學理論中嘗試，使自己的教學程度逐步進步，尋找出一條適宜本地，適宜自己的開展之路。7、經常反思自己的教學行為，不斷地總結經歷，找準缺乏之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。8、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力進步自己的執教才能。四、詳細措施1、堅持政治業務學習不放松，勤學多記。2、堅持備好課、上好課。3、積極參與學校