高中生物總復習PAGEPAGE19成功的大門為你而開。第九單元實驗與探究專題23實驗與探究【考情探究】課標解讀考情分析備考策略考點考向1教材基本實驗顯微觀察類實驗對本專題的考查主要集中在以教材知識為背景的基礎判斷及特定實驗目的下的實驗方案設計等。教材知識背景下的實驗考查多為基礎判斷,特定背景下的實驗考查多為方案設計1.熟悉實驗的原理、方法,并歸類、活用、延伸。2.注重適量的實驗訓練,以達到掌握解答此類試題的技巧物質鑒定提取類實驗調查類實驗教材隱性實驗2實驗探究與設計實驗探究與設計【真題探秘】基礎篇【基礎集訓】考點一教材基本實驗1.將有關生物材料直接制成臨時裝片,在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現象是()A.人口腔上皮細胞中有數量較多的線粒體B.花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒C.菠菜葉片下表皮保衛細胞中具有多個葉綠體D.黑藻葉片細胞中清晰可見葉綠體、液泡、細胞核等結構答案C2.以下有關實驗的敘述正確的是()A.觀察植物細胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察B.在觀察質壁分離與復原的實驗中需要用顯微鏡觀察兩次細胞形態C.蛋白質鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆漿樣液中→觀察D.用黑藻葉片進行觀察質壁分離與復原實驗時,葉綠體的存在不會干擾實驗現象的觀察答案D3.關于細胞染色技術,下列說法正確的是()A.“染色排除法”是常用鑒別細胞死活的方法,能被臺盼藍染上色的細胞是活細胞B.吡羅紅甲基綠染液、改良的苯酚品紅染液、醋酸洋紅染液都為酸性染料C.采用健那綠對人口腔上皮細胞進行染色需要提前進行8%HCl水解和蒸餾水漂洗的過程D.蘇丹Ⅲ為脂溶性物質,很容易穿過生物膜,不需要水解過程染色劑即可進入細胞答案D4.下列研究活動中所得到的數值與實際數值相比,肯定偏大的是()A.調查某遺傳病的發病率時,選擇在某地區人群中進行B.探究酵母菌種群數量的變化時,取樣前沒有振蕩試管C.采用樣方法調查草地中的蒲公英時,只統計了樣方內的全部個體D.采用標志重捕法調查某地麻雀種群密度時,部分麻雀身上的標志物脫落答案D考點二實驗探究與設計1.下列關于實驗變量的敘述,正確的是()A.在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度是因變量B.在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,重鉻酸鉀溶液是因變量C.在探究CO2濃度對光合作用強度影響的實驗中,光照是無關變量D.在探究植物細胞吸水和失水的實驗中,液泡體積的變化是無關變量答案C2.某研究小組欲研究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果,設計了一系列實驗。下列有關實驗的設計思路,說法錯誤的是()A.隨機選取三組生理狀況相同、數量相等的健康小鼠,其中兩組制備成患糖尿病的小鼠B.每組小鼠在實驗開始前和實驗結束后都需要測量其血糖濃度C.患糖尿病小鼠既可以作為實驗組又可以作為對照組D.對照組除每天飼喂等量的食物,也要注射等量的桑葉提取液答案D3.下列實驗中關于“對照”的說法正確的是()A.在探究酵母菌的細胞呼吸方式的實驗中,有氧條件組為對照組B.探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用,預實驗不需要設置對照組C.研究蠑螈細胞核的功能實驗中,將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分作為對照D.在探究土壤微生物的分解作用的實驗中,對土壤進行高溫處理的為對照組答案C4.痩素又稱瘦蛋白、苗條素,它能控制人的食欲,對人體是否發胖起重要作用。痩素主要是脂肪細胞分泌的一種激素類蛋白質。回答以下問題:(1)肥胖是由體內脂肪過多引起的,檢驗脂肪的試劑是。肥胖患者不能口服瘦素減肥的原因是。

(2)女性皮下脂肪厚,在沒有食物和飲水的條件下,女性的生存期限會比男性長。從脂肪的元素組成角度分析,原因是

。

(3)某校生物興趣小組想利用以下材料,設計實驗探究瘦素能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用,請幫他們完成下列實驗設計。材料:大鼠若干、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水,其他所需條件均滿足。步驟:第一步:選取健康狀況相同的大鼠若干只,隨機平均分為兩組,編號為甲、乙。第二步:甲組每天注射一定劑量的“瘦素”溶液,。

第三步:在正常飼養的基礎上,在相同且適宜的條件下分別飼養一段時間。第四步:一段時間后,觀察甲、乙兩組大鼠的食欲狀況并稱量體重變化。預測實驗結果及結論:①若與乙組大鼠相比,甲組大鼠食欲降低,體重減輕,則說明瘦素能控制動物的食欲并能起到減肥作用。②若

。

答案(1)蘇丹Ⅲ(Ⅳ)染液瘦素為蛋白質,口服會被蛋白酶水解失去作用(2)脂肪是主要的儲能物質,含氫量高,氧化分解耗氧多,產生的水多,釋放能量多(3)乙組注射等量的生理鹽水甲、乙大鼠食欲相同,體重相當,說明瘦素不能控制動物食欲,不能起到減肥作用綜合篇【綜合集訓】提升一教材實驗中的“同材異用”和“一材多用”1.生物實驗中常用酒精,下列有關敘述正確的是()A.用花生子葉為材料檢測植物組織中的脂肪時,常用50%的酒精殺死細胞便于染色B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,用酒精進行水解C.低溫誘導植物染色體數目變化時,用95%的酒精沖洗卡諾氏液浸泡后的根尖,目的是使DNA變性D.調查土壤小動物類群豐富度時,可用70%的酒精保存小動物答案D2.用新鮮、成熟的菠菜葉片作實驗材料,以下敘述正確的是()A.可用于觀察質壁分離B.可用于觀察染色體的形態C.較容易制備純的細胞膜D.可用于觀察細胞膜的結構答案A3.下列以洋蔥為材料的實驗,不能達到實驗目的的是()A.用綠色葉片提取葉綠體中的光合色素B.用鱗片葉外表皮觀察細胞的失水和吸水C.用鱗片葉內表皮觀察RNA在細胞中的分布D.用根尖細胞觀察減數分裂中染色體的變化答案D提升二實驗設計與實驗評價解題策略1.設計實驗探究X是否屬于植物生長所必需的無機鹽,某同學的構思大致如下。下列相關敘述正確的是()A.此實驗的無關變量只是選一些相同的植物B.兩次對照中屬于實驗組的依次是乙組、乙組實驗后C.為防止外界影響,此實驗需在黑暗密閉條件下進行D.實驗前營養液不需滅菌答案B2.某研究小組為驗證糖尿病是由胰島素缺乏引起的,設計了以下實驗:實驗材料:健康且年齡、大小等相同的小鼠若干,胰島素、斐林試劑及其他必需用品。實驗步驟:第一步,隨機選擇2只小鼠,切除其中一只小鼠的胰腺,另一只小鼠不切除胰腺但進行相應的切割處理。第二步,一段時間后分別收集小鼠適量的尿液于試管中,然后滴加斐林試劑,觀察顏色變化。第三步,給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素,一段時間后收集適量的尿液于試管中,滴加斐林試劑,觀察顏色變化。請根據以上內容回答問題:(1)指出上述實驗步驟中的3項錯誤:

。

(2)本實驗設置了兩種對照:一種是,另一種是。

(3)請設計實驗結果記錄表,并將正確處理后預期的實驗結果填入表中。答案(1)第一步選擇2只小鼠(小鼠的數量太少);第二步、滴加斐林試劑觀察顏色變化(無水浴加熱);第三步給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素(胰島素不能喂食)(2)實驗小鼠與正常小鼠的空白對照(或空白對照)實驗小鼠補充胰島素的自身前后對照(或前后對照)(3)實驗結果記錄表如下切除胰腺(實驗組)不切除胰腺(對照組)小鼠1小鼠2…小鼠1小鼠2…第一次觀察出現磚紅色沉淀出現磚紅色沉淀…不出現磚紅色沉淀不出現磚紅色沉淀…注射胰島素后觀察不出現磚紅色沉淀不出現磚紅色沉淀…//…【五年高考】考點一教材基本實驗1.(2019天津理綜,4,6分)葉色變異是由體細胞突變引起的芽變現象。紅葉楊由綠葉楊芽變后選育形成,其葉綠體基粒類囊體減少,光合速率減小,液泡中花青素含量增加。下列敘述正確的是()A.紅葉楊染色體上的基因突變位點可用普通光學顯微鏡觀察識別B.兩種楊樹葉綠體基粒類囊體的差異可用普通光學顯微鏡觀察C.兩種楊樹葉光合速率可通過“探究光照強弱對光合作用強度的影響”實驗作比較D.紅葉楊細胞中花青素絕對含量可通過“植物細胞的吸水和失水”實驗測定答案C2.(2019江蘇單科,22,3分)有些實驗可以通過染色改進實驗效果,下列敘述合理的是(多選)()A.觀察菠菜葉肉細胞時,用甲基綠染色后葉綠體的結構更清晰B.在蔗糖溶液中加入適量紅墨水,可用于觀察白洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離C.檢測花生子葉中脂肪時,可用龍膽紫溶液對子葉切片進行染色D.探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化時,可用臺盼藍染液區分菌體死活答案BD3.(2018北京理綜,4,6分)以下高中生物學實驗中,操作不正確的是()A.在制作果酒的實驗中,將葡萄汁液裝滿整個發酵裝置B.鑒定DNA時,將粗提產物與二苯胺混合后進行沸水浴C.用蘇丹Ⅲ染液染色,觀察花生子葉細胞中的脂肪滴(顆粒)D.用龍膽紫染液染色,觀察洋蔥根尖分生區細胞中的染色體答案A4.(2017課標全國Ⅰ,2,6分)下列關于細胞結構與成分的敘述,錯誤的是()A.細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測B.檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色C.若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色答案B5.(2017海南單科,8,2分)某染料(氧化型為無色,還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同學將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組,并進行染色實驗來了解種子的生活力,結果如表所示。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是()A.甲組的胚發生了氧化還原反應B.呼吸作用產生的NADH使染料變成紅色C.乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞D.種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果答案C6.(2017江蘇單科,4,2分)下列關于用顯微鏡觀察細胞的實驗,敘述正確的是()A.轉換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉動B.以洋蔥鱗片葉內表皮為材料不能觀察到質壁分離C.蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞中可觀察到橘黃色顆粒D.在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態觀察和計數答案C7.(2016江蘇單科,19,2分)下列實驗都需要使用光學顯微鏡進行觀察,有關實驗現象描述合理的是()實驗編號實驗名稱觀察到的實驗現象①觀察植物細胞的質壁分離和復原鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色;鏡檢2:不同細胞質壁分離的位置、程度并不一致②觀察多種多樣的細胞菠菜葉表皮細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成;人口腔上皮細胞具有細胞核和核糖體③觀察細胞的有絲分裂洋蔥根尖伸長區細胞長,液泡大;分生區細胞呈正方形,多數細胞中呈紫色的染色體形態清晰④探究酵母菌種群數量的動態變化酵母細胞呈球形或橢圓形,細胞核、液泡和線粒體的形態、數目清晰可見A.實驗① B.實驗② C.實驗③ D.實驗④答案A8.(2015山東理綜,3,5分)下列有關生物學實驗的敘述,正確的是()A.葉綠體色素濾液細線浸入層析液,可導致濾紙條上色素帶重疊B.低溫誘導大蒜根尖時間過短,可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時,需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程D.將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交換平衡后制成裝片觀察質壁分離過程答案B9.(2015天津理綜,5,6分)為達到實驗目的,必須在堿性條件下進行的實驗是()A.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質B.測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度C.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養液中的酒精D.觀察植物細胞的質壁分離和復原答案A考點二實驗探究與設計10.(2018課標全國Ⅰ,4,6分)已知藥物X對細胞增殖有促進作用,藥物D可抑制藥物X的作用。某同學將同一瓶小鼠皮膚細胞平均分為甲、乙、丙三組,分別置于培養液中培養,培養過程中進行不同的處理(其中甲組未加藥物),每隔一段時間測定各組細胞數,結果如圖所示。據圖分析,下列相關敘述不合理的是()A.乙組加入了藥物X后再進行培養B.丙組先加入藥物X,培養一段時間后加入藥物D,繼續培養C.乙組先加入藥物D,培養一段時間后加入藥物X,繼續培養D.若藥物X為蛋白質,則藥物D可能改變了藥物X的空間結構答案C11.(2016江蘇單科,8,2分)過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設計實驗如表。下列相關敘述正確的是()管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL1222222-2--322--2-4222A.1號管為對照組,其余不都是實驗組B.2號管為對照組,其余都為實驗組C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶D.若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無過氧化物酶答案A12.(2015廣東理綜,5,4分)用秋水仙素處理某二倍體植物的愈傷組織,從獲得的再生植株中篩選四倍體植株,預實驗結果如表,正式實驗時秋水仙素濃度設計最合理的是()秋水仙素濃度(g/L)再生植株(棵)四倍體植株(棵)0480244443786281181851092A.0、2、3、4、5、6 B.0、4、5、6、7、8C.0、6、7、8、9、10 D.0、3、6、9、12、15答案B13.(2019課標全國Ⅲ,29,11分)氮元素是植物生長的必需元素,合理施用氮肥可提高農作物的產量?；卮鹣铝袉栴}。(1)植物細胞內,在核糖體上合成的含氮有機物是,在細胞核中合成的含氮有機物是,葉綠體中含氮的光合色素是。

(2)農作物吸收氮元素的主要形式有銨態氮(NH4+)和硝態氮(NO3-)。已知作物甲對同一種營養液(以硝酸銨為唯一氮源)中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性(NH4+答案(1)蛋白質核酸葉綠素(2)實驗思路:配制營養液(以硝酸銨為唯一氮源),用該營養液培養作物甲,一段時間后,檢測營養液中NH4+和N預期結果和結論:若營養液中NO3-剩余量小于NH4+剩余量,則說明作物甲偏好吸收NO3-;若營養液中NH4+剩余量小于14.(2018天津理綜,7,10分)血管平滑肌細胞(VSMC)的功能受多種物質影響,與血管健康密切相關。(1)血管內皮細胞釋放的一氧化氮,可降低VSMC膜上Ca2+運輸蛋白的活性,導致進入細胞內的Ca2+(增加/減少),引起血管平滑肌舒張。上述調節方式屬于調節。

(2)機體產生的同型半胱氨酸水平升高,可引起VSMC內質網功能紊亂,堆積未折疊蛋白,這些蛋白沒有形成正確的,不能行使正常功能。

(3)用同型半胱氨酸處理體外培養的小鼠成熟分化型VSMC后,其細胞分化相關指標的變化如下表所示。細胞分化指標同型半胱氨酸形態相對增殖能力相對遷移能力未處理長梭形弱弱處理橢圓形強強由此推斷,同型半胱氨酸導致VSMC分化程度(升高/降低),功能紊亂。

(4)已知血管保護藥物R對VSMC沒有直接影響,但可改善同型半胱氨酸對VSMC的作用。以小鼠VSMC為材料,在細胞水平研究上述作用時,應設計三組實驗,即、同型半胱氨酸處理組和;每組內設三個重復,其目的是。

答案(共10分)(1)減少體液(2)空間結構(3)降低(4)對照組R+同型半胱氨酸處理組減少隨機誤差15.(2017課標全國Ⅰ,29,10分)根據遺傳物質的化學組成,可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對人類健康會造成很大危害。通常,一種新病毒出現后需要確定該病毒的類型。假設在宿主細胞內不發生堿基之間的相互轉換。請利用放射性同位素標記的方法,以體外培養的宿主細胞等為材料,設計實驗以確定一種新病毒的類型。簡要寫出(1)實驗思路,(2)預期實驗結果及結論即可。(要求:實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組)答案(1)思路甲組:將宿主細胞培養在含有放射性標記尿嘧啶的培養基中,之后接種新病毒。培養一段時間后收集病毒并檢測其放射性。乙組:將宿主細胞培養在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養基中,之后接種新病毒。培養一段時間后收集病毒并檢測其放射性。(2)結果及結論若甲組收集的病毒有放射性,乙組無,即為RNA病毒;反之為DNA病毒。16.(2016浙江理綜,31,12分)欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對成年小鼠的分組及處理見表。在適宜的實驗條件下,正常飼養,每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內單位體重的氧消耗量),記錄數據并統計分析。甲組乙組丙組丁組切除甲狀腺手術但不切除甲狀腺甲狀腺激素溶液灌胃W

飼養14天飼養14天1次/天,共14天1次/天,共14天注:本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入胃中。請回答:(1)表中W是對丁組小鼠的處理,該處理是。

(2)預測實驗結果(設計一個坐標系,將預測的實驗結果用示意曲線表示)。(3)分析與討論①合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于,該激素經的血液運至腺垂體發揮作用。

②通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據是,。

答案(12分)(1)生理鹽水灌胃(2)(3)①下丘腦垂體門脈②Ⅰ是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一131I的放射性強度可被儀器測定教師專用題組1.(2014重慶理綜,1,6分)下列與實驗有關的敘述,正確的是()A.人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色B.剪取大蒜根尖分生區,經染色在光鏡下可見有絲分裂各時期C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結構答案A2.(2014山東理綜,4,5分)下列有關實驗操作的描述,正確的是()A.鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液B.制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C.低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理D.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫答案A3.(2014天津理綜,5,6分)MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”,對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發現的蛋白質H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響,某興趣小組的實驗設計及結果如下表。下列說法正確的是()組別培養基中的添加物MRSA菌1100μg/mL蛋白質H生長正常220μg/mL青霉素生長正常32μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白質H死亡A.細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定的B.第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌C.實驗還需設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組D.蛋白質H有很強的殺菌作用,是一種新型抗生素答案C4.(2011課標,6,6分)下表中根據實驗目的,所選用的試劑與預期的實驗結果正確的是()實驗目的試劑預期的實驗結果A觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細胞中的分布斐林試劑吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色答案A5.(2013課標全國Ⅱ,29,10分)已知大麥在萌發過程中可以產生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發芽就產生α-淀粉酶。為驗證這一結論,某同學做了如下實驗:試管號GA溶液緩沖液水半粒種子10個實驗步驟實驗結果步驟1步驟21011帶胚25℃保溫24h后去除種子,在各試管中分別加入1mL淀粉液25℃保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺++2011去胚++++30.210.8去胚++40.410.6去胚+50.410.6不加種子++++注:實驗結果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL?；卮鹣铝袉栴}:(1)α-淀粉酶催化水解可生成二糖,該二糖是。

(2)綜合分析試管1和2的實驗結果,可以判斷反應后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的,這兩支試管中淀粉量不同的原因是。

(3)綜合分析試管2、3和5的實驗結果,說明在該實驗中GA的作用是。

(4)綜合分析試管2、3和4的實驗結果,說明。

答案(10分)(1)淀粉麥芽糖(每空1分,共2分)(2)少(1分)帶胚的種子保溫后能夠產生α-淀粉酶,使淀粉水解(2分,其他合理答案也給分)(3)誘導種子生成α-淀粉酶(3分,其他合理答案也給分)(4)GA濃度高對α-淀粉酶的誘導效果好(2分,其他合理答案也給分)【三年模擬】時間:30分鐘分值:40分一、選擇題(每題5分,共20分)1.(2020屆廣東實驗中學高三月考三,6)下列有關敘述正確的是()A.孟德爾用純種高莖和矮莖的豌豆雜交得到的F1全是高莖,可以解釋分離定律B.受精時雌雄配子隨機結合實現了基因自由組合C.薩頓利用假說演繹法提出了“基因在染色體上”D.摩爾根選擇果蠅作遺傳實驗材料的原因之一是果蠅生殖周期短答案D2.(2019廣東中山期末,24)下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中,正確的是()A.林德曼運用研究生態系統的能量流動特點——定量分析法B.薩頓提出“基因在染色體上”的假說——假說—演繹法C.沃森和克里克發現DNA雙螺旋結構——同位素標記法D.孟德爾發現分離定律和自由組合定律——類比推理法答案A3.(2019廣東華南師范大學附中高三期末,4)艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉化實驗后,持反對觀點者認為“DNA可能只是在細胞表面起化學作用形成莢膜,而不是起遺傳作用”。已知S型肺炎雙球菌中存在能抗青霉素的突變型(這種對青霉素的抗性不是莢膜產生的)。下列實驗設計思路能反駁上述觀點的是()A.R型菌+S型菌DNA→預期出現S型菌B.R型菌+S型菌DNA→預期出現抗青霉素的S型菌C.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預期出現S型菌D.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預期出現抗青霉素的S型菌答案D4.(2018廣東茂名高三聯考,4)某小組探究不同濃度2,4-D溶液對迎春幼苗插條生根的影響,結果如圖。有關敘述不正確的是()A.10-11mol·L-1的2,4-D溶液促進插條生根B.大于10-10