小學古詩積累與運用

小學古詩積累與運用

杜甫是唐朝著名詩人，由于戰(zhàn)亂，他的生活非常窘迫。有一次，家里來了兩個朋友，但家里只有兩個雞蛋和幾棵青菜，但是杜甫并不著急，用這兩樣做成四道菜，第一道菜：兩個燉蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜：把熟蛋切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉；第三道菜：炒蛋白；第四道菜：一碗清湯，上面漂浮著幾片蛋殼。杜甫根據(jù)幾道菜作了一首詩，大家知道是哪首古詩嗎？兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

絕句課前熱身杜甫是唐朝著名詩人，由于戰(zhàn)亂，他的生活非常窘迫。有

小學古詩積累與運用

小學古詩積累與運用

怎樣積累古詩詞

從哪些方面來給古詩歸類呢？（1）按作者（2）按朝代（3）按詩體（4）按內容怎樣積累古詩詞從哪些方古詩分類積累寫景的：（春、夏、秋、冬）送別、朋友情深的：借物言志的：勸學惜時的：愛國的：思念家鄉(xiāng)和親人的：寫慈母情深的：……春：1.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。宋葉紹翁《游園不值》

2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。唐孟浩然《春曉》

3.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。唐

王維《送元二使安西》4.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

------宋蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》5.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。唐賀知章《詠柳》夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

--------宋楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

------宋楊萬里《小池》秋：1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。唐張繼《楓橋夜泊》2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。唐

杜牧《山行》冬：1.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。唐柳宗元《江雪》2.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。宋王安石《梅花》古詩分類積累春：夏：秋：冬：古詩分類積累寫景的：（春、夏、秋、冬）送別、朋友情深的：借物言志的：勸學惜時的：愛國的：思念家鄉(xiāng)和親人的：寫慈母情深的：1.海內存知己，天涯若比鄰。唐王勃《送杜少府之任蜀州》2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐李白《贈汪倫》3.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

------唐王維《送元二使安西》4.寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

------唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》古詩分類積累送別、朋友情深的：古詩分類積累1.海內存知己，天涯若比鄰。唐王勃《送杜少府之借物言志的：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。明于謙

《石灰吟》千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。清鄭燮《竹石》勸學惜時的：1.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。唐顏真卿《勸學》2.少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

------唐王貞白《白鹿洞二首》愛國的：1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

------南宋文天祥《過零丁洋》2.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。宋陸游《示兒》借物言志的：古詩分類積累寫景的：（春、夏、秋、冬）送別、朋友情深的：借物言志的：勸學惜時的：愛國的：思念家鄉(xiāng)和親人的：寫慈母情深的：古詩分類積累思念家鄉(xiāng)和親人的：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

------唐王維《九月九日憶山東兄弟》

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。唐李白《靜夜思》3.春風又綠江南岸，明月何時照我還。宋王安石《泊船瓜洲》

慈母情深的：

誰言寸草心，報得三春暉。唐孟郊《游子吟》

描寫雨的：1.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。唐杜牧《清明》2.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。唐杜甫《春夜喜雨》3.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。唐王維《送元二使安西》古詩分類積累古詩分類積累思念家鄉(xiāng)和親人的：慈母情深的：描寫理解古詩詞方法㈠

讀懂意思（借助課本上的注釋）㈡了解感情㈢讀出韻味……泊船瓜洲[宋]王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。示兒[宋]陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。理解古詩詞方法泊船瓜洲示兒

學以致用花名趣填：1.人閑______落，夜靜春山空。2.兒童急走追黃蝶，飛入_____無處尋。3.日出_____紅勝火，春來江水綠如藍。4.接天連葉無窮碧，映日_______別樣紅。5.______香里說豐年，聽取蛙聲一片。6.春色滿園關不住，一枝_______出墻來。7.寶劍鋒從磨礪出，_______香自苦寒來。8.忽如一夜春風來，千樹萬樹_______開。桂花菜花江花荷花稻花紅杏梅花梨花學

學以致用填動物：1.故人西辭______樓，煙花三月下?lián)P州。2.千山______飛絕，萬徑人蹤滅。3.兩個______鳴翠柳，一行白鷺上青天。4.西塞山前______飛，桃花流水______肥。5.泥融飛______，沙暖睡______。6.牧童騎______，歌聲振林越。7.小荷才露尖尖角，早有______立上頭。黃鶴鳥黃鸝白鷺鱖魚燕子鴛鴦黃牛蜻蜓學以致用黃鶴鳥黃鸝白鷺鱖魚燕子鴛

請用你的金睛火眼，判斷下面的題目是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。1.《別董大》是唐代詩人高適寫的一首詩。（）2.“清明時節(jié)雨紛紛”的下一句是“牧童遙指杏花樹”。（）3.“煙花三月下?lián)P州”中的“煙花”是“鞭炮”的意思。（）4.《示兒》《夏日絕句》都是表達詩人的愛國之情。（）5.《對酒》是清代詩人李清照寫的一首詩。（）6.王昌齡是以寫邊塞詩而聞名。（）7.“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”是描寫西湖的美景。（）8.《送元二使西安》《春夜喜雨》《竹石》都是唐代詩人王維寫的詩。（）√×××√×√×請用你的金睛火眼，判斷下面的題目是否正確，√×

根據(jù)所給的情境，按要求填寫詩句。

1.當我們浪費糧食時，媽媽常用這句詩來教導我們珍惜糧食。________________________________________________________2.當我們在外地過節(jié)時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》的詩_______________________________3.當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》千古名句：_______________________________________________4.叔叔小時候讀書不用功，長大后一點文化也沒有，連找份工作都很困難，爺爺嘆了一口氣說：_____________________5.人們常用詩句：________________________________，來說明“旁觀者清，當局者迷”的道理。少壯不努力，老大徒傷悲。不識廬山真面目，只緣身在此山中

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。誰言寸草心，報得三春暉。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。根據(jù)所給的情境，按要求填寫詩句。1.當我們浪費糧食時，媽6.古人常用“舍生取義”來表現(xiàn)個人的人生追求，文天祥的《過零丁洋》中的詩句：________________________________也體現(xiàn)了這種追求。7.教育孩子不能打罵，要感化。杜甫在《春夜喜雨》中的名句_____________________________雖是寫雨，也用來贊美老師的循循善誘。8.陸游的《示兒》，以“悲”為主線表達了詩人看不到祖國的統(tǒng)一而悲傷的詩句：__________________________________9.通過學習古詩，我們從中領悟到許多道理：_____________________告訴我們站得高，才能看得遠。

根據(jù)所給的情境，按要求填寫詩句

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。隨風潛入夜，潤物細無聲。死去元知萬事空，但悲不見九州同。欲窮千里目，更上一層樓。

6.古人常用“舍生取義”來表現(xiàn)個人的人生追求，文天祥的《過古詩詞之最1.最高的樓——2.最高的瀑布——3.最深厚的友誼——4.速度最快的船——5.最頑強的生命力——危樓高百尺，手可摘星辰。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。野火燒不盡，春風吹又生。古詩詞之最1.最高的樓——危樓高百尺，手可摘星辰。飛流直下1.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙）2.勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（王維）3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）4.海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）5.不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾）6.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適）

7.少壯不努力，老大徒傷悲。8.天生我才必有用，千金散盡還復來。（李白）……

（二）引用至少兩句的古詩詞描繪春、夏、秋、冬或月夜的景色。（三、四組）

（一）請選擇自己喜歡的古詩詞名句，給老師或同學寫一段臨別贈言。（一、二組）小練筆1.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙）（一）

光陰似箭，日月如梭。一千多個日子轉瞬即逝。

在這里，我們遨游漢字王國，共同領略中華文字的無窮魅力；在這里，我們輕扣詩歌的大門，共同聆聽充滿詩意的語文之聲；同學們，讓我們在今后的學習中能“讀書破萬卷，下筆如有神。”希望大家“欲窮千里目，更上一層樓。”

老師贈言光陰似箭，日月如梭。一千多個日子轉瞬即逝。感謝光臨指導感謝光臨指導古詩詞在作文中的運用語文從我身邊輕輕走過

她如一縷春風，邁者輕盈的步履，撩動我的思緒，從我身邊悄然走過，這便是語文。語文是一位著名的畫家。“春潮帶雨晚來急；野渡無人舟自橫。”她用那神筆勾勒出一幅栩栩如生的圖畫，在狂風驟雨的天氣中，在不遠處的前方，有一條小船橫臥溪中，給人一種物外之趣。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條。”她用那雙奇妙的手織出了一幅春意圖，再那片碧綠的柳樹上有著一條又一條柳條垂在地上，此景如此之美。語文是一位環(huán)游世界的攝影家。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”她用那精美的攝影機，攝下那冬的純樸，雪的潔白，用那心靈的目光去注目“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的意境，她用那獨特的數(shù)碼相機，攝下了春的生機盎然與那遍地嫩綠的小草。用那雙心靈的窗口去注目，注視那些小草的親切溫柔，充滿的勃勃生機.

語文是一位出色的音樂家。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”她用輕巧、歡快的旋律譜寫出一首農家豐年曲，用那輕快的琴音，彈奏出農民們愉悅的心情。“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。”他用深遠、悠揚的旋律作曲一支，用那古典的琴音，彈奏出王維的愁腸百轉的心境。語文是一位了不起的詩人。“問吾能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”她用愁情滿懷的境界寫出了李煜的《虞美人》。“天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀。”她用壯志的情懷描繪了孫權的英勇。無須太多言辭呵護，只需深深凝眸，拂去年少輕狂，只留絲絲感動，當語文從我身邊走過，我已長大。古詩詞在作文中的運用語文從我身邊輕輕走過

小學古詩積累與運用

小學古詩積累與運用

杜甫是唐朝著名詩人，由于戰(zhàn)亂，他的生活非常窘迫。有一次，家里來了兩個朋友，但家里只有兩個雞蛋和幾棵青菜，但是杜甫并不著急，用這兩樣做成四道菜，第一道菜：兩個燉蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜：把熟蛋切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉；第三道菜：炒蛋白；第四道菜：一碗清湯，上面漂浮著幾片蛋殼。杜甫根據(jù)幾道菜作了一首詩，大家知道是哪首古詩嗎？兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

絕句課前熱身杜甫是唐朝著名詩人，由于戰(zhàn)亂，他的生活非常窘迫。有

小學古詩積累與運用

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怎樣積累古詩詞

從哪些方面來給古詩歸類呢？（1）按作者（2）按朝代（3）按詩體（4）按內容怎樣積累古詩詞從哪些方古詩分類積累寫景的：（春、夏、秋、冬）送別、朋友情深的：借物言志的：勸學惜時的：愛國的：思念家鄉(xiāng)和親人的：寫慈母情深的：……春：1.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。宋葉紹翁《游園不值》

2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。唐孟浩然《春曉》

3.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。唐

王維《送元二使安西》4.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

------宋蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》5.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。唐賀知章《詠柳》夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

--------宋楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

------宋楊萬里《小池》秋：1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。唐張繼《楓橋夜泊》2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。唐

杜牧《山行》冬：1.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。唐柳宗元《江雪》2.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。宋王安石《梅花》古詩分類積累春：夏：秋：冬：古詩分類積累寫景的：（春、夏、秋、冬）送別、朋友情深的：借物言志的：勸學惜時的：愛國的：思念家鄉(xiāng)和親人的：寫慈母情深的：1.海內存知己，天涯若比鄰。唐王勃《送杜少府之任蜀州》2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐李白《贈汪倫》3.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

------唐王維《送元二使安西》4.寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

------唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》古詩分類積累送別、朋友情深的：古詩分類積累1.海內存知己，天涯若比鄰。唐王勃《送杜少府之借物言志的：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。明于謙

《石灰吟》千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。清鄭燮《竹石》勸學惜時的：1.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。唐顏真卿《勸學》2.少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

------唐王貞白《白鹿洞二首》愛國的：1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

------南宋文天祥《過零丁洋》2.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。宋陸游《示兒》借物言志的：古詩分類積累寫景的：（春、夏、秋、冬）送別、朋友情深的：借物言志的：勸學惜時的：愛國的：思念家鄉(xiāng)和親人的：寫慈母情深的：古詩分類積累思念家鄉(xiāng)和親人的：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

------唐王維《九月九日憶山東兄弟》

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。唐李白《靜夜思》3.春風又綠江南岸，明月何時照我還。宋王安石《泊船瓜洲》

慈母情深的：

誰言寸草心，報得三春暉。唐孟郊《游子吟》

描寫雨的：1.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。唐杜牧《清明》2.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。唐杜甫《春夜喜雨》3.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。唐王維《送元二使安西》古詩分類積累古詩分類積累思念家鄉(xiāng)和親人的：慈母情深的：描寫理解古詩詞方法㈠

讀懂意思（借助課本上的注釋）㈡了解感情㈢讀出韻味……泊船瓜洲[宋]王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。示兒[宋]陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。理解古詩詞方法泊船瓜洲示兒

學以致用花名趣填：1.人閑______落，夜靜春山空。2.兒童急走追黃蝶，飛入_____無處尋。3.日出_____紅勝火，春來江水綠如藍。4.接天連葉無窮碧，映日_______別樣紅。5.______香里說豐年，聽取蛙聲一片。6.春色滿園關不住，一枝_______出墻來。7.寶劍鋒從磨礪出，_______香自苦寒來。8.忽如一夜春風來，千樹萬樹_______開。桂花菜花江花荷花稻花紅杏梅花梨花學

學以致用填動物：1.故人西辭______樓，煙花三月下?lián)P州。2.千山______飛絕，萬徑人蹤滅。3.兩個______鳴翠柳，一行白鷺上青天。4.西塞山前______飛，桃花流水______肥。5.泥融飛______，沙暖睡______。6.牧童騎______，歌聲振林越。7.小荷才露尖尖角，早有______立上頭。黃鶴鳥黃鸝白鷺鱖魚燕子鴛鴦黃牛蜻蜓學以致用黃鶴鳥黃鸝白鷺鱖魚燕子鴛

請用你的金睛火眼，判斷下面的題目是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。1.《別董大》是唐代詩人高適寫的一首詩。（）2.“清明時節(jié)雨紛紛”的下一句是“牧童遙指杏花樹”。（）3.“煙花三月下?lián)P州”中的“煙花”是“鞭炮”的意思。（）4.《示兒》《夏日絕句》都是表達詩人的愛國之情。（）5.《對酒》是清代詩人李清照寫的一首詩。（）6.王昌齡是以寫邊塞詩而聞名。（）7.“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”是描寫西湖的美景。（）8.《送元二使西安》《春夜喜雨》《竹石》都是唐代詩人王維寫的詩。（）√×××√×√×請用你的金睛火眼，判斷下面的題目是否正確，√×

根據(jù)所給的情境，按要求填寫詩句。

1.當我們浪費糧食時，媽媽常用這句詩來教導我們珍惜糧食。________________________________________________________2.當我們在外地過節(jié)時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》的詩_______________________________3.當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》千古名句：_______________________________________________4.叔叔小時候讀書不用功，長大后一點文化也沒有，連找份工作都很困難，爺爺嘆了一口氣說：_____________________5.人們常用詩句：________________________________，來說明“旁觀者清，當局者迷”的道理。少壯不努力，老大徒傷悲。不識廬山真面目，只緣身在此山中

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。誰言寸草心，報得三春暉。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。根據(jù)所給的情境，按要求填寫詩句。1.當我們浪費糧食時，媽6.古人常用“舍生取義”來表現(xiàn)個人的人生追求，文天祥的《過零丁洋》中的詩句：________________________________也體現(xiàn)了這種追求。7.教育孩子不能打罵，要感化。杜甫在《春夜喜雨》中的名句_____________________________雖是寫雨，也用來贊美老師的循循善誘。8.陸游的《示兒》，以“悲”為主線表達了詩人看不到祖國的統(tǒng)一而悲傷的詩句：__________________________________9.通過學習古詩，我們從中領悟到許多道理：_____________________告訴我們站得高，才能看得遠。

根據(jù)所給的情境，按要求填寫詩句

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。隨風潛入夜，潤物細無聲。死去元知萬事空，但悲不見九州同。欲窮千里目，更上一層樓。

6.古人常用“舍生取義”來表現(xiàn)個人的人生追求，文天祥的《過古詩詞之最1.最高的樓——2.最高的瀑布——3.最深厚的友誼——4.速度最快的船——5.最頑強的生命力——危樓高百尺，手可摘星辰。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。野火燒不盡，春風吹又生。古詩詞之最1.最高的樓——危樓高百尺，手可摘星辰。飛流直下1.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙）2.勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（王維）3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）4.海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）5.不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾）6.莫愁前路無知己，天