這兩部劇最打動(dòng)人心的是什么？這兩部劇最打動(dòng)人心的是什么？1第九課珍視生命

第一框守護(hù)生命第九課珍視生命2新聞資訊關(guān)注健康近日，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布了《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》。報(bào)告中指出，學(xué)生視力不良問(wèn)題突出。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生視力不良檢出率分別為36.5%、65.3%。實(shí)際上，我國(guó)青少年的整體視力情況不容不樂(lè)觀，有數(shù)據(jù)顯示，目前中國(guó)近視患者人數(shù)多達(dá)6億，幾乎占到中國(guó)總?cè)丝跀?shù)量的50%。

青少年近視率已經(jīng)高居世界第一，其中中國(guó)初高中生和大學(xué)生的近視率均已超過(guò)70%，而美國(guó)青少年的近視率約為25%，澳大利亞僅為1.3%，德國(guó)的近視率也一直控制在15%以下。新聞資訊關(guān)注健康近日，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)3漠視生命忽略健康校園欺凌沉迷網(wǎng)絡(luò)兒童肥胖墮入毒海漠視生命忽略健康校園欺凌沉迷網(wǎng)絡(luò)兒童肥胖墮入毒海4新聞資訊守護(hù)健康

在日常生活中，你有哪些健康的生活方式？這些生活方式給你帶來(lái)了什么？新聞資訊守護(hù)健康在日常生活中，你有哪些健康的生活方5關(guān)注健康愛(ài)護(hù)身體合理的飲食搭配規(guī)律的作息時(shí)間適量的運(yùn)動(dòng)鍛煉良好的衛(wèi)生習(xí)慣關(guān)注健康愛(ài)護(hù)身體合理的飲食搭配規(guī)律的作息時(shí)間適量的運(yùn)動(dòng)鍛煉6關(guān)注健康愛(ài)護(hù)身體注意保護(hù)視力遵守交通規(guī)則生病及時(shí)就醫(yī)遠(yuǎn)離有害物質(zhì)關(guān)注健康愛(ài)護(hù)身體注意保護(hù)視力遵守交通規(guī)則生病及時(shí)就醫(yī)遠(yuǎn)離有7有效疏導(dǎo)心理健康有效疏導(dǎo)心理健康8身邊險(xiǎn)情提高警惕洪澇災(zāi)害臺(tái)風(fēng)天氣交通事故踩踏傷亡2008年“5·12”汶川大地震，造成嚴(yán)重的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。此次地震共造成6.9萬(wàn)余人死亡，37萬(wàn)余人受傷，1.7萬(wàn)余人失蹤，造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8451億元人民幣。身邊險(xiǎn)情提高警惕洪澇災(zāi)害臺(tái)風(fēng)天氣交通事故踩踏傷亡9應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情錦囊妙計(jì)冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等判斷火勢(shì)；盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾捂嚴(yán)口、鼻，屏住呼吸，彎腰疾走或在地面匍匐前進(jìn)等；不要俯身?yè)焓皷|西、系鞋帶等，防止被擠倒在地面而被踩傷；不要因?yàn)槿魏卧蚰嫦蜃邉?dòng)；摔倒應(yīng)側(cè)身蜷曲，雙膝并攏貼于胸前，十指交叉雙手扣頸，雙臂護(hù)頭等；應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情錦囊妙計(jì)冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的10應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情錦囊妙計(jì)在室內(nèi)時(shí)，躲在結(jié)實(shí)、不容易傾倒的物體下或物體旁邊，或者空間小、有支撐的地方（如衛(wèi)生間），一定要保護(hù)好頭部和頸部，可拿書本或枕頭擋在頭上面。在外面時(shí)，一定要選擇空曠的地域，建筑物不容易傾倒的地方等；在不影響呼吸的情況下大聲呼救，或大幅度擺動(dòng)胳膊，或發(fā)生較大的響動(dòng)讓別人盡快發(fā)現(xiàn)你，如果你是旁觀者，尋求專業(yè)救生員的幫助或在保證自身危險(xiǎn)最小的情況下，在岸邊用救生圈，棍棒，樹(shù)枝，繩索等拉落水者上岸；應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情錦囊妙計(jì)在室內(nèi)時(shí)，躲在結(jié)實(shí)、不容易傾倒的物體11怎樣愛(ài)護(hù)身體？【How】①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

P100②隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。成長(zhǎng)中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。

P101③我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。P102-1【增強(qiáng)求生意識(shí)，掌握必備的求生技能，尋求他救方法】怎樣愛(ài)護(hù)身體？【How】①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體12科學(xué)倡議針對(duì)指導(dǎo)人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命科學(xué)倡議針對(duì)指導(dǎo)人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生13精神生活品質(zhì)追求閱讀書籍音樂(lè)盛宴出境旅游瀏覽畫展人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命精神生活品質(zhì)追求閱讀書籍音樂(lè)盛宴出境旅游瀏覽畫展人教部編版14養(yǎng)護(hù)精神品質(zhì)生活參觀博物館觀看電影文創(chuàng)節(jié)目跳廣場(chǎng)舞人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命養(yǎng)護(hù)精神品質(zhì)生活參觀博物館觀看電影文創(chuàng)節(jié)目跳廣場(chǎng)舞人教部編15為什么要養(yǎng)護(hù)精神？①我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需求。P102-2②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命為什么要養(yǎng)護(hù)精神？①我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要16一、初識(shí)第二次工業(yè)革命（過(guò)渡）工業(yè)革命后，世界市場(chǎng)初步形成，不斷刺激工業(yè)的發(fā)展。歐美各國(guó)認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性，大力鼓勵(lì)科學(xué)研究。19世紀(jì)六七十年代，科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，它們被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。（出示第二次工業(yè)革命的概念，請(qǐng)學(xué)生概括第二次工業(yè)革命時(shí)間、表現(xiàn)、特點(diǎn)和影響，培養(yǎng)提高學(xué)生閱讀材料的能力）1、開(kāi)始時(shí)間：19世紀(jì)六七十年代2、表現(xiàn)：新技術(shù)、新發(fā)明3、特點(diǎn)：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。4、影響：促進(jìn)工業(yè)蓬勃發(fā)展。（過(guò)渡）我們今天來(lái)一次時(shí)空穿越，來(lái)到1915美國(guó)世界博覽會(huì)，如果你是博覽會(huì)的策劃者，你會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)展區(qū)，展出哪些產(chǎn)品？（學(xué)生閱讀教材，思考，討論回答。情景設(shè)置，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性）（過(guò)渡）老師在備課時(shí)和我們班部分同學(xué)一起進(jìn)行了設(shè)計(jì)，我們將美國(guó)博覽會(huì)設(shè)計(jì)為三個(gè)館，電力館、交通館、化學(xué)館，下面就跟隨3個(gè)同學(xué)的腳步，去了解第二次工業(yè)革命的新發(fā)明、新創(chuàng)造吧。二、第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明（學(xué)生介紹第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明創(chuàng)造）1、電力館——電力的應(yīng)用2、交通館——內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具3、化學(xué)館——化學(xué)工業(yè)和新材料（學(xué)生介紹后過(guò)渡）同學(xué)們，你了解了這些新技術(shù)新發(fā)明之后，我想重點(diǎn)給大家介紹一位發(fā)明家——愛(ài)迪生，下面我們看一段微課）（過(guò)渡）看完這段影片，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕母惺堋＃偨Y(jié)）科技不僅改變了愛(ài)迪生個(gè)人的命運(yùn)，也改變了人類的命運(yùn)。希望同學(xué)們立下遠(yuǎn)大志向，學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難，永不言棄的精神，為自己為國(guó)家努力。一、初識(shí)第二次工業(yè)革命17超越物質(zhì)精神食糧女排精神雷鋒精神兩彈一星人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命超越物質(zhì)精神食糧女排精神雷鋒精神兩彈一星人教部編版七年級(jí)道18十年支教不忘初心

2006年拍戲時(shí)，她發(fā)現(xiàn)孩子們上學(xué)的時(shí)候，每天都要走一個(gè)多小時(shí)的山路，而教室也是非常的簡(jiǎn)陋。在拍完戲之后，江一燕的內(nèi)心深深的被這些孩子給牽動(dòng)著。于是她就決定了，要盡自己的力量讓這些孩子能夠好好的學(xué)習(xí)，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而江一燕這一做就做了十幾年支教。褪去明星光環(huán)，脫下華麗的晚禮服，她成了孩子們最愛(ài)的江老師。有人說(shuō)，這不過(guò)是一場(chǎng)秀，但是十年一場(chǎng)秀，未免時(shí)間太長(zhǎng)。很多人去參加一場(chǎng)慈善，恨不得霸占各個(gè)新聞版面，讓全世界知道。但是十年的慈善之旅，只有愛(ài)心才能讓她默默堅(jiān)守。因?yàn)檫@些，她被網(wǎng)投為“中國(guó)溫度”的人物代表，成為里約奧運(yùn)火炬手。是什么動(dòng)力支持江一燕支教十年？她的支教給孩子帶來(lái)什么？給江一燕又帶來(lái)了什么？人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命十年支教不忘初心2006年拍戲時(shí)，她發(fā)現(xiàn)孩子們上學(xué)19精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。P103②即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。③過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但20傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳節(jié)日是傳統(tǒng)的慶祝或祭祀的日子人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳節(jié)日是傳統(tǒng)的慶祝或祭祀的日子人教部編版七年21傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展國(guó)家為什么如此重視優(yōu)秀經(jīng)典文化的傳承？人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展國(guó)家為什么如此重視優(yōu)秀經(jīng)典文化的傳承？人22為什么要守護(hù)精神家園，弘揚(yáng)民族精神？①人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國(guó)家和民族都有自己的精神史詩(shī)。P104②作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。③守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。【繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神】人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命為什么要守護(hù)精神家園，弘揚(yáng)民族精神？①人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)23怎樣守護(hù)生命？【How】①關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式；P100②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命；P101③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；P102-1【愛(ài)護(hù)身體】④過(guò)精神生活，滿足精神需求；P102-2⑤處理好精神養(yǎng)育與物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的關(guān)系；⑥守護(hù)精神家園，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在個(gè)人世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。P104【養(yǎng)護(hù)精神】人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命怎樣守護(hù)生命？【How】①關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生24夯實(shí)基礎(chǔ)1.守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體健康。下列屬于健康生活方式的是（）A.適量運(yùn)動(dòng)B.暴飲暴食C.抽煙酗酒D.熬夜學(xué)習(xí)A人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命夯實(shí)基礎(chǔ)1.守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體健康。下列屬于健康生252.作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，因此我們要（）①守護(hù)精神家園，繼承優(yōu)秀中華文化②發(fā)揚(yáng)中華民族精神，堅(jiān)定文化立場(chǎng)③學(xué)會(huì)借鑒吸收，全盤照抄外來(lái)文化④博采眾長(zhǎng)，正確對(duì)待外來(lái)文化影響A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命2.作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，263.2018年5月11日，在全國(guó)第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”到來(lái)之際，廣州市番禺區(qū)某校舉行防空防震應(yīng)急疏散演練。2800多名師生參加了演練。開(kāi)展這種應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)，有利于（）A.有效地預(yù)防青少年違法犯罪B.增強(qiáng)中小學(xué)生安全防范意識(shí)C.徹底消除中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力D.把全部精力和時(shí)間放到演練B人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命3.2018年5月11日，在全國(guó)第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”到來(lái)之際274.在“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的討論中，同學(xué)們發(fā)表了下列看法，其中正確的是（）①生命十分寶貴，只屬于自己②珍愛(ài)他人生命如同珍愛(ài)自己③只有自己和親人才是最重要④珍愛(ài)生命也要提升生命價(jià)值A(chǔ).②③B.②④C.①③D.①④B人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命4.在“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的討論中，同學(xué)們發(fā)表了下列看法，其28感謝指導(dǎo)！感謝指導(dǎo)！29這兩部劇最打動(dòng)人心的是什么？這兩部劇最打動(dòng)人心的是什么？30第九課珍視生命

第一框守護(hù)生命第九課珍視生命31新聞資訊關(guān)注健康近日，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布了《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》。報(bào)告中指出，學(xué)生視力不良問(wèn)題突出。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生視力不良檢出率分別為36.5%、65.3%。實(shí)際上，我國(guó)青少年的整體視力情況不容不樂(lè)觀，有數(shù)據(jù)顯示，目前中國(guó)近視患者人數(shù)多達(dá)6億，幾乎占到中國(guó)總?cè)丝跀?shù)量的50%。

青少年近視率已經(jīng)高居世界第一，其中中國(guó)初高中生和大學(xué)生的近視率均已超過(guò)70%，而美國(guó)青少年的近視率約為25%，澳大利亞僅為1.3%，德國(guó)的近視率也一直控制在15%以下。新聞資訊關(guān)注健康近日，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)32漠視生命忽略健康校園欺凌沉迷網(wǎng)絡(luò)兒童肥胖墮入毒海漠視生命忽略健康校園欺凌沉迷網(wǎng)絡(luò)兒童肥胖墮入毒海33新聞資訊守護(hù)健康

在日常生活中，你有哪些健康的生活方式？這些生活方式給你帶來(lái)了什么？新聞資訊守護(hù)健康在日常生活中，你有哪些健康的生活方34關(guān)注健康愛(ài)護(hù)身體合理的飲食搭配規(guī)律的作息時(shí)間適量的運(yùn)動(dòng)鍛煉良好的衛(wèi)生習(xí)慣關(guān)注健康愛(ài)護(hù)身體合理的飲食搭配規(guī)律的作息時(shí)間適量的運(yùn)動(dòng)鍛煉35關(guān)注健康愛(ài)護(hù)身體注意保護(hù)視力遵守交通規(guī)則生病及時(shí)就醫(yī)遠(yuǎn)離有害物質(zhì)關(guān)注健康愛(ài)護(hù)身體注意保護(hù)視力遵守交通規(guī)則生病及時(shí)就醫(yī)遠(yuǎn)離有36有效疏導(dǎo)心理健康有效疏導(dǎo)心理健康37身邊險(xiǎn)情提高警惕洪澇災(zāi)害臺(tái)風(fēng)天氣交通事故踩踏傷亡2008年“5·12”汶川大地震，造成嚴(yán)重的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。此次地震共造成6.9萬(wàn)余人死亡，37萬(wàn)余人受傷，1.7萬(wàn)余人失蹤，造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8451億元人民幣。身邊險(xiǎn)情提高警惕洪澇災(zāi)害臺(tái)風(fēng)天氣交通事故踩踏傷亡38應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情錦囊妙計(jì)冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等判斷火勢(shì)；盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾捂嚴(yán)口、鼻，屏住呼吸，彎腰疾走或在地面匍匐前進(jìn)等；不要俯身?yè)焓皷|西、系鞋帶等，防止被擠倒在地面而被踩傷；不要因?yàn)槿魏卧蚰嫦蜃邉?dòng)；摔倒應(yīng)側(cè)身蜷曲，雙膝并攏貼于胸前，十指交叉雙手扣頸，雙臂護(hù)頭等；應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情錦囊妙計(jì)冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的39應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情錦囊妙計(jì)在室內(nèi)時(shí)，躲在結(jié)實(shí)、不容易傾倒的物體下或物體旁邊，或者空間小、有支撐的地方（如衛(wèi)生間），一定要保護(hù)好頭部和頸部，可拿書本或枕頭擋在頭上面。在外面時(shí)，一定要選擇空曠的地域，建筑物不容易傾倒的地方等；在不影響呼吸的情況下大聲呼救，或大幅度擺動(dòng)胳膊，或發(fā)生較大的響動(dòng)讓別人盡快發(fā)現(xiàn)你，如果你是旁觀者，尋求專業(yè)救生員的幫助或在保證自身危險(xiǎn)最小的情況下，在岸邊用救生圈，棍棒，樹(shù)枝，繩索等拉落水者上岸；應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情錦囊妙計(jì)在室內(nèi)時(shí)，躲在結(jié)實(shí)、不容易傾倒的物體40怎樣愛(ài)護(hù)身體？【How】①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

P100②隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。成長(zhǎng)中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。

P101③我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。P102-1【增強(qiáng)求生意識(shí)，掌握必備的求生技能，尋求他救方法】怎樣愛(ài)護(hù)身體？【How】①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體41科學(xué)倡議針對(duì)指導(dǎo)人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命科學(xué)倡議針對(duì)指導(dǎo)人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生42精神生活品質(zhì)追求閱讀書籍音樂(lè)盛宴出境旅游瀏覽畫展人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命精神生活品質(zhì)追求閱讀書籍音樂(lè)盛宴出境旅游瀏覽畫展人教部編版43養(yǎng)護(hù)精神品質(zhì)生活參觀博物館觀看電影文創(chuàng)節(jié)目跳廣場(chǎng)舞人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命養(yǎng)護(hù)精神品質(zhì)生活參觀博物館觀看電影文創(chuàng)節(jié)目跳廣場(chǎng)舞人教部編44為什么要養(yǎng)護(hù)精神？①我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需求。P102-2②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命為什么要養(yǎng)護(hù)精神？①我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要45一、初識(shí)第二次工業(yè)革命（過(guò)渡）工業(yè)革命后，世界市場(chǎng)初步形成，不斷刺激工業(yè)的發(fā)展。歐美各國(guó)認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性，大力鼓勵(lì)科學(xué)研究。19世紀(jì)六七十年代，科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，它們被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。（出示第二次工業(yè)革命的概念，請(qǐng)學(xué)生概括第二次工業(yè)革命時(shí)間、表現(xiàn)、特點(diǎn)和影響，培養(yǎng)提高學(xué)生閱讀材料的能力）1、開(kāi)始時(shí)間：19世紀(jì)六七十年代2、表現(xiàn)：新技術(shù)、新發(fā)明3、特點(diǎn)：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。4、影響：促進(jìn)工業(yè)蓬勃發(fā)展。（過(guò)渡）我們今天來(lái)一次時(shí)空穿越，來(lái)到1915美國(guó)世界博覽會(huì)，如果你是博覽會(huì)的策劃者，你會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)展區(qū)，展出哪些產(chǎn)品？（學(xué)生閱讀教材，思考，討論回答。情景設(shè)置，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性）（過(guò)渡）老師在備課時(shí)和我們班部分同學(xué)一起進(jìn)行了設(shè)計(jì)，我們將美國(guó)博覽會(huì)設(shè)計(jì)為三個(gè)館，電力館、交通館、化學(xué)館，下面就跟隨3個(gè)同學(xué)的腳步，去了解第二次工業(yè)革命的新發(fā)明、新創(chuàng)造吧。二、第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明（學(xué)生介紹第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明創(chuàng)造）1、電力館——電力的應(yīng)用2、交通館——內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具3、化學(xué)館——化學(xué)工業(yè)和新材料（學(xué)生介紹后過(guò)渡）同學(xué)們，你了解了這些新技術(shù)新發(fā)明之后，我想重點(diǎn)給大家介紹一位發(fā)明家——愛(ài)迪生，下面我們看一段微課）（過(guò)渡）看完這段影片，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕母惺堋＃偨Y(jié)）科技不僅改變了愛(ài)迪生個(gè)人的命運(yùn)，也改變了人類的命運(yùn)。希望同學(xué)們立下遠(yuǎn)大志向，學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難，永不言棄的精神，為自己為國(guó)家努力。一、初識(shí)第二次工業(yè)革命46超越物質(zhì)精神食糧女排精神雷鋒精神兩彈一星人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命超越物質(zhì)精神食糧女排精神雷鋒精神兩彈一星人教部編版七年級(jí)道47十年支教不忘初心

2006年拍戲時(shí)，她發(fā)現(xiàn)孩子們上學(xué)的時(shí)候，每天都要走一個(gè)多小時(shí)的山路，而教室也是非常的簡(jiǎn)陋。在拍完戲之后，江一燕的內(nèi)心深深的被這些孩子給牽動(dòng)著。于是她就決定了，要盡自己的力量讓這些孩子能夠好好的學(xué)習(xí)，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而江一燕這一做就做了十幾年支教。褪去明星光環(huán)，脫下華麗的晚禮服，她成了孩子們最愛(ài)的江老師。有人說(shuō)，這不過(guò)是一場(chǎng)秀，但是十年一場(chǎng)秀，未免時(shí)間太長(zhǎng)。很多人去參加一場(chǎng)慈善，恨不得霸占各個(gè)新聞版面，讓全世界知道。但是十年的慈善之旅，只有愛(ài)心才能讓她默默堅(jiān)守。因?yàn)檫@些，她被網(wǎng)投為“中國(guó)溫度”的人物代表，成為里約奧運(yùn)火炬手。是什么動(dòng)力支持江一燕支教十年？她的支教給孩子帶來(lái)什么？給江一燕又帶來(lái)了什么？人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命十年支教不忘初心2006年拍戲時(shí)，她發(fā)現(xiàn)孩子們上學(xué)48精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。P103②即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。③過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但49傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳節(jié)日是傳統(tǒng)的慶祝或祭祀的日子人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳節(jié)日是傳統(tǒng)的慶祝或祭祀的日子人教部編版七年50傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展國(guó)家為什么如此重視優(yōu)秀經(jīng)典文化的傳承？人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展國(guó)家為什么如此重視優(yōu)秀經(jīng)典文化的傳承？人51為什么要守護(hù)精神家園，弘揚(yáng)民族精神？①人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國(guó)家和民族都有自己的精神史詩(shī)。P104②作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。③守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。【繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神】人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：守護(hù)生命為什么要守護(hù)精神家園，弘揚(yáng)民族精神？①人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)52怎樣守護(hù)生命？【How】①關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式；P100②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命；P101③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；P102-1【愛(ài)護(hù)身體】④過(guò)精神生活，滿足精神需求；P102-2⑤處理好精神養(yǎng)育與物