典例分析典例分析專題解讀專題解讀當堂訓練當堂訓練專題突破(七)微觀實質模型典例分析典例分析專題解讀專題解讀當堂訓練當堂訓練專題突破(七專題解讀專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質1．構成物質的三種基本微粒(1)由原子構成的物質：________、某些固態非金屬和稀有氣體。如Au、Hg、C、Si、He、Ne等。(2)由分子構成的物質：非金屬元素和非金屬元素形成的________、某些非金屬________。如O2、CO2、NH3、幾乎所有的酸、絕大多數的有機物等。(3)由離子構成的物質：大部分堿、________。如NaOH、NaCl、CuSO4等?！咀⒁狻坎煌镔|的粒子構成不同。原子可以構成分子；在化學變化中，原子可通過得失電子轉變成離子。金屬化合物單質鹽專題解讀專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微2．微觀示意圖化學反應的微觀示意圖常與物質變化的微觀實質、質量守恒定律結合在一起考查，遇到微觀示意圖題時，要先明確圖中每個小球代表的含義，再明確小球結合在一起代表的含義，還需要將反應前后的微觀圖進行對比，刪去未參加反應的粒子，再逐一分析題目中的各個問題，才能真正地理解微觀示意圖。3．化學反應的微觀實質(1)由分子構成的物質發生化學反應的微觀實質：分子分裂成原子，原子重新結合成新物質的分子。如電解水(__________________________________________________________________________________________)；氫氣燃燒(______________________________________________________________________________________________________)。

水分子分裂成氫原子和氧原子，氫原子重新結合成氫分子，氧原子重新結合成氧分子氫分子分裂成氫原子，氧分子分裂成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結合成1個水分子，大量的水分子聚集成水專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質2．微觀示意圖水分子分裂成氫原子(2)有金屬參加的置換反應的微觀實質如鐵和硫酸銅溶液的反應(______________________________________)；鐵和稀鹽酸的反應(___________________________________________________________________________________________)。(3)某些復分解反應的微觀實質如中和反應(_______________________________________)；碳酸鈉溶液和稀鹽酸的反應(_________________________________________________)。【注意】化學反應的微觀實質：根據微觀示意圖，將化學反應前后未變化的粒子刪去，再將變化了的粒子用語言描述出即可；若沒有微觀示意圖，可先寫出化學方程式，找出化學反應前后發生變化的粒子，用語言描述出來即可。鐵原子變成亞鐵離子，銅離子變成銅原子鐵原子變成亞鐵離子，氫離子變成氫原子，氫原子結合成氫分子氫離子和氫氧根離子結合生成水分子氫離子和碳酸根離子結合生成水分子和二氧化碳分子專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質(2)有金屬參加的置換反應的微觀實質鐵原子變成亞鐵離子，銅離典例分析類型1微觀示意圖例1【2017·株洲】圖Z7－1為兩種物質間發生化學反應的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說法中正確的是(

)圖Z7－1A．該反應屬于復分解反應B．1個甲分子由5個原子組成C．該示意圖中共有2種化合物分子D．反應中乙、丁兩物質的質量比為1∶2C專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質典例分析類型1微觀示意圖例1【2017·株洲】圖Z[解析]此題主要考查微觀示意圖的理解。從圖知甲為化合物，乙為單質，丙為單質，丁為化合物，則是一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，是置換反應而不是復分解反應；從圖知甲是由兩種元素組成，一個甲分子由5個原子構成，而不是組成；從微觀示意圖知甲、丁是由不同種分子構成，共有2種化合物；反應中乙、丁的相對原子質量不知，故質量比無法計算，由于乙由1種元素組成，而丁由2種元素組成，則元素種類比為1∶2。專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質[解析]此題主要考查微觀示意圖的理解。從圖知甲為化合物，乙類型2微觀實質例2【2016·山西】百校四世界是物質的，物質是由微粒構成的?；瘜W教會了我們從微觀的角度看世界。(1)石墨和金剛石物理性質不同的微觀原因是________________________；氧氣和臭氧(O3)化學性質不同的微觀原因是________________；KOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的微觀原因是________________。(2)從下面三個化學變化中任選一個描述其微觀本質________________________________________________________________________________________________________________________________________________。①氫氣燃燒②把銅放入硝酸銀溶液③將稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中碳原子的排列方式不同分子構成不同都含有OH－

氫分子分裂成氫原子，氧分子分裂成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結合成1個水分子，大量的水分子聚集成水(合理即可)專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質類型2微觀實質例2【2016·山西】百校四世界是物質的，當堂訓練1．【2017·上海】過氧化氫分解的微觀示意圖如圖Z7－2所示，方框內應是(

)圖Z7－2B專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質當堂訓練1．【2017·上海】過氧化氫分解的微觀示意圖專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質D專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質D專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質[解析]此題考查質量守恒定律的相關應用，以及微粒的結構圖。從結構圖中可以看出，反應前后微粒間的個數比是2∶1∶2，從而排除B、C選項，從結構圖中可以看出，反應物中是一種單質和一種化合物，生成物是一種化合物，而A選項是兩種單質，生成一種化合物，所以A選項錯誤，D選項符合題意。專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質[解析]此題考查質量守恒定律的相關應用，以及微粒的結構圖。3．【2017·齊齊哈爾】圖Z7－4是某化學反應的微觀模擬圖，請根據圖示回答問題。圖Z7－4(1)該反應進程中的最小粒子是________________________________，反應前后元素的種類________(填“改變”或“不改變”)。(2)該反應的化學方程式為___________________________________________。碳原子和氧原子(或C和O或原子)

不改變專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質3．【2017·齊齊哈爾】圖Z7－4是某化學反應的微觀模擬圖[解析]此題主要考查化學反應的微觀表示，化學反應的實質。(1)化學反應的實質是分子分裂成原子，原子重新組合成新物質的分子，所以在該反應進程中最小的粒子是碳原子和氧原子，反應前后元素的種類保持不變。(2)由圖示可知，參加反應的是CO和O2，生成物為CO2，反應的化學方程式為專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質[解析]此題主要考查化學反應的微觀表示，化學反應的實質。(4．【2017·山西】適應性訓練電解水可以制得所需的氫氣和氧氣。圖Z7－5(1)A、B、C三種物質中屬于單質的是__________(填序號)。(2)上述步驟②的微觀過程為氧原子重組成氧分子、氫原子重組成氫分子，則步驟①的微觀過程為____________________________。(3)該反應中B、C的質量比為________。BC水分子分裂成氫原子和氧原子8∶1專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質4．【2017·山西】適應性訓練電解水可以制得所需的氫氣和氧5．“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。請結合圖Z7－6所示回答下列問題。圖Z7－6(1)圖甲中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、銅單質，還能表示________________。(2)觀察圖乙和圖丙中微粒變化的共同點，可以得出酸堿中和反應的微觀實質是________________________________。一個銅原子氫離子和氫氧根離子結合生成水分子專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質5．“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化6．【2016·山西】百校一200多年前，法國化學家拉瓦錫在研究空氣成分的實驗中用到了汞。小明發現，初中化學學習中還有一些關于汞的應用，他進行了思考。圖Z7－7專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質6．【2016·山西】百校一200多年前，法國化學家拉瓦錫在(1)水銀溫度計工作原理的微觀解釋是________________________________________________________________________________________________。(2)寫出圖Z7－7甲的化學方程式________________________，從微觀角度分析圖甲得到的一條信息是____________________________。由圖乙可知該反應溶液中大量增加的離子是________。(3)通過對比以上兩圖，寫出你對微觀世界的一條認識_______________________________________________。汞原子之間有間隔，溫度升高，間隔變大，體積膨脹，液柱上升；溫度降低，間隔變小，體積收縮，液柱下降分子在化學變化中可以再分亞鐵離子構成物質的微粒有分子、原子、離子專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質(1)水銀溫度計工作原理的微觀解釋是____________典例分析典例分析專題解讀專題解讀當堂訓練當堂訓練專題突破(七)微觀實質模型典例分析典例分析專題解讀專題解讀當堂訓練當堂訓練專題突破(七專題解讀專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質1．構成物質的三種基本微粒(1)由原子構成的物質：________、某些固態非金屬和稀有氣體。如Au、Hg、C、Si、He、Ne等。(2)由分子構成的物質：非金屬元素和非金屬元素形成的________、某些非金屬________。如O2、CO2、NH3、幾乎所有的酸、絕大多數的有機物等。(3)由離子構成的物質：大部分堿、________。如NaOH、NaCl、CuSO4等?！咀⒁狻坎煌镔|的粒子構成不同。原子可以構成分子；在化學變化中，原子可通過得失電子轉變成離子。金屬化合物單質鹽專題解讀專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微2．微觀示意圖化學反應的微觀示意圖常與物質變化的微觀實質、質量守恒定律結合在一起考查，遇到微觀示意圖題時，要先明確圖中每個小球代表的含義，再明確小球結合在一起代表的含義，還需要將反應前后的微觀圖進行對比，刪去未參加反應的粒子，再逐一分析題目中的各個問題，才能真正地理解微觀示意圖。3．化學反應的微觀實質(1)由分子構成的物質發生化學反應的微觀實質：分子分裂成原子，原子重新結合成新物質的分子。如電解水(__________________________________________________________________________________________)；氫氣燃燒(______________________________________________________________________________________________________)。

水分子分裂成氫原子和氧原子，氫原子重新結合成氫分子，氧原子重新結合成氧分子氫分子分裂成氫原子，氧分子分裂成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結合成1個水分子，大量的水分子聚集成水專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質2．微觀示意圖水分子分裂成氫原子(2)有金屬參加的置換反應的微觀實質如鐵和硫酸銅溶液的反應(______________________________________)；鐵和稀鹽酸的反應(___________________________________________________________________________________________)。(3)某些復分解反應的微觀實質如中和反應(_______________________________________)；碳酸鈉溶液和稀鹽酸的反應(_________________________________________________)?！咀⒁狻炕瘜W反應的微觀實質：根據微觀示意圖，將化學反應前后未變化的粒子刪去，再將變化了的粒子用語言描述出即可；若沒有微觀示意圖，可先寫出化學方程式，找出化學反應前后發生變化的粒子，用語言描述出來即可。鐵原子變成亞鐵離子，銅離子變成銅原子鐵原子變成亞鐵離子，氫離子變成氫原子，氫原子結合成氫分子氫離子和氫氧根離子結合生成水分子氫離子和碳酸根離子結合生成水分子和二氧化碳分子專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質(2)有金屬參加的置換反應的微觀實質鐵原子變成亞鐵離子，銅離典例分析類型1微觀示意圖例1【2017·株洲】圖Z7－1為兩種物質間發生化學反應的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說法中正確的是(

)圖Z7－1A．該反應屬于復分解反應B．1個甲分子由5個原子組成C．該示意圖中共有2種化合物分子D．反應中乙、丁兩物質的質量比為1∶2C專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質典例分析類型1微觀示意圖例1【2017·株洲】圖Z[解析]此題主要考查微觀示意圖的理解。從圖知甲為化合物，乙為單質，丙為單質，丁為化合物，則是一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，是置換反應而不是復分解反應；從圖知甲是由兩種元素組成，一個甲分子由5個原子構成，而不是組成；從微觀示意圖知甲、丁是由不同種分子構成，共有2種化合物；反應中乙、丁的相對原子質量不知，故質量比無法計算，由于乙由1種元素組成，而丁由2種元素組成，則元素種類比為1∶2。專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質[解析]此題主要考查微觀示意圖的理解。從圖知甲為化合物，乙類型2微觀實質例2【2016·山西】百校四世界是物質的，物質是由微粒構成的?；瘜W教會了我們從微觀的角度看世界。(1)石墨和金剛石物理性質不同的微觀原因是________________________；氧氣和臭氧(O3)化學性質不同的微觀原因是________________；KOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的微觀原因是________________。(2)從下面三個化學變化中任選一個描述其微觀本質________________________________________________________________________________________________________________________________________________。①氫氣燃燒②把銅放入硝酸銀溶液③將稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中碳原子的排列方式不同分子構成不同都含有OH－

氫分子分裂成氫原子，氧分子分裂成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結合成1個水分子，大量的水分子聚集成水(合理即可)專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質類型2微觀實質例2【2016·山西】百校四世界是物質的，當堂訓練1．【2017·上海】過氧化氫分解的微觀示意圖如圖Z7－2所示，方框內應是(

)圖Z7－2B專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質當堂訓練1．【2017·上?！窟^氧化氫分解的微觀示意圖專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質D專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質D專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質[解析]此題考查質量守恒定律的相關應用，以及微粒的結構圖。從結構圖中可以看出，反應前后微粒間的個數比是2∶1∶2，從而排除B、C選項，從結構圖中可以看出，反應物中是一種單質和一種化合物，生成物是一種化合物，而A選項是兩種單質，生成一種化合物，所以A選項錯誤，D選項符合題意。專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質[解析]此題考查質量守恒定律的相關應用，以及微粒的結構圖。3．【2017·齊齊哈爾】圖Z7－4是某化學反應的微觀模擬圖，請根據圖示回答問題。圖Z7－4(1)該反應進程中的最小粒子是________________________________，反應前后元素的種類________(填“改變”或“不改變”)。(2)該反應的化學方程式為___________________________________________。碳原子和氧原子(或C和O或原子)

不改變專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質3．【2017·齊齊哈爾】圖Z7－4是某化學反應的微觀模擬圖[解析]此題主要考查化學反應的微觀表示，化學反應的實質。(1)化學反應的實質是分子分裂成原子，原子重新組合成新物質的分子，所以在該反應進程中最小的粒子是碳原子和氧原子，反應前后元素的種類保持不變。(2)由圖示可知，參加反應的是CO和O2，生成物為CO2，反應的化學方程式為專題解讀典例分析當堂訓練專題突破(七)┃微觀實質[解析]此題主要考查化學反應的微觀表示，化學反應的實質。(4．【2017·山西】適應性訓練電解水可以制得所需的氫氣和氧氣。圖Z7－5(1)A、B、C三種物質中屬于單質的是__________(填序號)。(2)上述步驟②的微觀過程為氧原子重組成氧分子、氫原子重組成氫分子，則步驟①的微觀過程為____________________________。(3)該反應中B、C的質量比為________。BC水分子分裂成氫原子和