人教版語文三年級下冊精品設計課

題

25太陽是大家的

課型

精讀備課時間教學目標教學重點教學難點教學準備

授課時間會2個字會4個字正讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢”等詞語。正、流利、有感情地朗讀詩.理課文內容體各國兒童的團結友,感詩歌的快樂氛.能正確讀寫紅彤、晚霞、睡夢等語引導學生朗讀詩.理解詩歌的含義課主

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一導入師：有人說太陽是個神奇的魔術師,有人說太陽是個技藝高超的畫家,還有人說太陽是個辛勤的園丁在詩人薛衛民眼中太是什么樣的呢今天就讓我們一起學習一首詩歌太陽是大家>板書課題初讀詩歌,整體感知二初詩歌,整感:1.請同學們自讀詩歌,把字音讀,句子讀通順同互這美詩你喜歡把喜歡的節大聲地讀給你的同桌.自選擇讀同們讀得真認,誰想讓大家分享你喜歡的小隨指第小指“，紅彤彤”A.讀音預設:若學生讀得準確流(師這里有個非常難讀的你一下就讀準了真不起啊能著大家再讀?)若學生讀師“彤”這個字本音讀第二聲,在ABB式組中變成第一,請你再讀讀B.寫字“”這個字的意思就是,它不僅是我們今天要認識的,也是要寫的字,書寫“彤”字時左半邊不要多寫一,右比例要掌握好不要把左邊寫得太大師寫生寫師小結第節是描繪太陽落山的景.第小指停和“陪”的認寫提示學生在“一天中”后面要略做停,他們揚起后面略做停頓“陪字也是我們今天要寫的,聯系已學過的“部”,通過區別形近字來學習新.師小結第節是寫太陽一天的活.第小指讀感嘆號和問號師感號和問號在向大家招手,誰把它們出來師結第小節是承上啟下回第一小節第小注“有”后面的停.師小結第小節是寫其他國家的小朋友對太陽的盼.人教版語文三年級下冊精品設計

朗讀課文感悟：太陽是大家的，世界是大家的全世界孩子共同生活在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。

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第二課時一、導入師通上節課的學你道詩人為什么說太陽是大家的了今我們就來繼續學習這首優美的詩.二想讀第一小節師讀生想象師剛老師讀的時眼前仿佛出現一幅美麗的畫你們看到了?太陽東升西落是很平常的事你注意觀過夕陽西下的景色?誰用你的朗讀把那美麗的景色讀出來生畫面朗(出太陽圖片)小結原美麗的圖畫就是優美的詩優美的詩句也能變成美麗的圖,咱一起把腦海中美麗的圖畫用聲音送出來!齊第一小.三精第二小節請學們一邊讀一邊畫出太陽在一天中都為們做了哪些好板書鮮.小樹.小友同們假如你就是這些鮮小樹還小朋友,太暖烘烘地照著你的心情是怎樣的?把你內心的喜悅讀出來吧.太帶給鮮,小,小朋友的不僅僅是快樂喜還帶來了濃濃的這樣的愛流淌在細節中要同學們去發請家找找在這節中哪個,哪詞能體現出太陽的這份愛4.同桌練讀:你們喜歡這樣的太陽?就把你對太陽的喜愛之情表達出來.5.指名讀6.同學們發最后有個省略號(板書……它表示什聰明的你們想想太陽還做了哪些好?四學三四節1.師是呀,太陽就是這么無私,公平地把愛灑在每一寸土地給大家帶來光明溫,快樂幸.所以課題會(讀:陽是大家)2.大家和太陽相處的日子是多么!可是一天過去,太陽就要從西山落下了她人們一樣去休息了嗎?她去?指讀第三小節3.原來太要到別的國家去,太去別的國家干什?指名讀第四小節那的孩子都還在睡夢中等太,所以們要讀得輕一.4.在別的國家里,僅僅是鮮花和小朋友在等,她?你還看到誰在等她呢(生說五拓升主題背詩歌同們知道在別的國家也指書太人教版語文三年級下冊精品設計

理解：一天中太陽做了多少好事。（過渡句，引領下文她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔。（這句話寫了太陽對植物生長的巨大作用，鮮花的盛開、樹木的生長都要依賴太陽

人教版語文三年級下冊精品設計把她的金光也往鮮花上也小樹往高處也著小朋友一起玩耍學這你認為“大家”是指?2.僅僅太陽是大家的嗎?還有什也是屬于大家?3.這些都是屬于大家的,你想對家說些什想對別的國家里的小朋友說些什?4.我們同在一片藍天下,我們擁共同的夢那就是和平,最后,讓我們再次走進詩中用你的心靈用你的深情美美地背誦這首詩.作業設計板書設計教學后記

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