團體心理咨詢技能一、單項選擇題 團體咨詢的工作階段成員的反應不包括( )A 充滿了安全感、歸屬感，相互接納、互訴衷腸B 彼此難以談論自己或別人的心理問題積極開放自我，表露出更多的個人資料愿意探索問題和解決問題答案:B[解析]團體咨詢的工作階段成員充滿了安全感、歸屬感，互相接納，互訴衷腸，開放自我，表露出更多的個人資料及其生活中問題，并愿意探索問題和解決問題；利用團體內人際互動反應，發現自己的缺點與弱點、存在的不足，努力加以糾正。 關于團體咨詢局限性正確的是( )A 團體咨詢適用于所有的求助者B 對指導者的業務水平要求不C 個體差異難以照顧周全D 許多成員容易受到傷害答案:C[解析]團體咨詢的局限性包括：①個人深層的問題不易暴露；⑤對指導者要求高，不稱職的領導者會給團體帶來負面影響。 團體心理治療主要通過( )起作用A 指導者的解釋B 團體內的人際交互作C 個體的主動觀察學習D 個體的自我認識答案:B[解析]團體心理治療是通過團體內人際交互作用，促使個體在調整和改善與他人的關系，學習新的態度與行為方式，以發展良好的生活適應的助人過程。除困擾、緩解癥狀。這是指()之處。A 從對象上看，兩者的對象都以發展中的個體為B 從目標上看，兩者的目標均為助人自助從技術上看，兩者都需要掌握基本的咨詢技術氣氛答案:D團體心理咨詢的長期目標是()。A 以成功的團體經驗來改善成員的自我觀B 幫助成員有效地解決日常生活中的問題增進成員的表達能力，提高成員的傾聽能力幫助成員獨立自主、不再依賴團體來幫助其解決問題答案:D[解析]團體心理咨詢的長期目標包括：①學習以社會能接受的行為來解決問題；②提供成員學習社會期望的機會和場所；③幫助成員覺察自己的行為對自己的未來和他人的影響；④幫助成員在社會上發展自我，但不與社會沖突；⑤幫助成員獨立自主、不再依賴團體來幫助其解決問題；⑥鼓勵成員在團體內提供最大的貢獻。團體咨詢效果評估的一般方法是( )。A．跡象分析法 B．行為計量法 C浮現綜法 D．成員互評法ABCDABCD答案:B[解析]行為計量法是要求團體成員自己觀察某些行為出現的次數并做出記錄，或者請成員之間與成員有關的人(老師、家長、朋友等)觀察及記錄成員的行為，以評估成員的行為是否有所改善。行為計量法除了可以用來記錄外顯行為外，也可以記錄成員的情緒和思維。記錄形式可以是表格或圖示。領導者行為不符合團體的倫理要求的行為是( )。時做出干預沒有時間讓成員發表他們對團體活動的感想和意見成員可能產生的影響發現有不適合留在團體中的成員時，適時終止其參與團體答案:B 團體咨詢與治療一般由( )領導者主持A 1～2名2～33～4不—定答案:A ( )不是團體咨詢效果評估的方法A 行為計量法心理測驗法調查問卷D 心理物理答案:D團體心理咨詢相對于個別心理咨詢而言，更擅長處( )的問題。深度情緒困擾解釋心理測驗結C 人際關系D 求職擇業答案:C 異質團體一般不適用于( )團體A 治療學習任務創意性思考答案:B[解析]異質團體成員的經驗、背景、特質、條件不同，呈現出多樣性，通過成員豐富的多樣性及各自不同的人格特質，可以互相刺激，彼此觀摩學習，讓團體的發展更具有多樣性。一般適用于治療團體、任務團體和創意性思考團體。B選項，學習團體適合運用到同質團體。 團體過渡階段成員最突出的心理反應是( )A 怕出丑阻抗希望被接納解決自己的問題答案:B[解析]團體發展的過渡階段時，團體中會出現各種不同型態抗拒心理，團體成員的焦慮程度和自我防衛都很強。團體成員能否深入掌握在團體內取得的經驗能否將團體學到的成果應用到日常生活中，很大程度取決于( )。A團體初創階段的活動B團體過渡階段的活動C團體工作階段的活動D團體結束階段的活動答案:D[解析]妥當的團體結束過程，使成員將團體經驗加以整理和鞏固，可以達成深化擴展團體影響力的功效。領導者可引導成員制定團體結束后個人想努力達成的具體行為目標，相互約定，彼此勉勵，以使團體成效得以在現實生活中維持并擴展。團體心理咨詢獨特的互動技巧不包括( )。聚焦運用眼C 詢問D 觀察答案:C[解析]團體心理咨詢獨特的互動技巧包括：阻止、連結、運用眼神、聚焦、引話、切話、觀察等。C通用的咨詢技術。 良好溝通的表現包括( )A 不讓別人了解自己B 說話速度太快或太C 尊重別人意見D 不顧及別人的感受答案:C[解析]良好的溝通表現包括：專心，有目光交流，面帶笑容；有誠意且重視溝通過程；說話清楚聲音適中；開放自己并坦誠地讓人了解自己；尊重別人意見，對事不對人；流露個人內心的感受；坐姿大方，保持適當的身體距離；多聆聽等 在團體心理咨詢過程中，領導者應避免( )A 事事都要親自過問適度的自我暴露冷靜觀察，細心體D 多聽團體成員的看答案:A[解析]團體咨詢中領導者應該：①避免事無巨細，包辦代替，應該冷靜觀察，細心體會；②避免權威自居，說教過多，應該多 團體工作階段團體領導者的主要任務是( )A 協助團體成員解決問題B 幫團體成員解決問C 營造團體信任氣氛D 創建成員相互信任的環境答案:A感受、價值與行為，深化對自我的認識；將領悟化為行動，協助團體成員解決問題。 對團體咨詢類型特點的描述正確的是( )A 成長團體，工作量要求不大教育團體，一般要聚會多次支持團體，成員有各自特D 咨詢團體，成員們彼此幫答案:D 團體結束階段的主要目標不包括( )A 成員總結已有的積極改變鞏固習得的適應行為激發自我改變和成長制訂今后的成長計劃答案:C[解析]團體結束期的目標包括協助成員總結已有的積極改變，鞏固習得的適應行為，制定今后的成長計劃，將團體中所學應用于實際生活。激發自我改變和成長是屬于工作期的目標。團體咨詢的優點主要是( )。的機會有利于咨詢者對求助者進行直接觀察面對面的磋商、分析和討論的形式十分直接和自D 求助者容易消除顧慮，談出自己內心深處的想法答案:A A領導者要了解自己的特質、能力、偏好及帶領風格B方案設計要具體可行，符合團體的目標與性質領導者要評估自己與所要帶團體之間的配合性方案設計要考慮每一位成員的特殊需要答案:D[解析]方案設計要根據全體成員相似的需求設計，不一定要考慮每一位成員的特殊需要。 團體心理咨詢適當地使用練習的目的不包括( )A 增加團體的趣味性和吸引力增加軀體活動，促進心理康復活躍團體氣氛，減低成員焦慮促進成員投入團D 增進成員的覺察能力及體悟答案:B[解析]團體心理咨詢使用練習主要目的不是促進心理康復，而是活躍團體氣氛，增進團體的趣味性并促進成員的成長。同時還有助于團體領導者有效的介入與工作。團體成員的家長、老師、朋友等可作( )評估團體詢的效果。A 團體的觀察B 團體的督導團體成員相關的重要他人團體監控員答案:C 在團體活動的結束階段，不使用以下哪項技術?( A 處理分離情緒B 效能評C 角色扮D 修改行為計劃答案:C[解析]角色扮演應該在工作階段使用。根據心理咨詢的( )可以將團體分為：兒童團體、青年團體、人學生團體、成人團體等。對象功能理論目標答案:A團體咨詢的功能是( )。BCD答案:C[解析]團體咨詢的功能是使成員可以他人為鏡，反省自己，深化認識，同時也成為他人的社會支持力量。團體咨詢有助于培養成員與他人相處及合作的能力；加深自我了解，增強自信心，開發潛能；加強團體的歸屬感、凝聚力及團結。 團體初創階段的主要目標不包括( )A 成員互相認識了解團體的目標和結C 分享感受和體驗D建立團體契約答案:C[解析]團體初創期的目標包括協助成員互相認識，了解團體的目標和結構，察覺自我感覺和行為，建立團體的契約以保證團體順利進行。分享感受和體驗是屬于過渡期的目標。 無助于協助成員投入團體的方法是( )A 鼓勵成員相互交談點名要求成員講話學習聆聽他人的心聲尋找成員之間的相似性答案:B[解析]協助成員投入團體的方法：①尋找相似性；②彼此交談；③專心聆聽；④運用練習。團體的規模主要取決于團體心理咨詢的目標以訓練為目的團體一般為( )。5～8人B 6～10C 8～12D 10～18答案:B[解析]團體的規模主要取決于團體心理咨詢的目標：以治療為5～86～108～12 ( )是團體心理咨詢之父A 普拉特佩特森艾根梅肯鮑姆答案:A 構成團體的課題小組主要是根據( )A 成員參加的人數指導者的受訓經驗成員的問題相似D 成員的自由選擇答案:C[解析]團體咨詢可以根據團體成員問題的相似性，組成課題小組，通過共同商討、訓練、引導，解決成員共有的發展課題或相似的心理障礙。 團體初創階段最重要的任務是( )A 讓求助者獲得安全感B 讓求助者獲得歸屬C 讓求助者解決問題D 讓求助者獲得希望答案:A[解析]團體初創階段成員最重要的心理需求是獲得安全感，所以要讓求助者獲得安全感。 關于每一次團體活動設計，以下哪項是不正確的?( A 每一次團體活動都要花15分鐘左右熱身B 每一次團體活動都要花5～10分鐘進行結束活C 在主要的核心活動國，成員的活動時間要均勻D 熱身不足，團體難以起效；熱身過度，本末倒置答案:C[解析]主要的核心活動，是按照團體的內容和目標而設計。不同的階段、目標不同，核心活動的設計也不同，不一定要求時間均勻。 團體評估的執行者不包括( )A 團體督導B 咨詢機構負責C 團體成員D 團體成員相關的重要他人答案:B[解析]團體評估的執行者包括團體督導者、團體領導者、團體觀察員、團體成員以及團體成員相關的重要他人。團體成員在團體心理咨詢過程中表現出失落感、依戀感、惜感等情緒，此時的團體處在( )階段。起始過渡工作結束答案:D合理的團體方案設計步驟是( )。獻資料→完成團體方案設計書→規劃團體整體框架及流程象需要→規劃團體整體框架及流程→完成團體方案設計書架及流程→完成團體方案設計書案設計書→規劃團體整體框架及流程答案:A 開放式團體的特點是( )A 團體中成員會有所變化彼此熟悉團體有凝聚D 目標容易達答案:A[解析]開放式團體中成員會有所變化，當團體中有人離開時，團體會同意新的成員加入。成員的隨時更替可以為團體帶來新的刺激，注入新的資源，但是彼此由于熟悉度不夠，會影響相互的認同與接納，團體的發展會受到影響。 確定團體規模主要取決于( )A 團體咨詢的人數B 團體咨詢的領導C 團體咨詢的目標D 團體咨詢的評估方法答案:C[解析]團體的規模主要取決于團體心理咨詢的目標：以治療為5～86～108～12二、多項選擇題 每次團體活動都應該包括的內容有( )A 主要活動B 評估活C 結束活D 熱身活動答案:A,C,D關于團體結束，以下哪些說法是正確的?( )強烈團體結束容易產生分離焦慮和失落悲傷的情緒他們做好心理準備即可結束往往是方便的答案:A,B[解析]團體結束時成員情緒波動比較大，需要提前通知使之做好心理準備，所以，結束比較難處理也不是很方便就能完成的，需要更多的技巧。團體心理咨詢與個別心理咨詢的區別可以概括為5點：包互動程度不一，問題類型不一，( )。倫理不一CD答案:B,C,D[解析]兩者倫理相同。兩者皆強凋在咨詢過程中要嚴守保密原則，尊重當事人的隱私。兩者都有益于探索個人情緒與生活的變化，可以增進個人控制自己情緒的信心。 團體咨詢方案的設計應遵循以下哪些原則?( A 活動的沒計應前后連貫，由易到難，由淺到深詢的目標方案設計要考慮團體領導者的能力、經驗等方案設計要考慮每一位成員的特殊需要答案:A,C在團體咨詢開始前，引導有參加團體意愿者以積極的態度備參加團體咨詢的方法有( )。文本資料要求那些擔憂會被其他團體成員歧視或排斥的人放松電影通過協商使團體成員知道以后在團體內的具體行動答案:A,C,D[解析]在團體咨詢開始前引導有參加意愿的人關心團體的方法主要有五種：①閱讀有關文件；②觀看有關影視資料；③篩選面談時的承諾與建議；④簽訂協約；⑤召開預備會。咨詢師在團體中的角色多種多樣，其中常見的角色( )。團體領導者角色團體成員沖突的調解員角C 教育家的角色D 環境設計師的角色答案:A,B,C[解析]咨詢師在團體中的角色主要有領導者的角色、調解員的角色、教育家的角色、好朋友的角色、治療師的角色。 團體效果評估的層面包括( )A 反應層面學習層面行為層D 結果層答案:A,B,C,D 團體方案設計必須符合以下哪些要求?( A 計劃的合理性B 目標的明確C 實施的細節D 過程的發展性答案:A,B,D[解析]團體方案設計必須符合以下要求：①計劃的合理性；②效果的可評價性。 積極有效的團體目標應該是明確的、( )等A 切實可行的可評估的方向可隨成員要求隨時改變D 具體的答案:A,B,D[解析]團體目標在團體建立時就已經確定了，不可以隨便更改。 團體過渡階段成員最重要的心理需求是( )A 解決自身的問題B 被真正接C 有歸屬感D 獲得安全感答案:B,C[解析]解決自身問題是屬于工作階段的心理需求。獲得安全感是屬于初創階段的心理需求。 團體評估的執行者包括( )A 團體督導團體觀察員團體領導者團體成員相關的重要他人答案:A,B,C,D 領導者應該考慮的影響團體治療效果的因素有( )A 團體的規模是否適宜團體的目的與成員的相關程度團體成員合作、信任和承諾的水D 團體成員的學歷與受教育水平答案:A,B,C[解析]領導者應該考慮的影響團體治療效果的因素有：領導者(B團體的大小(A封閉的還是開放的團體；成員是自愿的還是非自愿的；成員的合作意愿水平(C(C 在團體初創階段，咨詢師的主要任務包括( )A 協助成員相互間盡快熟悉B 讓成員坦誠開放自C 澄清團體目標D 訂立團體規范答案:A,C,D[解析]在團體初創階段，咨詢師的主要任務：協助成員相互間盡快熟悉，增進彼此了解，澄清團體目標，訂立團體規范，建立安全和信任關系。團體心理咨詢是通過團體內人際交互作用促使個體在交中通過( )，以發展良好的生活適應的助人過程。觀察、學習、體驗認識自我、探討自我、接納自C 調整和改善與他人的關系D 學習新的態度與行為方式答案:A,B,C,D 追蹤性評估常用的方法包括( )A 會談法測驗法問卷法實驗法答案:A,B,C[解析]追蹤性評估的方法有問卷法、會談法、觀察法、測驗法等。 下列關于過程性評估的說法正確的有( )A 團體心理咨詢進行過程中所做的評估團體心理咨詢結束時進行的評估團體心理咨詢進行過程中決定團體應該終結還是應該延續特征答案:A,C,D[解析]過程性評估指團體心理咨詢進行過程中所作的評估。過程性評估的作用：①了解成員在團體內的表現和團體特征；②決定團體應該終結還是應該繼續；③選擇有效的方法，改善團體過程。B項是總結性評估的概念。 團體咨詢甄選成員常用的方法包括( )A 面談法實驗法書面報告D 心理測驗答案:A,C,D[解析]實驗法由于其復雜性和難操作性，一般不用于團體咨詢甄選成員。 團體初創階段的活動主要有兩類，它們是( )A 互相認識活動B 互相熟悉活C 靜態討論D 動態活動答案:C,D[解析]團體初創階段的活動一般可以分為靜態討論問題為主與以動態活動為主兩類。前者適合于一些解決問題的團體，后者適合于多種類別的團體，尤其適合于青少年。采用行為計量法作為團體效果評估方法具有的長處包( )。A 具體且可操B 花費時間少便于成員自我監督容易把握準確度答案:A,C[解析]行為計量法的長處是：①具體、可操作；②記錄過程也是成員自我監督的過程，有助于其行為的改變。 在治療性團體評估中，指導者應關注團體成員的( )A 思維的改變B 人際關系及溝通的改C 行為的改變D 社會支持網絡的建立答案:A,C[解析]團體評估主要是指通過不同的方法，搜集探討有關團體目標達成的程度、成員在團體內的表現、團體特征、成員對團體活動的滿意程度等資料，幫助團體領導者及團體成員了解團體心理咨詢的成效。由于不同的團體評估的重點不同，選取的評估方法也會有區別。在治療性團體評估中，領導者更關注成員思維和行為的改變；在互助和成長團體評估中，領導者會更關心成員間的溝通狀況、人際關系及相互支持網絡的建立。團體的成員應具備的條件包括( )。A 自愿報名參加，并懷有改變自我和發展自我的強烈愿B 在家長或老師的強迫下前來參加團體能堅持參加團體活動的全過程，并愿意遵守團體的各項規則愿意與他人交流，并具有與他人交流的能力答案:A,C,D[解析]成為團體的成員應具備以下三個條件：①自愿報名參加，并懷有改變自我和發展自我的強烈愿望；②愿意與他人交流，并具有與他人交流的能力；③能堅持參加團體活動全過程，并愿意遵守團體的各項規則。那些性格極端內向、羞怯、孤僻、自我封閉的人和有嚴重心理障礙的人不宜參加團體咨詢。 具有( )，表明團體有較強的凝聚力和成效A 成員感到被包容在團體中，被接納、被尊重成員能直率地討論在團體中所想所為在團體中成員彼此相互傾聽并共同從事有成效的工D 成員能把實踐中遇到的困難帶到團體中討論答案:A,B,C,D 關于團體心理咨詢，以下哪些說法是對的?( A 是心理咨詢師的高級課程團體咨詢領導者必須要有個別心理咨詢的經驗團體咨詢領導者要有團體咨詢的特殊技能鑒定證D 心理輔導教師完全可以勝任團體咨詢領導者答案:A,B輔導老師需要經過嚴格的團體心理咨詢訓練后才能勝任團體咨詢領導者。 在團體評估中，選擇標準化心理測驗的根據是( )A 具有良好信度和效度的量表B 考慮到團體成員文化背景的因C 符合團體咨詢的目標D 團體領導者熟悉的、方便可以得到的答案:A,B,C[解析]在團體評估中，運用信度和效度較高的心理測驗量表，符合團體咨詢的目標，可以反映出團體成員行為、情緒的變化和評估團體心理咨詢的效果。同時，選用標準化的量表，還要考慮文化背景的因素。 團體過程中領導的職責包括( )A 注意調動團體成員參與的積極性B 適度參與并引C 創造融洽的氣D 提供適當的解釋答案:A,B,C,D 在團體結束階段由于分離在即成員心中一般會( )A 離愁別緒B 害怕孤C 珍惜依D 耿耿于懷答案:A,B,C 團體咨詢過程中運用團體練習可以達到(