扇形圓5扇形圓5扇子起源于中國,在中國已有3000多年歷史。最早出現在殷代，用五光十色的野雞毛制成，稱之為"障扇"，故"扇"字里有個"羽"字。當時，扇子不是用來扇風取涼，而是作為帝王外出巡視時遮陽擋風避沙之用。西漢以后，扇子開始用來取涼。扇子起源于中國,在中國已有3000多年歷史。最早出現在殷代，這些物體的外形有什么相同的地方嗎？它們的外形都是扇形的。什么是扇形？這些物體的外形有什么相同的地方嗎？它們的外形都是扇形的。什么ABO圓心角半徑半徑弧圖上A、B兩點之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。一條弧和經過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點在圓心的角叫做圓心角。ABO圓心角半徑半徑弧圖上A、B兩點之間的部分叫做弧，讀作“即時練習：指出下列物體中的扇形。即時練習：指出下列物體中的扇形。小組討論：在同一個圓中，扇形的大小與什么有關系呢？我發現在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關。小組討論：在同一個圓中，扇形的大小與什么有關系呢？我發現在同以半圓為弧的扇形的圓心角是180°。以半圓為弧的扇形的圓心角是180°。

下面圖形的陰影部分是扇形的畫“√”。???下面圖形的陰影部分是扇形的畫“√”。???下列圖形中的扇形是幾分之幾圓？（）（）（）

下列圖形中的扇形是幾分之幾圓？（）（）（求下面扇形的周長與面積。

求下面扇形的周長與面積。

下列每個正方形邊長是2㎝，求陰影部分的面積。

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這節課你們都學會了哪些知識？1、圓上A、B兩點之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。2、一條弧和經過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。3、頂點在圓心的角叫做圓心角。4、在同一個圓中，圓心角越大，扇形越大。ABO圓心角半徑半徑弧這節課你們都學會了哪些知識？1、圓上A、B兩點之間的部分叫做六年級數學上冊第5單元第9課時扇形課件六年級數學上冊第5單元第9課時扇形課件扇形圓5扇形圓5扇子起源于中國,在中國已有3000多年歷史。最早出現在殷代，用五光十色的野雞毛制成，稱之為"障扇"，故"扇"字里有個"羽"字。當時，扇子不是用來扇風取涼，而是作為帝王外出巡視時遮陽擋風避沙之用。西漢以后，扇子開始用來取涼。扇子起源于中國,在中國已有3000多年歷史。最早出現在殷代，這些物體的外形有什么相同的地方嗎？它們的外形都是扇形的。什么是扇形？這些物體的外形有什么相同的地方嗎？它們的外形都是扇形的。什么ABO圓心角半徑半徑弧圖上A、B兩點之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。一條弧和經過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點在圓心的角叫做圓心角。ABO圓心角半徑半徑弧圖上A、B兩點之間的部分叫做弧，讀作“即時練習：指出下列物體中的扇形。即時練習：指出下列物體中的扇形。小組討論：在同一個圓中，扇形的大小與什么有關系呢？我發現在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關。小組討論：在同一個圓中，扇形的大小與什么有關系呢？我發現在同以半圓為弧的扇形的圓心角是180°。以半圓為弧的扇形的圓心角是180°。

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下列每個正方形邊長是2㎝，求陰影部分的面積。

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