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文檔簡介

201*-201*年一年級數(shù)學教學工作總結本學期我擔當一(1)、一(2)班的數(shù)學教師，這是我走上數(shù)學教學崗位的第一個學期。由于沒有教學閱歷，有很大的壓力，但是看到得意的孩子們，想起選擇做教師的初衷，也讓我有了足夠的動力。一個學期立刻就要完畢了，在這一學期里有許多收獲，現(xiàn)將我的工作總結如下:

一、學問完成狀況:

學生能嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。學生初步知道加、減法的含義以及加法和減法的關系，比擬嫻熟地計算10以內的加減法和20以內的進位加法。學生初步學會依據(jù)加、減法的含義看圖列式。熟悉了符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。與此同時還培育了學生學習數(shù)學的興趣，仔細做數(shù)學練習和書寫干凈的良好習慣。

二、仔細備課

仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，制作一些吸引學生留意力的好玩教具以及教學PPT。課后準時對該課作出總結，寫好教學反思。較難的學問點還會請教師傅，讓師傅指導，也會和同年級的教師溝通，吸取他們豐富的閱歷。

三、增加上課技能，提高教學質量

增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，講課的時候保持熱忱和激情，盡量讓自己的教學語言有童趣，讓課堂沒那么枯燥。實行一些有效的評價機制，嘉獎貼貼，小組PK等來調動孩子們的學習積極性。同時留意關注全體學生，尤其是留意力不集中的后進生，對他們多關注，多提問。

三、做好課后輔導工作

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，孩子喜愛表揚，所以，課堂上我會盡量表揚做得好的孩子，課后輔導后進生也是先急躁給他講解學問點，然后鼓舞他，幫忙他樹立學習的信念。用愛感化孩子，我會跟孩子們說，劉教師很愛大家，以為你們都能更聰慧更棒。

四、虛心學習，提高教學水平

“欲給學生一滴水，教師先要有一桶水”，這句話對我啟發(fā)很大，對于我這樣一個沒有閱歷的教師來說，虛心學習也是很重要的。我會常常看教參，觀看教學視頻，讓自己能把握好教學重點和難點。聽教師上課，遇到一些難題也會和老教師溝通，爭取以通俗易懂的方法教會孩子。

在這一學期的教學中，有壓力，有時也感到很累，但無論怎樣辛苦，我都會堅持。由于我愛我的孩子們，我喜愛我的工作，我會真心對待我的學生，用愛心急躁和責任心去感化他們，做一個讓孩子喜愛的教師。信任孩子喜愛這個教師，定會喜愛這門學科。

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