論王小帥的創作風格

摘要王小帥，作為中國第六代導演之一，他有非常獨特的視角，將社會底層的弱勢群體的生活及命運搬到熒幕上，展現出他們面對生活的無奈以及命運的悲慘，更重要的是表達了王小帥對邊緣人物的特別關注以及自己對現實社會的一些見解。本文主要講述了王小帥電影風格的獨特之處。長鏡頭和蒙太奇是王小帥很擅長并常用的兩種鏡頭語言，為王小帥形成別具一格的電影風格增添不少色彩。采用沉重的冷色基調與鮮明的色彩穿插于整部影片，強化色彩來烘托環境，塑造人物形象，展現其獨特的光影魅力。通過講述敘事視角、結構等視點來展開敘述王小帥電影的敘事模式。

關鍵詞王小帥創作風格鏡頭語言

一、獨特的鏡頭語言

鏡頭語言是電影中非常重要及不可缺少的因素，甚至是起決定性作用。一部電影中的鏡頭語言是否豐富獨特，將直接作用于整部影片給受眾留下怎樣的觀影印象。

（一）長鏡頭的語意表達

王小帥作為第六代導演，他將關注點投向城市邊緣人物、社會低層的弱勢群體，用獨特的視角去展現這些在城市化大環境下的邊緣人物的生活狀況。在王小帥導演的電影中，長鏡頭的運用隨處可見。嫻熟的長鏡頭運用，使整部影片都呈現出一副對生活本真還原的紀實風格，給電影敘事的真實性提供一些情感或是氛圍上的支持。影片《青紅》中，王導運用大量完整、具體、實錄的長鏡頭，保留電影中空間性與時間性的統一。固定長鏡頭與運動長鏡頭穿插運用，打破了長鏡頭在影片中的枯燥乏味，使影片在長鏡頭語言的作用下顯得更為生動真實。

（二）蒙太奇的鏡頭組接

在電影《青紅》中，運用了許多長鏡頭和蒙太奇進行敘事，由積累式蒙太奇和平行式蒙太奇來展開描述。設置了兩條不同的線索來進行展現，即青紅和小珍所經歷的愛情。共同表現青春期的叛逆與迷茫，這一表現手法即平行式蒙太奇。整部電影中保持著上個世紀的時代特色：廣播、喇叭、軍用布鞋、斜挎包等，這些具有時代性物品的不斷重復出現，都是在強調當時那個時代風貌特點，凸顯出封建社會之下主人公所遭遇的不幸。對影片本身來講，有著凸顯主題、渲染氣氛、強調情節的作用，即積累式蒙太奇。

二、魅力的光影色彩

王小帥導演的電影喜歡采用沉重的冷色基調與鮮明的色彩穿插交織來表現整部影片，色彩寄予著情感，烘托著氣氛，這兩種極端的色彩對比，使電影更容易令受眾在觀影上產生一種巨大的情感氛圍的落差感，吸引受眾的眼球并牽引著受眾的心情。

（一）沉重的冷色基調

王小帥導演將其鏡頭指向在大城市化背景下一些底層社會邊緣人物的辛酸生活狀態，其大多采用沉重的冷色調去表現整部影片。冷色調，給人的第一感覺就是寒冷、凄涼，用這樣灰暗的色彩去展現影片故事，更易烘托出這群弱勢群體生活的困難和無助。

電影《十七歲的單車》描述的是主人公小貴與小堅圍繞一輛自行車而產生交集，從而發生了一些故事。王導嫻熟采用高透明度的灰白色做影片的基調。為展現農村來的小貴在那個大城市下，為自己心愛的單車在快遞公司飽受顧客、經理的嘲諷與打壓、沒有任何的權益保證以及他人的訓斥、打罵的悲慘經歷作鋪墊。從另外一層含義上表現出在那個大城市化背景下，人們嫌貧、欺弱的殘酷、冷漠、無情的社會風味。

（二）鮮明的色彩對比

在沉重、灰暗的冷色基調下，王小帥導演獨具匠心的在影片中某一處采用與之形成巨大反差的鮮明色彩。以此對比，使影片中那種灰暗、沉重的色彩情緒更為深刻。其不僅在空間色彩上注重搭配，在人物色彩造型上也別有用心。

電影《青紅》整部影片都采用灰白色調，凸顯當時社會變動下人們生活規矩無趣的狀態。而主人公青紅則是穿了一套紅色的衣服。大紅色，象征著熱血、青春、活力。這里，導演將主人公青紅的衣服采用如此鮮艷的紅色，在整部以灰白色調為主的影片中顯得尤為突出，甚至有點格格不入。這鮮明的色彩對比，更加突出了在那個思想封建社會下，青紅這一抹另類的“紅”注定是會被這冷酷無情的“灰白”給吞噬。

三、藝術性的敘事模式

電影是一種敘事為主的藝術，一部電影作品通常會以不同的方式展示出來，這與電影的敘事模式有關。視角、結構等是電影敘事模式中很重要的元素，本節會用這些元素對王小帥電影的敘述模式進行敘述。

（一）敘事視角

一部電影中，其構成方式與敘事視角有關，不同的敘事視角也決定了受眾的接受度。敘事視角分為人稱敘事視角與非人稱敘事視角。

1．人稱敘事視角

人稱敘事視角一般采用“你”、“我”、“他”的形式和角度來敘述故事。電影《我十一》中的主人公王憨與衛軍、小老鼠等小伙伴一起上學，一起玩耍，過著開心自在的生活。影片中以小主人公的視角“我”在當時那個特殊文革時代的所見所聞為線索來展開全片的故事。這樣的敘事視角直接揭露人物內心的真實情感，讓受眾對其情感表達更有親切感。與此相反的影片《極度寒冷》，則是采用第三人稱的視角，站在客觀的位置上講述了影片中主人公自殺前的心理與生活狀態，同時，毫無保留的去挖掘人物的內心世界。

2．非人稱敘事視角

王小帥導演的電影通過鏡頭去呈現影片信息，擅長并熱愛用說明性的字幕對故事予以介紹。他的電影《青紅》中，影片開端就有一段文字用于介紹故事背景。介紹了發生在文革特殊時期的故事，為主人公青紅最后凄涼的結局埋下伏筆。采用非人稱敘事視角，用鏡頭說話，少了人稱敘事視角時所帶有的敘事者主觀色彩，為影片發展提供了更大的空間和自由，也令受眾對整部影片的情感體會有更多自己的內心感受。

（二）結構

結構是整體各個部分的框架。電影的敘事離不開結構，為了能敘述好故事，需將故事情節設計、結構組織等元素巧妙運用于影片之中。

1．因果式線性結構

因果式線性結構是最常見的電影敘事模式，從王小帥電影作品中可以看到這種結構模式，通常以事情件的開端、發展、高潮、結局的模式進行展開敘述。在電影《左右》中，故事的開端是小女孩合合被查出是白血病，生存的希望很渺茫，就當他們很無助的時候，醫生說可以用兄妹的血來救她，可禾合合是獨生女，枚竹與前任丈夫已經離婚了。故事情節在發展中迎來了高潮，即枚竹提出與前任丈夫再生一個孩子。兩個家庭，四個人，經歷了各種掙扎后，最后決定違背倫理道德去救合合。影片最后在兩個家庭和諧吃飯的鏡頭中落幕，這類電影能引發受眾更多的思考，在關乎性命的時候，是選擇義無反顧的去救一個人，還是選擇墨守成規，這是一個值得思考的問題。

2．回環式套層結構

回環式套層結構圍繞多層敘事展開，時間上回環往復，以開放式的結局來調動受眾主動挖掘故事發展的積極性，從而尋覓其中的意義。

以電影《日照重慶》為例，片中的父親老林聽到了自己的孩子林波死亡的消息，這個消息讓他很痛苦，他選擇以“尋找”兒子的方式來進行自我救贖。他從老金、昊子、小文、劉威等人物來了解兒子林波死亡的真相。從他們所提供的零零碎碎的信息中拼湊出兒子模糊的影像。這其實就是老林自我救贖的一個過程，他無法面對自己兒子死亡的事實，通過這種方式解救自己，最后他回到日照繼續自己的生活。這種影片通過多元化的視角敘事也能夠讓受眾進行判斷，從而形成自己獨特的理解和看法。開放式結局，使受眾意猶未盡。

3．交織式對比結構

交織式對比結構是指由兩條或兩條以上的線索對故事情節進行展開敘述，在時間上進行交錯，將不同事件進行對比，以開放式結局收尾，給受眾留下一定的思考空間。在《十七歲的單車》中，以交織式對比的方式塑造了兩個人物，一個小貴，一個小堅，他們是因為一輛自行車才有了交集。小堅一直渴望擁有自己的自行車，可家里并不富裕，他偷偷地拿走家里的錢去買了一輛二手的自行車，剛好買了小貴丟失的那輛車。一輛自行車對他們的意義是不同的，即小貴視自行車為夢想，而小堅視自行車為尊嚴。導演巧妙地用兩條線索去突出兩個人物的不同狀態，并且進行對比，但可以清晰地看出他們的一個共同點，那就是他們都處于城市的邊緣，都處于弱勢。影片很真實地反映了他們的生存狀態，揭示了生活對待他們那個年齡段的殘酷性，也體現了導演對弱勢群體的關注。

結語

本文是對王小帥的創作風格進行研究，主要講述了王小帥電影風格的獨特之處。他善于運用長鏡頭、色彩來表達電影主人公的命運，并且留給大家的是開放式的結局，給人以想象的空間。那些表現手法、執拗的人物性格以及敏感的個性使他形成了獨特的電影風格。采用沉重的冷色基調與鮮明的色彩穿插于整部影片，強化色彩來烘托環境，塑造人物形象，展現其獨特的光影魅力。通過講述敘事視角、結構等視點來展開敘述王小帥電影的敘事模式。

參考文獻：

[1]曲蕾