初中道德與法治學(xué)習(xí)的五個(gè)好方法在初中道德與法制的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方法起到了很大的作用，只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能更好的學(xué)習(xí)道德與法制，初中道德與法制學(xué)習(xí)的五個(gè)好方法，囊括：如何預(yù)習(xí)、如何聽課、如何記筆記、如何復(fù)習(xí)等內(nèi)容，下面是道德與法制的學(xué)習(xí)方法及高分攻略，希望可以幫到各位同學(xué)。初中道德與法制學(xué)習(xí)的五個(gè)好方法一：如何預(yù)習(xí)具體的方法有三：⑴找難點(diǎn)、抓重點(diǎn)乂2）聯(lián)系實(shí)際提問題乂3）做好預(yù)習(xí)筆記。道德與法制一節(jié)課學(xué)習(xí)一框內(nèi)容，你就利用10分鐘時(shí)間看一看,找出幾個(gè)不懂的問題，就算到達(dá)預(yù)習(xí)的目的。二：如何聽課.道德與法制老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應(yīng)該怎么辦？老師講有趣的事，第一是為了調(diào)動大家的學(xué)習(xí)興趣，第二是為了說明道德與法制上的原理。學(xué)習(xí)道德與法制主要目的也不是為了考試，而是要通過學(xué)習(xí)提升自己的理論素養(yǎng)，道德品質(zhì)，進(jìn)而促使個(gè)性的全面開展。因此，在課堂中，不能因?yàn)榕c考試直接相關(guān)的內(nèi)容就認(rèn)真地聽，而與考試相對較遠(yuǎn)的內(nèi)容就不聽，要重視課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)過程。.老師上課的節(jié)奏很快，我不知他上到哪里了，應(yīng)怎么辦？老師上課不可能適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的聽課習(xí)慣。如果你跟不上老師的上課節(jié)奏，說明你對教材內(nèi)容比擬生疏，因此，務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作，通過預(yù)習(xí)，確定了上課內(nèi)容，即使老師上課節(jié)奏快，也是能跟上他的思維。.黑板上有板書，課件上又有內(nèi)容，我課堂筆記得如何記？有利于解決疑惑問題的信息必須要記，一堂課主要的知識點(diǎn)也要記，還有一些信息是教材中沒有的，要盡量記。課堂筆記是預(yù)習(xí)筆記的完善與補(bǔ)充，要在預(yù)習(xí)筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時(shí)教師上課節(jié)奏快，信息量也大，那就要學(xué)習(xí)記下關(guān)鍵詞、記下思路。等課后再去整理。.提升聽課的效果要處理哪些關(guān)系？要處理有趣與無趣的關(guān)系，一堂課不可能45分鐘都有趣，有趣的內(nèi)容要聽，無趣的內(nèi)容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關(guān)系，一邊聽一邊記下重要信息，不要只聽不寫，也不要只抄寫板書,不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關(guān)系，它們本是相輔相存的關(guān)系，而主導(dǎo)這些板書內(nèi)容的根據(jù)主要是教材。因此，不要只看白板生動有趣的內(nèi)容不記黑板中的板書內(nèi)容。三、如何記筆記、如果我把重點(diǎn)內(nèi)容全背下來，可以不記筆記嗎？要提升學(xué)習(xí)效果，必須轉(zhuǎn)變死記硬的學(xué)習(xí)方法，要多思考，多積累，同時(shí)也要勤做筆記.筆記具體記有哪些內(nèi)容？第一，是預(yù)習(xí)階段的預(yù)習(xí)筆記，主要對重點(diǎn)與難點(diǎn)知識按時(shí)勾畫。第二，聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現(xiàn)的一些新信息記錄下來。第三，就是復(fù)習(xí)階段的筆記整理，畫一畫單元知識框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。.筆記什么作用？俗話說〃好記性不如爛筆頭〃。記筆記最基本的作用就是保存信息、強(qiáng)化記憶。預(yù)習(xí)筆記有收集學(xué)習(xí)素材的環(huán)節(jié)，那么可以積累資料,擴(kuò)充新知，獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提升聽課的效果，而整理筆記是反省的過程，自己分析與綜合能力會得到訓(xùn)練。.課堂筆記來不及寫怎么辦？這是如何記課堂筆記的問題，有人往往因記不全教師講解的內(nèi)容，而放棄了記筆記的好習(xí)慣。課堂筆記不必記下上課的全部內(nèi)容,如果在預(yù)習(xí)筆記的基礎(chǔ)上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息,有時(shí)內(nèi)容比擬多，全記下來確實(shí)有困難，那么就要學(xué)會抓重點(diǎn)，先記下關(guān)鍵詞，如果還是不行，課后向同學(xué)借聽課筆記，補(bǔ)上遺漏的內(nèi)容。錯(cuò)題集與筆記有什么區(qū)別？筆記主要是對重要知識點(diǎn)的摘要與理解，而錯(cuò)題集是自己犯錯(cuò)習(xí)題的收集與糾正。筆記與錯(cuò)題集還是分開為好，這樣顯得更有條理。四，如何復(fù)習(xí)定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)可分三種，課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)與考前復(fù)習(xí)，其復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)有所區(qū)別。復(fù)習(xí)要做到按時(shí)，首先要做好課后復(fù)習(xí)，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天就要復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的目標(biāo)是鞏固基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)完一個(gè)單元，就要進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，其目標(biāo)主要是掌握單元的知識結(jié)構(gòu)，考前復(fù)習(xí)是為了應(yīng)考，可運(yùn)用歸類法、比擬法來進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)，要重視各種典范題的復(fù)習(xí)，提升審題與解題能力。.復(fù)習(xí)階段除了看書外，還要做什么？復(fù)習(xí)的目標(biāo)有兩個(gè)，其一，是鞏固基礎(chǔ)知識，其二，就是提升自己的學(xué)科能力。因此，就看書是不夠的。復(fù)習(xí)階段，同樣要關(guān)注社會問題，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，要多反省，有了感悟也要寫寫隨筆,這樣對自己的能力提升特別有幫助。.如何抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)？重要知識點(diǎn)不等于復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對每一個(gè)人來說應(yīng)該是不同的，重要的知識點(diǎn)與自己薄弱環(huán)節(jié)都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。.為什么說聯(lián)系社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行復(fù)習(xí)是必要的？要提升自己的能力，必須做到理論聯(lián)系實(shí)際。社會熱點(diǎn)是會異化的，而理論是相對穩(wěn)定的，如果能運(yùn)用相對穩(wěn)定的理論分析異化中的社會現(xiàn)象，說明已經(jīng)學(xué)活了理論。例如：我國銀行利率有升有降,而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復(fù)習(xí)時(shí),結(jié)合當(dāng)前的貨幣流通實(shí)際，那么能明白中央銀行調(diào)整利率的原因，進(jìn)而得出貨幣政策的調(diào)整必須符合客觀實(shí)際的結(jié)論。五，如何備考.備考的首要任務(wù)是什么？不管是什么考試，首先考查的就是基礎(chǔ)知識，當(dāng)然，現(xiàn)在的高考越來越重視能力的考試，但能力也是以知識為基礎(chǔ)的，不掌握基礎(chǔ)知識，既是能力有多強(qiáng)也無從下手。所以，備考的首要任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)知識。道德與法制基礎(chǔ)知識指的就是概念、原理，因此，復(fù)習(xí)時(shí)首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎(chǔ)上熟記在心。.如何提升自己的審題與解題能力？掌握審題技巧，提升解題能力是備考的另一重要目標(biāo)。解題能力的提升需要一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練，當(dāng)然，練習(xí)也不是做得越多越好,只能說不同類型的題做得越多越好，很多同學(xué)喜歡購買教輔書、練習(xí)卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒有掌握，這種盲目的練習(xí)是時(shí)間的浪費(fèi)。審題與解題的能力提升關(guān)鍵不在于練習(xí)題的數(shù)量，而在于是否能歸類復(fù)習(xí)，是否能對不同類習(xí)題進(jìn)行反省。?如何調(diào)整考前的心理？任何考生面臨考試都會能一定的緊張感，適度的緊張對不密閉會能一定的促進(jìn)作用，但是過度的緊張不僅對學(xué)習(xí)還是身心開展都是不利的。有的人就是由于太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時(shí)腦子一片空白。因此，備考的準(zhǔn)備也囊括心理上的調(diào)整。首先，要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要把考試看成是決定命運(yùn)的考試，也不要整天想著考試的結(jié)果。其次，要有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要因考試而改變休息時(shí)間，再次，要保證營養(yǎng)，健康的身體是良好心情的基礎(chǔ)。道德與法制高分攻略1、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力：〃學(xué)起于思，思源于疑〃。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線，是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。2、整體把握，理清課本內(nèi)容層次：把繁雜、冗長的知識一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個(gè)有意義的整體，這就是所謂的〃先放后收〃。3、簡要概括，把課本由厚變薄：這要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。可先對一節(jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納，用一兩句話，一兩個(gè)字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提升，逐步開展為對一課，一章的概括。4、抓住線索，清晰知識的開展脈絡(luò)：如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識的脈絡(luò)。在自學(xué)中要注意〃三大問題〃，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。5、劃出關(guān)鍵詞，突出知識核心結(jié)點(diǎn)：線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的"網(wǎng)〃，關(guān)鍵詞那么是這張網(wǎng)中的〃結(jié)點(diǎn)〃。在知識學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在加深理解的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞，將知識高度壓縮