精品文檔精選綠色環保主題活動總結范文三篇綠色環保主題活動舉辦之后，相信會有很多我們值得改良的地方，這時候為活動寫一份總結就是非常有意義的事情，以下是職場和大家分享的精選綠色環保主題活動總結范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。精選綠色環保主題活動總結范文1我校校園布局清新幽雅，建筑群錯落有致，層次清楚，風格典雅優美，令人賞心悅目。校內綠草如茵、綠樹成蔭。師生環保意識強，校園人文氣氛濃重。真可謂是校風校紀優秀，校容校貌優美，教育教學質量高，社會聲譽高，經過近幾年的建立，已成為新會郭村教育事業的一顆璀璨的明珠。這與長期開展美化校園環境建立，長期開展“凈化、綠化、美化、藝術化”、開展環保教育是分不開的。一、領導重視，整體規劃，責任到人。我校開場制定施行創立“綠色學校”行動方案，學校成立了“綠色學校”和“環境保護”領導小組，由校長任參謀，副校長任組長，各有關科室學科教師、團隊、學生會學生代表組成。領導小組明確要求，整體規劃，積極宣傳，創立“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環保”成為學校環境教育的主題。二、資金投入，美化校園，營造綠化環境氣氛。1.建立優美的校園自然環境，優化安康向上的校園文化環境。良好的校園環境可以促進“人與自然的和諧開展”，近幾年，我校花大力氣，投入經費，在現有條件下，抓硬環境建立，讓一墻、一窗、一報、一室發揮育人功能，使學生一進校門就受到環境氣氛的強烈熏陶。我們在校園中圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內，校歌、校訓、校風上墻;保護環境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。2.優美、清潔的校園環境更重要的是在于大家的保護。學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉自來水籠頭。衛生室將每日定為“學校環境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區”，校內分區責任到組，紅領巾監視崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。學生徜徉在優美的環境里，這美妙的一切進一步培養了學生的綠色環保意識。同時，學校的樹木、草地、花叢都有保護措施，有說明牌，并配有專職花工。校園內設置了特種垃圾箱，對垃圾進展分類處理。生物園建成教學、實驗、參觀于一體的環境教育基地。如今校園的綠化覆蓋率到達60%，學生參加植樹、種花、種草，護綠率達100%。3.評比校內優美教室，制定“六化標準”：教室凈化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛標準化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統一化。學期末，學校評出校園文明班級，表彰文明學生。三、在綜合理論活動中浸透環保教育，積極探究學校環保教育的新途徑。1、在社會理論活動浸透綠色環保教育。學校每年在寒、暑假的社會理論活動或安排學生旅游時充分考慮學生對環境知識的渴求。我們歷次參觀了如無公害蔬菜種植基地、沙堆基圍蝦養殖場等。學校的攝影小組堅持利用假期開展自然采風攝影活動;地理、生物興趣活動小組到校外觀察動植物的生活習慣和天氣變化情況，開展擁抱大自然系列活動，走向大自然、給小鳥安家、自然興趣知識競賽等活動。使學生用已學的知識理解大自然，培養學生觀察才能、表達才能、操作才能和理論才能，讓學生親自感受大自然的美妙、體驗自然生命的微妙;使學生充分認識到人與社會、環境與社會、人與環境之間的關系;進步了學生的社會責任感和使命感，從而使學生具備一種發奮向上、勤奮學習、效勞于社會的動力。2、在“研究性學習”課題中浸透綠色環保教育。學校教誨處組織的“研究性學習”課題中，有不少是涉及浸透綠色環保主題的，如：“環境保護模范城市的意義”、“討論大氣污染對人體的影響”、“噪音的影響”、“討論節約可利用資的做法”、“關于無土培植的研究和調查”等。同學們通過學習考察、實驗監測、匯報交流、撰寫調查報告等形式開展研究活動，這樣一系列的直接體驗活動，有利于學生團隊協作精神的培養，有利于學生創新理論才能的進步，有利于培養學生擔負起環保的重任。理論證明，這樣一種教育形式使我校的素質教育充滿了活力，是學校環保教育的一種延伸，隨著時代的開展，綜合理論活動一定會朝多元化方向開展，與此同時環保教育也將會有更加廣闊的施行空間。隨著創新素質教育的深化開展，我們將對校園環境育人，學科浸透綠色環保等教育工作提出更新更高的標準，把新會華僑中學的學生培養成為環保意識強、環保紀律好的社會公民，把學校建立成為一所現代花園式學校而努力工作，為我市創立環境保護模范城市作出奉獻。精選綠色環保主題活動總結范文2最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通平安，也威脅到了我們的安康，所以，我們到泉城廣場進展了“低碳生活，驅散霧霾”的環保宣傳活動，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動過程，是宣讀環保誓詞和發放環保傳單。這次活動，我認為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活理論中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學校感到驕傲。這次活動中，我們不僅通過各種渠道理解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的建議傳播給了廣闊市民，也一展了我們實驗學子的風采。看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學，還有各位朋友，不管是否參加此次活動，都能做到重視低碳和環保，讓地球重新變得欣欣向榮。我們也應像宣誓書中說到的那樣，少用一次性筷子，塑料袋等用品，將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內。我覺得我們應該帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創造的綠色環境中來!讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離所有對我們家園有害的東西!讓我們從如今做起，從身邊的小事做起，保護環境，共創美妙家園。讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對此次活動的支持與關心。精選綠色環保主題活動總結范文3為了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強廣闊青少年學生的環境保護意識，努力培養學生養成良好的行為習慣，為我市建成國家級環保模范城市奉獻力量，根據市教育局的統一安排，教育局在全區中小學生中開展“寄語將來”綠色環保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語將來”綠色環保主題教育活動。一、活動對象及范圍：一至六年級學生二、活動時間、形式及要求1、活動時間：20-年11月——12月2、活動形式：利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發行的“將來信”賀卡，將自己對一年后的目的，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“將來信”。郵政局將為此活動特別開設“將來郵局”，將孩子們的美妙愿望統一封存，“將來郵局”將在一年后統一將學生們寫給自己將來的信郵寄回每個學生手中。3、活動要求：(1)每個學生每搜集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“將來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原那么、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等【關鍵詞】：^p。(2)1——6年級學生將搜集好的廢舊書報提早在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數。(3)各班級“一人一崗”小干部，配和班主任教師做好班級學生的數量統計，填寫政教處下發的“礦區小南坑小學寄語將來綠色環保活動登記表”，在學校回收后以班上交。三、活動施行步驟1、宣傳發動。引導學生積極參與活動，從11月份開場利用節假日、星期天在街道、社區、公共活動場所和自己家里搜集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成搜集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。2、搜集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統一上交學生“我為環保做奉獻”，每班不少于5篇搜集過程中的體會。體會要求工整標準，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。3、學生換到賀卡后，班主任教師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美妙愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統一將帶有信件編號且封裝完好的“將來信”賀卡回收整理，交至郵政局。四、活動效果1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任教師的組織下投身到“我為環保做奉獻”活動中來。同學們有的開場整理自己的廢舊書報，有的開場在街道、社區搜集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學搜集得最多!2、師生盡力奉獻，廢紙回收量多。經過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們搜集的廢舊書報統一進展了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任教師的帶著下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、得意的孩子們，他們在用實際行動為城市環保盡力、奉獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤，可換的“將來信”賀卡1300余張。3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發出感慨說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環境做自己的一點點奉獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!”大局部同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在搜集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環保奉獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘將來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環保，奉獻自己一份力量的心是一樣的。“將來信”的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美妙愿望和夢想的完美實現，我們和孩子們一起共同期待!4、活動助推實際，綠色環保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，