人教版二年級下冊第二單元表內除法用乘法口訣求商第6課時_第1頁
人教版二年級下冊第二單元表內除法用乘法口訣求商第6課時_第2頁
人教版二年級下冊第二單元表內除法用乘法口訣求商第6課時_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

高得教學教師輔講講義編號學姓：輔科：學

年

級二級冊授教：linda

課數授教：表內除法（一）用乘法口訣求商第課時課

題授時：教目重、點

撰時：1、能從體的生活情境中提出數學問題并用多種方法解決問題。2、能運除法解決生活中的問題養應用意識。3、在游中鞏固知識并激發學習興趣。用乘法口訣求商的方法。培養學生綜合運用所學知識解決生活中的一些簡單問題的意識和能力?？技霸嚽蠼虄纫?、創設情境，引入新知1、出示主圖：從圖中你了解到了哪些信息？說給小組的同學聽一聽。學生在小組內交流從圖中了解到的信息。2、指名匯。二、探索學習1、教學例2（1導學生根據圖上的信息提出數學問題。（2生根據收集到的信息提出數學問題，教師板書。每行栽4棵，栽6行，一共栽了多少棵？一共栽了棵，每行栽了4棵，可以栽多少行？一共栽了棵，栽了行，平均每行栽多少棵？-1-

教

2、你會列嗎？算式表示什么意思？3、說說商幾，你是怎么算的？比較總結求商的方法。4、小結：以用乘法口訣求商。仔細觀察都用哪些乘法口訣求商？通過比較這些除法算式求商的方法發現規律。三、拓展應用，加深理解1、引導學完成練習五第題。要求學生口述對題意的理解以及求商的方法。2、引導學完成練習五第、題。要求學生讀懂題意，理解題意，獨立完成。四、課堂總結。今天的學習你有什么收獲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論