《數(shù)字影視包裝藝術》考試大綱（201403修訂）

華南理工大學影視學專業(yè)基礎課《數(shù)字影視包裝藝術》的考試，旨在學生系統(tǒng)的學習該課程之后，能夠基本熟識影視藝術的發(fā)展，并基本掌握影視藝術表現(xiàn)方式、新媒體整合等方面的專業(yè)知識，為學生奠定良好的新媒體創(chuàng)意基礎，最終動態(tài)培養(yǎng)學生四維想象力和動手創(chuàng)作能力。本課程高度重視實踐教學和學生實操技能的訓練，強調(diào)學生學以致用的實踐能力，故考試形式采用藝術類考核方式，即采用平時作業(yè)與期末考試相結合的方式進行考核：平時作業(yè)占總評成績的40％；期末考試占總評成績的60％。平時作業(yè)為撰寫課程知識與影視案例相結合分析文章；期末考試為撰寫電影（影視片段）視聽語言分析論文。考試合格者應達到本專業(yè)成人高等教育本科的水平。

一、考試對象本考試大綱適用于成人教育影視學本科專業(yè)的學生。

二、考試目標學生通過《數(shù)字影視包裝藝術》課程的學習，能夠基本了解影視藝術的發(fā)展、熟悉視聽藝術元素、掌握影視視聽藝術表現(xiàn)方式及新媒體整合等方面的專業(yè)知識。考核內(nèi)容將涉及鏡頭藝術、攝影攝像藝術、音頻藝術以及畫面表現(xiàn)等方面的基礎知識，最終通過撰寫電影（影視片段）視聽語言分析論文的考核方式，讓學生系統(tǒng)的理解“數(shù)字影視包裝藝術”的完整概念，逐步培養(yǎng)學生獨立的新媒體設計與影視創(chuàng)作能力。

三、考試內(nèi)容（一）數(shù)字影視包裝藝術基礎知識1．畫面造型語言；2．鏡頭形式。3．聲音與音畫關系。

（二）數(shù)字影視案例綜合分析1．2．學以致用，對影視作品進行專業(yè)評析。華南理工大學課程考核雙向細目表考核目標考核內(nèi)容認識理解簡單應用綜合應用合計根據(jù)各知識點的學時比例及教學目標確定分數(shù)比例造型元素的運用510152020視點分析510152020音畫關系510152020鏡頭形式的運用510152020剪輯形式510152020合計100根據(jù)各知識點內(nèi)容確定考查所適合的方式及比例考核目標

含義1.“認識”：知道有關名詞、概念等的意義，并能正確地認識及表達。2.“理解”：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理，能掌握有關概念

和原理聯(lián)系及區(qū)別。3.“簡單應用”：在領會的基礎上，能用學過的一兩個知識點綜合分析和解決簡單問題。4.“綜合應用”：在簡單應用的基礎上，能用多個知識點綜合分析和解決較復雜問題。備注本課程采用論文（形式）按上述要求考試，占該課程總評成績的60%。本課程根據(jù)平時作業(yè)評定學生的平時成績，占該課程總評成績的40%。

《數(shù)字影視包裝藝術》試卷樣題

（影視學專業(yè)）

影視視聽語言實例分析題

例一、《肖申克的救贖》影片片段視聽語言分析。（平時作業(yè)）

分析參考答案如下：

鏡號景別內(nèi)容鏡頭聲音視聽語言分析1遠景（夜黑風高，電閃雷鳴）安迪爬出隧道，攀著管道來到一層升降外面電閃雷鳴畫面空間結構把我的很到位，安迪在沿著管道向下爬，是一種垂直和水平的關系。鏡頭隨著安迪的攀爬而一直運動著2近景他在等雷電火石的一瞬。固定激昂的音樂安迪舉起石塊在等雷電響起的一刻，從這里可看出安迪的智慧。3特寫電光閃現(xiàn)。固定閃電想起，整個畫面變亮，看到此刻的安迪眼睛中透出光亮，表達出對希望和自由的向往4特寫伴著雷聲把石塊重重擊在下水道的管壁上。移安迪奮力砸向管道壁上，看出此刻的急迫心情。5近景管道被砸開，糞水噴涌而出。固定管道被砸開，糞水噴涌而出。希望就在眼前。6特寫骯臟不堪的管道。固定安迪向下張望了一下，盡管相當惡心，但是為了自由，什么都不怕。8中景安迪在管道里艱難爬行。拉希望的音樂鏡頭慢慢往前拉，在管道內(nèi)部安迪是相當?shù)碾y受，包括觀看的觀眾中，但沒辦法，安迪繼續(xù)努力攀爬，咬牙挺住。9特寫500碼。固定在惡臭中爬了500碼，其實只有5、6秒鐘的畫面時間，但是大家都深信不疑了，畢竟那么臟的地方啊。10近景瑞德的旁白。固定瑞德的旁白“要我才不爬”，這句話與安迪在做的行為形成對比，可見安迪對自由的向往是多么的強烈。11全景監(jiān)獄的外景。固定電閃雷鳴肖申克監(jiān)獄外面的情景，電閃雷鳴下是多么的恐怖12遠景電閃雷鳴。固定電閃雷鳴畫面變亮也預示著安迪將要爬出洞口，遠景的展示可表現(xiàn)出安迪爬了有多遠。13近景爬出管道。拉終于從管道里出現(xiàn)，觀眾們也松了一口氣14近景從水中掙扎而起。移激動高昂的音樂在水中掙扎，準備上岸的安迪，盡管狼狽，但還是想迅速離開肖申克15近景小溪中疾行。搖激動的音樂在小溪里疾走，可見當時的心情有著多么的激動16中景閃電閃過。搖同上閃電閃過，配上高昂的音樂，使整個畫面變亮了，看出主人公在面向自由時的激動17特寫安迪撕開并脫去自己的上衣。仰自由般的音樂借由音樂的襯托，安迪面向天空接受雨水的洗禮，就如同在擁抱自由，引起大家的共鳴。整個畫面色彩也變亮了，看上去充滿了朝氣與活力18近景安迪展開雙臂，仰面向天空接受雨水的洗禮。仰活潑激昂的音樂鏡頭上升，顯現(xiàn)出整個畫面的寬廣，可以表現(xiàn)出安迪在獲得自由后內(nèi)心的激動，以及逃出監(jiān)獄后緊張心情的疏放。總結：影片《肖申克的救贖》在敘事藝術上采用了獨特的雙線敘事，在視聽語言上著重運用了畫外音，細節(jié)的突出和整體的節(jié)奏給觀眾帶來視覺、聽覺和內(nèi)心的多重震撼，其隱喻的手法更使得這部電影的主題深入人心。

例二、《海上鋼琴師》影片片段視聽語言分析。（期末考試）

分析參考答案如下：

場景選擇在“鋼琴決斗”這場戲中，導演選擇讓決斗在維尼吉亞號上華麗的舞池中展開。維尼吉亞號可以說是1900的整個世界，正如他自己所說“我的世界就是在這艘船上”，而船上的舞池是1900唯一展現(xiàn)他才華的地方，對于一個沒有生日、沒有國籍、甚至是否存在于世都被懷疑的1900來說這方小小的舞臺是其存在的體現(xiàn)與意義。JellyRoll選擇在舞會高潮的時候開始了他的挑戰(zhàn)。這個爵士樂的發(fā)明者，從這個場景一開始就被塑造成一個被金錢和名利所包裹的人。次刻，他需要在一個萬眾矚目的時候登場，他是在炫耀,他要在眾人面前羞辱這個被人稱為比他強的1900。全然不顧這個從未離開過維尼吉亞號，所有音樂僅限一方小小舞臺的1900，他帶著莫明的仇恨向1900的根據(jù)地席卷而來。空間調(diào)度在影片中導演大量運用展示空間的大全景畫面，以使畫面開闊，景深悠遠。此種景別，能充分展示人物活動的環(huán)境空間，渲染氣氛、創(chuàng)造意境。同時在展現(xiàn)空間的時候又經(jīng)常會把鏡頭調(diào)度到人物或物體的近景或特寫上來體現(xiàn)一種凝視的恬靜。在“鋼琴決斗”片段中隨著鋼琴決斗的升溫，鏡頭的切換頻率加快，景別與焦距的變化增多。鏡頭運動電影作品中的大多數(shù)的鏡頭是平視拍攝的。而在《海上鋼琴師》中導演卻大量運用仰攝、俯攝鏡頭和通過推、拉鏡頭的淡入淡出完成大全景與特寫的鏡頭切換是本部電影最顯著的視聽特征之一。

在畫面中，拍攝角度不同，被攝對象在觀眾視覺范圍內(nèi)的方位、形象產(chǎn)生變化，從而引起觀眾對被攝對象的注意。

仰攝由下往上、從低向高的角度拍攝，仰鏡頭代表觀眾向上仰望的視線，在感情色彩上往往有舒展、開闊、崇高、敬仰的感覺。如“鋼琴決斗”一場中1900對拿著即將燃盡煙頭的J.Roll的中景鏡頭。此處運用仰拍的鏡頭展現(xiàn)了1900內(nèi)心對Jelly此時的態(tài)度“這不是較量,而是學習”正如影片旁白所說：“他沒有競爭的體育精神…籍此能學到點新的東西”，他對J.Roll的態(tài)度是尊敬的。這和在此片段結尾部分1900直視一旁呆若木雞的J.Roll將點燃的香煙放入他口中“你抽吧，我不會”，形成了鮮明的對比，反映了1900的內(nèi)心前后變化。俯攝就是攝影機從高往低、由上往下的角度拍攝，代表觀眾向下俯視的視線。俯鏡頭使人有壓抑、渺小、憂郁之感。如J.Roll彈奏完第一曲后，俯視1900的鏡頭；給人一種壓迫、蔑視之感。此場景中關于大全景的環(huán)境描敘也多用俯攝完成，很好的向觀眾交代畫面中的空間位置關系的變化。

從大全景到局部特寫切換多次運用推鏡頭與拉鏡頭形成兩個場景的切換。此處鏡頭的主要作用是突出主體，使觀眾的視覺注意力相對集中，視覺感受得到加強，造成一種審視的狀態(tài)。它符合人們在實際生活中由遠而近、從整體到局部、由全貌到細節(jié)的觀察事物的視覺心理，可以調(diào)動觀眾對被攝對象的關注。如J.Roll登場的時候遠景鏡頭從1900的后方起俯視移過人群，充分展示所有人物活動的環(huán)境空間-舞池（當時社會名流的舞池，集聚著一群趨炎附勢、人云亦云自詡為音樂欣賞者的人。他們浮華并不愿意沉靜下來欣賞真正美妙的音樂）。長鏡頭定格在玻璃隔斷墻上的J.Roll的剪影上，并隨著剪影緩慢平移動直到J.Roll亮相。然后又是兩個機位的大全景的快切鏡頭用于描敘舞池人群的反映。隨后就是鏡頭平推至兩個人物面部表情的特寫。鏡頭的頻繁交替，對J.Roll和1900兩個人物遠景、中景、近景反復描敘。接著順J.Roll的目光向吧臺方向平移（搖鏡頭）化入至酒杯的特寫并化出酒杯以外的所有物體包括J.Roll。當觀眾的目光全部注意到酒杯的時候，酒杯出現(xiàn)的價值已經(jīng)被從新定義。酒杯被J.Roll端起，一飲而盡后又被重重的扣在了吧臺上，仿佛是他發(fā)起進攻的號角！由次劇情進入高潮。

特寫，如“鋼琴決斗”前J.Roll與1900的對話一場中由J.Roll面部表情一直把鏡頭推到一顆牙齒上的鑲金上（推鏡頭）；兩次香煙的特寫；J.Roll在聽到1900彈奏“平安夜”時表情的特寫（拉鏡頭）等等，凸顯出重要的物件細節(jié)和人物瞬間的神態(tài)變化，反映出隨著“鋼琴決斗”的升溫被攝主角的內(nèi)心變化，以及劇情的變化發(fā)展。聲音配樂影片配樂寬廣幽靜、質(zhì)樸流暢、極富歌唱性而具有在一瞬間滲透人心靈的強大感染力。音樂在整部影片中占據(jù)舉足輕重的位置，是影片的靈魂所在。音樂與畫面的配合達到了天衣無縫、絕妙感人之境地。在此僅就片段“鋼琴決斗”的前段和結尾試分析環(huán)境音樂對情節(jié)的渲染。在本段的開始J.Roll的影子出現(xiàn)在畫面中，伴隨著是一段低調(diào)、沉悶、壓抑的音樂，隨著他的正式亮像更為低沉的大提琴聲也隨之漸入。整個過程沒有臺詞，其間只有一個威士忌倒入酒杯的聲音似乎想打破壓抑的沉悶，但隨即又被淹沒。直到空酒杯被重重的扣在吧臺上，才結束這段壓抑而富有張力的音樂。在此段的結尾部分，1900演奏完那曲極富技巧的音樂，震驚全場后長達10幾秒的無聲靜場運用更是精彩絕倫。配合著全場目瞪口呆的畫面，把觀眾的情緒帶到了一個興奮的頂峰。“此時無聲勝有聲”的運用使影片的戲劇張力加強。美術用光