—少年犯觀后感觀看完一部作品后，肯定有許多值得共享的心得吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。以下是整理的少年犯觀后感范文，希望對大家有所幫忙。少年犯觀后感1今天，我在媽媽的“誘惑”下，觀看了《少年犯》這部影片。《少年犯》這部電影是一部老影片了，于1985年上映。這部影片的少年犯都是由上海少年犯管教所里的少年犯主演。所以都非常真實。它（《少年犯》）主要講的是少年犯方剛、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚車上還坐著一位40多歲的女記者，她是《社會與與家庭》雜志的記者謝潔心，出于社會責任感，她正在進行一次青少年犯罪問題的社會調查。謝潔心從沈金明的事例受到啟發，寫了評論文章，呼吁對失足青少年不要鄙視，更不要嫌棄。文章發表后在少年犯中引起劇烈反響。可她萬萬沒想到，就在此時，她自己的兒子卻因罪被捕。她由于忙于社會工作，無視了對子女的教育，自己吞食了這個苦果，更加痛切地感到肩負挽救失足青少年的重大任務。在這個影片里，我印象最深的人就是肖佛。他只是一個十五歲的孩子，由于家庭的拋棄，所以走上了犯罪的道路。他七歲就無家可歸，因被一些小混混教養，成了一名小偷。試問，是什么原因讓他走上了犯罪的道路呢？是父母的不關懷，一個七歲的孩子就到街上去乞討。七歲啊，還是那么花一樣的年紀，就無家可歸。要是別人的孩子，此時還在父母的細心呵護下快樂的成長，而他，卻得自己到外面打拼，真是太可憐了!他，渴望一個家，可是沒有人給他，只是一味的損害他，使他對父母絕望了，再也不想要一個家了，只想簡簡潔單的活著。再就是沈金明。其實他是一個好人，只是由于一念之差成了人人唾罵的壞孩子，到后來，由于少年犯管教所的教育，考上了高校。這一部電影讓我明白了千萬不要做壞事，這樣，我的親人會對我非常絕望的。少年犯觀后感2這星期，我們班同學利用午自修和下午的第四節課，觀看了《少年犯》這部電影，下面是我看了這部電影的有關想法和啟示。“挽救”，大家肯定想到“救人”，可是我所指的挽救并不是救人，而是“挽救”“心靈”。肯定又有人想“新論個”怎么救啊？可是就有這么一個人，他挽救過別人的心靈，而且還是一個違法犯罪分子的心靈。她本是一個作家，但他還是確定去當“少年犯事務所”的管理人，她希望能通過挽救的行為習慣來轉變那些少年犯，使他們改邪歸正，重新做人，做一個堂堂正正的人。他剛到少年犯事務所時，那些少年犯們一樣罵人打架，她并沒有就此放棄，而是分析了那些少年犯們打架的原因，就由于這樣，一個又一個少年犯們都被她感動了，行為舉止比從前大有進步，打架的大事也沒有了。并且都很情愿和她共享自己的喜怒哀樂，自己的家庭生活狀況。但與此同時，她自己的兒子由于父母不在的原因，開頭學壞了，最終也成了一個少年犯。她一生都想著救治那些少年犯，為國為民，她的舉動無不讓人感動。是啊!這個世界上肯奉獻自己，為國為民的人實在太少了，恰好她就是其中的一個。如今，犯罪的青少年越來越多，當然，“挽救”他們心靈的人也漸漸增加，只要社會情愿擋他們一把，是愛人也情愿用愛去滋潤他們干枯的心靈，他們就肯定會改頭換面。增加的心靈，有時分也希望自己去挽救。俗話說：“人不為己，則天誅地滅之。”我想大約就是這個意思吧!所以，我們如今就要給自己的品德打分了，差則改之，好則加勉。講了這么多，你或許還不明白“她”是誰。不過我希望你也去看一看《少年犯》看了之后你就會明白“她”是誰了。少年犯觀后感3我看了少年犯這部電影對我的感受頗深，想想還是一個孩子，怎么肯能做出這樣的事呢，孩子的父母呢，都這樣的不管他們，據說這部電影的演員都是真正的少年犯，那看這他們就想到，我們更應當好好的珍惜時機。原來應當在學校里上學，相反確在教管說接受改造，教管所的生活，住宅，環境惡劣時一般孩子是不能忍受的。在這部電影中最讓我震驚的是有個小男孩有三個爸爸，三個媽媽，親生父母離異了，就都不要他，送給別人，寄人籬下，終于忍受不了家里的虐待，而離家出走。還是個孩子，哪有力量養活自己呢，在無奈的情況下，被一個壞人碰上，讓他學偷，這樣觸犯了法律，被抓。你說這樣是不是很惋惜。可是最大的責任還是在他的親生父母，既然不要他就不要生下他，既然要離婚就不要生下他，生下了又不負起應當負起的責任，這樣的父母真是衣冠禽獸，幸好我從型有一個良好的家庭環境，使我降的成長，真的很感謝父母。我們應關懷孩子的心理降問題，從型養成良好的道德品質，塑造做人原則。可是父母就由于孩子犯一次錯誤就對他們放棄，不對他們進行矯正，反而斷絕這種親情關系，哪有這樣的父母呢，我們要對他們進行正確的引導，給一個暖和舒適的家庭氣氛。還有一個記者的工作關懷青少年犯罪，對工作真是盡職盡責，還和這些管教所的孩子住在一起，幫忙他們。可是在她獻身工作時，卻遺忘了自己的孩子也是處在這樣一個階段，沒有對她進行好的教育，致使走上了犯罪的道路，當她回家時看到的是被警察帶走的慘面，這個時分懊悔也是來不及的啊，錯誤已經造成，懊悔也是沒有用的。那我想說的是，我們的父母不管工作有多忙，當你有孩子時，就要負起責任，讓他們降的成長。多關懷他們的內心世界，多溝通。少年犯觀后感4星期三的晚上，因學校要求，我和同學一齊觀看了一場老電影《少年犯》。電影開篇鏡頭是一臺警車，拉著新進少年犯來到少年管教所。車中的一個孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，之后絆倒了，舉著傘過往的人們沉沒了他的妹妹和媽媽，這個車中的孩子后悔地低下了頭。遠去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細雨。這個鏡頭顯得非常哀痛，我在想：或許，這個孩子的心必需很痛，他或許在流淚。這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個社會的。在課堂上，他并沒有認真聽講，而是在睡覺。同學好心叫醒他讓他留意聽講，可他一醒來卻是一拳將同學打倒，并且使老師的眼鏡打飛，公然與老師反抗。隊長為此打了他一巴掌，而方剛卻借此謊稱自我吞了剪刀，想制造混亂，伺機逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊長們一向激勵他，搶救他，最終道出了事情的真相。這部電影使我重新認識了這個社會，社會上既有好人也有壞人。有許很多多的青少年因犯錯而進入了少管所而受管教，但是為什么青少年明白法律，仍出來做錯事，從而走上凄慘的道路。我想，或許是家長的教育的缺乏，或許是自身對自我已經完全放下，對一些不能理解的現實而低頭，對生活不抱任何希望。這部電影啟示我們：我們要明白法律，我們不能辜負家長們的希望，家長們也應好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國的花朵凋謝，我們應對種種的不公正也要抱著專心樂觀的看法去應對，完善的生活等著我們。少年犯觀后感5今天我們看了一部很有教育意義的電影，這部電影叫少年犯。這部電影的主要劇情是：少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人被押送進市少年犯管教所。《社會與家庭》雜志的女記者謝潔心前往采訪這些少年犯。方剛桀驁不馴，因持刀傷人被判刑。蕭佛是屢教不改的慣竊犯。沈金明對自己受黃色手抄本的毒害非常懊悔，想努力改正自新。一日，馮隊長因一時激憤，打了方剛一巴掌，趙所長嚴肅批判馮隊，方剛撒謊想趁機逃跑。但他目睹馮隊長等人想方設法搶救所謂吞下剪刀的自己后，確定坦白悔罪。家長接見日那天，唯獨方剛、蕭佛沒有見到父母。無望的方剛真的吞下剪刀，幸被按時救下。經過馮隊和謝潔心的苦心開導，方父到醫院去看方剛，使他重新獲得了希望。沈金明在管教所努力學習，表現杰出，被提前釋放，并以優異的成果考進高校。謝潔心深感自己有責任呼吁社會不要鄙視失足青年。而正在此時，她接到電話趕回家中，卻看到因自己忙于工作而無視的兒子被押上了警車。這部電影可以看出這些少年犯大多是由于缺少家庭的暖和和父母的關愛，也有的是過度溺愛，而承受不了打擊，導致他們走上犯罪的道路。然而社會沒有拋棄他們，而是想方設法的教育他們。激勵他們改正自新，重新做人。與他們相比我們就是幸運的寵兒，父母給了我們無限的關愛，老師把我們帶進學問的海洋，生活得比小鳥還要歡樂，我們沒有理由不努力學習，同時我真心希望那些犯了錯誤的孩子們能夠改正自新，健康歡樂的成長，做一個有益于社會的人。少年犯觀后感6《青少年犯罪》是一部法律宣傳教育片，5個典型的青少年現身說法，講解并描述了自己犯罪的原因和結果。看過之后，我深有感受，這實實在在地反映了中國青少年成長過程中導致犯罪的因素。經過比照與總結，我發現幾乎片中的5個青少年都是由于結交了不良人士造成的，他們的家庭環境不同，有誕生在農村的，有誕生在比擬富有的家庭，但無一例外，都是由于父母工作太忙，沒有時間與孩子溝通，交談，導致青少年們沒有樹立起正確的法律意識。由于法律意識的淡薄，才無視了犯罪的嚴峻后果，從而走上了歧途。在此我呼吁家長們多與孩子溝通，走進他們的內心，讓他們健康成長。我是一名小同學，沒見過什么世面，但片中的大哥哥，卻使我震撼。我心中不由得想：他們為什么要這樣做？他們莫非不明白這樣的后果嗎？這些范例，給我們敲響了警鐘。我們應當遵守行為標準，時時辰刻提示自己，要做一名遵紀守法的好公民，一個健康成長的好少年。在我們身邊，也有這樣的人，小病不治變大病，小錯不轉變大錯。我在一本書上看到過這樣一句話：習慣確定命運。某些不經意的動作，因沒按時改正，從而產生占小廉價的想法，久而久之，就觸犯了法律。人強則家興，家興則國富，人是