2019年道德與法治中考必背重點(diǎn)知識(shí)2019年道德與法治中考必背重點(diǎn)知識(shí)2019年道德與法治中考必背重點(diǎn)知識(shí)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考2019年道德與法治中考必背重點(diǎn)知識(shí)日期：20xx年X月一、認(rèn)識(shí)自我（6%）1、如何正確認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己，用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)和方法看待自己。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己。3、調(diào)節(jié)情緒的常用方法主要包括：轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)會(huì)自我暗示、合理宣泄和改變認(rèn)知評(píng)價(jià)等。▼4、面對(duì)挫折應(yīng)采取積極的態(tài)度：①勇敢地面對(duì)，不回避；②分析挫折產(chǎn)生的原因；③學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。▼5、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的意義：①對(duì)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用。②有助于我們戰(zhàn)勝困難，克服弱點(diǎn)，成就幸福人生。6、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的方法：①培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力；②從小事做起，持之以恒；③善于管理自己；④主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。二、自尊自強(qiáng)（6%）2、生命的獨(dú)特性：①生命來(lái)之不易，生命是大自然的奇跡。②生命也是獨(dú)特的。③我們要學(xué)會(huì)善待自己和他人的生命，熱愛生命。3、怎樣尊重他人：尊重他人就要善于欣賞他人、接納他人，平等待人、將心比心，不做有損他人人格的事。尊重他人就是尊重自己，贏得他人尊重的前提是自我尊重。▼4.體會(huì)生命的價(jià)值：一個(gè)人盡自己所能，為他人、社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)，這樣的生命才更有價(jià)值；在現(xiàn)實(shí)生活中，從一點(diǎn)一滴的小事做起，體現(xiàn)生命的平凡與偉大。三、交往與溝通（4%）▼2、做文明有禮的人：要語(yǔ)言文明；儀表整潔、舉止端莊；在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、思考和踐行。▼3、如何呵護(hù)友誼：主動(dòng)表達(dá)，真誠(chéng)待人，尊重對(duì)方。4、孝敬父母的理由：①父母賦予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)，他們?yōu)樽优图彝プ鞒隽撕芏嘭暙I(xiàn)。②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。7、教師的作用：教師是人類知識(shí)與道德的傳播者，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。8、新型的師生關(guān)系：民主、平等、和諧。9、建立和諧師生關(guān)系：①正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)。②從老師的角度看問(wèn)題，理解老師的良苦用心。③師生彼此尊重、相互關(guān)心。▼10、男女生正常交往的意義：男生和女生各有所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。男女生正常交往有利于個(gè)性的完善和豐富，有利于我們的身心健康發(fā)展，有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)。▼11男女生正常交往的正確方式：①男女同學(xué)之間應(yīng)集體交往，盡量避免單獨(dú)相處；②要言行恰當(dāng)、自然大方地交往；③要端正態(tài)度，把握距離。四、在集體中成長(zhǎng)（6%）1、個(gè)人與集體的關(guān)系：個(gè)人與集體不可分割，個(gè)人離不開集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)；②集體也不能缺少個(gè)人努力，集體建設(shè)需要每個(gè)人的力量；③我們每個(gè)人都是集體的主人，各盡所能為集體作貢獻(xiàn)。5、誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。6、如何做一個(gè)誠(chéng)信的人：樹立誠(chéng)信意識(shí)。真誠(chéng)待人，信守承諾。不輕易許諾，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。7、誠(chéng)信需要智慧：①當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，既做到誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。②在某些特定的場(chǎng)合，當(dāng)我們知道說(shuō)出真相會(huì)傷害別人的感情時(shí)，真誠(chéng)、善意的掩飾更能顯示對(duì)他人的尊敬和關(guān)愛。1、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：①競(jìng)爭(zhēng)可以催人奮進(jìn)，激發(fā)個(gè)人潛能；②競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)國(guó)家的強(qiáng)大和社會(huì)的健康發(fā)展；③競(jìng)爭(zhēng)有助于個(gè)人、集體、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。2、競(jìng)爭(zhēng)的目的是超越自我，共同進(jìn)步。3、合作的方法：在合作過(guò)程中，我們要分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力，遵守規(guī)則，相互信任，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。4、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：①競(jìng)爭(zhēng)與合作不是相互排斥的，二者不不可分割的。②人類需要競(jìng)爭(zhēng)，也需要合作。③我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。▼5、正確理解平等：①人生而平等，沒有高低貴賤之分。②人與人之間在人格和法律地位上是平等的。③平等是人類的崇高理想，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的一個(gè)價(jià)值取向。五、積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展（6%）1、改革開放以來(lái)我國(guó)取得的偉大成就：①經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；②民主法治建設(shè)深入推進(jìn)；③中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；④科技創(chuàng)新成就斐然；⑤社會(huì)保障水平不斷提高；⑥綜合國(guó)力顯著提升。2、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為：①關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗。②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。3、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活：①遵守道德規(guī)范和法律規(guī)范；②合理利用網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；③在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；④不輕易泄露個(gè)人資料、不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。▼3不負(fù)責(zé)任的危害：不負(fù)責(zé)任會(huì)使個(gè)人、他人和社會(huì)遭受損失。▼4承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。▼5承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面，但更重要的是精神方面的回報(bào)，如獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。6承擔(dān)責(zé)任的意義：①承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。②我們要對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估，做出合理的選擇。③有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們應(yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。2對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)的途徑：我們做任何事情，都應(yīng)該在決定和行動(dòng)之前，充分考慮自己的行為是否會(huì)給自己、他人、集體或社會(huì)造成不良影響，是否符合道德的要求和法律的規(guī)定。▼3、正義制度的作用：①正義的制度能有效保障社會(huì)合作的公平性。②有了正義的制度、規(guī)則，社會(huì)合作才能順利進(jìn)行，社會(huì)生活才能有序進(jìn)行。③只有絕大多數(shù)人自覺遵守正義的制度、規(guī)則，才能形成良好的社會(huì)秩序。六、認(rèn)識(shí)國(guó)情、愛我中華（32%）1、我國(guó)的人口國(guó)情：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家（這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國(guó)情。）人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低（是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)）。人口老齡化的速度加快、城鄉(xiāng)分布不均。2、我國(guó)的資源國(guó)情：我國(guó)自然資源豐富，總量大，種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源短缺。3、我國(guó)的環(huán)境國(guó)情：當(dāng)前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)不容樂觀。一些地方、一些領(lǐng)域由于沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，加上工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問(wèn)題所產(chǎn)生的多重效應(yīng)，使得我國(guó)環(huán)境問(wèn)題愈加嚴(yán)重。4、面對(duì)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，我們的做法：國(guó)家：①正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系；②樹立生態(tài)文明理念，樹立科學(xué)發(fā)展觀；③實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；④堅(jiān)持依法治國(guó)，用法律約束人們的行為；⑤實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；⑥堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。▲個(gè)人：①做“低碳”生活方式的宣傳者；②做資源節(jié)約的踐行者；③做保護(hù)環(huán)境的踐行者；④樹立環(huán)保意識(shí)，積極同破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)。1、新型的民族關(guān)系：平等團(tuán)結(jié)互助和諧。處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。2、民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本民族政策，也是一項(xiàng)基本政治制度。3、如何維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)：①尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言文字；②各民族應(yīng)該相互幫助、相互關(guān)心，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。▼1、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。2、我國(guó)科技、教育的現(xiàn)狀：（科技現(xiàn)狀）我國(guó)的科技、教育事業(yè)雖然取得了舉世矚目的成就，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)科學(xué)技術(shù)總體水平還有較大的差距，科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力比較薄弱。▼（教育現(xiàn)狀）公共教育資源配置不公平、義務(wù)教育發(fā)展不均衡，高等教育的質(zhì)量與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有比較大的差距。3、我國(guó)重視科技/創(chuàng)新的原因：①“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，科技進(jìn)步與創(chuàng)新已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素；②科技創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐；③科技創(chuàng)新是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；④加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能縮短我國(guó)科技教育發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。我國(guó)重視教育的原因：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性的作用，決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。1、如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略：①全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，②堅(jiān)持把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置。③落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。④青少年應(yīng)該培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力；拓寬思維，多角度思考問(wèn)題；敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑；敢于向傳統(tǒng)、向權(quán)威挑戰(zhàn)；提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力；培養(yǎng)動(dòng)手能力，勤于實(shí)踐。2、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的措施：①必須落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；②③同上：④青少年（同上）：1、我國(guó)人民生活總體達(dá)到了小康水平，但是我國(guó)目前的小康還是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。2、兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)：到建黨一百年時(shí)，我國(guó)要建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的小康社會(huì)；到新中國(guó)成立一百年時(shí)，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。▼3、正確理解全面建成小康社會(huì)：①全面建成小康社會(huì)，從根本上說(shuō)是發(fā)展問(wèn)題，發(fā)展是解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展。②創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。▼4、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的“兩個(gè)階段”戰(zhàn)略安排：到二0三五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。從二0三五年到本世紀(jì)中葉，把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。5、“中國(guó)夢(mèng)”就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。1、我國(guó)取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。2、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。▼3、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵：①發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；②新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；③中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局是“五位一體”（經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)），戰(zhàn)略布局是“四個(gè)全面”（全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨）；1、①我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。②我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是由社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和社會(huì)主義的性質(zhì)決定的。2、生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)，以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。3、正確認(rèn)識(shí)國(guó)有經(jīng)濟(jì)：①地位：在我國(guó)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。②作用：發(fā)展、壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)，對(duì)于提供公共服務(wù)、發(fā)展戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持科技進(jìn)步和保障國(guó)家安全等，具有關(guān)鍵作用。1、正確認(rèn)識(shí)集體經(jīng)濟(jì)：作用：發(fā)展、壯大集體經(jīng)濟(jì)，對(duì)于廣泛吸納社會(huì)資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實(shí)現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。2、非公有制經(jīng)濟(jì)的作用：非公有制經(jīng)濟(jì)，在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。3、我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是由社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和社會(huì)主義的性質(zhì)決定的。4、我國(guó)現(xiàn)階段的基本分配制度：我國(guó)堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，▼完善按要素分配的體制機(jī)制，讓勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素參與分配。5、共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。1、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。2、正確認(rèn)識(shí)中華文化：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。中華文化是中華民族的血脈，是中國(guó)人民的精神家園。▼3、為什么要建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，我們應(yīng)立足于國(guó)情，走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。4、怎樣建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)？建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，“取其精華，去其糟粕”，既能使文化傳統(tǒng)得以傳承，又能體現(xiàn)時(shí)代性，使中華文化在不斷創(chuàng)新中發(fā)揚(yáng)光大。▼5、中華傳統(tǒng)美德的作用：中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，熔鑄了中華民族的民族志向、民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。▼6、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。7、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：國(guó)家層面是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會(huì)層面是“自由、平等、公正、法治”；個(gè)人層面是“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。2、民族精神：以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。3、民族精神的作用：偉大的民族精神是我們前進(jìn)的根本力量。中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，是具有偉大夢(mèng)想的人民。4、正確對(duì)待文化差異：應(yīng)以平等客觀的態(tài)度、開放的胸懷，積極溝通，平等交流，相互學(xué)習(xí)，尊重、珍惜各個(gè)國(guó)家、民族的文化。▼5、如何正確對(duì)待中華傳統(tǒng)文化：要取傳統(tǒng)文化之精華，去舊文化陳腐之糟粕，既堅(jiān)持自己獨(dú)特的根基，又博彩世界各民族之眾長(zhǎng)，推進(jìn)創(chuàng)新，建設(shè)中華民族豐富多彩、昂揚(yáng)向上的共有精神家園。▼6、對(duì)人類生存和發(fā)展具有決定性影響的全球性問(wèn)題是和平與發(fā)展兩大問(wèn)題。▼7、中國(guó)秉持共商共建共享的全球治理觀，倡導(dǎo)國(guó)際關(guān)系民主化，堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等，支持聯(lián)合國(guó)發(fā)揮積極作用，支持?jǐn)U大發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中的代表性和發(fā)言權(quán)。七、法律（40%）1、法律的含義（特征）：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。（依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施是法律最主要的特征。）▼2、正確理解我國(guó)公民在法律面前一律平等：我國(guó)公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯了國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3.為什么未成年人需要法律的特殊保護(hù)：①未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。②未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，需要給予特殊保護(hù)。5、四大保護(hù)：家庭保護(hù)；學(xué)校保護(hù)；社會(huì)保護(hù)；司法保護(hù)。6、未成年人的合法權(quán)益受到侵害怎么辦：①向侵權(quán)人宣傳相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。②向親戚朋友、老師或村委會(huì)、居委會(huì)、關(guān)工委、教育局等相關(guān)部門反映，尋求社會(huì)幫助。③必要時(shí)，向人民法院提起訴訟。3、①犯罪具有三個(gè)基本特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征）；刑事違法性（法律標(biāo)志）；應(yīng)受刑罰處罰性2、未成年人同違法犯罪作斗爭(zhēng)的正確方式：①未成年人在保全自己、減少傷害的前提下，采取靈活機(jī)智的方法與其斗爭(zhēng)；②設(shè)法穩(wěn)住歹徒，機(jī)智地求助他人；③記住歹徒的相貌、去向，撥打“110”報(bào)警電話。3、未成年人違法犯罪的原因：①家庭原因；②學(xué)校原因；③社會(huì)原因；④自身原因。▼4、未成年人增強(qiáng)自我防范意識(shí)和提高自我保護(hù)能力的措施：①認(rèn)真學(xué)法、懂法、自覺守法，依法規(guī)范自己的行為；②加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，提高自己的思想覺悟；③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好興趣愛好；④培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，正確對(duì)待家庭和學(xué)校的教育；⑤用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。（二）權(quán)利與義務(wù)1、公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容。2、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：①權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。②權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)；③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)，所以，我們不僅要依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。3、公民如何正確行使權(quán)利：①不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利；②公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。5、公民應(yīng)怎樣履行義務(wù)：法律鼓勵(lì)的積極去做；法律要求的必須去做；法律禁止的堅(jiān)決不做。1、公民的人身自由包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。2、公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。3、教育的作用：教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。4、正確認(rèn)識(shí)義務(wù)教育：①國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受教育。②國(guó)家制定相關(guān)政策，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。③未成年人保護(hù)法規(guī)定，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使未成年人輟學(xué)。5、當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵犯怎么辦：①可以向?qū)W校、居（村）民委員會(huì)、教育主管部門等尋求幫助；②向人民法院提起訴訟。6、怎樣自覺履行受教育的義務(wù)：①自覺履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；②接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；③努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。5、消費(fèi)者依法維權(quán)的途徑：①與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；②請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)或者其他調(diào)解組織調(diào)解；③向有關(guān)行政部門申訴；④根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；⑤向人民法院提訴訟。（三）法律與秩序▼1、規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，是我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求。2、為什么說(shuō)憲法是我國(guó)的根本法：①憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題；②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力；③憲法的制定和修改比普通法律更為嚴(yán)格；④憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。▼3、我們?yōu)槭裁匆鰪?qiáng)憲法意識(shí)：①憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。②設(shè)立國(guó)家憲法日、建立憲法宣誓制度等，就是為了強(qiáng)化國(guó)家公職人員的憲法意識(shí)。增強(qiáng)憲法意識(shí)中學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：①學(xué)習(xí)憲法；②認(rèn)同憲法；③踐行憲法；④堅(jiān)持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動(dòng)憲法實(shí)施。4、憲法宣誓制度的意義：①是加強(qiáng)憲法實(shí)施，推進(jìn)全面依法治國(guó)的重大舉措和制度成果。②有利于促使國(guó)家工作人員樹立憲法意識(shí)，恪守憲法原則，弘揚(yáng)憲法精神；③有利于彰顯憲法權(quán)威，推動(dòng)憲法實(shí)施，自覺踐行憲法。5、憲法的作用（重視“學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)”的原因）：①憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是全面依法治國(guó)的總依據(jù)，集中體現(xiàn)黨和人民的共同意志。②憲法在我國(guó)法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。③憲法是每個(gè)公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證，是公民權(quán)利的保障書。④憲法是一切組織和個(gè)人的根本