第2章細胞工程1．（選擇性必修3P38“拓展應用”）“番茄—馬鈴薯”沒有像想象的那樣，地上結番茄，地下長馬鈴薯，推測原因可能是什么？答：生物基因之間相互調控、相互影響。2．（選擇性必修3P38“概念檢測”）科學家在制備原生質體時，有時使用蝸牛消化道提取液來降解植物細胞的細胞壁。據此分析，蝸牛消化道提取液中可能含有的成分是什么？答：纖維素酶、果膠酶。3.（選擇性必修3P39正文拓展）從所需條件上來看，快速繁殖與傳統育種方法相比的優點有哪些？答：快速繁殖是在具有一定人工設施的室內生產，可以不受季節、氣候等自然條件的限制。4.（選擇性必修3P40正文拓展）作物培養過程中為什么要進行作物脫毒？答：對于無性繁殖的作物而言，病毒在作物體內逐年積累，就會導致作物產量降低、品質變差。5.（選擇性必修3P41“相關信息”）什么是初生代謝？答：初生代謝是生物生長和生存所必需的代謝活動。因此在整個生命過程中它一直進行著。初生代謝物有糖類、脂質、蛋白質和核酸等。6．(教材P44正文拓展)動物細胞培養需要控制什么樣的氣體環境？各自起什么作用？答：95%空氣和5%CO2的混合氣體。O2維持細胞代謝，CO2的主要作用是維持培養液的pH。7．(教材P44正文拓展)動物細胞培養時，為什么要將動物組織分散成單個細胞？答：①保證細胞所需要的營養供應；②保證細胞內有害代謝物的及時排出。8.（選擇性必修3P45“圖示拓展”）動物細胞培養過程中，用胰蛋白酶、膠原蛋白酶處理組織塊，使組織分散成單個細胞的目的是什么？答：使細胞與培養液充分接觸。保證細胞所需氧氣和營養的供應；保證細胞內代謝物及時排出。9．選擇性必修3P48“相關信息”：滅活病毒誘導細胞融合的原理是什么？答：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細胞膜上的糖蛋白發生作用，使細胞互相凝聚，細胞膜上的蛋白質分子和脂質分子重新排布，細胞膜打開，細胞發生融合。10.（選擇性必修3P49“相關信息”拓展）動物細胞融合過程中為什么未滅活的病毒不能作誘導劑？答：未滅活的病毒會感染細胞，因而不能誘導細胞融合。11.(教材P49圖2-16)制備單克隆抗體時，不直接用經過免疫的B淋巴細胞來獲得單克隆抗體的原因是什么？答：用于獲得雜交瘤細胞的B淋巴細胞為漿細胞，是高度分化的動物細胞，培養時很難恢復分裂能力，不能進行無限增殖，難以獲得單克隆抗體。12．(選擇性必修3P52正文拓展)克隆動物的誕生是否證明了動物細胞具有全能性？答：用體細胞核移植技術得到克隆動物，僅僅說明動物體細胞的細胞核具有全能性，而不能說明動物細胞具有全能性。13.(教材P53圖2-18拓展)動物體細胞核移植屬于有性生殖還是無性生殖？并分析原因。答：動物體細胞核移植得到的個體的細胞核遺傳物質完全來自供體細胞核，不是經精卵受精得到的，因此屬于無性生殖。14.（選擇性必修3P54“思考·討論”）核移植技術中必須先去掉受體卵母細胞的細胞核的原因是什么？答：保證核移植動物的核遺傳物質全部來自供體細胞。15．(教材P57正文)防止多精入卵的意義是什么？答：可以保證受精卵中遺傳物質與親代體細胞一致，從而保證遺傳的穩定性。16．(教材P58“相關信息”)判斷卵子是否受精的標志是什么？答：觀察到兩個極體或者雌、雄原核。17．（選擇性必修3P58“相關信息”改編）在實際胚胎工程操作中，常以觀察到兩個極體或者雌、雄原核作為受精的標志，但觀察不到3個極體，其原因是什么？答：多數哺乳動物的第一極體不進行減數分裂Ⅱ，因而不會形成兩個第二極體。18.（選擇性必修3P58“內文信息”拓展）卵裂期胚胎發育過程中物質和體積有何變化？答：項目變化細胞數量增加每個細胞體積減小DNA總量增多每個細胞的DNA總量不變有機物總量減少說明：早期胚胎發育消耗卵細胞提供的營養物質，有機物總量減少，但有機物種類增多。19．(教材P61圖2-23)胚胎移植時怎樣才能做到超數排卵？答：對雌性個體用促性腺激素處理，誘發卵巢排出比自然情況下更多的成熟卵子。20．(教材P61圖2-23拓展)胚胎移植時怎樣才能使胚胎在移植前后所處的生理環境保持一致？答：應對供體和受體母畜用激素進行同期發情處理，使它們的生理條件達到同步或一致，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功與否的關鍵。21．（選擇性必修3P61～62“圖2-23”和“思考·討論”）(1)胚胎移植的實質是什么？答：早期胚胎在相同生理環境條件下空間位置的轉移。(2)供體母牛和受體母牛的選擇標準是什么？答：供體是遺傳性狀優良、生產能力強的個體，受體是有健康的體質和正常繁